[優(yōu)秀]感受的作文6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受的作文 篇1

　　春天來了，該種地了，今年我奶奶帶我到她的田里去種地。

　　我先來到西紅柿地來種。奶奶教我要小心的把種子灑下地里，小心的把土給埋上。我和奶奶一起種，奶奶可比我快多了，我累得滿頭是汗。

　　我又來到玉米地，我用剛才奶奶教我的方法種，我進步了很多，也快了一些。

　　我最后來到向日葵地，奶奶給了我一些瓜子。我問奶奶：“奶奶，為什么種瓜子不扒殼呢？”奶奶回答說：“孩子，殼如同它的保護層在保護著它�！�

　　開學了，但是我每個周六、周日都來奶奶家?guī)湍棠虧菜�、拔草�?/p>

　　到了秋收的季節(jié)，我來幫奶奶收獲。南瓜有紅色和青綠色的.，最重的有十多斤，最輕的也有三四斤。玉米有著飽滿的金黃色的粒，黃瓜有著翠綠的外皮。頂花帶刺的黃瓜，當我嘗上一口，就會感到心里有一種說不出來的高興。

　　奶奶用這些菜給我做了好吃的晚飯。當我吃到我種的菜時，心里覺得非同一般的快樂。

感受的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小鄉(xiāng)村，那是一個迷人的地方，我愛家鄉(xiāng)四季的美景。

　　陽春三月，桃花姐姐綻開笑臉，好像在告訴世界萬物：“春天來了，春天來了！”小草探出頭來，貪婪地吸收著春天的甘露，想讓自己快快長大。小溪“叮咚叮咚”地為小鳥伴奏，路邊的小草爭先恐后地抬起頭來，五彩繽紛的野花綻開了笑臉。清晨，我走在鄉(xiāng)間小路上，

　　小鳥飛到樹枝上歡快地歌唱，青蛙在水塘邊散步，農(nóng)民伯伯在辛勤地勞作。遠遠望去，隱隱約約有幾座青山映入我的眼簾，藍天襯著白云，這里綠樹成蔭，鮮花盛開，整個鄉(xiāng)村熱鬧起來。

　　夏天到了，西瓜大豐收了！人們樂呵呵的，有的騎著車，有的拿著袋，在西瓜地里忙活起來�？柿�，累了，打開一個西瓜，又香又甜。太陽像一個大大的火球，鄉(xiāng)下人家躲在樹蔭下乘涼、扇風、下棋、打牌、談天說地……孩子們喜歡光著身子跑到河邊玩耍，多愜意呀！

　　秋天可熱鬧了！稻田像一片金色的海洋，隨風搖擺。稻谷金碧輝煌，在太陽的照射下，像一顆顆金子閃閃發(fā)光。農(nóng)民伯伯們正辛勤地收割呢。但他們并不感到勞累、厭倦，因為這是屬于他們的快樂！這就是撒下辛勤勞作的種子，從而收獲無限的幸福與快樂！

　　南方的冬天，不會像北方的.冬天那么寒冷，只會帶給人一種溫暖的感覺。偶爾有幾天還是很冷，早晨，霧很大，樹上結冰，長長的，細細的，晶瑩透亮，美麗極了。

　　鄉(xiāng)村，令我魂牽夢繞的地方，我愛美麗的鄉(xiāng)村！我愛美麗的鄉(xiāng)村生活！

感受的作文 篇3

　　親情如同寒風中送你一件棉襖，使你得到溫暖；親情如同饑餓中送你一塊蛋糕，使你回味無窮；親情如同黑暗中送你一盞明燈，使你得到指引……可見，親情是多么重要，是所有人生命中不可缺少的。

　　我上小學時，學校離家較遠。爺爺每天騎著他那輛20世紀80年代的破腳踏車，載著我上學。我每天坐在他的腳踏車上，抱著他的腰，聽著腳踏車發(fā)出的“咯吱咯吱”的聲音，就像在聽一首歌曲，別提有多舒服。

　　父母工作較忙，照顧我的幾乎都是奶奶。她每天早早起床為我做飯，為我系紅領巾。就連洗衣服、拖地的活都由她干。雖然辛苦，但她從不抱怨。當時我有個習慣，就是每天下午放學都得吃一個遠處面包店剛烤好的面包，而且偏要奶奶陪我去買，奶奶不怕辛苦，每天都陪我走著去�？晌覅s是由奶奶背著回來的，趴在奶奶背上，我感到幸福極了。

　　爸爸要到很晚才能回家，可每天他一回家，還沒來得及吃飯，我就已經(jīng)把解不出來的'幾道題放在他面前，聽他講解許多遍之后，才能明白。聽他講題，是我學習中最快樂的事。

　　媽媽下班要比爸爸還晚些。當她回家時，我已經(jīng)快要睡覺了。她還得給我講故事。聽著她一句一句地講著，我很快就睡著了。半夜她都得拖著勞累的身體，起來為我蓋好被子。因此，我常常會故意踢掉被子，等著媽媽為我蓋被子的溫暖時刻。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，已經(jīng)不用爺爺每天載我去上學了，不用奶奶每天為我準備早餐、陪我買面包了，不用爸爸為我講題了，不用媽媽為我講故事、蓋被子了。雖然這樣，但我仍然每天感受著他們的愛……

　　這一縷縷親情，像空氣，像陽光，在我周圍，無處不在，想躲都躲不開。

感受的作文 篇4

　　春運回家的旅途中，你希望遇見什么?是喜歡天南海北的侃人，還是目不暇接的美景?當陽光在林間跳躍起伏，闖進車廂，給旅客穿上亂顫炫目的紫金衫，當羊倌甩著鞭子趕著臟兮兮的羊兒在阡陌中漫步歸途，當某位村民裹著厚厚冬裝，扎條花布頭巾踽踽于冰凌覆蓋的白路，當廣袤的耕得線條分明的田地沖進眼簾，你心中會有什么樣的感受?

　　鐵路蜿蜒，在城市農(nóng)村中橫沖直撞。路途早知的我們此時卻只愿自己什么也不知道，漫漫征途，何時能看到曙光?好在我們終于習慣將目光賒給陽光，賒給窗外的風物。春運開始了，春天卻還在醞釀。不過田間地頭早就有些蠢蠢欲動的家伙冒頭了，那叢叢綠色，仿佛是嗅到什么氣息，迫不及待要看看這個父輩們守候過的世界。又像是得了號令，整裝待發(fā)，那精神頭，就說是支勁旅也毫不過分，須臾便似乎要占領天地。在樹木還禿著頭，路上還蓋著冰，人們還被裝在沉重的套子里時，他們已經(jīng)神采奕奕。笑著，吵著，鬧著，喊著，山崗上，湖冰旁通通跑滿了草兒們的'影子。

　　看過解放軍沖鋒的人都知道，那是種什么樣的氣魄。偏巧，廣播里流出一曲民樂。我對民樂是不甚了解的，可是聽那古箏、二胡、長笛、琵琶忽高忽低、長長短短的變調(diào)，卻滿以為那是為草兒們代言啦。洗洗大腦，努力辨識陌生的曲子里熟悉的元素：天空、飛鳥、白云;茂林修竹、清流急湍;梨樹迎春花，草舍故人家。嘿!這曲子，遠不遠，近不近，生不生，熟不熟。不由得我想起太白之“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的句子。意有似無，情深如淺。陽光下，綠色也得了陽光精髓，熠熠生輝。車子進站，陽光躲閃片刻。

　　出站時，氣勢更渾厚。廣播里應時似得播出《梁�！�，這意味讓我回憶起小惠的一句詩：春天，我們?nèi)�戀愛吧。原來竟是如此貼切，此景此情此歌，此時此事此詩，端的如有天賜迷狂。

　　旅途很有可能會變得單調(diào)，而其之所以單調(diào)便在于不愿意用心尋找普遍里的特殊。很多人都聽過“雪盲癥”，說是人進入完全被雪覆蓋的世界，眼睛很快就會成盲。原因呢?不是雪光刺眼，而是我們的眼睛找不到滿地雪色中不一樣的東西，須知眼但睜開，就一直在尋找不同，當沒有不同或者發(fā)現(xiàn)不了不同時，其只能停止工作;久之成盲。在旅行中，到底還有寫參差景物，自然不會致盲�？墒侨绻麅H僅發(fā)現(xiàn)這點點，那單調(diào)就不可避免要來拜訪你來了。十幾個小時都在這樣虛無空洞無聊失落進而牢騷中潛泳，想心靈也要大聲疾呼：救救我吧。

　　你看陽光在東面迷蒙若沙塵，在西面碎落成流金;你看那樹叢樹街直立扎天，偏偏有幾棵東倒西歪;你看那平原千里，蒼茫無涯，近處卻又隆土成坡，起伏推浪。你聽那車輪滾滾，可曾注意雀鳴聲聲;你聽那人語眾言，拐角處凝聽出低吟;你聽那風吹屋頂，濡染出好嗓子吆喝。也許你見過江南的流水小橋，看過王都的帝皇長虹，是否能移龍睛鳳目欣賞下塵埃遍體，沙石切身，隨意被鄉(xiāng)人早就，而又澤被鄉(xiāng)人的小石板橋。驚鴻一瞥，千秋歲月。

　　除了對外，有時我們也要嘗試對內(nèi)。恰如文學院要有對外漢語，也不能少漢語言文學。怎么對內(nèi)?是對自己的知識儲備的考驗哦。譬如到了菏澤，立即有人就想到了菏澤的地理位置、風土人情。廣播中說菏澤是三鄉(xiāng)之地：牡丹之鄉(xiāng)、武術之鄉(xiāng)、戲曲之鄉(xiāng)。不由又想起牡丹被貶謫的故事，想起武則天，想起富貴花的英雄骨;想起河南少林寺，想起李連杰，想起《海洋天堂》;想起各地名班入京城創(chuàng)出京劇，想起韓再芬，想起民間藝術。發(fā)散性思維的特征是獨特性、變通性、流動性。就是讓自己活在時間與空間的交合處，在內(nèi)心與外物間搭起橋梁。胡思亂想、細細考證都可以。我們不是在坐車，我們是在旅行啊!我們的旅途不存在單調(diào)，因為我就是風景呀!

　　手機響了，是好友短信告訴我到家了。廣播再次響起：�；丶铱纯础Ｊ堑�，常回家看看。一邊回短信，一邊看著燃燒的夕陽。我還在春運回家的路上，心里燃氣無限感概，燃燒的天野，燃燒的心，伴我繼續(xù)前進。

感受的作文 篇5

　　學習生活才開始，我的成績和表現(xiàn)已經(jīng)不如小學了，真是令我頭疼呀！這到底是為什么呢？就要從暑假說起了……暑假剛開始幾天，我和同學去另一個同學家，忽然發(fā)現(xiàn)這個同學家里電腦中有一個叫《夢幻西游》的游戲，十分有趣！

　　回家后，我也馬上去下載了。由于暑假沒有作業(yè)，我就天天在玩這個游戲，從早到晚，玩?zhèn)�不停，好像不玩這個游戲我就不爽。開學了，我進入了僑中。剛開始的作業(yè)不是很多，我一回家也是玩游戲，到了晚上八、九點才做作業(yè)。作業(yè)有時忘了做，課文也沒背。有一天，班主任把我叫過去，那就是因為我忘了做作業(yè)。班主任問我：“為什么作業(yè)沒做，課文這么久都沒背呢？”我如實回答了她的問題，她也教導了我?guī)拙�，說下不為例。這次算是“逃”過了。

　　前幾天，我又忘了寫文言文譯文，而且課文還是沒背完。這一次班主任已經(jīng)不客氣了：“你背了這么久都沒背完，這次又沒做作業(yè)，你已經(jīng)是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家長的手機號碼給我！”我心跳加速，不知如何是好，我給了班主任手機號碼后，回到了班級里，心想：“這次是不是也能‘逃’過去？”那天我回到家中，父親就嚴肅對我說：“今天班主任打電話來說你沒背課文，還問了你在家做些什么？我回答說你在家中除了做作業(yè)，就是打電腦。”此時，我心里感到很震驚！班主任只說再沒做作業(yè)就要打電話，可沒說今天就打啊。我支支吾吾地回答父親：“那篇課文很難背啊，有深刻的含義，不易懂�！蔽抑�道這純粹是個借口，但我已經(jīng)沒有別的'話可說了。父親說：“你班主任說全班就剩幾個人沒背了�！蔽覜]有回答。父親開口說：“從今天開始你不能再碰電腦了，除非周末才能碰一小時�！�

　　從那天晚上到今天，我都在努力地背書，爭取把課文早點背完。這件事讓我感觸很深，在我腦中難以抹去。

感受的作文 篇6

　　以前寫的文章總是會有一兩件完整的事，而這篇文章就很“與前不同”了，因為那是一剎那間的感受……

　　在每周星期六下午我都要去學數(shù)奧。這天，和往常一樣媽媽送我去學習，走到黃河大橋上時，抬頭看見那灰蒙蒙的、陰沉沉的天，一下子使我感到很壓抑、很郁悶。可就在這同時，我看見天上飄著好多風箏，那些風箏五顏六色、花花綠綠的，有“燕子”、有“老鷹”、有“金魚”、有“蜈蚣”……它們在空中搖曳，很鮮艷，很漂亮。

　　就在那一剎那，我覺得那些風箏好像有了生命，它們都是從很低的`地方一點一點向天空靠近。有時會跌下來，可是馬上它們又重新振作起來，乘著風飛上那藍天。我覺得那些風箏就像我們自己：風箏五顏六色、花花綠綠就像我們的性格各異，各有優(yōu)點一樣；風箏不斷向藍天靠近，就像我們不斷向自己的理想邁進一樣；風箏在天上承受著風的吹襲，雖然一不小心就會跌落下來，但總是會有再飛上藍天的時候，就像我們的人生也會有風雨、也會有挫折，即使經(jīng)受了沉重打擊，也還會有再站起來的一天。

　　不知道是不是巧合，放風箏的時間總是在每年春天，而春天是生機勃勃、充滿希望的�！耙蝗罩�計在于晨，一年之計在于春�！憋L箏，我會像你一樣，帶著自己的夢想飛向嶄新的未來。

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