(精)寫植物的作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫植物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫植物的作文 篇1

　　今天老師帶來了一盆美麗的植物，它的名字叫綠蘿，綠蘿對于我來說，并不陌生，因為我家里種了兩盆。

　　青翠欲滴的綠蘿枝繁葉茂，那輕柔光滑的小葉子像極了人的心臟，小小的，卷卷的。大葉子很像鐵扇公主的'芭蕉扇，如果扇一下，讓人可以感受到習習涼風;再聞一聞綠蘿的葉子，一種清新的還夾雜著泥土的芳香便沁入心脾;綠蘿的葉子還能夠吸附空氣中的雜質(zhì)，凈化空氣，因此把它擺放在新裝修的房間是再好不過了。它那雜亂的根像一條條蚯蚓，蜷縮在泥土里。彎彎曲曲的莖如蜿蜒的小路，如果你用手撫摸它，會發(fā)現(xiàn)十分光滑。

　　綠蘿與別的植物不一樣，它喜歡生活在濕潤的地方，而且遇水即活，只要拔下它的莖放入水中，過一個星期，它仍不會枯萎，而且會變得比以前更有精神，很快就會長出一大盆茂盛的新綠蘿。因為它的生命力非常頑強，所以綠蘿也被稱為“生命之花”。

　　我喜歡這美麗的植物——綠蘿。

寫植物的作文 篇2

　　百合花是我喜愛的植物之一。

　　它代表高雅純潔，在探望別人的時候會用到它。它雖然不像玫瑰那樣鮮艷，漂亮，但它多出了一份樸素和優(yōu)雅。

　　它的花瓣像一片小船一樣，顏色是白色的，仔細一看，哦，原來花瓣上還有許多黑色的小點點呢。我想：“可能是種子吧。”

　　它的花蕊是紅色的，中間有一枝花蕊，是淡綠色的，五枝紅色的'花蕊圍著綠色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高無上的女王一樣，而花蕊就是它的手下，時刻保護著它，不讓它受任何傷害。而花蕊很脆弱，輕輕一碰就會掉下來。

　　百合花還有許多沒開，媽媽說就要開了。果然，幾天之后，百合花趁我不注意時偷偷地開了�；ǖ南銡飧鼭饬�，聞一聞，好像能使人忘記所有的煩惱。春風輕輕吹，把百合花的清香吹遍每一個角落。它那淡淡的花香，使我難忘。

　　百合花還有許多藥用價值，可以養(yǎng)陰清熱滋補精血還可以煮成百合粥百合綠豆湯等。

　　每當想起那些可喜愛的百合花時，都會帶給我無限的遐想，猶如生命綻放。

寫植物的作文 篇3

　　有人喜歡高大挺拔的青松；有人喜歡清香淡雅的蘭花；還有人喜歡鮮艷傲骨專的梅花；還有的人喜歡鮮艷屬紅無比的玫瑰花；可我卻喜歡那仙人掌。

　　仙人掌像一個手掌，所以叫仙人掌，它們像一個個筆直的戰(zhàn)士，站立在沙漠中。

　　仙人掌生長在沙漠里，這個地方幾乎沒有水，也不會有人經(jīng)常來，它很難才可以喝到水，但它還是可以頑強的'活著。雖然他被酷熱的太陽考驗著，可它沒屈服，連人都不可以忍受，植物卻可以在這生活，不禁讓人長出敬佩之心。

　　仙人掌用處可多了，它可以長出花兒，也可以讓人觀賞，它也可以長出果實讓人吃，另外仙人掌還是一味好藥，如果患了腮腺炎的話，人們可以用仙人掌來治它，看它的用處真多。

　　它的生命特別頑強。它雖然用處多，但是付出也很多

寫植物的作文 篇4

　　我家的陽臺上種著一盆捕蠅草，聽說它會吃蟲，它就成功地吸引了我的注意力。

　　捕蠅草的.根非常短小，不能抓握干燥的泥土。只能在潮濕的泥土中生長。它的莖像一根水管，里面有許多水分，給那夾子似的葉子——捕蟲夾提供動力。

　　別看捕蠅草不引人注意，它可是捕蟲能手呢！

　　有一次，一只蚊子風風火火地闖進我家，飛到捕蠅草身邊，用自己的尖嘴不停地去叮捕蠅草的小夾子，貪婪地吮吸著蜜汁。正當它得意時，“夾子”慢慢合攏。蚊子覺察到了這一切，一個飛身逃了出來。過了一會兒，見沒有動靜了，蚊子又飛了過來停在“夾子”上。這一次它就沒有那么幸運了。捕蠅夾以迅雷不及掩耳之勢把蚊子困住了。蚊子在里面拼命掙扎，可還是無濟于事。過了幾天，蚊子就被消化了。

　　為什么捕蠅草能知道有蚊蟲在“夾子”里呢？我上網(wǎng)查了一下資料，原來“夾子”里有幾根感覺毛，觸碰兩次就會加速合上。難怪蚊子逃不出捕蠅草的手掌心呢！

　　捕蠅草既可以捕蟲，還可以凈化空氣，真是我們的好朋友。

寫植物的作文 篇5

　　今天輪到我的和葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后，可愛的雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。

　　今天到了花房后，我的們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點不同了。為了我的們后面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我的們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。

　　我的們倆首先觀察了雞冠花的長勢，并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我的們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去�；ǚ坷锏牟�伯給我的們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我的和葉蓁也學著伯伯的樣子做了起來。我的和葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我的剛開始地時候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我的們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

　　最后我的.們把雞冠花分成了九株，這樣我的們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我的們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。

　　這時，我的心里非常地激動。心想，下周雞冠花是會長得更茂盛呢？還是說分了株后會比以前長得更慢呢？這個問題到現(xiàn)在還在我的的腦海里，真期待下周快點到來！

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