開(kāi)心的作文(實(shí)用3篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的開(kāi)心的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)心的作文 篇1

　　早上幼兒來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)們常常說(shuō)的一句話是：“老師，麻煩你讓我的孩子多喝點(diǎn)水。”說(shuō)句實(shí)在話，即使家長(zhǎng)不提醒，我們也經(jīng)常提醒孩子們喝水。但孩子喝水情況通過(guò)我的觀察發(fā)現(xiàn)：有的孩子只喝一口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子；有的孩子喝兩三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；還有的孩子接了滿滿一杯水，卻只喝了一兩口，純屬于玩水之意。而每次喝水后地上也常常是濕嗒嗒的一片。而且有的孩子喝水速度很快，而有的喝水就非常慢。

　　為了讓孩子們喝水時(shí)能有效率，并能保持地面干凈，我想了很多辦法，先是讓孩子們自己去喝，外加老師的督促，效果不太理想；還有是用強(qiáng)制的辦法，剛開(kāi)始有點(diǎn)效果，沒(méi)多久地上又常常濕嗒嗒的一片了，那只是治標(biāo)不治本。后來(lái)，我又以講故事“傷心的小水滴”及比賽的方式使孩子們認(rèn)識(shí)到水的重要性，不應(yīng)該浪費(fèi)水資源。

　　通過(guò)小水滴的故事，讓孩子們認(rèn)識(shí)到水的用處可大了，通過(guò)小水滴的笑臉和哭臉對(duì)比，使孩子們了解到當(dāng)你把水亂撒在地上，或倒在水槽里時(shí)，小水滴會(huì)傷心的哭泣，當(dāng)你把她喝進(jìn)肚子里，或把留在杯中所剩的水用來(lái)澆花，用來(lái)拖地時(shí)小水滴會(huì)微笑。我問(wèn)孩子們你們都希望小水滴笑還是哭，孩子們都說(shuō)想讓小水滴笑。說(shuō)做就做，再一次請(qǐng)孩子們喝水時(shí)，孩子們都很自覺(jué)的排隊(duì)，并小心翼翼的把水倒入杯中，效果好了很多，地上也幾乎都沒(méi)有水的影子了，特別是馮凱、家宏、家諾這幾個(gè)孩子玩水比較厲害或在杯中時(shí)常留下水，但聽(tīng)了小故事后，我再去看他們的杯子時(shí)，杯子中已經(jīng)不見(jiàn)水了！我再接再厲再讓孩子們喝水的'效率適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，向張寧、奕歆、妍焱、懿澄等幾個(gè)孩子喝水的速度特別慢，我就常常讓他們自己看看，誰(shuí)的喝水速度變快了，然后是越來(lái)越快了，表?yè)P(yáng)他們每一天的進(jìn)步，一天、一天下來(lái)現(xiàn)在孩子們一到自由活動(dòng)時(shí)間不但能自己主動(dòng)的喝水，而且他們喝水的速度也提高了，這變化是可喜的。

　　孩子喝水的問(wèn)題，看起來(lái)是一個(gè)微不足道的小問(wèn)題，但時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有很好的組織喝水時(shí)，效率低外加地上總是一灘水，一灘水，不但浪費(fèi)了水資源，還要老師分散精力用拖把去脫，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，但組織的好，則簡(jiǎn)約明了，效率高。通過(guò)這件事讓我明白無(wú)論做什么事都在于抓住幼兒心理特點(diǎn)，采用引導(dǎo)的方法，能使幼兒更好的去接收、去理解、去掌握。

開(kāi)心的作文 篇2

　　今天，一個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子，我們踏上了捕魚(yú)的路程。

　　我們先去了博物館。剛來(lái)到博物館的池塘邊，我就聞到了一股強(qiáng)烈的.油漆味道，池塘里也是一大片一大片的油，我覺(jué)得應(yīng)該不會(huì)有魚(yú)了吧。誰(shuí)知，我剛?cè)韵旅姘�，魚(yú)就蜂擁而至。機(jī)不可失，我拿起網(wǎng)兜奮力一撈，魚(yú)全溜了。

　　我又做了一次嘗試，放這漁網(wǎng)不動(dòng)，一條橙色的大魚(yú)已經(jīng)半個(gè)身體進(jìn)去了，急性子的我把網(wǎng)一動(dòng)，它又游走了。

　　我失去了耐心，只好垂頭喪氣地走了，我們又去了百花園。

　　哇！百花園里可真是花枝招展，生機(jī)勃勃，綠盤(pán)子似地荷葉飄滿了池子，還有一棵石榴樹(shù)……說(shuō)到石榴，我馬上兩眼放光，媽媽看出了我的心思，便給我摘了一個(gè)小石榴。

　　又是一條河，河里魚(yú)蝦成群，可惜我們忘帶了網(wǎng)兜，于是媽媽挑了一片大荷葉，折斷后還連著絲，真是藕斷絲連啊。我把荷葉戴在頭上，成了“荷葉帽子”，好涼爽啊！

　　真是一個(gè)開(kāi)心的上午。

開(kāi)心的作文 篇3

　　我曾經(jīng)在大風(fēng)雨中獨(dú)自一人行走過(guò)歡笑過(guò)，也曾流過(guò)淚。很多很多的回憶都可以隨歲月的流逝被遺忘，但惟有大風(fēng)雨中母親的一扇窗，使我久久不能忘懷。

　　從前的一個(gè)風(fēng)雨交織的夜晚，天昏沉沉的，雨，伴著閃電急瀉而下，風(fēng)還搖曳這路旁的樹(shù)木。在這風(fēng)雨狂作的背景下，一個(gè)嬌弱的身影在蠕動(dòng)，由遠(yuǎn)而近了。哦，使我的老媽。他手中還拿著幾個(gè)檔案袋，全身幾乎淋濕了。原來(lái)媽媽的車子被堵在了小區(qū)門(mén)口，所以就跑著來(lái)接我了。

　　我站在學(xué)校廊檐下急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒(méi)想到我的身上突然多了一件衣服。媽媽那嬌小的身影不是什么時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)在我的眼前。��！她的臉色很蒼白，眼神那么疲憊，連微笑都那么勉強(qiáng)。感情的火焰在我胸口燃燒著，看著她的`微笑，我的心里一陣酸楚。

　　我急著給老媽說(shuō)為什么不從車?yán)锬脗銜r(shí)，我媽說(shuō)怕我在校門(mén)口等心急了所以沒(méi)來(lái)的上拿，媽媽每次都為我考慮而時(shí)常忘了自己。

　　在回家的路上，我一直和媽媽說(shuō)笑不經(jīng)意的把衣服披在了她的肩上。我和媽媽之間的心靈之窗已經(jīng)久久沒(méi)有打開(kāi)，現(xiàn)在我要用真心去迎接心靈之窗的打開(kāi)。

　　媽媽，總是平靜的接受現(xiàn)實(shí)，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)高枕無(wú)憂，不缺錢(qián)花。但她在工作上不抱怨，不感傷，不噴恨，人生的苦楚，估計(jì)和委屈，風(fēng)雨的狂暴她全省略了，留下的只是愛(ài)，而這愛(ài)分割給了我，給了周圍的人……是親愛(ài)的老媽讓我開(kāi)始懂得愛(ài)的生活，品嘗為別人的利益而犧牲自己的快樂(lè)。

　　給自己的心靈開(kāi)一扇，我的這扇窗為老媽而開(kāi)，為世界所有需要幫助的人們而開(kāi)，我相信這扇窗會(huì)永恒！

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