感受的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的感受的作文4篇，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。告別了六年的小學(xué)生涯，那場畢業(yè)考試，似乎還發(fā)生在昨天，而如今的我，已經(jīng)開始了曾經(jīng)多么憧憬，向往的中學(xué)生活。
從開學(xué)以來，伴隨著繁重的學(xué)業(yè)，已經(jīng)過了兩周，我也終于真正體會到一名初中生的學(xué)習(xí)生活。
面對學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)難度的`加大，確實是累。不過，一想到一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)的更多，就是在為自己的中考打好基礎(chǔ)。所以我要在中學(xué)更嚴(yán)格地要求自己，為自己定一份完整的學(xué)習(xí)計劃。
在中學(xué)，有許多習(xí)慣都要養(yǎng)成。因為初中的教學(xué)模式，是需要學(xué)生來講課。預(yù)習(xí)課文是少不了的。還有課后復(fù)習(xí)，作業(yè)檢查，遵守紀(jì)律，甚至到細(xì)節(jié)，每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡單，但要每天都堅持做并不容易。所以，每天我都會時刻地提醒自己。
中學(xué)的第一個學(xué)期，能夠結(jié)識到好朋友，也很重要。初中三年，只有在學(xué)校里的好朋友，才能一直陪伴我度過。朋友能給自己帶來安慰，鼓勵，支持，幫助……
中學(xué)因為作業(yè)的關(guān)系，課間活動時間明顯比小學(xué)減少了。不過，它的內(nèi)容比小學(xué)豐富而有意義了。這也是同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，建立友誼的大好平臺。雖然如此，但中學(xué)的運動也不比小學(xué)的少。每天的大課間，田徑運動會，快樂運動會……
起初，想到中學(xué)這條實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)之路，我還是有點兒不想面對的。因為學(xué)習(xí)任務(wù)很重，每天的作業(yè)像大山一樣壓著。經(jīng)過這兩周后，我發(fā)現(xiàn)，其實并沒有想象的那樣差，適應(yīng)后，就慢慢習(xí)慣了，并喜歡上了這種充實的生活。初中的生活，也許會是人生中一道亮麗的風(fēng)景線。
初中生活，夾雜著傷心，快樂，汗水，歡笑。最重要的，是有收獲。未來還有差不多三年，我都要為自己加油！
感受的作文 篇2
記得今年剛開學(xué)時的一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師說，明天學(xué)習(xí)剪紙。一聽說要學(xué)剪紙，我的心情就很復(fù)雜，我既高興，又害怕。高興的是我喜歡剪紙，這下終于可以學(xué)剪紙了;害怕的是我平時看到學(xué)校到處貼的剪紙圖，每個圖案都很復(fù)雜，我擔(dān)心自己學(xué)不會。盡管這樣，我還是盼望著美術(shù)課的到來。
終于盼到美術(shù)課了，我把準(zhǔn)備好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時候付老師精神抖擻的走進(jìn)了教室。他說：“剪紙很簡單，就是要細(xì)心”。說完，付老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個“雙喜”。老師邊說邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡單，我一學(xué)就會了。
后來老師讓我們剪一個比較難剪的剪紙——“大公雞”。老師先發(fā)下一張印著大公雞的`圖紙，讓我們照著樣子先描下來，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我畫錯了一筆，但我不泄氣，還是認(rèn)真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。付老師過來對我說：“別緊張，細(xì)心點就可以了。”我鎮(zhèn)靜來，先剪外面的輪廓，然后再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個又一個小洞認(rèn)真地剪開……
我看看周圍，很多學(xué)生把自己的大公雞給剪壞了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交給老師，老師夸我剪得好。后來，老師還把我剪的作品貼在學(xué)校的櫥窗里了呢�？吹浇�(jīng)常有同學(xué)在那里欣賞，我非常高興。
感受的作文 篇3
晚上七點，爸爸媽媽準(zhǔn)時下樓，他們干什么去呢？哦，原來明天要回老家，他們要實行“瘋狂大購物”的計劃。
先來到世紀(jì)龍超市，爸爸媽媽先開始分頭行動。媽媽先去買吃的。喲!這可真是琳瑯滿目!薯片、豆腐干、QQ糖、牛板筋、呀!土豆!……媽媽正在仔細(xì)挑選，爸爸一個人好像不知道買些什么，又快步走到媽媽身邊。媽媽對爸爸說：“你看買幾袋牛板筋怎么樣？”
爸爸點點頭說：“嗯!不錯!拿幾袋!”說著就把手伸到那里拿了幾袋。這會兒，媽媽就成了老大，爸爸都聽媽媽的。
媽媽又問：“薯條孩子們都愛吃，要不拿幾袋？”
“行!行!”爸爸拿了幾大包放在手提袋里。
“噢對!還要買箱杏仁露�！卑职謰寢屩北硷嬃蠀^(qū)。
“露露有好多人喜歡喝，多買兩件�！卑职猪樖帜昧藘杉�
“可樂……也賣兩大瓶。”爸爸又拿了兩瓶放在手提袋里。
這時手提袋已經(jīng)裝得滿滿的，媽媽又想起來了什么，直奔衣服區(qū)，她邊走邊說：“對了!忘了給你爺爺買衣服了!”她已經(jīng)開始挑選起來：“嗯，真趕上了好時間!”媽媽選中了一件衣服，正好打折，媽媽急忙把爸爸喊過來，說：“你覺得這件衣服怎么樣？”這是一件羽絨服，無論顏色、款式、號碼，都很適合爺爺，還有著一個毛絨絨的領(lǐng)子，特別適合老年人穿，十分漂亮。
“太好了!買下來吧!”爸爸媽媽一拍即合。
付了錢，我們提著大包小包回了家，累的氣喘吁吁，把東西擺在客廳里一瞧，我的媽呀!客廳真是里琳瑯滿目，真是大千世界，無奇不有�。何r條、露露、豆腐干、牛肉、衣服……我家真的快成了雜貨攤了!我還沒有休息完，爸爸媽媽又準(zhǔn)備出門，我問他們：“你們又出去干嘛？”
他們異口同聲地說：“才八點多，趁超市還沒關(guān)門，再到大時代、健強(qiáng)量販去買點其它的�！�
“��？不會吧？”我慘叫一聲。這時，我暗暗的想：一個超市就買回來這么多的.東西，還把人累個半死，三個超市還不把我家都擺成雜貨攤吶!
我大聲喊道：“累死了!還是留在家里守門吧!”話是這樣說，不過這回是真正的感受到我家新年“瘋狂大購物”的氣氛了。
感受的作文 篇4
幸福是什么？
從小我就認(rèn)為幸福來源于生活，在生活中，我們可以體會到幸福，感受幸福。
也許，你會問為什么？
在學(xué)習(xí)中，有時會遇到難以解決的問題，我們會請教，當(dāng)我們聽不懂再次詢問時，老師會耐心細(xì)致的為我們講解，不會厭煩。幸福是老師一遍遍的耐心。
當(dāng)我們遭到失敗而自卑時，當(dāng)我們獲得成功而驕傲?xí)r，母親總會在我的身邊鼓勵著我，教育著我。母親就像審批病毒的醫(yī)療人員，而我身上的缺點就似那些病毒，幸福是母親的關(guān)愛與嚴(yán)格。
幸福難道就只有這些嗎？不，幸福還來自于那一次次的`批評教育，一記記凌厲的眼光從，一次次的批評指責(zé)，而每當(dāng)這一切發(fā)生時，我會感到胸口堵塞、難受，因此，我盡量想把一切做到最好，然而我知道這些都是老師對于我的關(guān)心與呵護(hù)，因為他們并未忽視我，并未放棄過我。
學(xué)習(xí)使我的生活變得充實，初三的下學(xué)期似乎很辛苦，而我也即將要體驗，盡管知道它會讓人缺少空閑的時間，但我還是期望趕到那個時期，趕到那個讓學(xué)生繁忙的時期。那個時期充滿了繁忙，但現(xiàn)在幻想起來，它將占予我大量的時間，不再讓我無事可做，讓我覺得生活一下子充實起來，讓我的世界頓時豐富了起來。
學(xué)習(xí)可以使我感到幸福，可以讓我在校園里體會到同學(xué)們的友情，可以在班級里體會到合作的力量，可以讓我們與老師建立好關(guān)系。得到一份份關(guān)愛，得到一句句贊賞，這些都會使我們產(chǎn)生喜悅自豪的情感。
學(xué)習(xí)可以使我們的生活變得更充實，可以使我們得到關(guān)愛和友情，體會到更多難以描述的情感，這難道不是幸福嗎？
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