(精)初中作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的初中作文6篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
第一次接觸讀書與寫作是在小學(xué)三年級(jí)，第一次寫作文得了滿分，導(dǎo)致我對(duì)閱讀產(chǎn)生了極大的興趣，不過(guò)一直都沒(méi)有心儀的書刊，升入初中以來(lái)，才擁有了一本自己的好書———《中學(xué)生閱讀》。
《中學(xué)生閱讀》是我們班集體訂的書刊，幾乎人手一本。七年級(jí)拿到第一本書時(shí)，我就立刻津津有味的`看了起來(lái)，我不禁陶醉在那蘊(yùn)含著人生哲理的短文之中，陶醉在那趣味橫生的作文之中，陶醉在那令人忍俊不禁的笑話之中，也陶醉在那讓人絞盡腦汁的謎題之中。這本書的每處地方，都讓我不禁細(xì)細(xì)品味。
升入初中以來(lái)，作文課和閱讀課仍然是我的最愛(ài)。坐在下面聽(tīng)著老師對(duì)我的作品的夸獎(jiǎng)，心中的那份甜蜜逐漸轉(zhuǎn)化為我繼續(xù)努力的動(dòng)力。當(dāng)然我也知道，這些優(yōu)異的作文成績(jī)，都是書對(duì)我的饋贈(zèng)，《中學(xué)生閱讀》更是使我獲益良多�，F(xiàn)在我的閱讀范圍在不斷擴(kuò)大，《中學(xué)生閱讀》《青年文摘》《特別關(guān)注》《中考滿分作文》《哲思》等等都成為我“狩獵的對(duì)象”，我正立志于成為一個(gè)“書呆子”。
有一次好不容易盼來(lái)了一期，就忍不住在數(shù)學(xué)課上偷偷看了起來(lái)，不料太過(guò)投入，被火眼金睛的老師發(fā)現(xiàn)，瞬間抽走，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收了。不過(guò)從那之后，我就吸取了教訓(xùn)，克制住自己，合理安排好時(shí)間，在作業(yè)完成的前提條件之下，在課余時(shí)間里閱讀。
“書籍，是人類進(jìn)步的階梯�！薄吨袑W(xué)生閱讀》更是我學(xué)習(xí)的登天梯。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，它將永遠(yuǎn)陪伴我，使我不斷取得進(jìn)步，與我共同成長(zhǎng)。
初中作文 篇2
月光清冷的灑下一層銀輝，清風(fēng)微過(guò)，葉上的雨也不由也點(diǎn)點(diǎn)滴滴的下了下來(lái)，往年的枯葉被風(fēng)吹下，已經(jīng)夏日了。別離時(shí)也不久了。荷花海棠的清香，潔白如同夢(mèng)幻，亦如人之離別帶有一種夢(mèng)幻的滋味，如同淡淡的輕霧，如薄紗縈繞在身邊，但新雨并沒(méi)有洗去空氣中的清香，卻殷勤的獻(xiàn)上了泥土的香，增加了一股悠然，留下了一股落寞。
莫道君行晚呀！淡淡的月光灑在雨后水洼上，留下了清影，潔白的光也與清影相互映襯，不由格外的美麗。
終了我們也要離別了，我們?cè)谝黄鹪^(guò)、哭過(guò)、也曾經(jīng)與他們別離過(guò)。而今三年，我們也已長(zhǎng)大，但離別已然，心若咫尺，何懼天涯。
三年光載，難以忘懷如同一杯冷茶的余香，雖冷但有著說(shuō)不吹的滋味，就如月下荷花海棠的香，縈繞在心懷，無(wú)法忘懷，葉落到底是無(wú)聲亦如人之離別悄無(wú)聲息，一句再見(jiàn)就各自天涯，雖海闊憑魚躍，天高任鳥飛，到底不是淡漠啊，不知如何總有一絲愁緒無(wú)法釋懷，如荷花海棠的香氣，雖縈繞在身邊但卻無(wú)法握住。
輕彈指尖，游戲也終會(huì)有結(jié)束的一瞬間，頃刻間，月亮也不甘落寞的穿行在云間地上也浮現(xiàn)出各種的身影， 浮華也終將逝去，而留下的卻是最深的回憶，凡塵如夢(mèng)，就算再華麗的詞藻也述說(shuō)不出這種淡淡的離愁了吧，
風(fēng)輕過(guò)，不有帶來(lái)了一絲涼意與困乏。不由伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，輕輕地?fù)u了搖頭，甩了甩手，不由笑笑，好熟悉的.感覺(jué)�。】粗淌依锏臒艄鉂u漸黯淡，任淚水迷惘了雙眼……
在這里，我們的校園里，我們經(jīng)歷了三年，奮斗的三年，屬于我們的三年！無(wú)論我們是開(kāi)心，是難過(guò)，還是惆悵；卻不若相忘于江湖。但而今、似水年華，終將淡去。但不變的永遠(yuǎn)是心中的夢(mèng)想與堅(jiān)持。月終是被遮蓋了，遠(yuǎn)方傳來(lái)了是記憶深處的滴答聲，不由抬頭看天，分不清了雨與淚。卻不由生出了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的寂寥與落寞。
終了也是離別了，惟愿心中的記憶永不更改；如果某年的六月再相聚，我愿在這看花開(kāi)花落，閑聽(tīng)雨聲。
初中作文 篇3
今天，我們來(lái)到了墨石山。
在路上，我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了雕刻在山上的一座大佛。但因?yàn)榫嚯x較遠(yuǎn)，所以只是隱隱約約的望見(jiàn)了一個(gè)大體的輪廓。然而盡管如此，我還是感受到了它的雄偉。遠(yuǎn)處的墨石山重巖疊嶂、碧綠萬(wàn)頃、三峰鼎立。
不知不覺(jué)，我們拐進(jìn)了一個(gè)村莊。里面的路十分狹窄，我們左拐右拐終于走了出來(lái)。一出來(lái)，眼前的景色豁然開(kāi)朗，我一抬頭，便看見(jiàn)了那刻在山上的大佛。
車停在路邊，我們登上了一個(gè)陡坡，墨石山，便真的`映在我們眼中了。
山上刻得大佛高二十余米，刻得栩栩如生。佛手直立、佛腳微現(xiàn)。神情顯得很安詳。我們驚嘆于雕刻這樣宏大的藝術(shù)需要怎樣的人力、物力。果真是人工與自然的完美結(jié)合。
在大佛的旁邊是一條通往山上的小道。在小道兩邊，生長(zhǎng)著許多樹木，樹木的枝條、葉子都垂向小路。小路干凈又陰涼，在路上可以隨意觀看山上的景色。
山中有許多古松，盤踞在巨石巖縫中，形態(tài)各異，姿勢(shì)萬(wàn)千。山中的奇石更是多的無(wú)法計(jì)數(shù)。較著名的景點(diǎn)有一線天、曲徑通幽、雄獅嘯天、玉羊送福。其中玉羊送福最是形象，我不得不贊嘆大自然的鬼斧神工了。
隨著小路爬到半山腰，一個(gè)亭子映入眼簾。坐在亭子中，四面的微風(fēng)襲來(lái)，十分清涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以望見(jiàn)遠(yuǎn)處山峰上的有一座金黃色的廟宇。我料想那便是山上的觀音廟。在小亭上俯瞰山麓，一大片郁郁蔥蔥的樹林在欣欣向榮的生長(zhǎng)。那條送我們到這兒的小路像一條銀帶一般穿插在樹叢中，若隱若現(xiàn)。
恍惚間，時(shí)間已經(jīng)不早了。還有許多景色沒(méi)有參觀。我們覓著原路走下了山，回頭望去，夕陽(yáng)下的墨石山更平添了一些柔和。
初中作文 篇4
今朝今醉夜無(wú)眠，此仇此恨有誰(shuí)憐？
——題記
曾幾何時(shí)，總愛(ài)扳弄手指，數(shù)著地上飄落的花瓣兒，心想花落了，是“化作春泥更護(hù)花”呢？還是一種“黛玉葬花”的傷感……于是，我總愛(ài)像黛玉那樣把花瓣堆集起來(lái)，把它埋入土中，連同我無(wú)盡的失落與無(wú)奈……考試的失利，老師的誤解，令人幾乎感受不到一絲生命的氣息。當(dāng)淚水再次模糊雙眼，才發(fā)現(xiàn)眼前的路真的很崎嶇，盡管自己已步步為營(yíng)，難免還會(huì)被途中的石子絆倒或被荊棘刺傷，最后落得個(gè)狼狽的下場(chǎng)，換來(lái)的只是滿身傷痕，痛罷……那是，我只能偷偷地躲起來(lái)，用舌頭舔著傷口，安慰自己這只不過(guò)是個(gè)意外，可意外多了，還能一如既往嗎？我木視著這一切的一切，等待著奇跡的發(fā)生。
花季的雨總是多的，我惆悵地望著天空，心里噙嚼著絲絲苦意：雨后真的會(huì)天晴嗎？天晴又如何，其已碎吾心矣，無(wú)奈之舉又恨此仇，天若有情，何不放過(guò)無(wú)奈人？依稀的路途滿目蒼涼，真令人“舉杯消愁愁更愁”。
驀首昨日，才發(fā)現(xiàn)被傷得真的很深，在往不到愁腸的`那瞬間，淚涌進(jìn)了我的世界，決堤將崩潰，花季漫步于雨中，別是一般滋味，因?yàn)槟菚r(shí)，我才能回到屬于自己的世界，尋找那曾經(jīng)的傷感，尋找那“人比黃花瘦”的無(wú)奈……
人生意寓何處？
葬此于花又何妨？
四處皆無(wú)奈，
觸手滿紅塵。
——后記
初中作文 篇5
這是暑假里的一天，天上萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高掛，好悶熱呀！池塘邊的柳絲懶洋洋地垂下來(lái)，蟬兒在不知疲倦地“知了，知了……”叫著。
我提著水桶，拿著魚竿，興沖沖地來(lái)到池塘邊，我想釣幾條大魚回去呢！在河的兩岸都是綠油油的草地，開(kāi)著許多小野花，淡淡的輕紅，瑩瑩的粉藍(lán)，柔柔的玉白，仿佛在綠色的地毯上繡出了美麗的圖案。那水綠盈盈的，風(fēng)兒吹過(guò)，河面上泛起一層層的.水波。岸邊，菖蒲已經(jīng)抽出了嫩黃嫩黃的花萼，好象在向我點(diǎn)頭呢！在這風(fēng)景如畫的草地上，心情也不自禁的快樂(lè)起來(lái)。
我站在柳樹下，把魚餌穿在魚鉤上，扔到水里，開(kāi)始釣起魚來(lái)。好半天，釣絲上的浮子一動(dòng)也不動(dòng)，我不耐煩了，抬起頭向遠(yuǎn)方看去。那里，很多大樹郁郁蔥蔥，那一大片的蒼翠黛綠連綿不斷，一直延伸到看不見(jiàn)的遠(yuǎn)處。出神了好一會(huì)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，心想，怎么沒(méi)有魚上鉤呢？提起魚竿一看，咦？魚餌怎么沒(méi)了？一定是狡猾的魚兒乘我出神時(shí)，偷偷地把魚餌吃掉了。這時(shí)候，我突然想起了《小貓釣魚》的故事，對(duì)，釣魚要專心致志，不能走神呀！
于是，我一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚線上的浮子，忽然，在魚線的周圍泛起了一串小水泡，我心里一動(dòng)，肯定是魚來(lái)了！我屏住呼吸，連大氣都不敢出，怕魚嚇跑了。就在這時(shí)，浮子猛地往下一沉，我使勁提起魚竿，哇！好大的一條魚啊！正掛在釣鉤上甩尾巴呢！
走在回家的路上，我特別開(kāi)心，今晚，媽媽會(huì)做紅燒魚給我吃呢！
初中作文 篇6
從那以后，山地車的種子就埋藏在我的心里，可是種子畢竟要澆水施肥，最后才能結(jié)成果實(shí)，那個(gè)澆水施肥的人就是我的媽媽，由此看來(lái)，搞定山地車，就要搞定媽媽。
暑假的某一天下午，我鬼鬼祟祟地走到媽媽身旁，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我們家自行車都破成啥樣了，鏈條時(shí)不時(shí)就掉，修還修不好，是不是得買個(gè)新的自行車，而且質(zhì)量還要好�！眿寢屄�(tīng)完我的話，臉上的皺紋明顯凸了起來(lái)，她清了清嗓子，說(shuō)：“你的話表面上是言之有理，可是你反過(guò)來(lái)想，你那自行車300多元，你不就騎了幾次，而且那車子“體弱多病”的`原因你知道是什么嗎，就是因?yàn)槟銓?duì)車子不愛(ài)護(hù)，每天把自行車當(dāng)作牛一樣用，要是你愛(ài)護(hù)車子，我保證初中還能騎，如果真的不行，我就把你姐的自行車拿來(lái)給你騎�！眿寢屵@一句話，是把我說(shuō)傻了，可是我深知，媽媽這句話的三分之二都有點(diǎn)偏離買自行車的話題，看來(lái)我得扭轉(zhuǎn)乾坤。我喝了口水，補(bǔ)充一下體力，說(shuō)：“按你這么說(shuō)，我初中還要騎那破車子去，那我還不如走呢，既然騎那破車之跟走一樣不切合實(shí)際，那你就給我買一個(gè)山地車么，你瞧瞧，現(xiàn)在這山地車的質(zhì)量多好，怎么摔都摔不壞，而且山地車還不和普通自行車一樣，它可以掛擋，踩得累，騎得快，踩得輕松，騎得慢，最快時(shí)速可以和電瓶車平分秋色�！闭f(shuō)完，我露出得意的笑容，呵呵，我的機(jī)靈嘴巴還順不過(guò)來(lái)，看老媽如何支撐。
局勢(shì)立馬發(fā)生了改變，我處在了上風(fēng)，媽媽神色有點(diǎn)慌張，似乎有點(diǎn)接不過(guò)來(lái)了：“好，我同意你的觀點(diǎn)，可是你知道山地車多少錢嗎，1000左右誒，這個(gè)暑假你不是還要出去玩嗎，還有補(bǔ)課，這三樣加在一起你知道多少錢嗎，所以說(shuō)，你必須放棄一個(gè)，。”什么，突然忘了這茬，怎么辦，怎么辦，媽媽竟然使用了殺手锏，補(bǔ)課是肯定不能放棄的，旅游我也挺不舍得的，因?yàn)榈揭院蟪踔校鋈ビ瓮娴臋C(jī)會(huì)越來(lái)越少，現(xiàn)在不趁這大好時(shí)光出去，就荒廢了，可是山地車也很好呦，我以后可不想騎著我姐的破自行車慢悠悠地去學(xué)校。我摸著頭沉思了一會(huì)，決定放棄旅游，因?yàn)槁糜我簿湍敲椿厥拢袝r(shí)會(huì)水土不服，玩沒(méi)玩到，錢也糟蹋了。我把決定跟媽媽說(shuō)了，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定8月20日左右買山地車。
呵呵，山地車計(jì)劃制訂成功!
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