請(qǐng)為我豎起大拇指作文實(shí)用（13篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇1
我是個(gè)愛好廣泛的小男孩，比如：爬山、跑步、跳遠(yuǎn)、繪畫……其中，我最喜歡繪畫了，有時(shí)候我還會(huì)為了繪畫放棄娛樂時(shí)間呢！
那一次我打開電腦正準(zhǔn)備玩游戲，電腦網(wǎng)速太慢我隨手拿起一本書看起來，在書中我突然發(fā)現(xiàn)了一幅精美的圖畫，我馬上被迷住了。我想：要是能把這幅畫畫下來，該多好啊！說干就干，我拿起筆開始在紙上畫起來。
開始，我好幾次比例都掌握不好，不是頭大身子小，就是手小腳大的，看上去真怪異。我并不氣餒，又重新畫起來，可是比例還是不當(dāng)，看看畫紙都快要被擦爛了，我真想放棄了。爸爸看見了，對(duì)我說：“男子漢大丈夫，這樣就要放棄了嗎？”我聽了臉不由得紅了：“是啊，只是一點(diǎn)小小的`困難，哪能就這樣投降呢？”我又拿出一張紙，重新畫起來。這一次，我先輕輕勾勒出大概的位置，安排好比例，再正式動(dòng)筆。比例恰當(dāng)了，事情一下子就簡(jiǎn)單了，勾線、填充、上色都很順利，終于畫出來了。我自豪地拿給媽媽看，媽媽看了之后微微一笑，對(duì)我豎起了大拇指。那種感覺真好呀，我興沖沖地把畫貼到了墻上。
怎么樣，這就是愛畫畫、不怕困難的我，你要是也覺得我很厲害，請(qǐng)為我豎起大拇指吧。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇2
我是一個(gè)愛跳舞的女孩，個(gè)子雖然不高，但我的舞蹈功底可不賴。
我非常喜歡跳舞，從小就參加了青少年活動(dòng)中心的舞蹈班。每當(dāng)媽媽告訴我今天要上舞蹈班時(shí)，我就高興得一蹦三尺高。上課的時(shí)候，老師幫我們壓腿、拉韌帶，別的小朋友怕疼，哭得哇哇叫。而我呢，一邊和別的同學(xué)聊天，一邊壓著腿，別提有多開心了。在拉韌帶的`過程中，有酸、有甜、有苦、有辣……為此，我付出了不少汗水和眼淚。我放棄周末休息的時(shí)間來學(xué)習(xí)舞蹈，是因?yàn)槲蚁矚g舞蹈，舞蹈讓我很快樂！
記得在我舞蹈考級(jí)的那一天，我早早地來到了青少年活動(dòng)中心二樓報(bào)告廳，只見里面人山人海。不一會(huì)兒，老師喊道：“請(qǐng)參加五級(jí)考試的同學(xué)到302教室準(zhǔn)備�！蔽液屯瑢W(xué)雙手緊握，互相傳遞著勇氣和力量。
走進(jìn)考場(chǎng)，只見兩位神采奕奕、衣冠整潔的評(píng)委坐在里面。音樂響了起來，我跟著節(jié)奏跳了起來，認(rèn)真地做好了每一個(gè)動(dòng)作。最終，我順利通過了五級(jí)考試。此時(shí)此刻，我終于感受到了成功的喜悅。
聽了我的介紹，你是不是也為我豎起了大拇指呢？
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇3
請(qǐng)為我豎起大拇指我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但我卻有著與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，那就是寫作文和跑步。雖然我有著兩大優(yōu)點(diǎn)，但是最令我自豪的還是寫作文，這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，像一顆閃閃發(fā)光的寶石，鑲嵌在我的身體中，讓我的語文成績(jī)變的與眾不同。記得在三年級(jí)有一次，孫老師讓我們寫一篇以《美麗的'大�！窞轭}的作文，孫老師一講完格式后，大家就開始寫作文了。每個(gè)人都拿出了看家本領(lǐng)，我旁邊的同學(xué)都閉口不言，耷拉著腦袋寫自己的作文，偶爾聽到筆在本子上飛舞的“唰唰”聲，可能是大家都想拿好成績(jī)的緣故吧！過了一會(huì)兒，好多人都寫完了，交了上去，我也不慌不忙的交了上去。過了幾天，作文成績(jī)下來了，最緊張的時(shí)候到了，別看我一臉不在乎，可心里就像揣了一只兔子一樣，七上八下的，緊張極了！全班人都在等待著這個(gè)作文的結(jié)果，最后老師念的是我的作文，我笑了，我覺得我笑時(shí)真像一個(gè)打了勝仗的將軍。我跑步跑的很快，因?yàn)槲蚁矚g體育。下課時(shí)，我偶爾會(huì)去找人賽跑，這樣不僅能強(qiáng)身，而且還能不斷提高我的跑步速度，所以現(xiàn)我跑步很快，不要看我的外表很胖，但是跑起來可不像一般的胖子那樣慢，可是很快的哦!聽了我的優(yōu)點(diǎn)，你是不是也要為我豎起大拇指呢？
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇4
我是一個(gè)活潑、幽默、愛看書的小男孩，今年十一歲。我的本領(lǐng)可是數(shù)不勝數(shù)哦（是不是有點(diǎn)夸大其詞啦？），雖然有點(diǎn)夸大，但是有事實(shí)根據(jù)的，不信，那就讓我慢慢道來。踢球我是班上最棒的，是班足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)噢！毛筆字寫得更是頂呱呱，特別是行書，已經(jīng)進(jìn)入了“爐火純青”的境界了！
看到我的本領(lǐng)了吧，我現(xiàn)在就給你們展示展示我的一手妙字。我學(xué)寫毛筆字已經(jīng)有六年了，也小有成就，曾經(jīng)獲得全國(guó)少兒書法大賽一等獎(jiǎng)呢！到現(xiàn)在我也該考一次級(jí)了。這不，媽媽一下子就報(bào)了個(gè)五級(jí)。內(nèi)容就是“世上豈無千里馬，人中難得九方皋�！边@可忙壞了我，一個(gè)星期得寫好十四個(gè)字，還要復(fù)習(xí)好。Oh！My god�。ㄅ�！我的上帝啊�。榱藭r(shí)間充足，我便得空著可憐的肚子練字，經(jīng)常餓得饑腸轆轆，這也讓我得到了回報(bào)，三天就開始復(fù)習(xí)了。今天剛復(fù)習(xí)了兩遍，老師便來抽查我寫的字到底怎么樣了，一看完就喜上眉梢，伸出了大拇指，說：“寫得不錯(cuò)嘛！已經(jīng)快成為大師了，明年直接給你報(bào)――八――八級(jí)！”O(jiān)h！My dear�。ㄎ寮�(jí)已經(jīng)忙得夠嗆了，又來報(bào)八級(jí)，那還不是等于要了俺的小命？不過，站在旁邊的`家長(zhǎng)看了，贊不絕口，說：“這孩子多少歲了，行書也寫得這么棒？你給我學(xué)著點(diǎn)兒！”我聽了，心里像灌了蜜一樣甜，俗話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！
雖然我的缺點(diǎn)也有許多，但看到了我的優(yōu)點(diǎn)，你一定會(huì)心服口服地為我伸出大拇指吧！等著我的好消息哦！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇5
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有的人會(huì)唱歌；有的人會(huì)下棋；有的人會(huì)打籃球……而我，我會(huì)溜冰。
記得我第一次溜冰，是在一個(gè)陽光明媚的早晨。一到溜冰現(xiàn)場(chǎng)，我就趕緊去穿“裝備”。我先戴上護(hù)腕和護(hù)膝，再戴上頭盔，最后穿好溜冰鞋，開始溜冰了。剛開始我充滿期待，以為這是一件簡(jiǎn)單的事情，可是真正溜起來卻很難，因?yàn)槲疫B站都站不穩(wěn)。此時(shí)，我的內(nèi)心充滿害怕。我只好扶著墻一步一步地向前滑動(dòng)。當(dāng)我不那么害怕的.時(shí)候，就慢慢把手從墻上挪開。我努力試著保持平衡，但當(dāng)我雙手完全脫開墻時(shí)，還是摔了個(gè)大跤。我看著摔疼的手腳，有點(diǎn)想放棄了。但是，這時(shí)我想起老師經(jīng)常教育我們說“要堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄�！边@件事時(shí)，我又一咬牙，站了起來，繼續(xù)溜。后來我摔了又摔，屢敗屢戰(zhàn)。但我仍然不放棄，繼續(xù)扶著墻一步一步，小心翼翼地往前溜。當(dāng)我覺得基本平衡時(shí)，我又松開了手。這次我溜得比較好了，但還是很慢。在我不斷練習(xí)后，終于，我能熟練、快速地溜了�？粗锉谖夷_下生風(fēng)，我感到十分自豪，心里想：要是我當(dāng)時(shí)就放棄了，就不會(huì)有這么巨大的成就感了！
我堅(jiān)持不懈地學(xué)溜冰，終于學(xué)會(huì)了，我很自豪！你們難道還不為我豎起大拇指嗎？
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇6
我是一個(gè)活潑開朗的男孩子，活潑就不用說了，不過最令我自豪的是我的高爾夫球技。
一天，我和爸爸去球場(chǎng)練球，我先是做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，然后我從球包里拿出球桿，我用肩膀和轉(zhuǎn)身來帶動(dòng)球桿向球擊打過去，只聽見“啪”的.一聲，清脆的響聲，剛好打到五十米的球帶上，爸爸看見了說：“你能不能再把目標(biāo)定遠(yuǎn)一些？”“好的，我試試看吧！”說著我把動(dòng)作再重新調(diào)整了一下，又一個(gè)轉(zhuǎn)身打到了七十米的球帶上，爸爸說：“你真棒，繼續(xù)加油啊！”
到了下午爸爸跟我說：“張恒源要不要下一次場(chǎng)和老爸PK打一場(chǎng)球��？”我一聽非常驚訝！就問：“我這么小能下場(chǎng)嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽液芨吲d，心想終于可以下場(chǎng)了。
我們做好了下場(chǎng)前的準(zhǔn)備工作，我剛想拿起球包往球車上座，爸爸一把拉住我說：“球場(chǎng)規(guī)定小學(xué)生不能坐球車的，必須步行�！庇谑俏液桶职肿叩搅碎_球坪前，我用木竿開球，打了七十米左右，心里有點(diǎn)暗暗自喜。輪到老爸開球了，老爸開球一打就是兩百多米，我呆掉了，心想我和爸爸還是差好遠(yuǎn)啊，可是爸爸為什么讓我下場(chǎng)呢？我心理搞不明白。到了果嶺了，我們開始比推敢竿了，我一推剛好到了洞口。老爸接著推，卻溜過了洞口。我心想，老爸是不是在讓呀，我胸有成竹的把球推進(jìn)了洞。我歡呼起來：“我進(jìn)洞嘍，我進(jìn)洞嘍�！毙睦镎骈_心啊。！結(jié)束后我才明白老爸叫我下場(chǎng)其實(shí)是在鼓勵(lì)我對(duì)自己要有信心。
我多想有人為我豎起大拇指��！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇7
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當(dāng)歌聲回蕩在我的房間，看見媽媽自豪的目光，我心里就開心極了！
說起音樂，我學(xué)音樂還得從頭說起來，六歲我才開始讀小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)呢，那時(shí)我還不知道音樂是什么，媽媽就讓我報(bào)了音樂班。第一節(jié)課老師教了我音樂是什么，隨著慢慢而來的變化，不知道是為什么，我就開始喜歡上了音樂。
因?yàn)槎昙?jí)下冊(cè)老師對(duì)我的表揚(yáng)次數(shù)越來越多。我開始覺得自己已經(jīng)是最厲害的.了，終于等到我表現(xiàn)的時(shí)候了，我一站上舞臺(tái)就響起了雷鳴一般的掌聲。隨著掌聲慢慢消弱，音樂大聲響了起來，我唱啊唱啊，突然忘詞了，這下尷尬了，我就呆呆地站在那里，直到音樂聲完我才下去。
這一次比賽讓我產(chǎn)生了不想繼續(xù)學(xué)音樂的念頭。這時(shí)，老師走到我面前說：“學(xué)音樂本來就是一條很漫長(zhǎng)的路，像貝多芬一樣……”這才讓我又對(duì)音樂充滿了信心。
不久，又一次比賽迎接我了。這一天，我很緊張，怕又一次唱錯(cuò)。但一上舞臺(tái)，看見媽媽給我的鼓勵(lì)的眼神，大家也給了我掌聲，果然功夫不負(fù)有心人，我獲得了這次比賽的第一名。真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！
凡事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，請(qǐng)為我的堅(jiān)持豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇8
我是一個(gè)活潑、細(xì)心的男孩。活潑就不用說了，最令我自豪的是我非常細(xì)心。
有一次上手工課，老師給我們每人發(fā)了一大袋奇形怪狀的材料，同學(xué)們打開后都在竊竊私語，這么多小零件怎么才能組裝起來呀？老師笑著說：“今天做的航模并不難，只要細(xì)心就會(huì)做得很好�！闭f著老師就開始示范給我們看了，我認(rèn)真地聽、仔細(xì)地看，并用筆記住了老師說有難度的'地方。接下來我們開始拼裝起來，我回想老師說的步驟，看著自己的筆記，很快就組裝好了。我仔細(xì)地對(duì)照?qǐng)D紙檢查一遍并交給老師，老師看了后表揚(yáng)我做得很好。還讓我當(dāng)他的助手去幫助其他同學(xué)完成組裝。
還有一次我們?nèi)ヂ眯�，�?dǎo)游阿姨要我們跟著她走，如果走散了要記住我們的車牌號(hào)和她的手機(jī)號(hào)，我仔細(xì)的聽著并記了下來。到了景區(qū)不一會(huì)兒，我們被周圍的景色所吸引，等我們回過神來，團(tuán)友已經(jīng)不見了，眼看集合的時(shí)間就要到了，爸爸媽媽趕緊帶著我來到了停車場(chǎng)。哇！停車場(chǎng)的旅游大巴太多了，而且長(zhǎng)得一樣。爸爸媽媽早把車牌號(hào)忘記了，正著急呢，我說：“我記得�！痹谖业奶嵝严掳职謰寢尯芸煺业搅舜蟀蛙�，媽媽還和導(dǎo)游阿姨說：“今天幸虧我兒子細(xì)心，不然要耽誤旅游行程了�！蔽倚睦锩雷套痰�。
我是一個(gè)細(xì)心的男孩吧，如果你覺得我很棒，請(qǐng)為我豎起一個(gè)大拇指哦！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇9
月亮已經(jīng)漸漸升起，可悅耳的鋼琴聲依然還在小區(qū)中回蕩，是誰彈奏出這么美妙的聲音？沒錯(cuò)，那就是我。
我是一個(gè)興趣廣泛的小男孩，喜歡下圍棋、朗誦、運(yùn)動(dòng)……可最令我自豪的還是已經(jīng)堅(jiān)持了5年的愛好——鋼琴。
當(dāng)我第一次接觸鋼琴時(shí)，我就著了迷。然而，學(xué)琴的過程十分枯燥，期間遇到困難時(shí)我也多次想到放棄，但媽媽說：“只要你堅(jiān)持下去，就會(huì)得到雙倍的收獲。”
當(dāng)放學(xué)后別人在小區(qū)里盡情玩耍嬉戲時(shí)，我沒有參與其中，我在練琴；當(dāng)晚上別人躺在床上看電視娛樂時(shí)，我沒有放松下來，我在練琴；當(dāng)周末別人外出游玩休閑時(shí)，我仍然在堅(jiān)持練琴。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都堅(jiān)持下來了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無論遇到多大的困難，我都沒有放棄，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持下來。
今年暑假，又是“煩人”的兩個(gè)月，因?yàn)槲乙间撉倭?jí)了。每天練琴至少兩個(gè)小時(shí)，上午一小時(shí)，下午一小時(shí)，雷打不動(dòng)。不過“功夫不負(fù)有心人”，當(dāng)我拿到六級(jí)優(yōu)秀的證書時(shí)，我嘗到了成功的喜悅，這不僅是對(duì)我多年努力的'回報(bào)，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)一個(gè)個(gè)枯燥的單音變成一首首美妙的樂曲從我的指尖滑過時(shí)，當(dāng)我坐在南藝諾大的鋼琴演藝廳里彈奏聽到臺(tái)下掌聲陣陣時(shí)；當(dāng)我看到六級(jí)證書上赫然醒目的“優(yōu)秀”二字時(shí)，這一刻，我嘗到了收獲的喜悅。多年的堅(jiān)持成就了我遇到困難不放棄、克服惰性勤學(xué)苦練的良好品質(zhì)。
請(qǐng)大家為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇10
我長(zhǎng)得十分可愛，一張圓溜溜的西瓜臉，一雙水汪汪的大眼睛，人見人愛，花見花開。
有一天，我和爸爸媽媽去散步，看到了有好多人騎著自行車，哼著小曲，我向他們投去羨慕的眼神，我告訴媽媽我要學(xué)騎自行車。第二天，一早天還沒亮，我就把媽媽叫醒。首先，媽媽讓我把腳一只放地上，一只放腳踏上，我讓媽媽扶著我騎車，而我哼著小曲，高興極了。
但媽媽卻在我騎得正開心時(shí)松了手，媽媽大喊了一聲：“你成功了！”我高興之余難免有點(diǎn)驕傲了。但是驕兵必?cái)�，驕傲是一種毒素，不知怎么了，“啪”的一聲，我摔了個(gè)嘴啃泥，我剛想逃走，媽媽卻把我攔住了，對(duì)我說：“女兒，做每一件事都要堅(jiān)持，你沒有聽過有一位王子打了七次敗仗，但最后一次，還是成功了，加油，我相信你！”媽媽的話讓我充滿了信心，我便把自行車扶了起來，又開始學(xué)騎車，雖然騎一路摔一路，但我永不放棄，就這樣摔了無數(shù)次，受了無數(shù)次的`傷，每當(dāng)我想起媽媽的話，我便又充滿了信心。雖然我還沒有學(xué)會(huì)，我十分埋怨自己的不足，但是經(jīng)過媽媽無數(shù)次的鼓勵(lì)，功夫不負(fù)有心人，我成功了，我高興極了！
就這樣，堅(jiān)持就是勝利，我挑戰(zhàn)自己成功了，來夸夸我吧！為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇11
我，一個(gè)平凡的女孩，活潑又可愛。我有一個(gè)長(zhǎng)處，這是我身上的閃光點(diǎn)，它就是——彈鋼琴很棒。
我是一個(gè)如假包換的“天使演奏家”。心情不好，聽一聽我的琴聲，一定會(huì)讓你很開心。星期六，我去練鋼琴。練完一首，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身走出教室。過了一會(huì)，老師走回來，坐下親切地問我：“你想考級(jí)嗎？想考的話，我讓你考三級(jí)�！蔽掖蟪砸惑@：哎？老師怎么想到讓我考級(jí)？不行啊，考不過呀！老師似乎聽到了我的`心里話：“你別怕考不過，只要努力，說不定能得到優(yōu)。”唉，得到優(yōu)，不太有信心，考個(gè)及格就不錯(cuò)了�？晌疫�是不敢去。老師向我眨眨眼，意思是讓我報(bào)名。嗯，好吧，就算得不到優(yōu)，我也算勇敢一次吧。加油！努力！一定要合格！
在接下來的日子里，要生活得“苦”一些。每天放學(xué)回家就彈鋼琴，作業(yè)晚點(diǎn)做也沒有關(guān)系；有空時(shí)，彈彈鋼琴；雙休日，每天也要加強(qiáng)訓(xùn)練。
考級(jí)的時(shí)候到了，當(dāng)我從大廳獨(dú)自走向考級(jí)場(chǎng)地時(shí)，緊張的氣息就越來越濃重。輪到我了，我忐忑不安地走到鋼琴前，輕輕地坐下，雙手?jǐn)[在琴鍵上，一心一意地彈了起來。在《漫步》的優(yōu)美節(jié)奏中，就不怎么緊張了，于是音符有些小跳動(dòng)，顯得更加好聽了。
我深吸了一口氣——老師來報(bào)考級(jí)成績(jī)了。點(diǎn)到了我的名字！我考了什么？��？?jī)?yōu)——優(yōu)？哈哈哈！我是優(yōu)！考級(jí)通過啦！我一蹦三尺高：“耶！我是優(yōu)！我成功了額！”
你看，我多棒！請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇12
一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，不可能沒有璀璨耀人的一面。每個(gè)人都有自己的興趣愛好，都有自己的本領(lǐng)特長(zhǎng)，我也一樣。我的興趣愛好可不少，比如：看書、寫作文、溜冰、踩自行車…我是個(gè)努力上進(jìn)的好學(xué)生，在學(xué)校各門功課都學(xué)得很不錯(cuò)，其中，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。
那是一天正在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。我們數(shù)學(xué)陳老師在教我們數(shù)學(xué)書上的一道題。她說：“你們把題目做好，我再把做全對(duì)的人的答案給大家看。”陳老師剛剛說完，我就埋下頭寫，我一會(huì)兒，我就做完了。陳老師好像知道我寫好了，朝我走來，看了一下我的答案，然后，臉上就帶著微笑，去看其他同學(xué)的'答案對(duì)不對(duì)。我想：老師對(duì)我這樣笑，可能我的答案全對(duì)。又過了一會(huì)兒，老師讓同學(xué)們放下筆，問：“誰知道答案的，知道的人就舉手�！蔽也恢来鸢笇�(duì)不對(duì)，但是我還是勇敢得舉起了手。我看了看全班，只有我和黃一鵬在舉手。突然，陳老師叫我把數(shù)學(xué)書給她，我心里一驚：難道我的答案要給同學(xué)們看？果然老師把我的書一翻，答案給同學(xué)們看了。同學(xué)們看得目瞪口呆。連黃一鵬也一樣。老師和同學(xué)們都給我豎起了大拇指。這時(shí)我心里很得意。同桌看透了我的心思，就對(duì)我小聲的說：“別得意忘形了！”虧同桌的這句話，讓我清醒了過來。
此外，我的作文也是很好的，我在彭老師那里寫的《美麗的教學(xué)樓》還得了一等獎(jiǎng)，上了報(bào)紙呢！那時(shí)候，老師拍了一張照片發(fā)在家長(zhǎng)群里。老師和同學(xué)們又一次給我豎起了大拇指。
這就是我，請(qǐng)為我豎上一個(gè)大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文 篇13
我的英語口語很棒。直接就能跟外國(guó)人對(duì)話，這使我非常自豪。
我口語好是因?yàn)槲覐挠變簣@就開始學(xué)習(xí)英語了。剛一接觸英語，我就覺得這種語言真奇妙，所以一學(xué)起來就忘了時(shí)間。再加上跟外教的溝通，使我每次都能說得很流利。出國(guó)旅游也讓我覺得英語用處好大，也就越發(fā)喜歡英語，口語越來越進(jìn)步。
有一次，學(xué)校里來了外國(guó)同學(xué)。同學(xué)們都圍著她，但都不知道該說什么好。我也想上去跟她交流，但又怕說錯(cuò)了招人笑話。上去說？再等一會(huì)兒？要不就這樣等著？總有人開口吧。這時(shí)，我想起與外教溝通每次都沒有問題，這一次應(yīng)該也不會(huì)說錯(cuò)。我深深地吸了一口氣，在心里默默地組織好句子，壯著膽子向前走了一大步。一張嘴，流利的英語像嘩啦啦的小溪一樣淌了出來。我完全忘記了緊張和害怕。說完，我便盯著外國(guó)同學(xué)的嘴巴，認(rèn)真地傾聽她的問題，并給予回答。外國(guó)同學(xué)開始還皺著眉頭，但很快靈活的眼睛就轉(zhuǎn)了起來。我們一起快樂的'互動(dòng)，很快地就成了朋友。看著其他人羨慕的目光，我心里就像三九天吃了冰激凌一樣又甜又美！
一放學(xué)，我就跟媽媽說了今天的經(jīng)歷。媽媽一邊豎著大拇指，一邊夸我英語說得好！
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