放手的愛(ài)作文【熱門(mén)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的放手的愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放手的愛(ài)作文1
一流星劃破蒼穹，打破了夜的寂靜，驚醒了呆呆望著窗外我，喚起了我對(duì)往事的回憶……
記得那是幾天前，我只拿了幾本書(shū)，“輕裝”走進(jìn)學(xué)校，走人我最愛(ài)的班中。到班內(nèi)，我喜歡一個(gè)人趴在桌之上，讀著習(xí)慣讀的文言文：“世有伯樂(lè)然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，故雖有名馬，祗辱于……”好像再告訴別人，我被埋沒(méi)!我的好朋友你這時(shí)會(huì)湊上來(lái)說(shuō)：“祗辱于校長(zhǎng)手中，駢死于這個(gè)班內(nèi)!”這是我們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的`笑!
每天放學(xué)，你總是等我，說(shuō)：“我們一起走吧!”我就會(huì)條件反射似的說(shuō)：“求之不得!”不過(guò)走在路上我總是不知說(shuō)什么，所以神態(tài)就會(huì)反常，我們就會(huì)沉默，我就會(huì)有冷場(chǎng)的感覺(jué)。但是我喜歡，喜歡和你在一起走!這令我覺(jué)得有朋友起碼身邊不會(huì)孤單!
行文至此，你是不是會(huì)認(rèn)為我們不是好朋友，你錯(cuò)了，我們只是話少，做事非常協(xié)調(diào)，非常難舍難分!
到了有一天，我再次輕裝進(jìn)入班內(nèi)，氣氛有些異常，感覺(jué)不太對(duì)勁，心想：我們能有什么!于是我決定溜進(jìn)去，這在我準(zhǔn)備溜得時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)和別人說(shuō)：“同桌，這是我們最后一上午的同桌了，因?yàn)榻裉炀鸵x校了!”我聽(tīng)了這個(gè)消息，如同晴天霹靂，當(dāng)時(shí)兩眼發(fā)黑，什么都看不見(jiàn)了!
風(fēng)吹著路旁的柳樹(shù)，發(fā)出痛苦的呻吟聲，太陽(yáng)也被陰云遮蔽，到處充斥的令人窒息的空氣!
我回到座位上，一把抓住你的手，緊緊地，不認(rèn)放開(kāi)，就這樣我們過(guò)了一個(gè)上午，可是時(shí)間不等人，一上午宛如一秒鐘一樣的沒(méi)了，這是你說(shuō)：“別鬧了，別像小孩似的，海內(nèi)存知己天涯若比鄰嘛!放手吧，我們要分道揚(yáng)鑣了，記得常聯(lián)系!”我聽(tīng)后淚如雨下。突然我腦海里浮現(xiàn)了一首詩(shī)：揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦!”
從此，我放手了，我為了愛(ài)放手了，放的是那樣的干脆!
現(xiàn)在，我還癡癡的望著窗外的流星，并默默許愿，祝你一路順風(fēng)!
放手的愛(ài)作文2
愛(ài)是什么？以前我覺(jué)得愛(ài)是一句輕聲的安慰，愛(ài)是媽媽做的一頓飯，但是經(jīng)過(guò)那件事情之后我才明白了，有時(shí)候，放手也是一種愛(ài)。
我記得那個(gè)時(shí)候我剛上小學(xué)不久，我們班就有很多同學(xué)有自己的小寵物了，我也想要一只小寵物。于是我就去求媽媽，費(fèi)了九牛二虎之力媽媽才答應(yīng)了我，她給我買(mǎi)回了兩只小金魚(yú)。
這兩只小金魚(yú)全身都是紅色的，非常漂亮，也非常的可愛(ài)�；氐郊�，我把兩只小金魚(yú)放到了我剛買(mǎi)的大魚(yú)缸里面。這兩只可愛(ài)的小金魚(yú)在浴缸里游來(lái)游去，我看了非常歡喜，忍不住想伸手去摸它們。
可是我正準(zhǔn)備用手去摸小金魚(yú)的時(shí)候，媽媽把我攔住了，對(duì)我說(shuō)：“不要碰它們，就讓它們靜靜地游吧，碰了它們，它們會(huì)死的�！甭�(tīng)了媽媽的'話我就把手縮了回來(lái)。
到了晚上我把魚(yú)食放進(jìn)了魚(yú)缸中后，就躺到了床上準(zhǔn)備休息。在床上，我一直在想著小金魚(yú)，我在想：小金魚(yú)睡的好不好，會(huì)不會(huì)被凍著？有沒(méi)有吃我給的魚(yú)食？
我想著想著就到早晨了，我按奈不住我的雙手和雙腳，跑到了魚(yú)缸前看了看金魚(yú)，又回到房間看了看媽媽，媽媽還在睡覺(jué)呢。我小心翼翼地把手伸進(jìn)了水中，把一只小魚(yú)抓了起來(lái)，捧在了手心。小魚(yú)在我的手中跳來(lái)跳去，可愛(ài)極了！
突然，身后傳來(lái)了拖鞋的聲音，不好！媽媽醒了！
我趕緊把小魚(yú)又放回了魚(yú)缸當(dāng)中，之后的幾天里我每天早上都要把那一只小金魚(yú)捧在手心里，跟它談天說(shuō)地，然后再放回水中。
可是一天早晨，我發(fā)現(xiàn)有一只小魚(yú)翻著肚皮漂在水面上，一動(dòng)不動(dòng)的。我連忙問(wèn)媽媽：“它怎么了？”
媽媽看了看，對(duì)我說(shuō)：“這只小金魚(yú)死了�！�
媽媽說(shuō)完，我就傷心的大哭了起來(lái)，“都怪我，我不該摸她的�！�
媽媽聽(tīng)明白后安慰我道：“沒(méi)關(guān)系的，我們還有一只小金魚(yú)，這一次不要再摸它了，好好照顧它，讓它在水中自由地游，好不好？”
“好。”我非常難過(guò)向媽媽保證。
我就再也不把小金魚(yú)捧在手心里了，我每天都會(huì)給小金魚(yú)喂食，有時(shí)也會(huì)靜靜的看著小金魚(yú)在水中開(kāi)心地游來(lái)游去。
小金魚(yú)是不能離開(kāi)水的，我捧它在手里覺(jué)得是愛(ài)它，但事實(shí)上卻傷害到了它。
現(xiàn)在我才明白：有時(shí)候，放手也是一種愛(ài)。
放手的愛(ài)作文3
我緊緊抓著，抓著那本不屬于現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。我很風(fēng)光，能一言九鼎，所有人，都對(duì)我稱臣�？�，那不是我的現(xiàn)實(shí)，只是我獨(dú)自的幻境。為了它，我放棄了前方；為了它，我跌進(jìn)了深淵。
我靜靜地站著，站在那本不屬于我的險(xiǎn)峰。我很興奮，能極目萬(wàn)里，世間所有，都被我看盡�？�，那不是我的地方，只是我欲仙的平臺(tái)。為了它，我放棄了細(xì)節(jié)；為了它，我?guī)狭伺拍ぁ?/p>
春風(fēng)過(guò)，飄下了一片綠葉，我默默地揀起它。本來(lái)，它不應(yīng)該飄落。它還那么年輕。要么，輪回已斷然不是它的宿命。它要擺脫循環(huán)。我想，如果它是枝頭偎著的小花，它一定不會(huì)如此的融入紅塵。然而，宿命卻不是夙愿。理想者的殿堂永遠(yuǎn)是最獨(dú)特的，只不過(guò)世間的所有，都能無(wú)憚地穿過(guò)、那所謂的神圣的金殿。
一度狼牙月，凄冷地撇在茫茫的天際。那么，看著它，誰(shuí)都能有無(wú)限的慨嘆。來(lái)亦來(lái)，去難去，只有匆匆不語(yǔ)的膠著。
如果對(duì)白總是自言自語(yǔ)，只要你做下好好看戲，那么何苦給我深的思緒，寫(xiě)出憂傷和別離？
青春挑起了她的黑發(fā)，讓她牽引我的夢(mèng)，不知不覺(jué)去年輕的`歷史已記取了她的笑容。抹不掉的似朱拓�？梢詰c幸的是，歷史只留下有分量的足跡。你可以捉弄我，也可以利用我，誰(shuí)讓我是凡塵之外的過(guò)客呢？可憐的落魄人。
世間自有公道，付出總有回報(bào)。一生鐘愛(ài)算計(jì)，最后算來(lái)算去算丟了自己。其實(shí)，又何苦呢？真心真意過(guò)一生有那么難嗎？到哪里找那么真的人，對(duì)得起自己明明白白的青春？到哪里找那么
純的心，能讀得出我內(nèi)心漂泊的靈魂？
山水只看風(fēng)雨塵埃，恩恩怨怨就像潮起潮落，起一回伴一回顫抖，落一回伴一回哭泣。逆流的魚(yú)是天生的命運(yùn)，同樣的，每一個(gè)人都有自己的軌跡，假使要偏去了，別人也沒(méi)力阻攔�；蛟S是一類人根本就介入不了另一類人，就算定義了零距離，那也會(huì)有距離。
高天流云，有合也有分，拼搏，不應(yīng)該在花季。然而，憔悴悲哀、是非得失有誰(shuí)明白？要記住，勇敢放手！
放手的愛(ài)作文4
我的媽媽是個(gè)年近40的女人，歲月的變遷并沒(méi)有在她臉上留下多少痕跡，但生活的勞累卻在她的眼睛上布滿了血絲。
在我三歲那年，來(lái)到嘉興上了幼兒園。每天早上，媽媽都會(huì)來(lái)送我上學(xué)，但我初來(lái)嘉興，人生地不熟，與幼兒園里的小朋友玩兒不到一塊兒，再加上對(duì)媽媽的依賴，我每天上學(xué)都要哭一場(chǎng)，鬧一回。
記憶中最深刻的還是那一天。早上吃完早飯，媽媽要送我去上幼兒園，我一聽(tīng)要去上幼兒園，眼淚刷地落下來(lái)，一邊擺手，一邊說(shuō)："我不去，我不去幼兒園，嗚嗚。"媽媽哄著我說(shuō)：“乖女兒，媽媽要上班，你和小朋友一起玩，下班媽媽就去接你，好不好？”我一邊搖晃著頭，一邊不停地說(shuō)：“不好，不好，我不去。”我的哭鬧媽媽并不領(lǐng)情，死拉硬拽，把我?guī)狭塑?chē)。
下了車(chē)，媽媽強(qiáng)硬地把我拖到了教室外邊，我卻死死攥住媽媽的衣角，哭著哀求道："媽媽，媽媽，你別走。"
媽媽望著我哭滿淚花的臉，俯下身子用餐巾紙擦去眼淚，細(xì)聲安慰我說(shuō)：“你在學(xué)校里好好吃飯，好好聽(tīng)老師的話，放學(xué)了，我第一個(gè)來(lái)接你好不好？”我還是滿臉淚珠，無(wú)動(dòng)于衷，依舊死死地抓住媽媽的衣角。
媽媽見(jiàn)我還是不放手，臉上原本和藹的表情，一下子消失了，取而代之的是嚴(yán)肅，厲聲說(shuō)："你不要鬧了，媽媽上班時(shí)間到了，不能耽誤；你上幼兒園是為了你好，你不上幼兒園，怎么和小朋友一起學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，將來(lái)干什么呢？"
說(shuō)完便抽開(kāi)我的手，毅然決然的把我交給了老師，我哭喊著，媽媽沒(méi)有回頭，只留給我一個(gè)背影。媽媽慢慢消失在我的'視野中，我的眼淚也止住了，只留下兩條被風(fēng)吹干的淚痕，老師給我擦干眼淚，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。
從那以后，我去幼兒園再也沒(méi)鬧過(guò)，變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越獨(dú)立，自己的事情自己做。
我從中也明白了一個(gè)道理：放手也是一種愛(ài)。媽媽的放手讓我成長(zhǎng)，是她給我上了獨(dú)立的這一堂課，我愛(ài)我的媽媽！
放手的愛(ài)作文5
我從小爸媽都不怎么管，也經(jīng)常抱怨，可能女子漢的性格也因此而來(lái)。
放學(xué)了，太陽(yáng)為何那么刺眼，一同回家的同學(xué)，為何能笑得那么燦爛。喂，怎么苦悶著個(gè)臉？我的死黨用力拍了下我書(shū)包，問(wèn)道。我看著她，無(wú)奈地嘆了口氣，道：我可不像某人，考砸了還能笑得那么燦爛。她一聽(tīng)，沒(méi)有不高興，反而說(shuō)：不就是這次考差了嗎？下次努把力就行。她看我臉色還不太好就繼續(xù)說(shuō)：再說(shuō)了，你錯(cuò)都錯(cuò)在語(yǔ)法，肖老師他以前教過(guò)語(yǔ)法嗎？聽(tīng)著這句話，我的心里好受了一點(diǎn)，反問(wèn)道：搞的跟你會(huì)樣的`？哈，你覺(jué)得我不會(huì)？我笑了下回答她：就是不會(huì)。
一路上，我看著她，不禁感嘆，我們都是父母不管的孩子啊。
回到了家，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)到外婆在客廳看電視，我問(wèn)：老媽呢？外婆答道：房間里睡覺(jué)。她關(guān)掉電視，向門(mén)口走來(lái)，道：我去看打牌了。哦。我應(yīng)答了一聲。
到了晚上，吃過(guò)飯，我躊躇不安地把我考砸的英語(yǔ)試卷遞給老爸。老爸看了一下分?jǐn)?shù)，問(wèn)：你的英語(yǔ)怎么退步了這么多？這么久都沒(méi)見(jiàn)到你的英語(yǔ)試卷，是不是被你藏起來(lái)了？我聽(tīng)了，非常不高興，大聲反駁道：我哪藏了試卷，明明肖老師沒(méi)有考過(guò)試。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是低下頭看試卷。不一會(huì)兒，他突然抬頭問(wèn)：你的語(yǔ)法到底怎么了？我回答道：語(yǔ)法，哈，語(yǔ)法這種東西老師教過(guò)嗎？老爸追問(wèn)道：那為什么別人會(huì)？我聽(tīng)到別人兩個(gè)字，頓時(shí)不滿了，大聲回答道：人家在外面學(xué)過(guò)，我學(xué)過(guò)嗎？老爸依然是拿他平緩的語(yǔ)氣說(shuō)：我是看以前英語(yǔ)好。我此時(shí)的心，沒(méi)有被老爸勸導(dǎo)，只想著別人家的孩子。我的淚腺撐不住了，幾滴豆兒大的淚珠落了下來(lái)。為什么你不幫我報(bào)��！我用手擦去眼淚，帶著點(diǎn)鼻音道：還有你們什么時(shí)候關(guān)心過(guò)我的學(xué)習(xí)了？之前你們都干啥去了？我哪知道英語(yǔ)有語(yǔ)法這種東西？老爸聽(tīng)到這里，抱住了我，用溫柔的語(yǔ)氣道：我們是為了讓你獨(dú)立，所以讓你自己去面對(duì)的。
后面老爸說(shuō)了什么我也已經(jīng)忘了，不過(guò)我真感謝老爸，你的放手，才有了今天的我。
放手的愛(ài)作文6
有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)放棄天長(zhǎng)地久，我們相守若讓你付出所有，讓真帶我走，說(shuō)分手。
——題記
愛(ài)仿佛像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。
梔子花·陽(yáng)光
她是我的一位小學(xué)語(yǔ)文老師。她和藹可親，平易近人，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜愛(ài)、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，一起聽(tīng)她講故事。在班里我們同樣能感受到家的溫暖和快樂(lè)。
冬日正午，難得的一次陽(yáng)光燦爛，她會(huì)叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽(yáng)。她說(shuō)，冬天多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個(gè)最美麗、最善解人意的好老師！任何華麗的語(yǔ)言都無(wú)法描述她的好。
。學(xué)校的梔子花又開(kāi)了，一縷金色的陽(yáng)光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽(yáng)光好暖，好暖。
驪歌·苦淚
轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春秋已在身后。她，也要被調(diào)走了。
收起行李，也收起對(duì)我們的不舍，她準(zhǔn)備邁出腳步。
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的'夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于。”她身后傳來(lái)我們剛學(xué)會(huì)的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，淚水順著眼角滑落。我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎。“我不是流云，相識(shí)并非偶然，而是緣分。愿您的生活，充滿著幸福、歡樂(lè)和喜悅�！蔽艺f(shuō)。那一刻，空氣凝固了，時(shí)間停止了，鳥(niǎo)兒不叫了，一切都是那么的靜，那么的靜。
挽留似乎阻止不了這一切。
放手·祝福
放手吧。一顆想飛翔的心，總是要飛的，誰(shuí)也阻止不了。解開(kāi)鎖住她羽翼的鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那里有她所描繪的藍(lán)圖，有她所編織的夢(mèng)想，有她。我們又何必那么自私呢？
想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒(méi)有不散的宴席”，大概就是這個(gè)道理吧！也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們?cè)谝慌阅刈８Ｋ�，默默地�?/p>
放手的愛(ài)作文7
有一種愛(ài)叫做放手，當(dāng)你放手的時(shí)候，就會(huì)有一對(duì)翅膀帶他飛翔，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，只有適當(dāng)?shù)姆攀�，一個(gè)人才可以成長(zhǎng)，才可以追逐他的夢(mèng)想。
現(xiàn)代生活當(dāng)中，我們每一個(gè)孩子都是爸爸媽媽手心里的寶，捧著怕摔了，含著怕化了，不管怎樣，爸爸媽媽都是我們?yōu)槭种械膶氊�。但是正是因�(yàn)檫@樣許多家庭的爸爸媽媽對(duì)自己的孩子非常的溺愛(ài)，甚至經(jīng)常將自己的孩子放到自己的手下，不允許自己的孩子有任何的選擇，這樣造成了很多很多的孩子沒(méi)有自己的思想，不會(huì)獨(dú)立，沒(méi)有選擇思維，有的爸爸媽媽覺(jué)得這樣是在幫助自己的孩子，是在保護(hù)他們，其實(shí)錯(cuò)了，越是這樣越是在毀了孩子。
有一種愛(ài)叫做放手。爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)無(wú)可厚非，無(wú)論爸爸媽媽怎樣做都是愛(ài)孩子的，但是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)人都必須成長(zhǎng)，孩子從小時(shí)候就應(yīng)該有獨(dú)立的生活，就應(yīng)該有自己的思維，不應(yīng)該生活在爸爸媽媽的思維當(dāng)中，當(dāng)然前提是做法一定是正確的，正確的價(jià)值觀。當(dāng)每一個(gè)人有了自己的.選擇的時(shí)候，那么這個(gè)人就會(huì)在成長(zhǎng)，就會(huì)在社會(huì)中有更好的生存，父母越是管理孩子越是溺愛(ài)孩子，讓孩子沒(méi)有自己的圈子，這樣對(duì)孩子是一種束縛，等到將來(lái)讓孩子獨(dú)立面對(duì)一件事情的時(shí)候，孩子會(huì)沒(méi)有辦法，所以請(qǐng)很多父母放手，讓孩子自己去選擇。
愛(ài)不是束縛。有些人認(rèn)為，愛(ài)自己的孩子就應(yīng)該把自己的孩子掌控在自己的手里，卻放棄了孩子的自由。這就是為什么在同齡的孩子當(dāng)中，有些孩子就表現(xiàn)得非常的優(yōu)秀，而有些孩子就非常的自閉，其實(shí)這都跟爸爸媽媽的束縛有關(guān)系。愛(ài)一個(gè)人是應(yīng)當(dāng)尊重他的想法，贊同他的意見(jiàn)并且支持他，假如當(dāng)它的方向出現(xiàn)偏差的時(shí)候，需要站出來(lái)幫他糾正，這樣的做法才是真正的愛(ài)他。
所以我在這里說(shuō)有一種愛(ài)叫做放手，不要擔(dān)心自己的孩子將來(lái)會(huì)沒(méi)有作為，每一個(gè)人都是向上前進(jìn)的，父母只要幫他們把握人生前進(jìn)的方向，其他的就交給孩子們吧，讓他們自己去選擇，自己去努力，自己去打拼，這樣才能換來(lái)自己一個(gè)無(wú)悔的人生。
放手的愛(ài)作文8
隨著我國(guó)人民生活水平的日益提高，獨(dú)生子女的家庭支出成本也越來(lái)越高。但無(wú)論是多么昂貴的消費(fèi)，許多父母都心甘情愿為了自己的子女而一擲千金，面不改色。但物質(zhì)水平的提高，非但未能給子女帶來(lái)好處，反而養(yǎng)成了他們嚴(yán)重的依賴心理。
如今的父母都把子女當(dāng)成"寶"一樣的供著，捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。因此許多"小皇帝"、"小公主"都患上了"衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"的“巨嬰癥”，喪失了獨(dú)立自主的能力。如果父母有一天不在家，他們就生活不下去了。
因?yàn)楦改傅膶檺?ài)，嬌生慣養(yǎng)，所以使得現(xiàn)在的孩子有了嚴(yán)重的攀比心，比吃比穿比花錢(qián)的不正之風(fēng)在孩子中間盛行。每過(guò)一次生日，都要請(qǐng)上同學(xué)到酒店大吃一頓。穿衣服也要講究所謂的'"名牌"。建設(shè)祖國(guó)的重任如果僅靠父母這一代人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們的接班，這難道就是我們21世紀(jì)的接班人的作風(fēng)嗎？
父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。我覺(jué)得父母過(guò)分的溺愛(ài)不是愛(ài)子女，而是害子女。父母應(yīng)該讓孩子在廣闊的天空下生活，不能一直生活在父母的羽翼之下。放開(kāi)子女，讓子女在大自然中用心體驗(yàn)和感受。在不確定中生活，才能真正經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，深化對(duì)情感的感受與感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
在這里我比較欣賞浙江養(yǎng)孩子的方式，因?yàn)樗麄儧](méi)有過(guò)分溺愛(ài)，懂得放手，讓孩子們?cè)趶V闊的天空下自由成長(zhǎng)，讓他們有獨(dú)立生活的能力。所以，我想在這里對(duì)全天下的父母說(shuō)一句："放開(kāi)你們的手吧！愛(ài)孩子不一定就是這種愛(ài)法，其實(shí)放手也是一種愛(ài)。如果你們是真的愛(ài)自己的子女，就讓他們?nèi)W(xué)會(huì)自強(qiáng)，自立。因?yàn)�，有一種愛(ài)叫做放手。放手的那一瞬間，是如此美麗！
放手的愛(ài)作文9
兔子老爸讓小喬奇去給阿爾達(dá)斯叔公送信，兔子老媽莫莉卻擔(dān)心起來(lái)……
“媽媽，你就讓我去吧，一路上我會(huì)照顧好自己的�！毙唐嬲嬲\(chéng)地請(qǐng)求兔子老媽。
“一路上有許多危險(xiǎn)，惡狼獵狗等等，非常可怕的敵人呢，你很容易就會(huì)受傷的!”兔子老媽?xiě)n心忡忡地說(shuō)道。
“爸爸已經(jīng)教過(guò)我許多躲避惡狼獵狗的本領(lǐng)了!你看，也該讓我有施展的機(jī)會(huì)啊。”說(shuō)完小喬奇就一個(gè)連滾帶翻地跳上跳下，展示出爸爸教它的動(dòng)作。
兔子老爸也拍著胸膛，信誓旦旦地說(shuō)：“是啊，小喬奇已經(jīng)很厲害了，你不用太擔(dān)心，我們的孩子這么聰明�！�
“我不是懷疑小喬奇的本領(lǐng)�！蓖米�?jì)寢尫瘩g道，“我只是擔(dān)心小喬奇的安危，再說(shuō)還有獵人。”
“媽媽，你放心吧，我一定不會(huì)落入那些獵人的圈套，我可是我們家最聰明的小喬奇。你瞧，平時(shí)那些圈套我一眼就識(shí)破呀。”不等媽媽說(shuō)完，小喬奇就連聲回應(yīng)道，自豪地站在椅子上錚錚有詞地細(xì)數(shù)自己的豐功偉績(jī)，“說(shuō)不定一路上我還可以結(jié)識(shí)很多好朋友呢，您就讓我去吧。”小喬奇撒嬌地鉆進(jìn)媽媽的懷里。
兔子老爸對(duì)兔子老媽認(rèn)真地說(shuō)道：“是呀，小喬奇已經(jīng)一歲了，該讓他獨(dú)立鍛煉鍛煉了，不然他會(huì)永遠(yuǎn)依賴著我們，想著有我們的保護(hù)，而不會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)我們老去，就無(wú)人保護(hù)它了。其實(shí)，放手也是一種愛(ài)的體現(xiàn)�！�
“對(duì)呀，對(duì)呀，對(duì)呀。”小喬奇立刻附和爸爸的'話，“你們應(yīng)該讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，鍛煉自己，讓自己變得更強(qiáng)大。媽媽你要相信我，你要相信自己的孩子，我以后還要保護(hù)你們哦�！毙唐孀孕艥M滿地說(shuō)。
媽媽長(zhǎng)吁一口氣：“你們說(shuō)的都對(duì)，我們家的小喬奇確實(shí)是長(zhǎng)大了，是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活了。好吧，我相信你，去吧我的孩子�！�
經(jīng)過(guò)這一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)，兔子老媽妥協(xié)了，但她還是憂心忡忡，一直囑咐道：“你路上一定要小心，遇到困難一定要想辦法自己克服，一定要小心，一定要小心......”
兔子老媽還不停地念叨著，小喬奇已經(jīng)連蹦帶跳地出發(fā)，踏上了新的征程。
放手的愛(ài)作文10
愛(ài)是一盞燈，在黑暗中照亮前行的方向；愛(ài)是一首詩(shī)，在冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是海中的航標(biāo)，指明新生的希望…..媽媽對(duì)我那放手的愛(ài)，就如同春天的雨，夏天的陰，秋天的果，冬天的陽(yáng).....
在一個(gè)寒冷的夜晚，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在廚房里做飯。突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“哎，真是的！竟然沒(méi)有鹽了�！本o接著就從廚房出來(lái)走到我的房間，焦急的說(shuō)：“寶貝，家里沒(méi)有鹽了，可我現(xiàn)在做飯很需要鹽。但是，我一時(shí)半會(huì)離不開(kāi)，你爸又不在家，你能幫我包鹽嗎？”
說(shuō)著，便給我買(mǎi)鹽的錢(qián)。我緊捏著手里的`錢(qián)，望著窗外漆黑漆黑的天，伸手不見(jiàn)五指。風(fēng)呼呼的吹著，不時(shí)還會(huì)發(fā)出奇怪的聲音。我心里有點(diǎn)害怕了，膽怯的看了媽媽一眼。媽媽那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛似乎看懂了我的心思，眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，戰(zhàn)勝心里的恐懼，就一定可以的”我心里的兩種想法一直在我的腦海里辯論：“快點(diǎn)去吧，媽媽讓你去肯定對(duì)你有好處的�！薄安灰�！萬(wàn)一你出去被陌生人拐走怎么辦？”“快去！”“不能去！”……我猶豫了半天，最終還是答應(yīng)了媽媽。在我出門(mén)之前媽媽不停的叮囑我：“在路上不要理任何人；買(mǎi)完?yáng)|西就趕快回家，不要把鹽和找回的錢(qián)弄丟了…..”媽媽嘮叨完后，我就出了門(mén)了.
路上，刺骨的寒風(fēng)吹在我的臉上，如刀割一般。周?chē)鷰缀鯖](méi)有人。路燈的燈光很昏暗，照不清前方的路。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，我獨(dú)自走在空蕩蕩的小路上，心里忐忑不安。我很后悔，后悔答應(yīng)媽媽出了買(mǎi)鹽。我只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。到了超市，我隨手拿了一包鹽，拿著老板找回的錢(qián)，就向家的方向跑去。
跑到小區(qū)大門(mén)口，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)站在那兒了。媽媽看見(jiàn)我后，急忙跑到我的身邊，焦急的問(wèn)我：“你去哪兒了，怎么才回來(lái)？我都等你好長(zhǎng)時(shí)間了�！薄霸诼飞稀易叩暮苈�?yàn)槲以诖罅恐車(chē)沫h(huán)境……怕有壞人跟蹤我……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。媽媽聽(tīng)后嘆了一口氣，微笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這是你第一次獨(dú)自出去買(mǎi)東西，做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)著頭。
看著媽媽欣慰的笑容，心里在想：我?guī)蛬寢屪隽诉@么簡(jiǎn)單的一件小事，媽媽就這么的高興。那么我以后要多幫媽媽做一些力所能及的事，給媽媽減輕負(fù)擔(dān)，讓媽媽每一天都開(kāi)開(kāi)心心的。
放手的愛(ài)作文11
藍(lán)深了是紫，那么紫淡了是藍(lán)嗎？不，紫淡了依然是紫。有一天藍(lán)愛(ài)上了紫，為了要與紫在一起，他不斷的把自己加藍(lán)變紫，可紫卻不能容納他。是因?yàn)樗念伾患儐幔孔鲜亲运降膯�？眼睜睜的看著藍(lán)的努力卻無(wú)動(dòng)于衷嗎？我無(wú)從了解。我不知道紫的想法也不清楚藍(lán)的思維。但我清楚的知道，從那一刻起藍(lán)代表憂郁而紫則代表神秘。藍(lán)付出的那么多，卻沒(méi)有得到紫的一丁點(diǎn)兒回應(yīng)。有人說(shuō)他是可憐的，付出了那么多卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好啊！但有人說(shuō)他并不可憐，至少他付出了努力，雖然沒(méi)有回報(bào)，但過(guò)程是美的。而我卻不知道是該為他高興還是為他難過(guò)。坐在窗邊，望著天空，聞著窗外的花香，聽(tīng)著凄美絕倫的<<梁祝>>。想著藍(lán)對(duì)紫的愛(ài)，卻不由自主的流下了淚。淡淡的憂愁顯在臉上。藍(lán)對(duì)紫是那么的無(wú)私，這種無(wú)私的愛(ài)我不知道這世間還有沒(méi)有了，但我清楚的'知道藍(lán)真的很愛(ài)紫，愛(ài)到天崩愛(ài)到地裂此情永不變。這是愛(ài)的最高境界。在我為藍(lán)感到傷心的同時(shí)我也為紫感到痛心。紫為什么不能給藍(lán)一次機(jī)會(huì)？他們?yōu)槭裁床荒芟窳鹤Ｒ粯踊w呢？藍(lán)與紫離的那么近，可他們的心卻離的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，一顆在天涯一顆在海角遠(yuǎn)不可及。也許這是天注定的緣，他們永遠(yuǎn)不可能融合在一起，無(wú)法像梁祝一樣化蝶而飛。坐了許久才想明白，"愛(ài)是種說(shuō)不出的滋味，用心去體會(huì)嘗盡了心碎，但愛(ài)你我永不悔。"默默付出不求回報(bào)，望你永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)。也許這是藍(lán)的心聲！也是有著同樣經(jīng)歷人的心聲！愛(ài)她就放了她，愛(ài)一個(gè)人不需要天長(zhǎng)地久，有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)結(jié)束天長(zhǎng)地久！ 如果兩個(gè)人的天堂像是溫馨的墻，禁錮你的夢(mèng)想，幸福是否像是一扇鐵窗，候鳥(niǎo)失去方向，如果你對(duì)天空向往，渴望一雙翅膀放手讓你飛翔，你的羽翼不該伴隨玫瑰聽(tīng)從凋謝的時(shí)光，浪漫如果變成了牽絆，我愿為你選擇回到孤單，纏綿如果變成了鏈鎖拋開(kāi)諾言，有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)結(jié)放棄天長(zhǎng)地久，我們相守若讓你付出所有，讓真愛(ài)帶我走，有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)結(jié)束天長(zhǎng)地久，我的離去若讓你擁有所有，讓真愛(ài)帶我走說(shuō)分手，為了你，失去你，狠心扮演拋棄你，為了你，離開(kāi)你，永遠(yuǎn)不分的離去！
放手的愛(ài)作文12
我們從小就在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，父母就像都把我們當(dāng)作奇珍異寶，小心的呵護(hù)，不讓我們受苦受累，讓我們?cè)跍厥依镩L(zhǎng)大，他們很愛(ài)我們，但愛(ài)往往偶爾的放手。
出生后媽媽就很寵我，全家都圍著我這顆小太陽(yáng)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要什么就買(mǎi)什么，就像一個(gè)小皇帝一樣，什么都也不缺。
但是，漸漸地我長(zhǎng)大了，上了幼兒園，媽媽好像就不像以前那樣寵我了，她一下子讓我自己做很多事，她讓我吃完飯自己洗碗，讓我學(xué)擦桌子讓我打掃房間，讓我學(xué)怎么曬衣服，洗衣服……自己有了一點(diǎn)獨(dú)立性，但媽媽還是只讓我做一些安全性比較強(qiáng)的事，就連讓我自己上樓也不行，不管什么事，她總要陪著我。
很快，快樂(lè)的幼兒園時(shí)光過(guò)去了，迎來(lái)的.是小學(xué)，一年級(jí)時(shí)，媽媽緊緊的握著我的手，帶著我來(lái)到了新學(xué)校，當(dāng)我們來(lái)到一條人行道時(shí)，她說(shuō)：“這是你每天都要走的人行道�！碑�(dāng)?shù)搅艘粭l小巷時(shí)，她說(shuō)：“這是你每天要走的路�！钡搅藢W(xué)校，她說(shuō)：“這是你的終點(diǎn)站，是你天天都要來(lái)的地方，也是你學(xué)習(xí)知識(shí)的地方！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。到了教室，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)的眼里都泛著淚光，臉上寫(xiě)滿了不情愿，他們的父母也都是一副依依不舍的表情，可是媽媽卻笑容滿面，我疑惑不解，媽媽和我擺擺手，便走了，我看到她又用袖子擦眼睛，不知她是不是流了淚，是不是為我流淚。
第二天，媽媽便讓我自己走路上學(xué)，不敢違抗，便自己找去，我一步三回頭，生怕不見(jiàn)媽媽的身影，媽媽就這么望著我，還有些擔(dān)心。
過(guò)了不久，我不會(huì)再那么害怕，但過(guò)了幾天，我總感覺(jué)身后有人跟著我，不敢回頭，我走那人也走，我停下那人也停下，我害怕極了，我回家和媽媽說(shuō)，媽媽卻說(shuō)：“世界上可沒(méi)鬼，只有你個(gè)膽小鬼！”過(guò)了很久，那人還在后面，我想，那也許是和我同路的老師吧！就這樣，我不害怕了，之后我也沒(méi)再見(jiàn)過(guò)那個(gè)人跟在我后面的人了。
直到現(xiàn)在，我才知道，那個(gè)人，是媽媽。
偶爾的一次放手也是愛(ài)。
放手的愛(ài)作文13
母愛(ài)是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的擔(dān)心，是“孟母三遷”的用心，是“愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜乃辰”的歡心……母愛(ài)縱有千百種，而隨著我漸漸長(zhǎng)大，我感受最深的愛(ài)是放手！
自從我上了五年級(jí)，媽媽就常對(duì)我說(shuō)：“皓，媽媽要開(kāi)始忙工作了，以后就不能來(lái)接送你上下課了。公交卡要保管好，丟了就要走路了�！庇浀眯r(shí)侯，她總是親自接送我，一下課她總是第一個(gè)在門(mén)口等著我�？涩F(xiàn)在每當(dāng)我獨(dú)自站在路邊苦等公車(chē)，在公車(chē)上被擠得前胸貼后背時(shí)……我總是憤憤不平地想：哼！媽媽開(kāi)始不愛(ài)我了！
學(xué)校老師布置的作業(yè)也不幫我檢查，每次我把做好的作業(yè)遞到她跟前時(shí)，她總說(shuō)：“完成了嗎？我只負(fù)責(zé)簽字！”結(jié)果老師批閱時(shí)，我因?yàn)榭谒沐e(cuò)了被登記在遮羞板上。我失落極了：媽媽根本不把我當(dāng)回事兒！
寒假里我在解奧數(shù)題時(shí)，遇到“鐘表問(wèn)題”的題型。老師沒(méi)教過(guò)，我不想做。媽媽知道后，看了看題型說(shuō)：“老師還沒(méi)教，你可以去試解一下，萬(wàn)一很簡(jiǎn)單呢？”于是我絞盡腦汁地解了半天，還是錯(cuò)的.。我無(wú)奈向老師求救，結(jié)果老師告訴我下期他才開(kāi)始教。我不禁發(fā)起牢騷：哼！我是你親生的嗎？
直到我觀看了野生動(dòng)物母親是怎樣愛(ài)自己的孩子時(shí)，才深刻體會(huì)到媽媽對(duì)我“不同”的愛(ài)……
鷹媽媽在鷹寶寶剛學(xué)會(huì)爬行時(shí)，一把將小鷹摧下懸崖。這看起來(lái)很殘忍，可是如果沒(méi)有母鷹的那一推，小鷹就不會(huì)用力撲扇著翅膀，學(xué)不會(huì)飛翔。對(duì)鷹來(lái)說(shuō)爬行是恥辱，飛翔才是高貴的象征！只有對(duì)孩子懷有很高的期望和偉大的愛(ài)，才會(huì)對(duì)孩子放手。有時(shí)放手也是一種愛(ài)！
細(xì)細(xì)回想，其實(shí)媽媽的愛(ài)一直陪伴著我。每次我單獨(dú)出門(mén)，她總是打開(kāi)定位軟件，通過(guò)手表不定時(shí)發(fā)來(lái)信息詢問(wèn)我的情況。如果我沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地，她就會(huì)第一時(shí)間打電話過(guò)來(lái)。原來(lái)她一直在我“身邊”守護(hù)著我，牽掛著我，只是不想讓我太嬌氣；到了高年級(jí)了不幫我檢查作業(yè)，是為了培養(yǎng)我的自主學(xué)習(xí)能力，不要去依賴任何人；在學(xué)習(xí)中遇到難題，堅(jiān)持讓我思考，是為了克服畏難情緒，養(yǎng)成有困難要先自己辦法解決的習(xí)慣。原來(lái)媽媽對(duì)我的放手，是想培養(yǎng)我的獨(dú)立性，讓我學(xué)會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)。
有些愛(ài)是隱秘的，不顯山不露水，卻愛(ài)得深沉！媽媽，謝謝你對(duì)我放手的愛(ài)！
放手的愛(ài)作文14
一棵樹(shù)從貧脊的土地中走來(lái)
盡管它沒(méi)有高大的身軀
可它的前方依然是蔚藍(lán)的天空
盡管它沒(méi)有托出枝繁葉茂
可它依然在陽(yáng)光下勾畫(huà)著夢(mèng)想
盡管它不能呼風(fēng)喚雨
可它堅(jiān)定的腳步落地有聲
一棵樹(shù)從肆虐的風(fēng)雨中走來(lái)
盡管風(fēng)雨折斷它飛翔的翅膀
可它依然暢想著去搏擊浪花
盡管它的淚水隨著風(fēng)雨漂去
可它依然向彩虹展示坦蕩的胸懷
盡管雷電淹沒(méi)了它的吶喊
可它卻在風(fēng)雨中堅(jiān)挺自己的脊梁
一棵樹(shù)從荒蕪的季節(jié)里走來(lái)
盡管它沒(méi)有豐腴的'身姿
可它依然用心血釀造著綠色
盡管它的路上沒(méi)有鮮花
可它的眼睛在揮灑從容
盡管它的歲月里沒(méi)有贊歌
可它依然把年輪鐫刻的很重
一棵樹(shù)從蕭颯的暮色中走來(lái)
盡管凜冽撕碎了它的溫馨
可它依然掛滿陽(yáng)光等待鳥(niǎo)兒飛來(lái)
盡管它不斷地丟失自己
可它騷動(dòng)的情感依然沒(méi)有放棄
盡管寒霜凍結(jié)了它愛(ài)的故事
可它依然披上月光去尋覓
那棵樹(shù)在蒼白的日子里搖落葉子
那些日子蒼白的如一張白紙
那些葉子寫(xiě)著畫(huà)著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
那些日子蒼白的如一朵白云
那些葉子自由地漂泊于遠(yuǎn)方
那些日子蒼白的如遠(yuǎn)航的白帆
那些葉子在風(fēng)口浪尖上煉獄自己
那棵樹(shù)在蒼桑的日子里搖落葉子
那些日子蒼桑的如一片沙漠
那些葉子在沙漠中把閱歷珍藏
那些日子蒼桑的如一座古廟
那些葉子放量千古興亡多少事
那些日子蒼桑的如一座石碑
那些葉子永存的是一種思想
那棵樹(shù)在干涸的小河邊搖落葉子
小河在干涸中風(fēng)化了自己
那些葉子在河床上伏身悲泣
那棵樹(shù)沒(méi)能在小河中折射出影子
那些葉子在河床上哭出了裂痕
大河無(wú)水小河干
小河無(wú)水大河滿
那棵樹(shù)在空曠的山野中搖落葉子
山野空曠的天蒼蒼野茫茫
那些葉子迷茫的找不到固守的根
那棵樹(shù)對(duì)著蒼茫呼喚金戈鐵馬
那些葉子深情的回望炊煙中的故鄉(xiāng)
青山處處埋忠骨
化作春泥更護(hù)花
放手的愛(ài)作文15
伴著一段輕快的旋律，我想起了一首經(jīng)典的老歌。“有一種愛(ài)叫做放手，讓愛(ài)能夠天長(zhǎng)地久……”其實(shí)，我們有時(shí)抓在手里的東西并不能引起我們足夠的重視，甚至?xí)屛覀兏械椒锤�。所以，該出手時(shí)就出手，該放手時(shí)更應(yīng)勇敢的放手。
在一個(gè)藍(lán)天與碧海相互映襯的懸崖上，有幾只雛鷹在奪壁而生的樹(shù)枝上的巢中呱呱墜地，它們不知道未來(lái)會(huì)有什么發(fā)生。在一個(gè)暴風(fēng)雨后的寂靜的早晨，雛鷹們像往常一樣等待著媽媽的哺育，卻只見(jiàn)媽媽在廣袤的天際間遨游了一圈后，便把他們一個(gè)個(gè)都推下了山崖，小鷹稚嫩的叫聲在山谷中回響。當(dāng)鮮紅的血液染紅了那早已濕漉漉的林海后，有一只小鷹終于飛上來(lái)了。它艱難地拍打著翅膀，不停地往高飛去。
鷹的生命是高貴的，它的每一根羽毛上都流淌過(guò)鮮血，而是否我們的每一塊肌膚上都灑遍了我們的汗液呢？我們的生命不能在養(yǎng)尊處優(yōu)中度過(guò)，我們的志向應(yīng)像鷹一樣盤(pán)旋天際，爸爸媽媽該放手吧。冰心曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：“成功的花兒，不要驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷……浸透了奮斗的'淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！背仓械您椨肋h(yuǎn)摸不著藍(lán)天，溫室中的花兒永遠(yuǎn)不堪一擊。只有放手才能讓他們?cè)诶щy中歷練，在磨礪中成長(zhǎng)。
作為一個(gè)有鴻鵠之志的鷹，李嘉誠(chéng)大膽地放開(kāi)了他的雙手，讓兩個(gè)兒子最終能圓夢(mèng)天際。試想，如果他的兩個(gè)兒子沒(méi)有離開(kāi)他，那他只能快樂(lè)一時(shí)，而后可能為兩個(gè)孩子操碎了心。
因?yàn)榉攀�，李嘉誠(chéng)不但輕松了很多，而且為他兒子驕傲。有時(shí)候放下并不意味這失去，而是用另一種方式將他更好地保存并發(fā)展。
孟子說(shuō)過(guò)，魚(yú)與熊掌不可兼得，那么放手不也是一種舍得嗎？
親愛(ài)的爸爸媽媽我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我仍然毫無(wú)保留地吮吸著你們的愛(ài)，但如今我要飛，我要直面前方的困難的，我要讓困難來(lái)歷練我。只有這樣，我才能更好地回報(bào)你們的愛(ài)。
愛(ài)的放手，在失去中尋找愛(ài)的真諦；在困難中發(fā)掘愛(ài)的價(jià)值；在真正的愛(ài)中回報(bào)愛(ài)！
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