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想象未來(lái)的作文合集(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的想象未來(lái)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象未來(lái)的作文 篇1
現(xiàn)在同學(xué)們的書(shū)包背在背上又重又不方便，而且有遲到的可能。所以，我要發(fā)明一款輕巧又方便的書(shū)包。
這種書(shū)包如果你往里塞了很多書(shū)，它也不會(huì)裝不下，它的'容量甚至可以裝下全球的書(shū)呢。而且背上去就好像背空氣一樣，里面的書(shū)好像沒(méi)了一樣，可當(dāng)你打開(kāi)書(shū)包來(lái)看時(shí)，書(shū)全都整齊地排在里面，一本也沒(méi)少。
當(dāng)你看見(jiàn)書(shū)包的背帶上各有一個(gè)按鈕，你可能會(huì)問(wèn)：“這些按鈕是干什么的呢？“這些按鈕的用處可大了，你按下右邊背帶上的綠色按鈕，書(shū)包就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛上天。當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，只要按下左邊背帶的黃色按鈕，說(shuō)出自己想看的書(shū)或電視，它就會(huì)變出來(lái)，而中途花的時(shí)間只用了兩分鐘呢！
這款書(shū)包如果破了，還會(huì)自己修復(fù)。這款書(shū)包這么好，你一定會(huì)想價(jià)格一定很貴吧，不不不，它的價(jià)格便宜得驚人，只需十元錢(qián)。怎樣，你一定很想要吧！那就要拼命地學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@款書(shū)包是給愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的，不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)可是得不到的呦！
想象未來(lái)的作文 篇2
文具盒，是我們上學(xué)不可缺少的學(xué)習(xí)用品之一。從小袋子到紙盒子（我媽媽說(shuō)她小時(shí)候，經(jīng)常用各種小的包裝盒做文具盒），鐵盒子，分層盒子，密碼盒子，精美的筆袋......等實(shí)用產(chǎn)品，可我還是不滿(mǎn)足，20xx年后，我發(fā)明的多功能文具盒就出現(xiàn)了。 它的形狀一般——長(zhǎng)方體。上面安置著各種各樣的零件，并且有特殊的名字：“萬(wàn)能磁石”、“廢物利用機(jī)”、“提醒器”、“千里翅膀”、......應(yīng)有盡有。 先看看“萬(wàn)能磁石”吧，它體積雖小，在一個(gè)不顯眼的地方，但它的用處可大了呢！是用來(lái)把忘記帶到學(xué)校的文具吸來(lái)的。旁邊有個(gè)“字體感應(yīng)器”，可立刻反應(yīng)出上面寫(xiě)了什么字，用來(lái)寫(xiě)要吸的'東西的名字。
還有“廢物利用機(jī)”’把斷鉛放入，可出好鉛；把用過(guò)的廢紙放入，可出好紙。“定輸密碼機(jī)”是用來(lái)輸入密碼的，不可能被外人利用�！岸〞r(shí)鬧鐘”可以叫人起床，如果你還睡，它會(huì)更大聲的叫，直到你起來(lái)為止，避免了上學(xué)遲到的現(xiàn)象�！扒Ю锍岚颉睍�(huì)飛，如果你連文具盒都忘在家里，叫一下“千里翅膀”，它會(huì)馬上飛到你的身邊，再不用為忘記帶文具盒而苦惱了。 我想快點(diǎn)發(fā)明制造出來(lái)“多功能文具盒”，更好的為我們服務(wù)。
想象未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)的22世紀(jì)的技術(shù)，可謂是：無(wú)處不有，無(wú)處不在。而時(shí)空鬧鐘——人人皆有。
7:00，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)“叮叮咚咚”地響了起來(lái)�？勺蛱煳覜](méi)睡好，怎么辦？我像夢(mèng)游一樣迷迷糊糊的走到我的小鬧鐘前，把時(shí)針調(diào)到凌晨4:00，然后又睡了。當(dāng)我睡足了覺(jué)，睜開(kāi)眼一看表，嘻嘻，才6:00，往日總是吃不上早飯，今日就算是吃一頓滿(mǎn)漢全席，時(shí)間都?jí)�，我洗完臉，刷完牙，又慢條斯理地吃起了早餐。 帶上我的小鬧鐘到了學(xué)校，一掏書(shū)包才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘帶了。我急中生智，把時(shí)間調(diào)到了早晨7:00，把本子放進(jìn)書(shū)包。再把時(shí)間調(diào)回到7:40，交上了作業(yè)本。英語(yǔ)老師喋喋不休地講著什么，太沒(méi)意思了。（還不如讓我們上體育課呢）我立刻把時(shí)間調(diào)到下節(jié)課，微機(jī)課多有趣，再重新上一遍。 中午回到家，我記得語(yǔ)文老師留了作業(yè)，可是是什么呢？讀書(shū)？查找資料？還是給家長(zhǎng)講四大名著的故事……我怎么也想不起來(lái)。對(duì)了，把時(shí)間調(diào)回到語(yǔ)文課�！爸形绨选锻崴沟男⊥А分幸痴b的給家長(zhǎng)背一遍，再簽上背的熟不熟�！迸叮昧�，趕緊抱起書(shū)去找媽媽……
下午，我不小心惹怒了一個(gè)同學(xué)，看著他怒氣沖天的樣子，也覺(jué)得是自己的不對(duì)。馬上把時(shí)間調(diào)到出事之前，我的動(dòng)作不那么匆忙，語(yǔ)言也謹(jǐn)慎了許多，他開(kāi)心地和我說(shuō)笑著。接近放學(xué)，昨天的測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，唉，都怪我粗心大意，把加法算成了乘法，使我失去了我寶貴的1分。我把時(shí)間調(diào)到寫(xiě)卷子的時(shí)候，仔仔細(xì)細(xì)地把那道題糾正了過(guò)來(lái)。哈哈，這樣我的`卷子就是100分了！ 吃過(guò)晚飯，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)多了，媽媽催著讓我睡覺(jué)，不讓我看我最喜愛(ài)看的課外書(shū)，怎么辦？對(duì)，把時(shí)間調(diào)到7：00，1個(gè)多小時(shí)，我可以美美地享受我的“食物”，媽媽一定沒(méi)意見(jiàn)。
啊，多么美妙的一天！有這樣一個(gè)能夠支配時(shí)間、穿越時(shí)空的鬧鐘！我怎么不能好好享受這美好的分分秒秒！
想象未來(lái)的作文 篇4
晚上，我在被窩里想象著，未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們潮水般地涌進(jìn)了學(xué)校，老師發(fā)給我們一個(gè)可縮小的手提電腦和一個(gè)軟盤(pán)，你只要把軟盤(pán)放進(jìn)電腦里，再說(shuō)你要的書(shū)，那本書(shū)就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)了。晚上，我打開(kāi)電腦做作業(yè)，一個(gè)話(huà)筒和一個(gè)機(jī)器手伸了出來(lái)，要做的作業(yè)都顯示在屏幕上，你只要對(duì)著話(huà)筒說(shuō)答案，機(jī)器手就會(huì)自動(dòng)把答案寫(xiě)上去。
第二天上街一看，所有學(xué)生的書(shū)包都變成了那臺(tái)手提電腦，你只要按下電腦上的紅色按扭，電腦就會(huì)縮小，小到你可以把它裝進(jìn)口袋里。沒(méi)有沉重的書(shū)包，你就可以像逛街一樣地去學(xué)校了。到了班級(jí)，我把作業(yè)放進(jìn)作業(yè)批改機(jī)里，他就說(shuō)：“有一題錯(cuò)誤，請(qǐng)訂正�！庇喺曜鳂I(yè)，該上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，我對(duì)話(huà)筒說(shuō)了一聲“語(yǔ)文書(shū)”，語(yǔ)文書(shū)就從電腦里跳了出來(lái)。老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到，今天我們要上得是，《拉薩的`天空》這一課�！痹�(huà)音剛落，黑板上就浮現(xiàn)出拉薩天空的景象，那里的天空是那么的蔚藍(lán)，那么的廣闊。第二節(jié)是生物課，今天我們要上的是瀕危動(dòng)物金絲猴，我們把書(shū)翻到，書(shū)上就出現(xiàn)了一只可愛(ài)的金絲猴，在教室里活蹦亂跳啟來(lái)，“哇噻”同學(xué)們的嘴巴個(gè)個(gè)都成了O字形，后來(lái)才知道，那是用立體影象拍出來(lái)的。激動(dòng)人心的活動(dòng)課終于到了，我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上向?qū)W校的圖書(shū)室借閱圖書(shū)，我借到了一本《福爾摩斯探案集》，剛想翻開(kāi)看，一只大手就從我背后伸過(guò)來(lái)，想搶我的書(shū)，我大聲叫到：“這是我的書(shū)，你不能搶�！�
雖然我沒(méi)有體驗(yàn)到真正的快樂(lè)，但是我相信，隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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