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[經典]老師作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼睦蠋熥魑�3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[經典]老師作文3篇

老師作文篇1

　　我的語文老師是黃老師，她圓圓的臉，大大的眼睛，留有一頭長長的黑發(fā)，中等身材，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會說話的眼睛顯得她是那么和藹可親，可是有時也很嚴歷。黃老師和我們相處有一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛崗敬業(yè)的思想。

　　記得剛上二年級黃老師就來教我們的語文，我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文故事進行聯(lián)想，教我們與生活、學習緊密聯(lián)系，不時還說些名言古句，漸漸的我的說話能力提高啦。之前，我并不是很喜歡上語文課的，也不舉手發(fā)言。

　　老師總是用關切的目光看著我，給我鼓勵，給我機會，鍛煉我的膽量，訓練我的能力，慢慢地我喜歡上語文，我的語文成績也上升地很快。黃老師是一位好老師。在此，我要跟老師說聲：“老師，您辛苦了！謝謝您一直以來的鼓勵，我會更努力地去學習的�！闭驗橛心@樣的好老師，我相信我會更棒的。

　　我的數學老師

　　在五年級的漫長學期里，我們班級里出現了一個熟悉的身影，沒錯，那就是我們的數學老師——徐老師。徐老師的短發(fā)披在腦后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，美麗的背影都深深地印在了我的心里，最讓我印象深刻的還是老師那美麗的背影那是一個陽光明媚的早晨，早操的鈴聲如期而至，操場上出現了我們那標準的姿勢：“一二三四五六七八……”早操的`聲音戛然而止，但我還沉浸在早操那充滿活力的聲音，直到后面的同學推了我一下，我才驚醒。

　　我們排著整齊的隊伍走在回教室的路上。上樓梯時，大家擁擁擠擠地走在樓梯口，突然，我的后背多出了一雙手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地來個親密接吻�。【驮谶@千鈞一發(fā)的時候，徐老師及時扶住了我。站穩(wěn)后，我回給老師一個感激的微笑，老師也把最美麗的背影回給了我經過這件事情之后，我對徐老師的壞印象消失了。取而代之的是最美麗的背影。

　　我的語文老師

　　我的語文老師今年30多歲，她對我們十分關心，但又有些嚴格，她有著一個高高的鼻梁，一雙能說話的大眼睛，烏黑油亮的頭發(fā)，一張能妙語連珠的“文才嘴”。語文老師十分關心我，有一次我生病了，落下了幾天的課心里火燒火燎。剛上學，老師匆忙的放下手中會動的筆，忘記了一切疲勞，來到我面前，溫情的說：“現在好些了嗎？多注意身體！課余時間我?guī)湍阊a課！你先上課去！”

　　上語文課了老師講的一些道理和知識大家都明白了。我只好似懂非懂的上了一節(jié)糊里糊涂的課。顯得十分無奈。語文老師把我喊進了辦公室，先讓我喝兩口水。在仔細的把我拉寫的一點一滴講得十分清楚。我一下子把知識理了一下。歡快的走出了辦公室。

　　幾天下來我把一切落下的知識補回來了，老師好像疲勞過度吧，生病了，嗓子沙啞了很多。老師多關心我。老師也有嚴格的時候，我好幾次到老師那“喝茶”，“冰棍”嚴重時家長被“請客”，吃大大的“餅干”。不過我一點也不恨她，也是為了我嘛！我十分愛我的老師，我的老師多么想我的“媽媽”！

　　我的班主任

　　我的班主任有一雙充滿智慧的大眼睛，卷卷的頭發(fā)。你們應該知道我說的是哪一位老師了吧。對了，這就是我們鐵面無私，講課繪聲繪色的余老師。余老師和藹可親、平易近人，但要是上課有人的心跑到“極樂世界”去了，不論是班長、中隊長、體育委員、生活委員，還是普通學生，下課都要“請”他們去他們的“極苦世界”——辦公室，被“嘴鞭”打一頓，還是“請”他“復習”一下語文書上的知識了。

　　可別想僥幸逃脫喲，余老師火眼睛睛，不管你是不是坐在偏遠的角落里，她都能發(fā)現我們的“小動作”。本來我一點也不喜歡語文的，但經過余老師繪聲繪色的講課，慢慢地讓我似乎覺得語文課很有意思，我喜歡像余老師那樣非常有感情講朗讀課文，能夠身臨其境地感受課文的意境，每天我都渴望能被老師點起來讀課文。

　　課文里有不懂的，經過余老師解釋，我也就一下子就豁然開朗了！我愛余老師，感謝您對我們付出，我要對您說一句話：“余老師，您辛苦了！”

老師作文篇2

　　打開童年的“木匣”，里面有許許多多的記憶。老師，您就是最閃閃發(fā)光的那一顆。如果說我是鮮紅的花兒，那您就是襯托花兒的綠葉；如果說我是皎潔的月亮，那你就是旁邊閃亮的星星；如果說我是一棵稚嫩的小樹，那您就是修剪枝葉的園丁，如果說……

　　記得剛進小學的時候，我還是一個十分害羞的孩子，規(guī)規(guī)距距地坐在座位上，不敢發(fā)言，就像做錯事的小朋友。上課了，您提出了一個問題，我把頭埋得低低的，生怕您點名讓我來回答。唉，真是怕什么來什么，您果真叫到我了，我的臉刷一下像抹了一層白漆，變得蒼白起來，雙手不知所措地扯著衣角，用近似于蚊子叫的聲音語無倫次地回答，連我自己都不知道回答了什么。您用鼓勵的眼神，和藹親切地對我說：“沒事，調整一下情緒，大聲點，再來一遍。”我看到您那眼神，心里好像得到了支撐，深深吸了一口氣，大聲地回答了問題。盡管回答得不是很完整的，但您卻帶頭鼓起掌來。這件事讓我第一次明白，大聲回答老師的提問，其實并不可怕。

　　老師，每當我意志消沉時，您總是陪在我身旁，每當我屢屢受挫時，都是您盡心地開導我。老師，您就像一位慈愛的母親，陪伴著我走過一個又一個學期，無論多辛苦，您從沒有怨言。我現在取得的每一點成績，都是您用汗水澆灌而成的'，您的每一次付出，都是為我的未來打下堅實的基礎。

　　老師，讓我為您喝彩吧！是您把我領進了知識的殿堂，讓我學會了在知識的海洋里遨游，是您帶領我一步一個腳印扎實地走向未來，走向勝利。