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愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶方案|結(jié)對(duì)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶方案|結(jié)對(duì)，希望能夠幫助到大家。
目前，我校留守兒童達(dá)100多人，這些留守兒童的教育管理既是當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是學(xué)校教育面臨的難點(diǎn)問(wèn)題。為鞏固、深入、持續(xù)地開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)為主線，以加強(qiáng)留守兒童教育管理為重點(diǎn)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮女教師博大母愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)，切實(shí)為留守兒童解決實(shí)際困難，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
1、“愛(ài)心媽媽”主要肩負(fù)起留守兒童家庭教育的責(zé)任，解決這一特殊少年兒童群體心理缺乏關(guān)愛(ài)，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成為社會(huì)的有用之材。
2、擴(kuò)大“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)活動(dòng)成果，建立一支穩(wěn)定、高效的“愛(ài)心媽媽”隊(duì)伍，努力使女教師和留守兒童結(jié)對(duì)面均達(dá)100%，著力推動(dòng)“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)規(guī)范化和化管理，并形成長(zhǎng)期有效的工作機(jī)制。
三、活動(dòng)形式
“愛(ài)心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，可采取“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的方式進(jìn)行。其他活動(dòng)方式可結(jié)合實(shí)際自行選擇。
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬皭�(ài)心媽媽”的條件
1、“愛(ài)心媽媽”一般指具有愛(ài)心、愿意幫扶留守兒童的女教師或其他社會(huì)愛(ài)心女士。“愛(ài)心媽媽”幫扶活動(dòng)的開(kāi)展是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，沒(méi)有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。
2、“愛(ài)心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，充滿愛(ài)心，具備一定的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ皭�(ài)心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容
1、“愛(ài)心媽媽”的主要任務(wù)：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關(guān)愛(ài)，幫助其健康成長(zhǎng)。
2、“愛(ài)心媽媽”的幫扶主要內(nèi)容：一是開(kāi)展“雙互”活動(dòng)，即互認(rèn)互知。雙方互相認(rèn)識(shí)、互相了解、真情互動(dòng)，為對(duì)癥幫教打下良好的基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持“雙訪”制度，即訪或科任教師、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人�！皭�(ài)心媽媽”要經(jīng)常與班主任或科任教師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與委托監(jiān)護(hù)人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度�！皭�(ài)心媽媽”每月定期以電話、見(jiàn)面、等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫(xiě)信或通話；每年定期或不定期到家庭看望留守兒童，每年陪孩子過(guò)一次節(jié)日，讓他們感受濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)，逐步成為留守兒童生活的知情人、情感的貼心人、學(xué)習(xí)的引路人和成長(zhǎng)的呵護(hù)人。四是明確幫扶重點(diǎn)�！皭�(ài)心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”，引導(dǎo)關(guān)愛(ài)留守兒童健康全面成長(zhǎng)。
此外，各校和各位愛(ài)心媽媽還可根據(jù)實(shí)際，開(kāi)展其他具體的幫扶活動(dòng)。
五、具體要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。為確�！皭�(ài)心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)有序、健康地進(jìn)行，學(xué)校成立了活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。各校要充分利用校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、主題班（隊(duì)）會(huì)等宣傳教育陣地，大力宣傳開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。發(fā)動(dòng)廣大女教師爭(zhēng)先、主動(dòng)參與到“愛(ài)心媽媽”的活動(dòng)中來(lái)，切實(shí)為廣大留守兒童營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
3、規(guī)范管理，高效運(yùn)作。各校要根據(jù)文件要求，重新做好摸底和登記工作，建立留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù)和“愛(ài)心媽媽”數(shù)據(jù)庫(kù)（相關(guān)表格附后）。要認(rèn)真做好“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)活動(dòng)材料整理歸檔工作，凡是與活動(dòng)有關(guān)的材料，包括文字、圖片、音像資料等都必須規(guī)范整理，妥善保管。“愛(ài)心媽媽”也要建立各自的活動(dòng)臺(tái)帳或活動(dòng)日志，準(zhǔn)確掌握結(jié)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況。
4、認(rèn)真，推廣經(jīng)驗(yàn)。各校要結(jié)合各自實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，二○○九年十月十八日古城明德小學(xué)“愛(ài)心媽媽”、留守兒童結(jié)對(duì)登記表填報(bào)時(shí)間：
xx年xx月xx日
序號(hào)
愛(ài)心媽媽姓名
單位
職務(wù)
聯(lián)系電話
留守兒童
姓
名
就讀學(xué)校
及
備注
古城明德小學(xué)留守兒童情況統(tǒng)計(jì)表
填報(bào)時(shí)間：20xx年xx月xx日
單位
在校
學(xué)生
總數(shù)
在校留守兒童總數(shù)
女留守兒童
人數(shù)
有委托監(jiān)護(hù)
人數(shù)
無(wú)委托監(jiān)護(hù)
人數(shù)
現(xiàn)有愛(ài)心媽媽
人數(shù)
備注
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