五年級的作文(推薦)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只機靈可愛的小烏龜。小烏龜全身綠油油的，柔軟的身子，圓圓的像寶石一樣的眼晴，貪吃的嘴巴像盾牌一樣，布滿漂亮花紋的殼和一條看似不起眼的尾巴凝成了一只天真可愛的小烏龜。
有一天，我把小烏龜放在地上，自己卻不負責任地跑出去玩了。鄰居家的狗看見了小烏龜，口水直流，想吃掉小烏龜。狗撲了過來，小烏龜急中生智，連忙朝水池爬去。狗見狀，飛奔而來。就在千鈞一發(fā)之際，小烏龜潛到水里。狗見了，就守在水池邊，好像在說：“哼！看你能潛多久！”過了一會兒，狗沒耐心了，就垂頭喪氣地走了。小烏龜浮出水面，好像在說：“比潛水？誰比我厲害��？”看！我的'小烏龜機靈吧！
小烏龜雖然機靈，但卻非常貪吃。每天我一放學，它就像餓死鬼一樣貼在玻璃上，好像在說：“小主人，你終于回來啦！可餓死我了，快給我喂食吧！”我急忙給小烏龜喂食。我剛把食物扔進水里，小烏龜就以迅雷不及掩耳之速游了上去，嘴里含著龜食，把它帶到自認為安全的地方。小烏龜開始吃食了，它先把龜食一吞一吐，然后再張大嘴巴一口吞下。吃完食物，小烏龜貪婪地望著我，好像在說：“主人，龜食太好吃啦！我還想吃，還有嗎？”小烏龜?shù)呢澇钥烧媪钊税l(fā)笑。
我愛我家的小烏龜。
五年級的作文 篇2
在我們班，一說起“淘氣寶”，那是無人不知，無人不曉，他是誰呢？對，您猜對了，那就是我———大名鼎鼎的淘氣寶。為啥說我是淘氣寶呢？且聽我給您講個故事。
記得一天下午，我正在家里看電視，電視里正在放如何打高爾夫球。我也躍躍欲試，想打高爾夫球。于是，我拿出球和桿子，也開始在電視前的空地上模仿電視里的畫面學起來。
一下、兩下、三下，我練得不亦樂乎，我為自己標準的動作，優(yōu)美的姿勢沾沾自喜。我掄起球桿一個側(cè)身準備再來一次更標準的動作，突然，聽到身后“砰”的一聲巨響。我回頭一看，嚇出一身雞皮疙瘩，身后墻上的鏡子上出現(xiàn)了一個大窟窿。唉，我重重的嘆了一口氣，這可是爸爸正衣冠的鏡子，這要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，那我可憐的屁股估計要受罪了。這可怎么辦呢？我體內(nèi)那淘氣分子開始不安分了，突然靈機一動，呵呵，有了。
我趕緊去客廳搬來椅子，用球桿把剩下的鏡片全部打下來，把地上的鏡子碎片全部清理掉，再從書房把顏料拿出來，畫筆、顏料、顏料盤……我模仿爸爸平時的衣著畫個爸爸，這樣爸爸也許以為是鏡子里的.自己。哈哈，我禁不住為自己的“聰明”而沾沾自喜。我仔細回想爸爸今天早晨出門時的衣著，根據(jù)爸爸的衣著我一絲不茍的開工畫起來�！鞍咨r衣，黑色外套，黑色的領(lǐng)結(jié)……”我邊畫邊自言自語。
“收工。”哈哈，等著爸爸明天早晨“驗收”吧！
第二天我早早起來，不一會兒，爸爸從他臥室里出來，瞇著眼睛，哼著小調(diào)，走到鏡子前整理衣著。我暗喜可以蒙混過關(guān)，突然爸爸的神色變得凝重了。我一看，不好，爸爸不是平時喜歡打領(lǐng)結(jié)，怎么今天系領(lǐng)帶？糟了，小計謀要被發(fā)現(xiàn)了。三十六計，走為上計。我趕緊往出逃，剛跑到樓梯口，就聽見爸爸在后面喊著：“臭小子，我的鏡子呢？”哈哈，我已逃之夭夭了……
怎么樣？這就是淘氣的我，這樣的事經(jīng)常在我身上發(fā)生，所以大家都叫我“淘氣寶”。你喜歡我這個淘氣寶嗎？
五年級的作文 篇3
“在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發(fā)現(xiàn)!從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的支持……
可是當我看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時候，你是否感到了一絲的慚愧?你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩，而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩，仔細回想：你為父母倒過多少杯水?相比之下后者應(yīng)該更多吧?
當我抱怨父母的羅嗦時，當我抱怨父母的苛刻不通情達理時，當我抱怨父母的種種的時候，即使父母有很多的不對，我也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關(guān)心和愛護。
我們應(yīng)該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的.絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣………
五年級的作文 篇4
每當看到“關(guān)羽失荊州——驕兵必敗”這句歇后語時，我就會想起四年級時的那件事，讓我知道驕傲必定會犯下大錯。
那是一個陽光明媚的早晨，我的心情如同這燦爛溫暖的陽光一樣，蹦蹦跳跳地去了學校。進了教室，看到公告欄上通知，今天下午有緊急月考。班級里大家都在努力的復(fù)習功課，我卻在看課外書，因為那時我覺得自己復(fù)習得已經(jīng)很好了，前幾次月考每次都考100分，我相信這次一定也會考出一個好成績。我的耳畔響起了一句話：小天才，你學習這么好，不像其他的同學那樣復(fù)習是對的，讓我們來玩耍吧！不知怎么了，我竟拿出了我最喜歡的漫畫書，還把它夾在我的語文書里，津津有味地看了起來。
過了一會兒，老師拿著60套卷子來到我們班對大家說：“同學們，現(xiàn)在開始考試了�！苯淌依锼查g變得非常嚴肅、安靜。卷子一張張的發(fā)下來，我一看，哇！好簡單，我一定能考滿分！只聽鈴聲一響，大家立馬開始答了起來。此時，整個教室靜得掉根針都能聽見。我奮筆疾書地答著，大約過了50分鐘我就做完了。離收卷還有40分鐘，我左看看右看看，大家都埋著頭，緊張地寫著卷子。哈哈，我是第一個寫完的`。我提前交了卷，趴在桌子上睡著了。
過了幾天，老師公布分數(shù)了。“小紅100分，小麗95分，小明90分，某某某71分�！笔裁�？我才71分，這怎么可能？！我拿來卷子一看，啊，我竟然忘做了一道大題！再接著看，居然有幾道題忘記了驗算。還有……唉，都是馬虎出的錯！
沒錯，都是因為驕傲。我沒有復(fù)習也沒有檢查，導(dǎo)致我考了71分。唉！驕傲使人落后，這句話的滋味，我切切實實地嘗到了。以后我再也不會這樣驕傲了！
五年級的作文 篇5
下，我一個人獨自在鄉(xiāng)間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠！
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)很努力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的.就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。
生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的規(guī)律進行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得“啟示”。它給每個人給予機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。
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