校園的樹作文[實用4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的校園的樹作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的樹作文 篇1

　　銀杏樹之于西北人，可能是比較稀罕的植物物種了。說實在話，不是我們學(xué)校校園里，栽種的九棵銀杏樹之前，我沒見過它長什么樣�？磥磴y杏樹應(yīng)該在西北這樣的自然環(huán)境里，很是缺少。剛移植來的銀杏樹比較脆弱，更有點矯情，當(dāng)時的管理校園的工人，還給它們打過植物吊針。那時候看見，很在心里嘀咕一句：真是稀罕。

　　后來，對銀杏樹的徹底關(guān)注是，一次，同事，一位大姐讓孩子們幫她揀拾了幾塑料袋秋天掉落的銀杏樹葉，拿到辦公室，我仔細認真的看了看，黃燦燦的顏色，形狀像扇貝，半扇形的邊上是細小的毛口口，獨特得很。同時還了解到，銀杏葉是一種中藥材，它的果實也是藥物。同事大姐用洗干凈后晾曬的銀杏葉泡水喝，結(jié)果肚子有發(fā)脹的感覺。后來才知道，應(yīng)該把洗干凈的銀杏葉在鍋里用火炒點時間，消消濕氣，才可以泡水喝。這些我沒有實踐過，只是聽說而已。

　　光陰荏苒，歲月匆匆。銀杏樹，在茁壯的成長，它也在見證我們學(xué)校各方面的變化。西教學(xué)樓的特教學(xué)校搬往新城去了，西樓的外表由原來的淺紅色變成了和主體教學(xué)樓一樣的天藍色，也和主體教學(xué)樓融為了一體，實驗室和圖書室等大規(guī)模的硬件設(shè)施建設(shè)了起來。

　　銀杏樹，給我留下深刻記憶的是它的果實：在茂密稠蔭的隱藏下，悄悄長出來了幾簇果實，沒見開過花，等老師們發(fā)現(xiàn)時，果實已經(jīng)長成了圓圓的大大的銀杏，在明媚陽光的照射下，安靜的蓬勃的生長著，是那么的飽滿而又低調(diào)。成熟了的銀杏又悄無聲息的落了下來，不張揚，安靜的.完成自己的使命。銀杏樹上悄悄成長的果實，不正如我們學(xué)校，那些默默無聞甘為人梯、兢兢業(yè)業(yè)的教育工作者嗎？他們在平凡的工作崗位上，日復(fù)一日，年復(fù)一年的奉獻著自己的青春，堅定的守望著教書育人的最初承諾。

　　冬去春來，在歲月的長河里，譜寫著愛，傳遞著希望。九棵銀杏樹，也見證了學(xué)校東面教學(xué)樓從平地而屹立在校園的速度和奇跡。高高的教學(xué)樓，寬闊的操場，人氣沸騰的校園，在銀杏樹的陪伴下，成為傳送文明火種最前沿的地方。

　　因為這學(xué)期有觀察日記的寫作要求，我也伴隨著孩子們的目光，觀察了秋天的銀杏樹。按照孩子們的說法：校園里的銀杏樹就像一排衛(wèi)士守護著我們美麗的學(xué)校。在我的心中，銀杏樹就是夏日的校園里，那抹最清涼的樹蔭，給孩子們和老師遮擋烈日；深秋的風(fēng)中，片片金黃色的銀杏葉飛舞，給單調(diào)的學(xué)校生活，帶來季節(jié)的歡樂，映襯著課間奔跑的孩子們的身影，生機又靈動。

　　仁者樂山，智者樂水。平凡之人，就是要在日日夜夜的光陰里，尋找生活的樂趣，在平淡和日常生活里，合著日月星辰、花草樹木的更迭變化，寄托閑情逸致。校園里的銀杏樹儼然成了老師和孩子們用來寄予深情的意象之物。銀杏樹在春夏之時，綠的透徹，在秋冬之際，黃的純粹，它把它的美，完全毫不保留的奉獻給了四季的校園，見證人生的成長歷程。

　　銀杏樹，站立著，筆直挺拔的軀干不懼風(fēng)霜雨雪，永遠伴隨清晨的第一縷陽光，應(yīng)和著學(xué)校清脆的鈴聲，迎接老師來工作，歡迎孩子們來求知。

　　銀杏樹，堅守著，枝繁葉茂的長勢，猶如這首《在人間》的小詩，意味深長。《在人間》也可以看成是我對銀杏樹的贊美情思。

校園的樹作文 篇2

　　學(xué)校東大道兩旁長著兩排香樟樹。遠看像一位昴首挺立的士兵。香樟樹干是灰色的，摸上去很是粗糙，非常的直，抬頭看，香樟樹像一把遮風(fēng)擋沙的大雨傘，有兩層半教學(xué)樓那么的高。從樹葉的細縫中可以看到了一點點的藍天，有的時候陽光還會透進來。樹干最上面被分成了兩個樹丫，樹丫上又生出許多樹枝。

　　香樟樹枝與其它樹的樹枝不一樣，顏色是深綠色的。每根枝條上大約有1020片葉子。香樟樹的葉子是淺綠色的，仔細看還能看見葉脈。正面摸上去很光滑，反面則有些粗糙。仔細看看葉子周圍，是一些香樟樹果實。這些果實基本上沒有成熟，深綠色的，剝開外皮，里面還有一個很硬的東西。成熟了的果實是深紫色的'，紫中帶一點黑。不管是成熟的果實還是沒有成熟的，都是一個小小的、似玻璃球一樣的小圓東西，樣子非常的可愛。

　　樟樹葉子不僅美，還有很大的作用呢！我們把葉子揉碎了，聞一聞，有一股清涼的味道，令人心曠神怡。老師講，人們把葉子揉碎以后，從中提取一種物質(zhì)，它就是制造樟腦丸不可缺少的一種配料。用樟樹干制造出的家具，可以防蟲蛀。這樣一來，我們就可以猜到，看樟樹上是沒有蟲子的。

　　我一定要做一個像香樟樹一樣的人，從小認真學(xué)習(xí)，長大以后為國家作貢獻。

校園的樹作文 篇3

　　我們學(xué)校的山楂樹可美了。我們學(xué)校里一共有四棵山楂樹，那上面的小山楂可好看了，每一顆都很飽滿，像紅葡萄一樣，如果在下雨時去看它，它的顏色會更加鮮艷，像寶石一樣紅呢!它的果子很小，有指甲蓋那么大，圓嘟嘟的，像小豆豆一樣，很美。有的`人忍不住去摘它吃。老師不讓同學(xué)們摘，但是同學(xué)的手很癢，很想摘。老師說這四棵山楂樹是讓大家欣賞的，是觀賞樹，不能吃。讓大家都來保護它們，讓它們茁壯成長。是啊，山楂樹經(jīng)歷了風(fēng)吹雨淋，千辛萬苦地長大了，它給我們帶來了多少快樂呀!山楂樹的樣子在我眼前是千姿百態(tài)的。

　　春天，它很快就發(fā)出了嫩綠的芽兒，不久就開出了星星點點、細碎的花兒，很香。一到夏天它的葉子就很茂盛，像一把大傘徐徐張開，給我們送來絲絲涼爽。小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在給山楂講故事，又好像在給山楂樹唱歌兒。秋天，山楂樹掛滿了一串串紅燈籠似的果子，給校園增添了許多香噴噴的味兒。冬天，潔白的雪花又給它披上了一件銀袍子，把它打扮得更美了�？�!這就是我們美麗校園中那最著名的山楂樹。它總是那么茁壯，那么美麗，教我怎能不愛它呢?

校園的樹作文 篇4

　　在我們學(xué)校一號樓和二號樓之間有一棵樹，盡管我在這里已經(jīng)生活了六年，但我從不曾注意過它，不知道它在學(xué)校里生活多久了，甚至不知道它的名字。

　　今天美術(shù)老師讓我們帶相機來抓拍校園美麗的春色。下了樓，我們便一窩蜂地散開了，各自去尋找自己眼里動人的春色。陽光很好照在人身上暖暖的很舒服。樓下柳樹發(fā)芽了，一根根枝條從高處向下垂落著。我不經(jīng)意一回頭，看到遠處朦朧的一片粉白色的`云霞，我急忙跑過去。這棵樹不算高大，但卻有十足的韻味。樹上開滿了花，每朵花有五個花瓣，每個花瓣都像小手指甲那樣大，淡淡的粉色，片片花瓣如魚鱗一般錯落有致，而又緊緊地圍繞在一起里面長著細細的淡黃色的花蕊。它們很可愛就像一粒粒珍珠似的，或多或少地聚在一起，給這棵樹增添了春的色彩。滿樹的花枝綴滿花朵，一陣春風(fēng)拂過，那一片片花瓣如雪花般在空中飛舞，隨風(fēng)飄落，最后散落在大地上，給單調(diào)無味的土地增添了幾分樂趣。站在樹下，仿佛還能嗅到淡雅的香味。不由讓我想起那膾炙人口的詩句“零落成泥碾作塵，只有香如故”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　在這熟悉的校園里，我竟第一次如此細致地觀察這棵樹，既陌生又熟悉，原來那些美好的事物就在我們身邊，只是常常被我們忽略而已。

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