以真好為題作文集合【5篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的以真好為題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以真好為題作文 篇1

　　目前，電腦已經(jīng)成為城市家庭中必不可少的工具，這種工具可以使許多麻煩事情變得十分簡(jiǎn)單。有兩次親身經(jīng)歷，讓我覺(jué)得電腦對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要。

　　有一次，張老師讓我們查資料找近義詞。正好，那天電腦有些小故障，為了不使電腦繼續(xù)染上病毒，爸爸不讓我上網(wǎng)查資料，而是讓我在書(shū)中尋找答案。一分.......十分......二十分過(guò)去了我還沒(méi)有查到，最后，我用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間查閱了資料。第二天上課了，因?yàn)榇鸢覆徽�確，又必須再把答案抄下來(lái)。昨天查資料的一個(gè)小時(shí)，白白浪費(fèi)了。想起這件事，我真后悔沒(méi)有上網(wǎng)，到“百度知道”里去查找，如果當(dāng)時(shí)電腦不生病的話(huà)，我那一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間就可以看一些書(shū)、讀報(bào)紙等等，可是，一個(gè)小時(shí)再也不會(huì)回來(lái)了呀！時(shí)光老人再也不會(huì)讓我再回頭重新走那些后悔的時(shí)光。

　　電腦的好處可不止這些，還有一件事同樣讓我記憶猶新。

　　上學(xué)期，張老師讓我們班同學(xué)購(gòu)買(mǎi)一本叫做《地球的紅飄帶》的書(shū)。星期六、日我們班的同學(xué)們走各大新華書(shū)店買(mǎi)這本書(shū)，可星期一，一個(gè)都沒(méi)買(mǎi)到。問(wèn)了原因，才知道這本書(shū)只有本少的書(shū)店里才有貨。我把這個(gè)情況跟爸爸媽媽一說(shuō)，爸爸說(shuō)他自有一招。過(guò)了幾天，爸爸神奇的“變”出那本書(shū)。我驚奇的問(wèn)爸爸：“這本書(shū)是從哪兒來(lái)的？”爸爸說(shuō)：“網(wǎng)上呀！從淘寶網(wǎng)上點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，買(mǎi)貨人就把書(shū)快遞過(guò)來(lái)了�！薄半娔X的用處還真不�。　蔽也挥傻门宸�起發(fā)明的人。因?yàn)槭悄莻�(gè)人才使我們的生活這么便利。第二天到了學(xué)校，張老師也直夸現(xiàn)代高科技好。同學(xué)們也接二連三地從網(wǎng)上訂購(gòu)了《地球的紅飄帶》這本書(shū)，隨后幾天也常聽(tīng)到“買(mǎi)到書(shū)了！”的喜訊。

　　電腦的好處還很多呢！有聽(tīng)音樂(lè)、在線(xiàn)點(diǎn)播電影、寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、看報(bào)紙等等好處�？戳诉@么多好處，我心里情不自禁的喊了一聲：“有電腦這位全能專(zhuān)家真好！”

以真好為題作文 篇2

　　每個(gè)人都成功過(guò)，或大或小，成功的感覺(jué)總是那么好，我也不例外。

　　那是一個(gè)春天的早晨，哥哥說(shuō)要去爬山，我嚷嚷著也要去。哥哥說(shuō)：“我估計(jì)你還沒(méi)爬到一半就不行了，你還是在家寫(xiě)你的作業(yè)吧！”“不，我就要去！我保證不會(huì)像你說(shuō)的那樣！”在我的軟磨硬泡下，哥哥終于答應(yīng)了。

　　“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上……”我哼著歌兒、叫著、笑著、跳著，興奮地跟著哥哥往上爬。哥哥勸我說(shuō)：“你省點(diǎn)力氣吧，山還高著呢。你現(xiàn)在把力氣用完了，待會(huì)就沒(méi)有力氣了�！薄安粫�(huì)的，不會(huì)的，你就別瞎操心了�！蔽倚攀牡┑┑卣f(shuō)。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我果真像哥哥說(shuō)的那樣，沒(méi)了力氣，一屁股癱坐在地上。哥哥沒(méi)好氣地說(shuō)：“你看吧，我勸你不聽(tīng)，還讓我別瞎操心了。你呀，就在這待著吧，我先爬山去了�！备绺缱吡耍�只留我一個(gè)人坐在原地。我心想：我到底爬還是不爬？爬吧，我也沒(méi)有多少力氣了，再爬我就累死了；不爬，可我之前還說(shuō)我不會(huì)半途而廢呢。最后，我決定扯花瓣來(lái)決定，被扯斷拿在我手里的那部分凸出，就爬；反之，就不爬了。我隨手摘了一朵花，一邊扯，一邊說(shuō)：“爬，不爬，爬，不爬……”最終的結(jié)果是——爬。這是老天爺?shù)?決定，我不能不聽(tīng)啊，自己答應(yīng)是事含著淚也要完成。我鼓勵(lì)自己向上爬去。

　　爬到山頂時(shí)，我站在一塊大石頭上，放眼望去，哇！好美呀！山上山下的美景盡收眼底：到處都是綠油油的一片，還有一些紅的、黃的小花點(diǎn)綴其中，房子顯得小極了……我頓時(shí)覺(jué)得一切的努力都值了！

　　成功的感覺(jué)真好！雖然成功的道路上充滿(mǎn)艱辛，但只要你有不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神，就一定能成功！

以真好為題作文 篇3

　　嘿！朋友，我們似乎很久沒(méi)見(jiàn)了，你很寂寞吧？你看你的身體都落了一層厚厚的灰了，你以為我忘記你了？其實(shí)我沒(méi)有，你是我的好朋友，我怎能忘記你呢？

　　還記得以前嗎？

　　那時(shí)我剛踏入初中的門(mén)檻，迷茫而膽小的我不知如何去面對(duì)這一張張陌生的面孔。你悄悄來(lái)了，語(yǔ)文老師把你介紹給了我，我記得那時(shí)我很討厭你，把你當(dāng)做老師給我的包袱，每次寫(xiě)周記都敷衍了事，因此，我的周記總是得不了高分，所以，我更討厭你了。

　　日久天長(zhǎng)，我漸漸變了，我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此，你也沒(méi)有想象中中那么差勁。漸漸地，作業(yè)本上那大紅的數(shù)字越升越高，老師在周記本上的.評(píng)語(yǔ)也越來(lái)越長(zhǎng)，我知道，當(dāng)這一刻來(lái)臨時(shí)，我和你成了朋友。

　　從那天起，我開(kāi)始把你當(dāng)做我的知心姐姐，把我的喜怒哀樂(lè)向你傾訴。你還記得那天嗎？我被小青誤會(huì)，心中的怨氣無(wú)處發(fā)泄，又不知道該干些什么，就奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下了我當(dāng)時(shí)的感受，你則只是在一旁靜靜地看著我，認(rèn)我當(dāng)思緒在你的身軀上留下痕跡，那篇文章被我無(wú)意交上去后，居然得了20分，還受到老師的好評(píng)，讓我第一次在全班同學(xué)面前讀我寫(xiě)的作文，我又驚又喜，從那天后，我便愛(ài)上了你，漸漸地我的作文水品越來(lái)越高，分?jǐn)?shù)也有不及格變成滿(mǎn)分。

　　自從遇見(jiàn)你，凡事都變得比以前更有意義，自從遇見(jiàn)你，我就愛(ài)上了你，自從遇見(jiàn)你，我對(duì)學(xué)習(xí)就有了新的定義。你是我真正的朋友。

　　朋友，謝謝你，是你改變了我，更要謝謝你一直陪在我的身邊�；蛟S等我老了以后，拿出你，同你回味以前的事，還會(huì)不自覺(jué)地咧開(kāi)沒(méi)牙的嘴笑呢！

以真好為題作文 篇4

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，就有了“你”的存在，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，“你”變得更加精彩�！澳恪本褪菚�(shū)，書(shū)成為了我最忠實(shí)的伴侶。

　　當(dāng)我上幼兒園時(shí)，我還在津津有味地讀著一本又一本的圖畫(huà)書(shū)，一幅又一幅的連環(huán)畫(huà)吸引著我的眼球。當(dāng)我上了小學(xué)，“你”就變成了我最?lèi)?ài)不釋手的童話(huà)故事……你和我一起一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)，由故事變成小說(shuō)，由散文變成名著。我的小書(shū)架也逐漸充實(shí)起來(lái)�！痘实鄣男卵b》告訴我不要貪圖榮華富貴；《丑小鴨》告訴我總有一天我也會(huì)變成白天鵝；《三國(guó)演義》讓我親眼目睹了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；《水滸傳》中梁山好漢的英雄事跡更是振奮人心……中國(guó)四大名著被我一覽無(wú)余，又開(kāi)始了“世界之旅”；《童年》讓我感受到那時(shí)的生活彌漫著黑暗；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我對(duì)主人公保爾鋼鐵般的意志產(chǎn)生崇高的敬意；《海底兩萬(wàn)里》讓我如臨其境，一起和主人公探秘深海世界。書(shū)讓我了解人間真諦；讓我了解中國(guó)歷史的繁盛與衰落；讓我的心靈得到洗禮；讓我的大腦更加充實(shí)活躍……不管你再好的朋友，也有與你不和的時(shí)候，不管多么信任你的人，也有對(duì)你產(chǎn)生質(zhì)疑的時(shí)候。

　　但，書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)把你拋棄，也永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你失去信任的……當(dāng)你感到傷心時(shí)，讀些快樂(lè)的書(shū)，驅(qū)逐你心中的.悲傷；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，讀些教會(huì)你逆水行舟，克服困難的書(shū)，讓你的心靈接受洗禮；當(dāng)你寂寞時(shí)，讀些有朋有伴，友誼長(zhǎng)存的書(shū)，讓你不再孤獨(dú)。書(shū)，讓寂寞變成有人陪伴的旅程；書(shū)，讓悲傷變成充滿(mǎn)歌聲的時(shí)光；書(shū)，讓挫折變成平緩的柏油公路；書(shū)，讓孤獨(dú)變成一方星光璀璨的夜空！有書(shū)真好！

以真好為題作文 篇5

　　放學(xué)路上的書(shū)店，是我心中最美的風(fēng)景線(xiàn)。當(dāng)遲暮的陽(yáng)光散在書(shū)店的窗上，美得炫目。

　　最喜歡早一站下車(chē)，在書(shū)店上呆上一個(gè)小時(shí)，再踏著落日的余暉回家。走進(jìn)書(shū)店，里面還沒(méi)有開(kāi)燈，陽(yáng)光從窗口探出頭，給書(shū)架上抹上了一層薄薄的金色，仔細(xì)聽(tīng)，總會(huì)聽(tīng)到售貨員在整理書(shū)架或者是窗邊的`人兒翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲響，織成了一曲小令，總讓人想收藏進(jìn)日記里。若是來(lái)了個(gè)年幼無(wú)知的孩子，像以往的自己一樣頑皮，喜歡把書(shū)從桌上推下來(lái)，那書(shū)店可就熱鬧了，不時(shí)有書(shū)本摔落在地的聲音傳來(lái)，孩子的母親總會(huì)抱歉地笑笑，將書(shū)撿起來(lái)，小聲呵斥著小孩。

　　當(dāng)太陽(yáng)收起五顏六色的衣裳準(zhǔn)備回家時(shí)，書(shū)店又有一番別樣的風(fēng)情。燈全打開(kāi)了。只有少數(shù)人還坐著。我喜歡面對(duì)書(shū)架席地而坐，看著燈光被書(shū)籍盡數(shù)擋住，只透出一點(diǎn)兒光線(xiàn)時(shí)，是我最快樂(lè)的時(shí)光。光不亮，也不暗，一點(diǎn)也不刺眼，書(shū)泛著淡淡的油墨香，不知是誰(shuí)抽走了一本《外科學(xué)》，光線(xiàn)又射了過(guò)來(lái) ，和余暉交織著，別有一番風(fēng)味。

　　在這短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我總愛(ài)看著那在書(shū)海中徜徉的人們。我左手邊的哥哥捧著魯迅的《吶喊》，不知在筆記本上寫(xiě)了什么，好像是！雜志區(qū)那兒的兩個(gè)花季少女，翻開(kāi)那剛出來(lái)的《知音漫客》，與漫畫(huà)中的人物交流。一個(gè)一年級(jí)的小朋友坐在地上，安安靜靜地讀著本故事書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，小嘴總要撇起來(lái)，皺著眉頭，一副思考的樣子。輔導(dǎo)書(shū)書(shū)架前，總圍聚著許多與我同齡的學(xué)生，翻開(kāi)習(xí)題集，細(xì)細(xì)地探究解題方法。當(dāng)書(shū)店里那如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人一樣的壁鐘提醒我六點(diǎn)了時(shí)，我只好戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)店，扭頭，書(shū)店仍亮著燈，還有許多人在里面。

　　我在樓梯上停住了腳步，我竊來(lái)了不少難以發(fā)現(xiàn)的美，我要將它們留到月光下再細(xì)細(xì)地品嘗。那些低下頭閱讀的人們，好像一朵朵靜靜開(kāi)放的鮮花，或是沉醉在花叢中的蜜蜂，貪婪地吸取著花蜜。光線(xiàn)有點(diǎn)兒暗，卻有另一份不知名的感動(dòng)在心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。

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