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給老師的一封建議書
在學習、工作生活中，建議書的使用越來越廣泛，建議書有利于推進工作或任務的順利開展。相信很多朋友都對寫建議書感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼慕o老師的一封建議書，希望對大家有所幫助。
給老師的一封建議書1
尊敬的老師:
您好!
為了讓我們班級變得更加和諧、美好。我向您提出以下建議：
一、下課時,有些同學沒有事干,覺得無聊,就和其他同學瘋瘋打打，后來又變成打架.應該對這些同學加以懲罰。
二、有些同學非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外，造成不想做家庭作業(yè),應該讓這些同學改掉這個壞習慣。
三、有些同學跟著一些習慣不好的同學一起，俗話說:"近朱者赤,近墨者黑。"這些同學不明辯是非跟這些習慣不好的同學說臟話.造成說臟話的人越來越多。
四、有些同學亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動撿起來，使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多，對我們的身體有害，對我們的生活環(huán)境有所傷害。
希望老師對這些同學加強管理，使我們五八班變得更加美好。給我們帶來美好的.生活環(huán)境。
最后祝愿老師身體健康，萬事如意。
您的學生:張xx
20xx年7月3日
給老師的一封建議書2
尊敬的老師們：
您好！
您像星星一樣，在天空中照耀著我們，把您的知識傳授給我們，您是偉大的，是辛苦的但是有許多多同學上課并不聽講，所以我來給您提一個建議、
那就是說您隨變叫，這樣一來那些不聽講的.同學就回好好聽講了！
希望各位老師能采納！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封建議書3
尊敬的老師：
您好！
暑假快過要結束了，在漫長假期中，面對孩子們無所事事的狀態(tài)，做為家長我一直在考慮一些問題，雖然大學生已不再是孩子，但是他們的表現(xiàn)，還是令我擔心，所以我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務于社會中，做出更多的貢獻。
一、大學生的假期是沒有任何作業(yè)的，但是，是不是應該有目的性給他們提供一些有益的活動，或者參加一些公益事務，讓他們通過參與，從思想上得到有效地提高;
二、從練筆的.角度考慮，也應該布置適當?shù)膬?nèi)容，讓他們通過調(diào)查或觀察活動，寫一些東西出來，既避免“三天不練手生”，又可以訓練寫作能力，這都是將來走向社會用得到的能力呀;
三、在讀書方面應該做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了，會自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的內(nèi)容，就一定會玩兒，而不去想應該多讀書的事情。所以不僅要他們讀書，還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記，在開學之后，學�？梢愿阋淮蝺�(yōu)秀文章展，一促動他們的寫作熱情;
四、對寫日記大學時沒要求的，隨自己的便。但是也應該提出建議，希望他們把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?
總之，在假期中，我對你們的放松，甚至是對學生的放縱不是很滿意，但是，我提出的建議也不一定是對的，只是一些建設性的提議，如果不對，還希望諒解，對老師個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封建議書4
敬重的教師：
您好！經(jīng)過大學一年多的學習和對于現(xiàn)在中國大學教育的些許了解，我有一些關于您在教學上的建議，盼望能在您以后的教學中有一點幫忙。
在開頭一門課的教學時，應當首先向?qū)W生介紹這門課學習的主要內(nèi)容，在以后工作或生活中的應用，以及是否會為以后的一些課程供應學問預備等，這樣可以讓學生學習得更有方向和動力；
適宜的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有肯定的難度的，有的教師講課的速度略微快了點，學問點難以理解，自己看課本又比教師講的'少了一些學問點，所以盼望教師能在課上征求學生的意見，依據(jù)實際狀況適當調(diào)整講課速度，究竟講課的目的是讓我們聽懂，而不是為了上課而上課；
在上課的過程中，教師最好能聲情并茂，至少要有笑容，讓課堂氣氛變得活潑。有一些課程，尤其是工科課程，是比擬枯燥的，假如教師還死氣沉沉的，學生很難在課堂上用心聽講；
教學的內(nèi)容也應當更偏向于思索性的內(nèi)容，而不是照本宣科，只顧課本內(nèi)容。對于一些文科課程更應當留意這一點，像我們學習治理的目標是學會處理一些實際問題，而不是僅僅局限于課本上的理論學問。上課多提出一些思索性的問題，可以讓學生更簡單理解學問點，培育我們的思索意識，也可以讓我們在課堂上更專注；
課本上的內(nèi)容更新的速度很慢，有許多新的內(nèi)容課本上沒有，所以教師可以向我們介紹您所了解的前沿學問，讓我們有更多的時機去了解最新的專業(yè)動態(tài)；
在不影響您的狀況下，在下課后可以盡量多留一會，可以讓學生去找您爭論問題，由于一些問題當堂解決會更好；
教師應當多和學生溝通。在課間時間可以與學生溝通，詢問在關于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反應，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關系更親近；
可以在課上提一些馬上或正在進行的相關專業(yè)的競賽，讓學生準時了解和做一些預備，也可以做一些簡潔指導；
應當讓有些實習內(nèi)容更詳細，更實在。目前學校的有些實習課程只是為了讓學生拿到實習學分，實際的內(nèi)容名不副實，過程也過于簡潔，結果根本沒有到達實習該有的效果。在我看來實習比有些課程更重要，由于親身經(jīng)受印象會更深刻，學到的東西會更多。
以上建議僅僅是我個人拙見，固然也是對自己上課閱歷和同學們反應的一些信息的總結，真心地盼望上面的建議有能幫忙到教師。如有什么不合理之處，望教師諒解。
祝教師身體安康，工作順當！
xxx
日期：xxxxx
給老師的一封建議書5
敬重的常教師：
你教我的時間說長也不長，說短也不短。對于你本人的教學和處理方式，我提出以下建議：
教學方面
你的教學是沒有問題的，但是課堂活潑性太低。一節(jié)課的時間四十五分鐘也不算特殊短，假如光聽教師在上面講四十五分鐘是很簡單發(fā)生困意的，教學質(zhì)量也達不到。所以在這期間要與學生發(fā)生肯定次數(shù)的互動。這樣的話課堂就不那么枯燥無味，可以增進師生感情。關于課后作業(yè)的話，寫作業(yè)不在于多而在于質(zhì)量，假如寫作業(yè)變成了應付上級應付教師的話，那這樣的作業(yè)寫了還有什么意思呢？我的建議是可以分成小組，選品學兼優(yōu)的同學做小組的組長。組長可以催促大家學習，檢查作業(yè)完成的質(zhì)量和收作業(yè)。遇到難題可以相互爭論，也便利相互抽查學習狀況。
到最終期末階段，書本里的學問都學完了。教師可以領著大家復習，著重指出哪是考試要點。前半節(jié)課可以領著復習后半節(jié)課可以自主復習，教師維持紀律，隨機抽查復習狀況。我本人覺得這樣的方法可以避開盲目復習，學習效率也可以提高。
學風建立
好的學校好的學風，才能培育出品學兼優(yōu)的學生。女生由于一些小事發(fā)生爭吵，背后搞小動作。這種事特別常見，也不是什么特殊大的事情。隨著年齡的增加，叛逆心理越來越嚴峻。到了高中，這種事情簡單發(fā)生成大事。所以要提早遏制，以免釀成大禍。男生發(fā)生爭吵，免不了動手。記得有一次，不知道由于什么事兩個男生動起手了。一群男生圍著，沒有一個人上前阻擋。眼睛巴巴的'望著，叫著：“別打了，快去叫班長。”直到班長來了，才平靜了這場戰(zhàn)斗。
有一些脾氣比擬好的教師，班里的一些“小混混兒”就得寸進尺。不僅擾亂課堂紀律，還公然跟教師抬杠。課，就這樣一節(jié)一節(jié)的鋪張。你作為教師，你的第一節(jié)課不是傳授學問，而是講明學校的學風和班規(guī)。女生佩戴首飾打耳眼愛美之心人皆有之，但是在學校千萬不能。對于女生染發(fā)也有男生，校外人士隨便進出學校等多種狀況，盼望教師學校加強治理。
我的建議不夠完善全面，但都是我的真實感受。我再提一個小小的意見，有時候你走進教室真的好大一股煙酒味。吸煙喝酒有害安康，建議少抽煙少喝酒爭取改掉。在這里祝您在教育事業(yè)越走越遠，年年漲工資，為國家教出一批批的人才。
xxx
日期：xxxxx
給老師的一封建議書6
尊敬的老師：
您好！感謝您在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級一班的學生。我感謝學校領導老師六年來對我的教育培養(yǎng)。在即將離開母校之際，我想留下一點建議，算是對母校的一點貢獻吧。
學校教學大樓東邊的那個廢棄的.水泥池子，每當下雨的時候，里面總是積著許多水。其他的時候還好些，一到夏天秋天，水里落進許多樹葉，樹葉變成腐殖質(zhì)滋生出大量的孑孓。五、六年級的教室離水池最近，上課的四十分鐘里，不知什么時候，同學們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮著的地方，總是鼓起一個好大好大的包，非常癢。這個水池歸我們六年級兩個班的同學打掃。但打掃池里的樹葉很麻煩，每周一下午六年級的全體同學一起打掃，也要用一節(jié)課的時間。所以，我建議將這個水池用土填滿，種上花草。這樣，既美化了環(huán)境又減少了同學們打掃衛(wèi)生的辛苦，豈不是一舉兩得？為了母校的明天更加美好，請您接受我的建議吧！
給老師的一封建議書7
尊敬的老師你好：
暑假快過要結束了，在漫長假期中，面對孩子們無所事事的狀態(tài)，做為家長我一直在考慮一些問題，雖然大學生已不再是孩子，但是他們的表現(xiàn)，還是令我擔心，所以我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務于社會中，做出更多的貢獻。
一、大學生的假期是沒有任何作業(yè)的，但是，是不是應該有目的性給他們提供一些有益的活動，或者參加一些公益事務，讓他們通過參與，從思想上得到有效地提高；
二、從練筆的角度考慮，也應該布置適當?shù)膬?nèi)容，讓他們通過調(diào)查或觀察活動，寫一些東西出來，既避免“三天不練手生”，又可以訓練寫作能力，這都是將來走向社會用得到的能力呀；
三、在讀書方面應該做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了，會自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的`內(nèi)容，就一定會玩兒，而不去想應該多讀書的事情。所以不僅要他們讀書，還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記，在開學之后，學�？梢愿阋淮蝺�(yōu)秀文章展，一促動他們的寫作熱情；
四、對寫日記大學時沒要求的，隨自己的便。但是也應該提出建議，希望他們把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對你們的放松，甚至是對學生的放縱不是很滿意，但是，我提出的建議也不一定是對的，只是一些建設性的提議，如果不對，還希望諒解，對老師個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作！
祝身體健康萬事如意。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封建議書8
敬重的教師：
您好!
作為學校的新生，在一個星期與教師的相處內(nèi)，卻要對你提出建議，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，由于我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。
教師，當我考上真理中學的時候，我就常常進入對新學校，新教師、同學的向往中。我也很快樂真理中學教師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并規(guī)劃如何仔細學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領我絕望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，很多愛學的同學也對你有些絕望。
每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，連續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批判呢，你或許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不敬重呢？更是讓我感到驚奇的是，您似乎只在教前面的'學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻連續(xù)放任。
所謂“教不嚴，師之惰�！蹦m然照實的把書中的學問教給我們，但惋惜，很多同學卻不知道你究竟教了些什么，造成這樣的緣由是由于沒有仔細聽講，卻在制造噪音，而會消失這種現(xiàn)象卻教師的教育不嚴，以至于讓很多學生對生物這門學科失去了興趣。
其實，也不單純只有你的教育不嚴，我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學時，我的教師也是這樣一再放縱學生不敬重教師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放縱，在課堂上大笑，還以教師教的學問加以嘲諷，教師在也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，生氣沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長。”那個學生只好低頭認罰。事后教師似乎有些懊悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻特別贊許教師這樣的做法，還嫌教師對他的懲處不夠。從今以后，在課堂上，只有教師的講課聲和學生們積極答復的聲音。教師的這套“殺雞儆猴”的方法使得同學們對他敬重有加。
教師，您聽完我講的件事是否能學習小學教師一樣的教法，使得我們敬重您，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放縱的字眼對您建議，我很期盼在您的課上能坐在寧靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有教師您那溫順的語調(diào)。
教師請別讓我鋪張這么多的筆墨來為您提議，我代表全班懇求您能嚴格的教育我們！
xxx
日期：xxxxx
給老師的一封建議書9
尊敬的老師：
您好！經(jīng)過大學一年多的學習和對于現(xiàn)在中國大學教育的些許了解，我有一些關于您在教學上的建議，希望能在您以后的教學中有一點幫助。
在開始一門課的教學時，應該首先向?qū)W生介紹這門課學習的主要內(nèi)容，在以后工作或生活中的應用，以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等，這樣可以讓學生學習得更有方向和動力；
合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的，有的老師講課的速度稍微快了點，知識點難以理解，自己看課本又比老師講的少了一些知識點，所以希望老師能在課上征求學生的意見，根據(jù)實際情況適當調(diào)整講課速度，畢竟講課的目的是讓我們聽懂，而不是為了上課而上課；
在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，至少要有笑容，讓課堂氣氛變得活躍。有一些課程，尤其是工科課程，是比較枯燥的，如果老師還死氣沉沉的`，學生很難在課堂上專心聽講；
教學的內(nèi)容也應該更偏向于思考性的內(nèi)容，而不是照本宣科，只顧課本內(nèi)容。對于一些文科課程更應該注意這一點，像我們學習管理的目標是學會處理一些實際問題，而不是僅僅局限于課本上的理論知識。上課多提出一些思考性的問題，可以讓學生更容易理解知識點，培養(yǎng)我們的思考意識，也可以讓我們在課堂上更專注；
課本上的內(nèi)容更新的速度很慢，有很多新的內(nèi)容課本上沒有，所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識，讓我們有更多的機會去了解最新的專業(yè)動態(tài)；
在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會，可以讓學生去找您討論問題，因為一些問題當堂解決會更好；
老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流，詢問在關于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關系更親近；
可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業(yè)的競賽，讓學生及時了解和做一些準備，也可以做一些簡單指導；
應該讓有些實習內(nèi)容更具體，更實在。目前學校的有些實習課程只是為了讓學生拿到實習學分，實際的內(nèi)容名不副實，過程也過于簡單，結果根本沒有達到實習該有的效果。在我看來實習比有些課程更重要，因為親身經(jīng)歷印象會更深刻，學到的東西會更多。
以上建議僅僅是我個人拙見，當然也是對自己上課經(jīng)驗和同學們反饋的一些信息的總結，真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。
祝老師身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
年月日
給老師的一封建議書10
羅老師：
為了豐富同學們的課間活動內(nèi)容，我建議全班同學每人捐一到兩塊人民幣和一些有益書籍，購置一個書架，成立班級圖書角，再選出幾個管理員，以防被盜竊。望老師采納我的意見!
您的.學生：xx
20xx年10月17日
給老師的一封建議書11
敬愛的吳老師：
您好！
最近我班的紀律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：
1、上課時，請同學們互相監(jiān)督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評，教育違紀同學，并讓他（她）徹底改正。
3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的.管理好自己。
4、下課后，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等游戲。
5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，并讓他改正。
為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封建議書12
尊敬的老師：
您好！
經(jīng)過大學一年多的學習和對于現(xiàn)在中國大學教育的些許了解，我有一些關于您在教學上的建議，希望能在您以后的教學中有一點幫助。在開始一門課的教學時，應該首先向?qū)W生介紹這門課學習的主要內(nèi)容，在以后工作或生活中的應用，以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等，這樣可以讓學生學習得更有方向和動力；合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的，有的老師講課的速度稍微快了點，知識點難以理解，自己看課本又比老師講的少了一些知識點，所以希望老師能在課上征求學生的意見，根據(jù)實際情況適當調(diào)整講課速度，畢竟講課的目的是讓我們聽懂，而不是為了上課而上課；
在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，至少要有笑容，讓課堂氣氛變得活躍。有一些課程，尤其是工科課程，是比較枯燥的，如果老師還死氣沉沉的，學生很難在課堂上專心聽講；教學的內(nèi)容也應該更偏向于思考性的內(nèi)容，而不是照本宣科，只顧課本內(nèi)容。對于一些文科課程更應該注意這一點，像我們學習管理的目標是學會處理一些實際問題，而不是僅僅局限于課本上的'理論知識。上課多提出一些思考性的問題，可以讓學生更容易理解知識點，培養(yǎng)我們的思考意識，也可以讓我們在課堂上更專注；
課本上的內(nèi)容更新的速度很慢，有很多新的內(nèi)容課本上沒有，所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識，讓我們有更多的機會去了解最新的專業(yè)動態(tài)；在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會，可以讓學生去找您討論問題，因為一些問題當堂解決會更好；老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流，詢問在關于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關系更親近；
可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業(yè)的競賽，讓學生及時了解和做一些準備，也可以做一些簡單指導；
應該讓有些實習內(nèi)容更具體，更實在。目前學校的有些實習課程只是為了讓學生拿到實習學分，實際的內(nèi)容名不副實，過程也過于簡單，結果根本沒有達到實習該有的效果。在我看來實習比有些課程更重要，因為親身經(jīng)歷印象會更深刻，學到的東西會更多。
以上建議僅僅是我個人拙見，當然也是對自己上課經(jīng)驗和同學們反饋的一些信息的總結，真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。
祝老師身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
年xx月xx日
給老師的一封建議書13
尊敬的老師：
您好！
作為學校的新生，在一個星期與老師的相處內(nèi)，卻要對你提出建議，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。
老師，當我考上真理中學的時候，我就經(jīng)常進入對新學校，新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，許多愛學的同學也對你有些失望。
每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴，師之惰。”您雖然如實的把書中的知識教給我們，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。
其實，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學時，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長。”那個學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的'講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。
老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調(diào)。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封建議書14
尊敬的教師：
您好，
作為學校的新生，在一個星期與教師的相處內(nèi)，卻要對你提出建議，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，由于我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。
教師，當我考上真理中學的時候，我就常常進入對新學校，新教師、同學的向往中。我也很快樂真理中學教師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并規(guī)劃如何仔細學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領我絕望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，很多愛學的同學也對你有些絕望。
每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，連續(xù)您的`講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批判呢，你或許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊敬呢？更是讓我感到驚奇的是，您似乎只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻連續(xù)放任。
所謂“教不嚴，師之惰。”您雖然照實的把書中的學問教給我們，但惋惜，很多同學卻不知道你究竟教了些什么，造成這樣的緣由是由于沒有仔細聽講，卻在制造噪音，而會消失這種現(xiàn)象卻教師的教育不嚴，以至于讓很多學生對生物這門學科失去了興趣。
其實，也不單純只有你的教育不嚴，我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學時，我的教師也是這樣一再放縱學生不尊敬教師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放縱，在課堂上大笑，還以教師教的學問加以嘲諷，教師再也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，生氣沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長。”那個學生只好低頭認罰。事后教師似乎有些懊悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻特別贊許教師這樣的做法，還嫌教師對他的懲處不夠。從今以后，在課堂上，只有教師的講課聲和學生們積極答復的聲音。教師的這套“殺雞儆猴”的方法使得同學們對他尊敬有加。 教師，您聽完我講的件事是否能學習小學教師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放縱的字眼對您建議，我很期盼在您的課上能坐在寧靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有教師您那溫順的語調(diào)。 教師請別讓我鋪張這么多的筆墨來為您提議，我代表全班懇求您能嚴格的教育我們！
xxx
日期：
給老師的一封建議書15
尊敬的老師：
您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；
2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；
3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。
鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、盡快開放讀書室，購買健康的'書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味；
2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；
3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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