小學(xué)五年級(jí)作文通用（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
以前，我從未去過(guò)海邊，只是聽(tīng)大人們講過(guò)海，在電視中見(jiàn)過(guò)海，在課文中看過(guò)對(duì)海的描述。于是我就想象著：大海一定是藍(lán)藍(lán)的，廣闊無(wú)垠的，晶瑩剔透的;它也是喜怒無(wú)常的，波瀾壯闊的……我十分向往大海，總想去海邊，親眼目睹大海的風(fēng)采。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了!放寒假時(shí)，我去了祖國(guó)的最南邊——海南島的三亞。一下飛機(jī)，剛剛安排好住處，我就著急地催促著媽媽?zhuān)骸翱烊ズ＿吙纯窗�，我都等不及�?”
來(lái)到了海邊，我就聞到了海腥味，聽(tīng)到了海濤聲。見(jiàn)到了我夢(mèng)寐以求的大海，心里真是說(shuō)不出的高興!第一次見(jiàn)到大海，感覺(jué)是那么的親切，又是那么的陌生。真實(shí)的大海比我想象中的大海更大、更藍(lán)、更深沉。那起伏的波浪，把大海點(diǎn)綴得更加完美。
放眼望去，岸邊是一片金黃的沙灘，前面是無(wú)邊無(wú)際的大海，海浪一層層涌來(lái)，有節(jié)奏地拍打著岸邊的沙灘，那情景真是壯觀(guān)!啊!大海，你是一座富饒的寶庫(kù)，一顆巨大的水晶，一片閃光的黃金!
投入大海的懷抱，是那么的溫暖，那么的舒暢。我感到，我的身體與大海融為一體了。在大海中，我們仿佛是一朵朵小小的浪花，在大海中盡情地嬉戲、玩耍，又為大海增添了一份活力與色彩。
海浪是頑皮的，一會(huì)兒撫摸我的臉頰，一會(huì)兒又沖沖我的腳丫，在我剛想捉住它時(shí)，它卻被大海媽媽叫回去了。
上午的海面，像一塊巨大的調(diào)色板，云就像墨筆。云深處的海是黑的.，云淡處的海是綠的，沒(méi)有云的海是金的。
中午的海面，像空中的星，一閃一閃的，而你卻摸不到，撈不著——海是和你開(kāi)玩笑呢。
傍晚的海是變幻莫測(cè)的。隨著夕陽(yáng)西下，晚霞和海的顏色也在變化，由紫變黃，由黃變紅。紅色時(shí)，天空像一塊絢麗的幕布。
大海養(yǎng)育著萬(wàn)物，有龐大的鯨，細(xì)小的斑馬魚(yú)，成群的金槍魚(yú)，在海中漫游的海龜……大海是那么的偉大!她蘊(yùn)育了一切，用她那寬闊的胸懷包容了一切!
我愛(ài)大海!愛(ài)海的廣闊!愛(ài)海的深沉!愛(ài)海的頑皮!愛(ài)海的胸懷啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一天，上帝突發(fā)奇想，如果讓一個(gè)人、一輛車(chē)、一條路在一起聊天，會(huì)怎么樣呢？于是，上帝建造了一個(gè)夢(mèng)境，靜待入夢(mèng)的人。
不一會(huì)兒，一個(gè)孩子來(lái)了，背著書(shū)包蹦蹦跳跳，“你好，小朋友！”，孩子嚇了一大跳，“別害怕，我是你身邊的小汽車(chē)�！贝执值穆曇粼俅蝹鱽�(lái)，孩子小心地說(shuō)：“小汽車(chē)，你好。”很快，孩子和小汽車(chē)熟悉起來(lái)，開(kāi)心地聽(tīng)小汽車(chē)講它去過(guò)的那些地方。這時(shí)，又一個(gè)聲音傳來(lái)：“真羨慕你，我在這里哪兒都沒(méi)去過(guò)�！焙⒆禹樦曇舻皖^一看，原來(lái)是腳下的路在說(shuō)話(huà)，路接著說(shuō)：“不過(guò)，我從土路到石子路再變成現(xiàn)在的'水泥路，見(jiàn)證了這里發(fā)生的一切變化......”孩子和小汽車(chē)聽(tīng)著路的講述都入了迷。上帝端著咖啡，瞇著眼睛，微笑不語(yǔ)地看著他們。
這時(shí)，一個(gè)男人出現(xiàn)了，孩子叫了聲“爸爸”，男人看著空空的小汽車(chē)，悄悄說(shuō)道：“這輛車(chē)誰(shuí)先看見(jiàn)就是誰(shuí)的，應(yīng)該是我家的”，說(shuō)著就要往里鉆，小汽車(chē)大聲叫道：“我才不是你家的！”，男人聽(tīng)了又驚又喜：“天啊，會(huì)說(shuō)話(huà)的車(chē)，賣(mài)了一定能大賺一筆！”小汽車(chē)一聽(tīng)，氣呼呼地走了，腳下的路也生氣地看著男人，不再說(shuō)話(huà)，夢(mèng)境很快又恢復(fù)了一片沉寂。
上帝看完這兩個(gè)人的夢(mèng)，心里不由感嘆了許久......
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一次偶然，我看到了它，它的葉子是翠綠的，在陽(yáng)光的照射下折射出來(lái)的光很耀眼。我被它吸引了，我買(mǎi)下了它蘭花。
因?yàn)槲抑梆B(yǎng)什么死什么，所以這次我可是把它放到了心尖兒上。只要一有空，我就會(huì)跑到它面前，輕輕地坐在它旁邊，細(xì)心照料它。時(shí)而跟它講講我的煩惱、心事;時(shí)而對(duì)它說(shuō)說(shuō)生活、校園中的趣事;時(shí)而就這么靜靜地看著它，看著它的成長(zhǎng)，它的變化……以至我媽總跟老爸說(shuō)：這丫頭是瘋了吧?呵，我的確是瘋了，被一朵未開(kāi)花的蘭兒給深深迷住了。
就在我這么精心的照顧下，蘭花的葉子變得更大、更綠、更美。我無(wú)比欣喜地看著它，可難掩蓋心中小小的失落，因?yàn)楸M管如此花還是未開(kāi)。
我耐心等待。
一周。
二周。
三周。
四周。
五周。
……
好吧，我承認(rèn)在四個(gè)月后，我放棄了。等待對(duì)于我而言太過(guò)煎熬。我曾懷疑過(guò)，難道是黑心的老板賣(mài)給了我一盆不好的'花?這想法一出就立即被我否定了，這蘭花無(wú)論怎么看都無(wú)法隱藏它旺盛的生命氣息。當(dāng)我從它身邊走過(guò)，我還是會(huì)忍不住看它，我清楚的知道自己看它的眼神中充滿(mǎn)著留戀，它明明是那么美，那么健康，我曾經(jīng)是那么的癡迷，但那只是曾經(jīng)，它實(shí)在讓我等太久，太久了。我收回目光，漠然走過(guò)。
不知當(dāng)初是因?yàn)樗拿溃�是旺盛的生命力或其他什么，讓我果斷買(mǎi)下了它。不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不太重要了。
又過(guò)去了幾個(gè)月，又是一次偶然，我無(wú)意間看見(jiàn)蘭花盡情地享受著陽(yáng)光的溫暖，慢慢的，慢慢的，花瓣展開(kāi)，花開(kāi)了!怪我詞匯缺乏，花開(kāi)時(shí)的那種美和壯觀(guān)，我實(shí)在難以形容。
一朵花開(kāi)的時(shí)間竟這么漫長(zhǎng)。雖然這朵蘭花讓我等待過(guò)、失望過(guò)、放棄過(guò)，但是最終還是看到了它如此閃耀的綻放，而且它還是因?yàn)槲叶_(kāi)放的，我很滿(mǎn)意，很自豪。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每天下午的練字時(shí)間又到了，接著彭偉一把班班通打開(kāi)讓我們跟著視頻上的老師來(lái)寫(xiě)字。
我訊速的拿出我的練字本，開(kāi)始練字。我首先寫(xiě)的是寶蓋頭，剛開(kāi)始我怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，我又照著視頻上的老師來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)了兩行，我發(fā)現(xiàn)這兩行，一遍比一遍寫(xiě)的好。
我把寶蓋頭寫(xiě)完了，我要開(kāi)始寫(xiě)“家”這個(gè)字。我發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)家字時(shí)，最后一筆要撇出去，身長(zhǎng)一些，上面的寶蓋頭要寫(xiě)的長(zhǎng)。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的`“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽?zhuān)馑季褪窍雼寢屧诒Ｗo(hù)孩子一樣。
我又開(kāi)始寫(xiě)走之底，我看視頻上的老師寫(xiě)走之底分為三畫(huà)來(lái)寫(xiě)。
我開(kāi)始寫(xiě)最后一個(gè)字了�！斑@”字我在寫(xiě)這的走之底時(shí)，又把它分為兩畫(huà)來(lái)寫(xiě)了，而且我還，總是寫(xiě)不好這個(gè)字。
同學(xué)們，練字要用心來(lái)寫(xiě)，你的心靜了，自然而然你這個(gè)字就會(huì)寫(xiě)好看了，如果你的心靜不下來(lái)，你這個(gè)字永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我們永遠(yuǎn)記住一個(gè)一直打工捐錢(qián)給學(xué)生讀書(shū)的人，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
自從學(xué)習(xí)雷鋒熱潮流，我們現(xiàn)在也要學(xué)學(xué)這個(gè)永不放棄捐款的人，永遠(yuǎn)的記住。
白芳禮爺爺有4個(gè)孩子，其中3個(gè)孩子都上學(xué)了，白芳禮找了一份工作，三輪搭貨工，直到有一天，白芳禮去到農(nóng)村，那是還沒(méi)有暑假，他就看到3個(gè)小孩在那看菜，拔草，“娃兒，你們不去上學(xué)，來(lái)做大人的工作干什么�。俊卑追级Y爺爺說(shuō)道。那3個(gè)孩子其中大孩子站出來(lái)說(shuō)：“你還知道吧，我們爹娘不給上學(xué)，我們沒(méi)有錢(qián)上，所以爹娘去賣(mài)豬肉去，我們來(lái)拔草，看菜了。”白芳禮爺爺聽(tīng)到這句話(huà)，馬上去找學(xué)校校長(zhǎng)問(wèn)，結(jié)果沒(méi)想到校長(zhǎng)居然說(shuō)：“學(xué)費(fèi)也不就是十幾塊嗎？再說(shuō)有幾個(gè)有錢(qián)點(diǎn)的來(lái)上學(xué)，老師也沒(méi)有，都說(shuō)我給錢(qián)少。”白芳禮爺爺把一年打工賺來(lái)的小費(fèi)5000塊捐助給這個(gè)學(xué)校，白芳禮每年都會(huì)來(lái)這里捐助5000多，直到白芳禮爺爺有一天頭發(fā)白了，胡子長(zhǎng)了，70歲的.白芳禮爺爺終于說(shuō)：“我干不動(dòng)了，謝謝你們支持我捐助學(xué)校，白芳禮爺爺去到學(xué)校把人生最后的5000元捐助給了學(xué)校，當(dāng)時(shí)白芳禮爺爺頭很暈，他準(zhǔn)備要閉上那眼睛，他倒在學(xué)校準(zhǔn)備裝修的紀(jì)念碑那，看最后一眼看到了孩子們的可愛(ài)，他們是多么想要讀書(shū)啊！
后來(lái)，學(xué)校的紀(jì)念碑改成了白芳禮爺爺紀(jì)念碑，那所學(xué)校叫做永不放棄學(xué)校。
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