(優(yōu)秀)身邊的幸福作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的身邊的幸福作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

身邊的幸福作文 篇1

　　幸福是什么？有一個很美滿的家庭，花不完的錢，永遠不朽的年青貌美，人一生追求幸福，但到頭來只得到表面上的幸福，而不知我們生活周圍處處都有小小的幸福，只是被許多龐大的欲望所遮蔽。然而幸福的定義因人而異，有時是健康、有時是金錢、有時只是吃飽喝足，這些幸福就是那些平常在我們身邊而我們不留意，可一旦缺少就特別懷念的東西，幸福幾乎是人人都夢寐以求的。

　　幸福是一種摸不到，看不到的東西，但是人們卻渴望得到它，對于不同的人來說，幸福的要求也就不同了。對小孩來說，有人疼愛是幸福的；對年輕人來說，能夠吃喝玩樂是幸福的；

　　對老人來說，能和家人在一起多一天就是幸福的；對病人認為，身體健康是幸福的；對乞丐來說有錢是最幸福的。其實幸福隨手可得，重要的不是思考幸福在哪，而是靜靜地向著“心”，幸福就在你身邊，一杯熱牛奶、一個溫暖的擁抱，其實幸福，處處可見！

　　對我來講，能夠吃飽喝足，沒有病痛，就是我的小小幸福，小小確幸，但是對我來說最大最大的幸福就是“行善”，善耕365說過：“如果一個人每一天都做一件好事，一年就有365件好事在我們身邊發(fā)生。要從最小的地方，找到最大的價值。別以為你改變不了世界，開始，就有翻轉(zhuǎn)的可能。”以前我以為行善，對我來說是一件遙不可及的事，因為我是一個沒有金錢能力的`學(xué)生，幾使有心也心有余力不足，一直到前幾年，因緣際會到了福利院當(dāng)志愿者，我這才明白幫助人是不需要金錢的�？粗�福利院每一個孩子，我們有什么資格說我們不快樂，不幸福呢？活動結(jié)束后，我收到了他們的感謝卡，這時心理莫名的暖了起來，我這才明白幫助別人，看到別人能夠過的好，是多么幸福的事，之后的每一年我都一定各大的志愿者活動出現(xiàn)，因為我發(fā)現(xiàn)每個人用自己小小的力量，聚集起來就會變成大大的幫助。

　　在我們身邊的幸福，我們應(yīng)該要好好把握，千萬不要和幸福擦身而過。我們要經(jīng)常提醒自己：“今天我得到了多少幸福，明天我要給大家更多的幸福�！比耸腔ハ嗟模�如果大家能夠互相給予幸福，那么我們的世界就會變得很光明、很溫暖，我相信幸福，是會傳染給對方的。

身邊的幸福作文 篇2

　　其實幸福也可以很簡單，也許是你病時媽媽給你端來的一碗粥；也許是你深夜苦讀時輕輕放在你身邊的那一杯橙汁；也許是你傷心時的一句安慰……

　　記得小時候，爺爺帶我參加的那個葬禮，他和我爺爺是摯友。陽光從他們家布滿灰塵的天窗穿過，橙黃色的陽光，是那個黑白世界唯一的色彩，它讓那位爺爺?shù)哪橈@得生機。那時我總覺得就好像他只是在睡午覺罷了，等等他興許就會醒來。爺爺說過他摯友和他子女的關(guān)系很糟，此時又有幾個人是真心因為離別而難過呢？頓時，那一抹陽光變得溫暖許多。伸出雙手，交叉大拇指，手腕靠在一起，伸直手指，一只小鳥出現(xiàn)了，撲扇著翅膀，飛向了陽光。抬頭看到了我爺爺眼中對我的舐犢之情。

　　爺爺還帶我去過鄉(xiāng)下�？次覠o聊，建議我可以切身感受一下藏在江南小鎮(zhèn)里的美。記得小鎮(zhèn)邊上的小河對面是一片很大的樹林，而連接樹林與小鎮(zhèn)的橋是一個典型的水鄉(xiāng)磚石橋，在鄉(xiāng)下這種橋很是常見，因為它便宜還很牢靠。當(dāng)我走在橋上吹著涼風(fēng)，回頭望向小鎮(zhèn)，聆聽那歡快的蟬鳴再走進樹林，卻有種錯覺，仿佛走進了綠色的洞穴，很是陰暗。杉樹的樹干上已爬滿苔蘚，向上望去極高的樹干仿佛直入云霄；香樟樹巨大的`樹冠擋住了陽光，哪怕是正午的烈日也刺不破這綠色的烏云。地上厚厚的腐植層踩上去猶如海綿，微微下陷。原以為這森林會有什么不同之處，結(jié)果空無一物。正這么想著，我來到了一片空地，空地的中央是好幾個小土堆，每個土堆的上面緊貼大地的地方都鉆出了一棵小樹苗。我找了一個空地坐下，從包里掏出一個爺爺塞給我的蘋果開始啃，抬頭仰望天空。我情不自禁地揚起了嘴角，心想這些小樹是幸福的，它們可以隨時沐浴陽光和雨露！

　　幸福從未走遠，只是默默地呆在我們的身邊，卻被眼高手低的我們所忽略。

身邊的幸福作文 篇3

　　小學(xué)五年級時，不知什么緣故，我對寫作如癡如醉。那時我整天想的就是寫作，用老師和家長的話說，這叫“不務(wù)正業(yè)”。

　　然而，不管是老師的耳提面命，還是家長的諄諄教誨，我從未聽進去過。最典型的一次，數(shù)學(xué)課上，老師聲情并茂地講著列方程解應(yīng)用題，而我卻在下面偷偷地搞起了創(chuàng)作。不知道是老師抑揚頓挫的聲音感染了我。還是她所講的方程激活了我的腦細胞，總之，一氣呵成，我寫成了一篇前所未有的好文章！激動之余，我旁若無人，大聲朗讀，眾人愕然，哄堂大笑。啼笑皆非的老師，無奈地搖搖頭，把我趕出了教室！’

　　我美滋滋地把這篇“美文”郵寄給了一家雜志社，然而，半個月后收到的竟然是“不予刊用”的回執(zhí)單，我呆呆地看著那“不予刊用”的四個黑色鉛字，足足有半個小時。然后，我一點一點地把回執(zhí)單撕碎，狠狠地扔進了垃圾箱里！我愈挫愈勇，繼續(xù)揮筆。當(dāng)我又把一篇“美文”寄出時，我的心情隨著文章起起伏伏，以至于晚上竟然夢到自己的文章發(fā)表了。醒來后，我追著媽媽問：夢與現(xiàn)實是不是相反的？媽媽不想讓我失望，就告訴我夢與現(xiàn)實是一致的！不過媽媽的話，最終沒有應(yīng)驗，因為第二天我就收到了“不予刊用”的回執(zhí)單�？粗�那四個黑字，我一把火把回執(zhí)單燒了！

　　就這樣，一次次滿懷信心地投稿，一次次地石沉大海。然而，學(xué)期末的一次不抱希望的投稿，竟然收到了雜志社寄來的`“印刷品”。我緊緊地捧著它，生怕它掉在地上。我用顫抖的雙手撕開信封，里面是飄著油墨香的新一期雜志。我迫不及待地打開目錄，仔細地搜尋著自己的名字，終于找到了！我一躍而起，大喊道：“爸，媽，文章……文章發(fā)表了，發(fā)表了，發(fā)表了，發(fā)表了！

　　看著那散發(fā)著油墨香的文章，一種從未有過的幸福感涌遍我的全身！而這幸福也隨著歲月的流逝被深深地收藏在我記憶的深處！

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