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場面描寫的作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的場面描寫的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
場面描寫的作文 篇1
今天晚上,我和爸爸媽媽去萬佳商場玩了玩。
哇!一走進(jìn)去一股 涼 風(fēng)吹來,一個字—爽。商場里人山人海,貨物擺得整整齊齊,讓人感到十分舒暢。來這里購物的男女老少都布滿了欣慰的笑容。
商場里商品應(yīng)有盡有,吃的、穿的、用的、玩的樣樣齊全。
先說說吃的吧!你看那一棵棵西蘭花,頭上那么多‘包’,我想它一定很調(diào)皮,不然怎會長“包”呢?而紅紅的'蘋果不知見了“美女”還是“帥哥”,這樣害羞。我走到零食棒棒冰處,拿了幾根放進(jìn)袋子,付下錢,買了。
穿的也很多,時尚的裙子,造形優(yōu)雅美觀,像是貴族小姐穿的;紫紅的披肩裙,幾朵蕾絲花,金色的星星掛在腰間上,穿上它就像是一位致高無尚的公主。
接著我們到游樂區(qū)玩。我一進(jìn)去,一時跳蹦蹦床,一時冒險玩滑板,一時賽無腳馬,玩得興高采烈。有一位小弟弟想玩馬,我還讓給了他。我真開心。
玩累了,在購書處的空調(diào)下一邊乘涼,一邊看書。那一本《阿衰》的漫畫書,又搞笑又精彩,樂得我笑開了花?粗鴷,不知不覺忘了時間。等我們走出商場,原來傍晚時分進(jìn)商場時天空千姿百態(tài)的云彩,轉(zhuǎn)眼間變成黑黑一片神密的夜空。
我們今晚玩真開心,下次還來逛商場。
場面描寫的作文 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴打響了。沒等老師說下課,有些男同學(xué)就有些迫不急待,想立刻沖出去玩。老師一離開教壇,那些男同學(xué)就像放飛的小鳥,在走廊上奔跑,互相追逐,互相打鬧。他們一但跑起來呀,不管前面有沒有人,他們就沒有眼睛的蒼蠅——亂沖亂撞。
操場上還有一些玩游戲的同學(xué)。他們有的在跳繩,有的在踢毽子,還有的在打籃球。他們在盡情的玩耍、嬉戲,多么快樂,多么自在呀!
至于我,如果當(dāng)天我有帶書的話,我會在一旁安靜地看書。那些男同學(xué)的“罪證”被我全看到了:因為追逐打鬧的'關(guān)系,原來擺的好好的桌椅,被他們弄得歪歪斜斜的?蛇@樣并沒有影響我看書。無論怎樣的吵鬧,我依然能安靜的看書,絲毫不影響我。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課鈴又響了。同學(xué)又回到了班上,安靜的上課了。
場面描寫的作文 篇3
星期三下午,學(xué)校舉行一次大掃除,因為星期四上午市長來參觀。
我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區(qū),忙的滿頭大汗。我是抹桌子的,我先抹講臺桌,因為老師每一天都用,所以我抹的一干二凈。然后,我再抹放書的桌子,我先把書理好,再抹桌子,抹完了我笑了。
打掃完了,同學(xué)們坐在自我打掃的課室里笑了。
你瞧,大家都在課室里忙著干什么呢?原先大家在做大掃除。
李老師先把我們分成了幾組,有的掃地,有的擦黑板,有的擦窗戶,也有的拖地,還有的擦桌子……
老師一說完,同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自我需要用的.工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學(xué)在我們掃地的時候就去洗拖把了。當(dāng)我們剛掃完地時,拖地的同學(xué)又回來了。他們一個個手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去,我說:“你們來得正是時候,我們剛掃完!蓖踉麓呶艺f:“你還說什么呢?快讓他們進(jìn)來吧!”我們幾人進(jìn)了課室后,他們幾個輪流拖地,我和王月灑水。
賴羿拖地拖得多有勁呀!你看他雙手穩(wěn)穩(wěn)地捏住拖把桿,腳做成前弓步。用力地把拖把向前推,又向后拉,一推一拉,一前一后。過了好久,我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說:“你去坐著休息一會兒吧,讓我們來拖地!辟圁嗤O聛恚f:“沒事兒,我不累,還能拖一會兒!敝螅钟昧Φ赝现亍V灰姶蠖顾频暮怪橹蓖铝。他真是累了,在我們的再三要求下,才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水,右手捏著布。然后把布打濕,又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。
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