指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，教研室小學(xué)組將根據(jù)教育局的總體部署和市、區(qū)教研室工作安排，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作方式，落實(shí)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的基本職能。確立以人為本的理念，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，全面深入、扎實(shí)有效地展開教學(xué)研究活動(dòng)；改進(jìn)和完善教研制度與方式，努力將教研工作的重心下移到學(xué)校，深入了解并及時(shí)研究解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律；切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　主要工作：

　　一、扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，努力提高課程實(shí)施水平。

　　本學(xué)期，課程改革實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)入第三年，將有更多的教師參加新課程實(shí)驗(yàn)，實(shí)施新課程的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作將更為繁重。我們要在總結(jié)過去兩年課改實(shí)驗(yàn)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大推進(jìn)課改的工作力度，扎扎實(shí)實(shí)地抓好課改實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作，努力提高實(shí)施新課程的能力和水平。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)。進(jìn)一步完善三級培訓(xùn)體系，把培訓(xùn)作為伴隨教學(xué)和課改全程的活動(dòng)。一是繼續(xù)組織教師參加省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓(xùn)活動(dòng)。二是以教研室為主，采用講座、研討、上示范課等多種形式，開展新課程教材教法培訓(xùn)活動(dòng)，著重幫助教師疏通教材，研究相應(yīng)的教學(xué)方法。三是加大校本培訓(xùn)的力度，認(rèn)真選擇培訓(xùn)內(nèi)容，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，使新課程的理念更加深入人心。

　　2、加強(qiáng)對新課程、新教材的研究和指導(dǎo)。

　　本學(xué)期研究的重點(diǎn)，是新教材的有效使用、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展、校本課程的開發(fā)和評價(jià)、校本教研的途徑和方法等。

　　要認(rèn)真組織多種形式的課改研究活動(dòng)。⑴各學(xué)科課改研究小組要認(rèn)真開展研究活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)水平。通過交流研討，整理出一批高質(zhì)量的教案和實(shí)踐體會，以指導(dǎo)面上的新課程實(shí)驗(yàn)工作。同時(shí)，通過課改研究小組學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)出一批能夠起帶頭作用、示范作用的課程改革骨干教師。⑵各學(xué)科要組織好區(qū)級的觀摩研討活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討、嘗試新的課堂教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。⑶鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校也要從實(shí)際出發(fā)，選擇幾個(gè)學(xué)科開展觀摩交流活動(dòng)，同時(shí)可嘗試組織區(qū)域性的校際聯(lián)合研討活動(dòng)，擴(kuò)大研討交流的范圍和影響力。各級各類課改研討活動(dòng)要在期初計(jì)劃中合理安排，同時(shí)要采取切實(shí)措施，提高研討活動(dòng)的實(shí)效。

　　3、幫助學(xué)校不斷加強(qiáng)課程管理。學(xué)校作為三級課程管理中的主體之一，必須不斷增強(qiáng)課程意識，建立健全課程管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對課程實(shí)施、課程開發(fā)的管理和指導(dǎo)。

　　首先是要嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方各級教育行政部門規(guī)定的課程政策、課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，在時(shí)間、師資、設(shè)施上保證各項(xiàng)國家課程落實(shí)到位，特別是新開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，更要加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，而是真正產(chǎn)生實(shí)效。

　　其次要加強(qiáng)對課程實(shí)施過程的管理，也就是要加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程的管理，使教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)活動(dòng)都能體現(xiàn)課程目標(biāo)，都能發(fā)揮育人功能。

　　再次要加強(qiáng)對校本課程的建設(shè)和管理，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。

　　要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)。一方面要調(diào)整、充實(shí)教學(xué)管理隊(duì)伍，增強(qiáng)教學(xué)管理力量。另一方面要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

　　教研室在每周二集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研時(shí)，繼續(xù)將了解、研究學(xué)校新課程實(shí)施情況作為核心工作。

　　二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量。

　　教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。從本學(xué)期起，我區(qū)將啟動(dòng)以校為本教研制度建設(shè)科研項(xiàng)目，努力改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)。

　　1、各校要認(rèn)真制訂校本教研計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開展校本教研活動(dòng)。把自主、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，把解決自己的問題、改進(jìn)自己的教學(xué)作為校本教研的根本目的，構(gòu)建適應(yīng)新課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的校本教研運(yùn)作機(jī)制�？山M織“新課程，新課堂”小型學(xué)術(shù)研討會，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)教師進(jìn)一步把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量；不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會；引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新編《教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評析》，提升教師對課堂教學(xué)的領(lǐng)悟能力；嘗試?yán)�用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，打破時(shí)空限制，建立新型的互動(dòng)式教研平臺。

　　2、加強(qiáng)學(xué)科教研基地、教科研基地建設(shè)。各基地學(xué)校要根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，定期開展各種形式的活動(dòng)，在一定范圍內(nèi)展示研究情況。各分工聯(lián)系的教研員要加強(qiáng)與基地學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課改中的經(jīng)驗(yàn)和存在問題，更好地指導(dǎo)面上的課改工作。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。積極參與學(xué)校的學(xué)科教研活動(dòng)，與教師一起研究來自教學(xué)中的實(shí)際問題，并在直接參與中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)校本教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、做好校本教研的支持、服務(wù)工作。進(jìn)一步建好、用好學(xué)科網(wǎng)站，動(dòng)員廣大教師積極參與網(wǎng)站建設(shè)，努力擴(kuò)大容量、提高質(zhì)量、增加點(diǎn)擊量；繼續(xù)創(chuàng)造條件辦好《新課程》刊物；繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

　　三、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的指導(dǎo)。

　　對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和調(diào)研是教研室的常規(guī)工作。本學(xué)期，教研室將繼續(xù)通過周二下鄉(xiāng)聽課和調(diào)研測試等形式，了解常規(guī)執(zhí)行情況，強(qiáng)化對教學(xué)工作的指導(dǎo)。

　　1.集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研。周二集體下鄉(xiāng)聽課，是對學(xué)校教學(xué)工作情況進(jìn)行全面了解和分析研究的活動(dòng)。主要通過聽課、看資料、與師生交談等方式，全面了解學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究和教研組建設(shè)等方面的情況，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交換意見，進(jìn)行研討。學(xué)校要認(rèn)真準(zhǔn)備，一要安排好課務(wù)，二要準(zhǔn)備好以下材料：學(xué)校和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)的材料；學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材料；學(xué)�，F(xiàn)有各級各類教科研課題實(shí)施情況的相關(guān)材料等。

　　本學(xué)期計(jì)劃到下列鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）聽課：

　　禮嘉、南宅、鳴凰、盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校、橫林中心校、洛陽、芙蓉、東青、夏溪、泰村實(shí)驗(yàn)學(xué)校、嘉澤、村前

　　2.充分發(fā)揮小學(xué)畢業(yè)考試對教學(xué)改革的導(dǎo)向作用。認(rèn)真總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試情況，分析我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)和學(xué)校教學(xué)管理工作中存在的問題及改革方向，理清改革思路，扎扎實(shí)實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。要大力弘揚(yáng)腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)決反對教學(xué)中的浮夸心理和形式主義，從基礎(chǔ)年級抓起，從基礎(chǔ)的東西抓起。

　　3.加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析。期末或?qū)W期中繼續(xù)組織教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試，并按要求認(rèn)真做好有關(guān)分析和總結(jié)工作。

　　四、積極開展教學(xué)研究和課題研究。

　　1、繼續(xù)抓好各學(xué)科重點(diǎn)課題的研究，加強(qiáng)對教育科研的指導(dǎo)和管理，以各學(xué)科教研員負(fù)責(zé)的'重點(diǎn)課題為龍頭，成立有關(guān)專題研究協(xié)作組，提高研究水平。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)有關(guān)課題管理的規(guī)定，完善課題管理責(zé)任人制度，確立正確的課題研究價(jià)值取向，改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)對課題研究的過程管理，提高課題針對性和實(shí)效性。各校要規(guī)范各級各類課題（包括校級課題）的實(shí)施過程，分階段制訂詳細(xì)、具體、可行的實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)對研究過程各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，認(rèn)真做好課題的中期評估和結(jié)題鑒定等工作。

　　3、根據(jù)常州市教研室的安排，認(rèn)真組織好市級青年教師招標(biāo)課題結(jié)題鑒定（9月份）、省級教科研課題（9月份）和新一輪常州市級課題（11月前）的申報(bào)工作。根據(jù)區(qū)教研室的安排，做好全區(qū)第三次優(yōu)秀教科研成果和教科研工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的評選表彰工作。

　　4、省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)以教育部重點(diǎn)課題“在新的平臺上評價(jià)課堂教學(xué)的研究”為切入口，按照各自的子課題方案積極開展研究，完成相應(yīng)的研究任務(wù)。通過研究，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和管理水平，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入實(shí)施進(jìn)一步探索和積累經(jīng)驗(yàn)。

　　5、各學(xué)科、各地區(qū)、學(xué)校，每學(xué)期都要確定一兩個(gè)研究專題，組織好相應(yīng)的教學(xué)研究活動(dòng)。要以課題研究的要求來規(guī)范教研活動(dòng)，每次都要有明確的主題（問題）；要讓每個(gè)參與活動(dòng)的教師都圍繞主題精心準(zhǔn)備；要認(rèn)真進(jìn)行評議和研討，并做好記錄，形成紀(jì)要。

　　五、認(rèn)真做好其他有關(guān)工作。

　　1、根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動(dòng)；

　　2、認(rèn)真組織好一年一度的教育教學(xué)論文評比活動(dòng)。

　　3、完成上級有關(guān)部門布置的工作。

　　常州市武進(jìn)區(qū)教育局教研室

　　20xx年8月20日

　　區(qū)20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教研工作意見由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處

學(xué)期計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹以德治國的重要思想，通過開展具有兒童情趣和時(shí)代氣息的”新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐精神，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛生活、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、誠實(shí)守信、尊師愛友、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德，同時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，對學(xué)生宣傳衛(wèi)生常識，以及保持環(huán)境整潔的重要性。通過加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理，狠抓課間衛(wèi)生管理，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，努力保持校園的環(huán)境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學(xué)校是我家，我愛我的家”的信念深入到每一個(gè)學(xué)生的心靈中，不僅如此，還更要重視體育教育，讓學(xué)生學(xué)會體育的技術(shù)，技能，基本知識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

　　 二、具體工作：

　　 德育，體育工作：

　　 九月份：

　　 1、在新學(xué)期來臨之即，定出目標(biāo)，制定計(jì)劃。

　　 2、對學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，逐條對照學(xué)習(xí)，落實(shí)行動(dòng)。

　　 3、開展以”送給老師一份樂，體驗(yàn)老師一片情”為主題，開展尊師活動(dòng)。

　　 4、通過討論選舉，干部輪換制度，讓學(xué)生參與班級管理，激發(fā)為集體，同伴服務(wù)的熱情。

　　 5、制定雛鷹爭章計(jì)劃，鼓舞學(xué)生爭取手工掌的積極性。

　　 6、開展慶國慶活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

　　 7、廣泛開展”新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育。

　　 8、對學(xué)生進(jìn)行入兒童團(tuán)前的教育。

　　 9、嚴(yán)格集訓(xùn)上操，放學(xué)回家隊(duì)伍，要求做到快，靜，齊。

　　 10、加強(qiáng)組織紀(jì)律，體段活動(dòng)常規(guī)紀(jì)律。

　　 十月份：

　　 1、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生爭取友愛章的積極性。

　　 2、對學(xué)生進(jìn)行愛集體，關(guān)愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。

　　 3、開展展平江少年風(fēng)采體育運(yùn)動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

　　 4、”新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)展評。

　　 5、結(jié)合科技節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦的能力。

　　 6、強(qiáng)化廣播操的'訓(xùn)練，要求準(zhǔn)確到位，動(dòng)作整齊，姿勢優(yōu)美。

　　 十一月份：

　　 1、繼續(xù)開展體育運(yùn)動(dòng)節(jié)活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生積極鍛煉的積極性。

　　 2、加強(qiáng)開展雛鷹爭章活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性，進(jìn)行”雛鷹研究”征文活動(dòng)。

　　 3、繼續(xù)開展科技月活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐精神。

　　 4、對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)教育，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

　　 5、有組織，有紀(jì)律，安全進(jìn)行秋游活動(dòng)。

　　 十二月份：

　　 1、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的自我保護(hù)意識，爭取安全章。

　　 2、開展朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性，積極性，主動(dòng)性。

　　 3、開展迎元旦活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生新的一年有新的學(xué)習(xí)面貌。

　　 4、積極開展各種體段活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　 一月份：

　　 1、做好總結(jié)結(jié)束工作，評比優(yōu)秀學(xué)員。

　　 2、做好雛鷹爭章活動(dòng)的總結(jié)工作，評選爭章小能手。

　　 3、寒假生活指導(dǎo)，制定寒假活動(dòng)計(jì)劃。

　　 4、課間十分鐘引導(dǎo)學(xué)生開展正常，豐富多彩的課間活動(dòng)。

　　 5、協(xié)助體育老師做好學(xué)生身高，體重，視力，的測查。

　　 衛(wèi)生工作：

　　 1、開學(xué)之際，制定好計(jì)劃，搞好班內(nèi)，包干區(qū)的衛(wèi)生工作。

　　 2、定出班內(nèi)衛(wèi)生規(guī)劃，選出班內(nèi)勞動(dòng)委員，責(zé)任到位，檢查室內(nèi)外的環(huán)境整潔，認(rèn)真做到每日一小掃，每周一大掃的值日衛(wèi)生工作。

　　 3、認(rèn)真上好健康教育課程，加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生知識的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生積極主動(dòng)的維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，對學(xué)校的保潔出一份力，盡一分責(zé)。

　　 4、督促學(xué)生從個(gè)人的清潔衛(wèi)生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的定期檢查，使衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從自我做起。

　　 5、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生的防病工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

　　新的一學(xué)期已開學(xué)了，為了更好的開展我園衛(wèi)生保健工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣，特制訂如下計(jì)劃：

　　一、以預(yù)防為主：

　　1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園，我園按晨檢要求進(jìn)行晨檢。晨檢要求：

　　一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大;

　　二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;

　　三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;四查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進(jìn)行檢查，同時(shí)查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險(xiǎn)物品入園;五記錄：認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記

　　2、加強(qiáng)缺課追蹤登記制度，考勤規(guī)章制度，及時(shí)與缺勤幼兒家長取得聯(lián)系，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病，應(yīng)及時(shí)對患病者進(jìn)行隔離并通知家長到正規(guī)醫(yī)院診治，由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況，并由保健醫(yī)生上報(bào)鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門。

　　二、衛(wèi)生保健

　　1、全園嚴(yán)格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒，并及時(shí)用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個(gè)地方，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周二或每周三進(jìn)行園內(nèi)一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對應(yīng)，若發(fā)現(xiàn)不對應(yīng)的，當(dāng)場指出并立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時(shí)監(jiān)督、督促各班更加細(xì)致做好、做實(shí)常規(guī)衛(wèi)生工作。

　　2、每天對教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，每周五大檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。三、兒童營養(yǎng)1、檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查、督促，做到餐餐消毒。采購食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂采購協(xié)議。每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí)留樣。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù)。

　　2、每周制定幼兒帶量食譜，營養(yǎng)量計(jì)算、分析、評價(jià)，并進(jìn)行菜譜調(diào)整，按時(shí)召開伙委會，制定每月膳食安排計(jì)劃。檢查幼兒進(jìn)餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分?jǐn)z入，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。

　　四、安全保護(hù)、體格鍛煉

　　1、給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時(shí)間后準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數(shù)。

　　2、檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作。

　　3、為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持每日至少2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，保證其中1小時(shí)為體育活動(dòng)，并做好觀察、記錄。另外，要特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉活動(dòng)。

　　4、處理好當(dāng)日所發(fā)生的`緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，事后進(jìn)行事故原因分析。

　　五、月工作計(jì)劃

　　八月份：

　　1、組織班級人員對園內(nèi)進(jìn)行大掃除。

　　2、做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。

　　3、請各班保育員對幼兒使用物品進(jìn)行消毒。

　　4、制訂衛(wèi)生保健計(jì)劃和安全工作計(jì)劃。

　　5、安排衛(wèi)生區(qū)的打掃。

　　九月份：

　　1、做好新生入園體檢工作。

　　2、做好晨間接待工作。

　　3、組織全體教師做好各室清理工作。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。

　　5、組織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》。

　　十月份

　　1、做好流感、手足口病、流腮等傳染病的預(yù)防工作。

　　2、督促做好每月一次的被子換洗工作。

　　3、針對體檢情況加強(qiáng)對有缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行矯治。

　　4、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。

　　十一月份

　　1、做好保育保健工作。

　　2、各班做好換被工作。

　　3、對各班午睡進(jìn)行檢查。

　　十二月份

　　1、各班教師帶動(dòng)幼兒參加各項(xiàng)有利于幼兒身心健康的活動(dòng)。

　　2、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動(dòng)檢查。

　　一月份

　　1、做好各班各種資料存檔工作。

　　2、各班進(jìn)行身高、體重、視力等測試。

　　3、做好放假前的保育工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

　　以上就是我作“新學(xué)期計(jì)劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個(gè)方面來說明，計(jì)劃如下：

　　第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色；二是要看大眾對于這所學(xué)校的評價(jià)；三是要了解在校的老生的評價(jià)；四是要看學(xué)校在社會中的影響（名氣）；五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境（住宿，活動(dòng)場所，教室，實(shí)訓(xùn)場地等）；六是要詢問該校的招生要求。

　　以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。

　　第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人－－我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認(rèn)識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說，學(xué)習(xí)不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)－－無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

　　學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來，才有可能學(xué)好專業(yè)。

　　學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)課題結(jié)合起來，做到同時(shí)互補(bǔ)；學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握；學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的`心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強(qiáng)化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)該注意的一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識的深淺。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

　　1、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認(rèn)真審題和計(jì)算、重視驗(yàn)算、規(guī)范書寫格式等的教育。

　　2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如，教材通過數(shù)小正方體木塊， 10 個(gè)是一長條， 100 個(gè)是一層，這樣的 10 層就是一千個(gè) 有這樣 10 個(gè)大正方體就是一萬個(gè)，體會 “ 千 ” 萬 ” 實(shí)際含義。利用自制的方向板，教室內(nèi)或操場上辨認(rèn)方向。通過數(shù)學(xué)游戲你問我答，神奇的 495 練習(xí)萬以內(nèi)加減法，通過設(shè)計(jì)圖案復(fù)習(xí)認(rèn)識圖形，通過實(shí)驗(yàn)泡黃豆，填寫和繪制統(tǒng)計(jì)圖表等，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。再如:開展 “ 分一分 ” 活動(dòng)，大量平均分的過程中，體驗(yàn)除法的含義，等等。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的`意見，善于傾聽他人的意見，與同伴進(jìn)行交流。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運(yùn)用所學(xué)的知識去解決的實(shí)際問題，教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)

　　生的應(yīng)用意識。教材中還安排了一些實(shí)踐活動(dòng)，如 “ 找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說 ” 培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

　　5、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

　　6、發(fā)明性地使用教材。教學(xué)中，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，發(fā)明性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程；根據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合外地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，同時(shí)，適時(shí)地記錄自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以不時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。

　　7、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　8、加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化

　　估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用，本冊教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識和初步的估計(jì)技能。例如，估計(jì)一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等。進(jìn)行萬以內(nèi)加減法計(jì)算時(shí)，先估計(jì)得數(shù)的大致范圍，再進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)丈量時(shí)，先估計(jì)測量的物體有多長，再實(shí)際測量，這樣做，都有利于培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識和估計(jì)技能。

【學(xué)期計(jì)劃】相關(guān)文章：

學(xué)期計(jì)劃12-15

學(xué)期計(jì)劃12-15

學(xué)期計(jì)劃12-15

學(xué)期計(jì)劃12-15

學(xué)期計(jì)劃12-15

學(xué)期計(jì)劃12-15

學(xué)期計(jì)劃12-15

學(xué)期計(jì)劃12-15

學(xué)期計(jì)劃12-15

學(xué)期計(jì)劃12-15