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為喝彩作文(合集8篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的為喝彩作文8篇，希望能夠幫助到大家。

為喝彩作文(合集8篇)

為喝彩作文篇1

　　每一個人的心靈深處都希望得到別人的肯定。喝彩，給平靜的生活注入鮮活的美麗；喝彩，讓身處困境的人鼓起前進(jìn)的勇氣；喝彩，推動著成功者走向輝煌……我們愿意為親友喝彩，為自己喝彩，但你，可曾為自己的對手喝彩？

　　我們每個人都會遇到對手，正因為有了對手，我們的生活才會變得精彩。是對手，激發(fā)了你潛在的力量，不斷超越自我，可以說，對手是推動你走向成功的階梯。能夠為對手喝彩的人，必定是一個胸襟開闊的智者。

　　在里約奧運(yùn)會的羽毛球賽場，億萬觀眾見證了林丹和李宗偉的巔峰對決，也見證了他們?yōu)閷κ趾炔实某矚舛�。揮拍，撲殺，救球，每一個回合都打得扣人心弦，隨著李宗偉一記漂亮的斜線扣殺拿下決勝局，時間定格在了那一刻。林丹主動向李宗偉表示祝賀，他倆在場地中間熱情擁抱，互換球衣，觀眾們熱烈鼓掌，將賽場氣氛推到了最高潮。

　　透過林丹堅毅的眼神，透過他們熱情的擁抱，我看到了他們對對手高超技術(shù)的欣賞，看到了他們?yōu)閴粝霐y手前行，全力以赴的心路歷程。12年的光陰，37次交鋒，他倆從針鋒相對的對手變成了惺惺相惜的朋友。我們忘不了“超級丹”兩奪全滿貫的霸氣，我們也忘不了李宗偉長期排名世界第一的風(fēng)范。他們的精彩對決超越了競技運(yùn)動本身，更讓我們懂得了如何為對手喝彩，這與國界，與輸贏、榮辱毫不相關(guān)，這是強(qiáng)者的風(fēng)范！可以說，這場比賽沒有失敗者，他們相互鼓勵，相互促進(jìn)，他們都是球場上的英雄！

　　相反，不敢為對手喝彩，其實是自己內(nèi)心怯弱、不自信的表現(xiàn)。假如視對手如威脅，采用卑劣的手段來對付對手，結(jié)果可能是害人害己，兩敗俱傷。《三國演義》里的周瑜，對諸葛亮這位對手心懷嫉恨，在“既生瑜，何生亮”的.慨嘆中吐血而死；心胸狹隘的龐涓妒忌孫臏的才氣，竟然設(shè)計陷害這位同門師兄，結(jié)果也把自己推入了萬劫不復(fù)的深淵。

　　現(xiàn)代社會也不乏這樣的事例，前不久，山東膠州爆出考生高考志愿被篡改的新聞。郭某因擔(dān)心報考同一所大學(xué)的同學(xué)與自己競爭錄取機(jī)會，便私自篡改了同學(xué)常某的高考志愿，導(dǎo)致對方?jīng)]有錄取。案發(fā)后等待他的，將是道德的譴責(zé)，和法律的懲罰。原本可以攜手跨入大學(xué)校門的同伴同學(xué)，結(jié)果卻因為對手的一念之差，導(dǎo)致了一場悲劇的發(fā)生。這不僅暴露了個人品格的缺陷，也足以引發(fā)我們的深思——對于超越自己的對手，是嫉妒打擊，還是為對手喝彩？這是一個人的修養(yǎng)與境界的真實外顯。

　　為對手喝彩，即是為自己喝彩，因為只有強(qiáng)者才能站在同一平臺上競爭，更因為人類最大的對手就是自己，只有克服心中的恐懼和障礙，才能夠打倒別人。為對手喝彩，是矯正自己失落的心態(tài)和狹隘自私心理的過程；為對手喝彩，彰顯了一種直面輸贏的勇氣與坦蕩；為對手喝彩，在收獲友誼的同時，也給予自己前進(jìn)的力量。

　　每一個人，都期待他人的喝彩，期盼獲得別人的肯定。當(dāng)你的對手從競選臺上走下，請送上真誠的祝賀；當(dāng)你和對手一起沖過終點(diǎn)時，請給對手一個熱情的擁抱……感謝你的對手，讓我們?yōu)閷κ执舐暫炔拾桑?/p>

為喝彩作文篇2

　　有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌，有人歌頌堅強(qiáng)執(zhí)著的白楊，還有人吟唱出淤泥而不染的荷花，而我卻要為一支支毫不起眼的粉筆喝彩。

　　一盒粉筆，可能大家會想它沒有其他作用——唯有寫字。還可能有人認(rèn)為它易折斷，取笑它，笑它如此脆弱，連一點(diǎn)反抗能力都沒有。

　　可是，你再仔細(xì)想想，它為什么沒有反抗？可能你會說，它沒有生命，或者它就是逆來順受，但我認(rèn)為，它有犧牲自我、奉獻(xiàn)于人的高貴品質(zhì)。

　　你看它，每天都在黑板上勤勤懇懇地“工作”，也許你根本不會發(fā)現(xiàn)它的長度正在一天天地縮短，生命正在一天天的`耗盡，卻把最有用的知識教給了你。而且，沒有一絲怨言，只是默默地、默默地，付出，付出……

　　現(xiàn)在你還說粉筆無能嗎？如果放在生活中，試問：像有粉筆這種精神的人，還有多少？許多人自己付出的甚少，反之，要求的卻甚多。但粉筆奉獻(xiàn)自己，不求回報、默默無聞，真是可嘆、可敬！

　　難道，我不該為粉筆喝彩嗎？

為喝彩作文篇3

　　秋風(fēng)蕭瑟，紅葉紛飛。我們在秋風(fēng)的吹拂下，喊著響亮的口號，迎來了學(xué)校秋季運(yùn)動會。激烈的競爭在運(yùn)動場上舉行，經(jīng)過了一天的角逐，含金量最高的100米短跑比賽的名單已經(jīng)“出爐”，其中在女子比賽中，我們班的“短跑女將”用速度證實了他的實力，入圍了決賽的比賽單。

　　“啪”槍聲響起，各班的運(yùn)動健將像離弦的箭沖了出去，其中就有我們班女將的身影。當(dāng)他沖出起跑線的一剎那，只留下了白色的影子。兩三秒內(nèi)，她就將起點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后。就在這緊急攸關(guān)的一剎那，悲劇發(fā)生了——只見她左腳一拐，整個身子慢了下來，向左一傾，差點(diǎn)一個趔趄摔倒在跑道上。在這一系列驚心動魄的動作后，她又閃電般的恢復(fù)了原來的速度，仿佛什么都沒發(fā)生過，直奔終點(diǎn)沖去。最后以一陣風(fēng)和掀起的落葉結(jié)束了比賽，毫無懸念的將第一名收入囊中。

　　負(fù)責(zé)攝影的我將這驚心動魄比賽過程記錄在了相機(jī)中。奇怪的是，她比賽后的一系列動作并不尋常。在遠(yuǎn)處的草坪上，我發(fā)現(xiàn)了她的身影——一排整齊的劉海，頭發(fā)扎成一個不長的馬尾辮的運(yùn)動員，被同學(xué)攙扶著，向觀賽場地一瘸一拐的走去。當(dāng)同學(xué)不得不離開她時，她沒走兩三步便坐在了草坪上，五官縮成了一團(tuán)，手不停的揉著腳踝，雙眉緊皺的程度表明了疼痛的程度劇烈，還不時發(fā)出陣陣的呻吟聲。我問清了緣由，這方得知了事情的來龍去脈：比賽過程中，她的左腳崴傷了，發(fā)出難以忍受的劇烈疼痛。她顧不得這些，把牙關(guān)咬緊，沖向了終點(diǎn)，結(jié)束了比賽。我對她的崇敬之情油然而生。

　　接下來，她未完成已無法完成的比賽，另一位女生毫不猶豫地接過這莊重的“使命”，完成了比賽，同樣爭得了榮譽(yù)。

　　槍聲，從未休止。場下忙碌的身影，也從未消失。場下的'同學(xué)們，在洪亮的加油聲中也“各謀其政”。收稿的同學(xué)，接過一片片的稿件，精心的按順序整理好，忽然一陣風(fēng)吹來，稿子就像一架架紙飛機(jī)、一片片落葉從他手中飛起，隨風(fēng)飄蕩，飛到操場上、小路上、花叢中……，他便將稿件一張張撿起，而有些稿件則不是飛出校園，就是被泥水浸濕，或被他人無意間踩碎，他便只能無奈的長出一口氣，有氣無力地走回來。這時的他已是滿頭大汗，卻仍然不忘一次又一次地向主席臺送去；負(fù)責(zé)接水的同學(xué)，默默地將已經(jīng)“枯涸”的水杯拎起，靜靜地走向水房，將水杯灌滿后再靜靜地走回來，放回原處。運(yùn)動員們凱旋歸來后，便可開懷暢飲；打鼓的同學(xué)繃足勁，用最快的速率敲擊著鼓面，緊咬牙關(guān)，臉被憋得通紅。敲鑼的同學(xué)，讓鑼發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音……。

　　運(yùn)動會結(jié)束了，我內(nèi)心的深思也開始了。如果沒有班集體中任何成員的付出，那么還會不會有運(yùn)動會的順利進(jìn)行；如果沒有收稿同學(xué)的耐心、接水同學(xué)的勤勞，那么還會不會有那么多的便利；如果我們班的女將在她崴腳的一剎那離開跑道而不是堅持完成比賽，那么100米比賽的桂冠會花落誰“班”……。這都是班集體成員的貢獻(xiàn)和付出的結(jié)晶！這正是值得為他們喝彩之處！

　　彩虹的美麗在于每一個顏色毫不吝惜的貢獻(xiàn)，班集體的力量在于每一位成員的無私奉獻(xiàn)與辛勤付出。有了這種力量，班集體才能去拼搏，去競爭！我為班級體喝彩。

為喝彩作文篇4

　　20xx零點(diǎn)鐘聲的余音依舊在耳邊徜徉，面對這屏幕里的空白，心也漸漸明晰了，新的一年開始了，起身走向窗邊，望去，炮竹的電光使得天空亮了起來，也打破了黑夜原有的寧靜，我心依舊，只是多了分不安……

　　憶——兩年中，美好回憶與嬌人成績一直充斥著我的大腦，讓我沉淪過去因而連連挫敗，曾企圖找回自己卻也只是徒勞一番，為明天喝彩作文。是的，我有過輝煌的成績，有過甜蜜的回憶，有過令人羨慕的目光……自信，勇氣，才華這一切全都擁有過。而今的我就像《煙雨蒙蒙》中如萍所說的“沒有刺的刺猬”，只是所受到的打擊不同罷了，高中作文大全《為明天喝彩作文》。真的，我不得不承認(rèn)我是輸了，輸給了我自己同時也輸給了我的對手，是不戰(zhàn)而敗，何等殘酷，我又是何等狼狽？

　　兩年的黑暗過去了，還有機(jī)會嗎？我還能回到過去嗎？還能找回我自己么？當(dāng)然，黑暗的過后總會有黎明到來！雖然我慢了幾秒，只剩我一人奮戰(zhàn)，我也不怕，也許這會讓我將路看的更清楚！

　　望——是希望，希望新的一年有新的`感覺，有新的收獲，有新的一切；望，是展望，展望心中的光亮?xí)I(lǐng)我發(fā)現(xiàn)光之源，展望成績的輝煌，展望未來……

　　心明了：再嬌人的成績也是過去，再美好的回憶也終究會被抹去。第一并非強(qiáng)者，無止境的進(jìn)步才是真正的強(qiáng)者；成績是勉勵，回憶是動力，進(jìn)步是目的，成功是獎勵，腳踏實地才算實際！

　　20xx，注定是忙碌的一年，因為，忙碌就在此刻！

為喝彩作文篇5

　　為生命喝彩

　　生命如四季一般有春的無限生機(jī)，有夏的驕陽似火，有秋的碩果累累，有冬的銀裝素裹。我為自己這多姿多彩的生命喝彩。

　　生命如春天，萬物復(fù)蘇，到處充滿了無限生機(jī)。春天是生命的開始，小草偷偷地從泥土里探出頭來，新奇地打量著這個神秘的世界。花兒都打起十二分精神，不愿認(rèn)輸，紛紛爭奇斗艷，綻放出五顏六色的花朵，為晨練的人們帶來一道亮麗的風(fēng)景線。柳樹姑娘抽出嫩芽，亭亭玉立，楊柳放飛著柳絮，也放飛著人們的夢想。在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，誰不愿意多看幾眼呢？這充滿生機(jī)的季節(jié)，不正像人生的春季，播種希望，等待收獲嗎？“一年之計在于春”，在生命的春季里，我為這生機(jī)，這希望而喝彩！

　　生命如夏季，驕陽似火，到處都有奮斗者的汗水。夏天，火辣辣的天氣，太陽公公烤得大地燙燙的，偶爾的幾絲風(fēng)也是熱的，但是勞作的農(nóng)民卻在田間地頭忙碌著，遠(yuǎn)處金色的稻田像金沙鋪地似的等著秋的收獲。在生命的夏季里人們努力奮斗著，雖然那需要汗水，需要付出，甚至這辛勞的付出也許收獲不多，但是人們懂得沒有付出就沒有收獲，于是在這個季節(jié)里，人們絲毫不敢放松，無怨無悔地努力著�！耙环莞牛环菔斋@”，在這生命的夏季里，我為這艱辛，這奮斗喝彩！

　　生命如秋季，碩果累累，到處都是豐收的喜悅。秋天，是個金色的季節(jié)，微風(fēng)拂過臉頰，吹拂著麥田，一臺臺收割機(jī)正在收獲著農(nóng)民一年的結(jié)晶，迎風(fēng)吹來的還有勞動人民的歡笑。果園里，一個個果實壓彎了枝頭，有紅透了的`柿子，黃澄澄的梨子......那火紅的楓葉不知道是在像秋天表達(dá)自己的無限熱情，還是喝醉了酒，要不然怎么會像火焰一樣燃燒呢？落葉像金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，像身著金衣的舞蹈演員在輕盈的旋轉(zhuǎn)著，紛紛的落葉像給大地鋪了一層棉衣�！奥浼t本是無情物，化作春泥更護(hù)花”，在這生命的秋季里，我為這收獲，這奉獻(xiàn)喝彩！

　　生命如冬季，銀裝素裹，到處都是白茫茫的一片。冬天，是生命來年的基礎(chǔ)，在這樣一個季節(jié)里，雪花給大地披上了雪白的大衣，寧靜的雪花從天空輕輕地、輕輕地飄下，飄落在孤燈的臉上，小雪花滿足而溫柔地融化了。一群孩子們在雪地里堆著雪人，打著雪仗，好不痛快。墻角的幾朵梅花在風(fēng)雪中傲然挺立，讓我不禁想起了王安石的《梅花》“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！痹谶@安靜的季節(jié)里，人們正好反思自己有哪些不足，為來年再做準(zhǔn)備�！岸禧溕w三層被，來年枕著饅頭睡”，在這生命的冬季里，我為這寧靜，這積蓄喝彩！

　　我為這自然的四季喝彩，更為生命的四季喝彩！

為喝彩作文篇6

　　人總會長大，長大后就會有很多的朋友，這是可以肯定的，有人說友情像雪花，雖然冰涼，但是它會慢慢的變熱。

　　友情似水，淡如清泉，平凡的生活中，我們么么攜手走過平色的年少，沒有波瀾起伏，亦不曾驚天動地，當(dāng)時光子按帶走青蔥的歲月，卻沖不但我們彼此的友誼，那是我們共同真愛的'寶貝。

　　友情是個很大的玻璃球，一天友情的玻璃球碎了，碎片看上去很危險，但是有一個人撿起了一片友情的碎片，碎片不但沒有傷害這個人，這個人還感覺很溫暖，這是人們才意識到友情是溫暖的，人們撿起了一個個的小碎片，因為感覺到溫暖，小碎片開始聚集起來了，友情的玻璃球在不同的地方一次又一次地反復(fù)著同樣的事！

　　多年前，英國《泰晤士報》出了一個題目，公開征求答案，題目是：從倫敦到羅馬，最短的道路是什么？很多人從地理位置上找答案，但是都落選了，只有一個答案獲獎：那就是“一個好朋友”。有一個好友相伴，沿途說說笑笑，不僅不會嫌路長，甚至還會嘆說此路太短！

　　我們就像是臺座上的臺球，本來距離很遠(yuǎn)，卻被白色母球擊中其中一個，于是你和我碰撞在一起。然而，我們被另一根球桿基礎(chǔ)的母球再次大眾，各自掉進(jìn)了該進(jìn)入的球網(wǎng)。只是球面已有碰撞過的痕跡，再也麼不掉的痕跡！

為喝彩作文篇7

　　鵝卵石如此光潔圓滑，是咚咚泉水無數(shù)次輕撫的杰作；迎客松東邊的繁茂與西邊的稀疏，是太陽朝朝暮暮照耀的結(jié)果；核舟的萬般精巧與珍奇，是刻舟人精心雕琢的結(jié)晶。人并非生而知之，鵝卵石并非天生圓滑，迎客松并非天生獨(dú)特，核舟更不是自己成舟，人也不是自己就能成功，只不過是踏著一個個良師的臂膀而蹬上了高峰。

　　無論你官多大，無論你多富有，無論你多么輝煌耀眼，無論你取得了多大成就，都不能忘了曾經(jīng)為你付出辛苦勞動的老師。

　　說到老師的辛苦，是任何職業(yè)都沒法相比的。偌大一個教師，整整齊齊排列的是學(xué)生的座位，那三尺講臺，一丈寬的黑板，面對學(xué)生您站了幾年？幾十年？您站著給我們答疑解惑，傳道授業(yè)而我們舒適地坐著聽，這難道不令人敬佩嗎？您不僅教我們豐富的`知識，還教我們做人的道理。教給我們明辨是非的能力，知道什么是對的，什么是錯的，敢于同不正確的思想和行為作斗爭。您平時那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語，猶如陽光般的溫暖，這縷縷陽光不經(jīng)意的雕琢著我們幼稚的心靈，漸漸地提高了我們的素質(zhì)，有了健康的精神，獨(dú)立的品格，高尚的情操，樹立了遠(yuǎn)大的志向。

　　培育我們這些祖國的花朵，老師要付出無數(shù)的艱辛與汗水，這其中包含著多少期待與心酸。從幼兒園的看圖識字到學(xué)會了二二得四，從組詞造句到會寫作文，從混合運(yùn)算到會解方程式，還英語的入門……這其間，老師要為我們付出多少是無法計算的。我們每一次進(jìn)步，都離不開老師您精心的呵護(hù)。這猶如甘甜的雨露，似溫暖的陽光，又如雕塑師精心的雕琢。記得剛學(xué)作文時，老師的表揚(yáng)讓我愛上了作文，考試的失利是老師的信任，讓我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆……老師那暖人心肺的良言，讓我終身難忘�？墒怯钟心囊晃煌瑢W(xué)何嘗不是在老師的關(guān)心和愛護(hù)下成長呢？然而，我們身邊依然存在著一些極不情愿看到的現(xiàn)象——上課說話、打鬧……老師一次次促膝長談未能喚起心靈的絲絲波瀾；一次次的苦口婆心也未必能刻入柔軟的骨子里，一次次的颶風(fēng)厲雨也能被時間所遺忘——老師的眼里顯出恨鐵不成鋼的神色。對此我要說：同學(xué)，為什么會這樣？

　　我希望全社會都來關(guān)心，尊重，理解老師的勞動，和老師攜起手來，把我們培養(yǎng)成身心健康，博學(xué)多才，可以報效祖國的人才。

　　讓我們感謝流水，感謝陽光，感謝雕塑家，更要感謝我們的老師，為正在辛苦勞動著的老師們喝彩！