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借物喻人作文15篇(經(jīng)典)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的借物喻人作文，希望對大家有所幫助。
借物喻人作文1
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上課的了，老師拿起了一小塊粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上為我們寫著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆一點點消失了，它在黑板上留下了自己的痕跡，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便化作一層層細小的碎末飄落下來，消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻。奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪里有汽車的笛鳴，哪里就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的.是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你奉獻了自己，幫助了他人，你的美是偉大的、無私的，值得我們的贊頌和學(xué)習(xí)。
借物喻人作文2
蠟燭
蠟燭是一件很平凡的東西，我是我覺得蠟燭它又一個品質(zhì)。
有人可能會說“一支不起眼的蠟燭能有什么用，此刻的生活都用不上這樣的東西了�！碑�(dāng)然在我們身邊有很多能夠照明的東西，比如說臺燈，它有漂亮的外形，吊燈能夠選擇它應(yīng)當(dāng)是什么樣的，可是停電了，漂亮的外形在停電的時候已經(jīng)沒有用了，僅有蠟燭能夠在停電的時候燃燒自我，把光明帶給他人，它的品質(zhì)就是默默奉獻，在我們身邊有許多默默奉獻的人，比如：保潔工人、警察、售貨員……可是我想說的是醫(yī)生，他在手術(shù)臺上完成一個一個的手術(shù)，可是他不圖利息，不要名聲，這不就像一個正在默默燃燒自我的`蠟燭一樣，我長大想當(dāng)服裝設(shè)計師，設(shè)計出一件一件的衣服，讓所有的人都穿上像樣的衣服。
看，在生活中有很多像蠟燭的人。
借物喻人作文3
粉筆贊
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的'不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了�！敖栉镉魅耍形镅灾尽�，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻。
借物喻人作文4
牛
牛很普通，但它也很偉大。
牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶�？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的'死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。
這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農(nóng)民、工廠的工人、學(xué)校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不
求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識。
尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。
借物喻人作文5
粉筆雖然平凡普通，但是我非常喜歡粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢業(yè)的精力貢獻給了人們。他每天的工作就是在那黑色的土地上“耕種”，多么辛苦��！但她從來沒有抱怨過，每天都辛辛懇懇地工作著。他教會了我們生字詞語，教會了我們算術(shù)，還教會了我們ABC。然而，他自己卻變成了粉末，消失在了這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私的奉獻精神多么讓人敬佩��！
我們辛勤的教師不也是一支支粉筆嗎？夜深人靜，我們沉沉入睡的時候，教師卻在燈前備課或批改作業(yè)。當(dāng)我們成為社會做奉獻的時候，教師的'頭上已經(jīng)長滿了白頭發(fā)，臉上已經(jīng)長滿了皺紋，但他們卻一直沒有抱怨我們。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功的時候，你還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的教師嗎？
我贊美粉筆，更歌頌教師�。�！
借物喻人作文6
蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。每當(dāng)我走過有花的地方，總會看到它們一點一點地收集著花粉，就像一群群勤勞的小精靈，在花叢中飛舞。蜜蜂迎著朝霞出，披著余輝歸，即敬業(yè)又精業(yè)，風(fēng)雨無阻。
就跟“城市的美容師”清潔工一樣。每天三四點起床，就開始工作，直到晚上九十點才回家，準(zhǔn)備第二天的'工作。刮大風(fēng)，下暴雨，大多數(shù)人都躲在家里，而他們，卻穿著雨披，默默地工作著。刮臺風(fēng)，把樹上的樹葉、樹枝全都刮了下來。他們?yōu)榱朔乐蛊噳旱綐渲�，輪胎打滑，行人踩到樹葉，滑一跤，則起得更早，把樹枝、樹葉全都掃到路邊，倒進垃圾箱。而且還有一些垃圾是紙巾、礦泉水瓶……
清潔工們默默無聞地為我們大家，以及這個城市，打掃路面。我們應(yīng)該把除了自然垃圾外所有的垃圾，全都扔進垃圾箱。讓清潔工們輕松一點，也讓城市干凈一點！
借物喻人作文7
家鄉(xiāng)的許多景物都給我留下深刻的印象，但是給我印象最深的是青松。
春天，春姑娘給花草樹木換上了一件新裝�；ㄩ_了，草綠了，所有樹木都長出了新的枝干，枝干上滿是綠葉。這時松樹枝頭的芽苞里也吐露出好象鋼針一樣的嫩葉，尖尖的，綠綠的，與原來的那些老葉對比鮮明，多么地生機盎然�。�
夏天到了，但是松樹卻沒有向炎熱低頭，葉子更加茂密了，一點也不怕熱似的。偶爾，燥熱的風(fēng)拂過林梢，撩撥松樹唱出歌兒，那么動聽。
秋天，其它樹木的葉子都枯黃了，惟有松樹的葉子還是那么青蔥蒼翠。冬天，在呼呼寒風(fēng)的.吹襲下，草兒全都枯萎了，樹木僅剩零星的黃葉。松樹卻披著那身綠色的戰(zhàn)袍，昂首挺立在風(fēng)雪中�？吹剿莻�英勇不屈的樣子，我不禁想起一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時。我們要學(xué)習(xí)松樹這種英勇不屈的精神��！
借物喻人作文8
我的家鄉(xiāng)在興山。這里漫山遍野都是青翠的竹林，走近竹林，只見一桿桿長滿綠葉的竹子活象一個個顧不得梳頭的姑娘，它們頭挨著頭，肩并著肩，仿佛一對對親密的朋友。
春天到了，春雨飄飄。青幽幽的竹林里一片生機，一顆顆鮮筍響應(yīng)著春姑娘的召喚，爭先恐后地破土而出。幾天，滿山滿坡都是亭亭玉立的竹筍。
炎熱的夏天，竹林顯得美麗可愛，陽光透過茂密的竹葉縫隙，照在地上，從遠處看，象一片片碎銀鋪在地上，那就是竹子成林的時候。
秋風(fēng)送爽，到了收獲的季節(jié)，人們用竹扁擔(dān)挑著竹筐去地里收割，提著竹籃到山間采柿子、板粟，他們收獲著豐收的果實，也收獲著沉甸甸的`希望。
冬天來臨，家鄉(xiāng)的人們利用家閑，用他們那靈巧的雙手將竹子制成籮筐、枇杷筐……，運往外地的是竹器，帶回來的是喜悅。
�。∥覑奂亦l(xiāng)的竹林，受他們無私的奉獻，更愛家鄉(xiāng)的家民，愛他們的勤勞樸實。
借物喻人作文9
松樹，在國畫里是常見的一種植物，它是冬天里的一抹綠色，春天里的`一處點綴，它是歲寒三友之一，卻總能讓人聯(lián)想到“四季常青”。
松樹，不像柳樹梅樹那樣會枯萎，不像楊樹那樣枝干易斷，松樹就是松樹：四季常青，松針有彈性，雪落在上面太多便會彎曲抖落積雪，所以松樹的枝干永遠不會被積雪壓斷。松樹往往是冬天最常見的一種綠色植物。在冬天，它頂著狂風(fēng)暴雪，凈化空氣，美化環(huán)境，為人類作出貢獻。松樹生命力強，哪里需要它，它就在哪兒“住下”，無論酷暑還是嚴(yán)寒，它總是默默為人民服務(wù)著，不搶眼也不爭春。
松樹的精神多像為人民服務(wù)的建設(shè)者呀！他們默默地建起了高樓大廈，默默地蓋起了我們的家。他們不求有多挺拔，只求有多有用，讓我們向他們道聲：你們辛苦啦！
借物喻人作文10
竹子剛勁、清新、生機勃勃、從古到今都是我們的好友。
竹子生長分為發(fā)芽、長葉、成林、換葉四個階段。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘時，新筍就悄悄在地里萌發(fā)了；當(dāng)春雨一下，它就破土而出，活像一座座綠色的小塔。
竹子大約長到三米多高，它就讓春風(fēng)拂去層層筍衣，逐漸換上一身嫩綠的新裝。活像天真活潑的小姑娘，亭亭玉立在一片春光中，竹子長到一丈多高，就開始長葉了，剛出的.葉子是翠綠的，十分鮮嫩。
到了盛夏，正是竹子成林的時候，它舒展開長臂，抖走一片濃郁的清紗。遠遠看去像一個成熟的姑娘站在那里。
我愛竹子，愛它的挺拔，愛它的頑強生命力和無限生機。
借物喻人作文11
有人喜歡桂花，因為它很香；有人喜歡桃樹，因為桃樹的樹枝婀娜多姿，好看極了，還散發(fā)著淡淡的香氣�？纱蠹以⒁膺^不起眼的小草嗎？小草雖然沒桂花那樣香氣迷人，也沒有桃樹那樣有姿態(tài)，但它有默默無聞、無私奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強生命力。它甘愿用自己的身體裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。
小草的生命力非常頑強，只要有陽光和土壤的地方都有它的影子。小草的內(nèi)心世界幾乎是封閉的，它從來不為外形的.美丑而心煩。它所關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去，為此必須和惡劣的環(huán)境博斗，以便長出堅韌的身軀，爭得陽光的照耀，得到更多的養(yǎng)分。
它的生命雖然短暫，但它們活一天就會奮斗一天，遭到踐踏挺直腰板，死過一茬再度復(fù)生，拼死掙扎，絕無怨言。
我愛小草，愛它的頑強，愛它的無私奉獻，更愛與它一樣頑強的中華兒女。
借物喻人作文12
我家里有一棵蒼翠欲滴的仙人掌。
仙人掌遍身是刺，你別要瞧不起這遍身的刺。這是它的攻擊武器。你知道仙人掌的名字是怎樣來的。是因為，仙人掌像一只長滿刺的`手掌。所以叫做仙人掌。
春天，萬物復(fù)蘇，萬紫千紅。仙人掌“媽媽”從它的莖里生出一個個脆弱有渺小的“嬰兒”。為了使“嬰兒們”健康成長，我把“嬰兒們”趕到仙人掌“媽媽”的后面，防止給“寒風(fēng)爺爺”吹死了。在“春雨姐姐”的幫助下，仙人掌“嬰兒”逐漸長大了。
夏天，仙人掌漸漸長大，而且還長出了一朵粉紅的小花。像一個穿著粉紅色的裙子的小女孩在美麗的舞臺上翩翩起舞。
仙人掌沒有玫瑰那樣國色天香，沒有牡丹那樣富麗堂皇，沒有茉莉花那樣幽香醉人，沒有桂花那樣香飄十里。我喜歡它不屈不僥的精神。從中我懂得了做人要做有用之人，不要只講體面，而對別人沒有好處的人。
借物喻人作文13
春天還沒來到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來， 溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。
盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹�，苦斗著。暴風(fēng)雨過后，花兒癱瘓、樹枝折斷，惟有小草還高昂著頭，而且經(jīng)過風(fēng)雨的'洗禮，小草更綠了，更可愛了。
幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫。當(dāng)冬去春來，他們不是還會“春風(fēng)吹又生”嗎？
看��！小草的生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強的奮斗者、拼搏著。
我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
借物喻人作文14
我贊揚蠟燭是因為它默默的奉獻，為許多人創(chuàng)造出了光明，趕走了黑暗。給人們帶來了快樂。比如教師，清潔工就如一支默默奉獻的蠟燭。
教師教了我們做人的道理，教師在課堂40分中里，教我們課文中寫出的一個個道理，也耐心的解答我們提出來的難題。有一些題老師讓我們讀課文，讓我們自己來解答，如果解答的不完整就幫我們一一的.補充。老師就這樣磨給我們。難道教師就不像默默奉獻的蠟燭嗎？
清潔工人一大早就要起床，為我們掃出一條干凈的大馬路，讓我們早上起來能呼吸到新鮮的空氣。清潔工看到我們的快樂，在他心中也感到無比的開心。
我們每個人都像蠟燭一樣默默的奉獻，我們的祖國就會建設(shè)的更加美好。作文
借物喻人作文15
有人贊美生命力頑強的仙人掌，有人贊美將生命燃燒到最后的蠟燭，有人贊美高大挺秀的白楊。而我，卻要贊美那平凡、普通的粉筆。
黑板前的講臺桌上，零零碎碎的粉筆，數(shù)不勝數(shù)。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉筆將自己的生命奉獻給人類，自己卻無怨無悔，將自己的.生命一點點的寫到盡頭。上課時，老師拿著粉筆為我們傳授知識，一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，自己卻一點點消失，但將知識留下。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——默默奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，哪兒就有警察的身影；哪有垃圾，哪兒就有清掃垃圾的叔叔阿姨，不管風(fēng)沙還是雨雪，不管嚴(yán)寒還是酷暑，他們都在堅守崗位。這難道不是一種奉獻嗎？
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