友情的作文[范例5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的友情的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友情的作文 篇1

　　假如我是一個風(fēng)箏，友情就是伴我隨行的風(fēng)兒；假如我是一首曲子，友情就是為我伴奏的旋律；假如我是燈芯，友情就是油，我們相互依偎著。

　　友情似火

　　一個早上，狂風(fēng)盡情地獰笑著，天空灰暗暗的，嘩嘩的大雨降落大地，這可怕的鬼天氣好像在預(yù)示著什么。

　　“我的筆呢？怎么不見了？”第一節(jié)下課后，婷婷發(fā)現(xiàn)她的新鋼筆不見了，急得大呼小叫。正沮喪時，她的目光突然落在了我的鉛筆盒里……

　　“哎，你怎么拿我的鋼筆！那可是我媽媽從香港買來給我的生日禮物！”婷婷一邊沖著我大叫，一邊抓起我的鋼筆。

　　“那是我的筆，紅色的筆身，黑色的鑲嵌，還刻著派克的標(biāo)志呢！我都用了好幾天了！”我著急地為自己辯解。

　　越來越多的同學(xué)過來圍觀，我隱隱聽見一片刺耳的聲音。“她應(yīng)該不會偷別人的筆吧，平時樂于助人，為人善良，很多朋友呢！”“知人知面不知心啊，這支筆我在網(wǎng)上看見過，名牌貨，誰見了不喜歡啊！”

　　我委屈得真想哭，什么話都說不出來了，居然連平時和我關(guān)系還不錯的那個同學(xué)，也向我投來蔑視的目光，這無疑是一個沉重的打擊，狠狠地砸在了我的心上。

　　“我來證明，這確實是張丁懿的筆！”一個堅定有力的聲音打破了尷尬的場面。原來是我的閨蜜——琴琴。大家安靜下來，等待著接下來的場面會發(fā)生什么變化。

　　“她的'鋼筆我一連幾天都看見過，確實和你的一模一樣。至于你的嘛——借給了歡歡，你不記得了嗎？”

　　提到這里，正埋頭寫作文的歡歡猛地跳了起來，她不好意思地將一支鋼筆遞給婷婷：“婷婷，對不起啊，昨天我借了你的鋼筆后來忘記還了�！�

　　婷婷接過鋼筆，向我道歉：“張丁懿，我誤會你了，對不起�！闭f完就逃一般的跑回座位了。

　　我感激地向琴琴微笑著，正好與她的目光觸碰了，我們倆都笑得那么甜。

　　友情似火，為我燃燒。

　　友情似水

　　熱鬧的體育課上，同學(xué)們開心地活動，有的跳繩，有的跑步，有的拍球。

　　我正和好朋友琴琴比賽跑步。

　　“哈哈，我超越你了！”琴琴向我大笑。

　　“你等著——”我不甘落后，奮力地追上了琴琴。

　　“呵呵，哎喲！”沒想到，我被場上的一個塑料袋給絆倒了。猛一跟頭，我趴在了地上。

　　琴琴見狀大驚失色，趕緊停下腳步。“懿懿，你沒事吧，摔哪了？”

　　我艱難地想站起來，忽感一陣鉆心的疼痛。只見我的小腿破了皮，鮮血直流。

　　琴琴二話不說，小心地扶起我，慢慢走去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說要涂藥水，并包扎起來。

　　琴琴想了想，突然給我說起了笑話，那戲劇性的語言把我逗得哈哈大笑。

　　琴琴露出了舒心的笑容：“我們回教室吧。”“什么？還沒涂藥水包扎呢！”琴琴指指我的小腿。原來她怕我涂藥的時候疼，就給我講幾個笑話，分散我的注意力。

　　友情似水，撫平我的創(chuàng)傷。

　　友情美好而珍貴，友情細膩而偉大。友情是一粒種子，需要我們精心的呵護，才能讓希望的種子長出美麗的花朵。人生之路，友情之花必不可少，真誠的朋友會在你迷茫時，失敗時，絕望時給予你最誠摯的鼓勵，幫助，與你相伴，不嫌棄你，就像美好的友情之花永不會凋落，永開不敗。

友情的作文 篇2

　　那年夏天我們迎風(fēng)踏浪，帶著憧憬，帶著夢想，來尋找屬于自己的天地。今年夏天，帶著不舍，帶著淚水，充忙離去，東南西北，轉(zhuǎn)身卻成陌路。

　　四年，我們一直堅守在教室里，風(fēng)雨路上，一張張幼稚的臉，已經(jīng)演變成成熟。青春夢里，我們用時間之筆來描述著如錦的流年。攜手同走在鋪滿荊棘的尋夢路上。多少挫折，多少矛盾，多少眼淚，多少感動，都已在一杯酒中沉淀。歲月的背影后，關(guān)于我們的太多太多。天空，見證了我們的夢想，見證了我們的友情，見證了我們的青春。拋開少年的靦腆，拋開少女的矜持，伸出雙手，將這份最純真的畫面收入心中，將這份友情鑲嵌在記憶的`像框。

　　如果說時間可以改變一切，我想，唯一不會變的應(yīng)該是同學(xué)的友情。愛情，哲人說：“不需要時間的考驗都一直變化著，始終太復(fù)雜�！庇H情，錢鐘書老先生說過一句話：親情，它嗎，是建立在一定的利益基礎(chǔ)上，金錢也將純白的它染污。一次的離別，又證明了一次的成長。

　　人生，都是在相聚和離別中徘徊。沒有永遠的相聚，但會有永遠的友情；沒有永遠的分離，但會有永遠的思念。謝謝你們陪我走過，這青春風(fēng)雨的幾年，太多的祝福卻不知從何說起。未來的路很長，很美好，讓我們緊握“朋友”二字，繼續(xù)尋夢飛翔。

　　愿：一帆風(fēng)順！一直在臆想，一直在冥思，一直在決擇，終于，毅然地在此訴說我們的故事！

友情的作文 篇3

　　友情，像是一杯咖啡，苦澀中含有一絲甜蜜;友情，像是一把巨傘，為我撐起明天的太陽;友情，更像是一瓶清醒劑，當(dāng)我迷惑不解時，為我排憂解難、指點迷津。這么說一點也沒錯，你想知道為什么我會這樣說嗎?因為我曾經(jīng)深深的體會過。

　　記不清，我們何時成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行;只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無人的大談特談;只記得，每次考試后，你我總是不過問對方的情況，默默地走在去廁所的路上;只記得，每次考試分數(shù)出來后，你我總是笑著說，“就算這次考不好，也要笑著面對未來，下次一定會考好�！�

　　時光裊裊，在野菊的芳香中緩緩淡去。附在青蝶的指尖上漸行漸遠。你告訴下學(xué)期就要走了，回老家讀初中，可能不再回來了。第一次見你有些惆悵，手插著口袋不停地用腳玩弄著石頭，余暉灑在你的臉上，無奈我只好笑笑沉默不語。雖然還有一學(xué)期的光陰，但是人生總在美好的時候會突然出現(xiàn)一個轉(zhuǎn)折點�！�—離別。最終會我們向著不同的方向背道而馳。

　　以友情為話題的作文，友情并不是像親情一樣與生俱來的，友情是需要人與人的真誠交往，互相包容，互相幫助。友情可能是一輩子也可能是一陣子，你對于友情有什么樣的認識？以友情為話題的作文（四）

　　友情，是冬天里的一杯熱茶，給你溫暖;友情，是哭泣時的一張紙巾，為你拂淚;友情，是傷心時的一張創(chuàng)口貼，為你療傷。

　　友情，就在我們的身邊。它看似平常不過，但是，卻又是你生活中的一部分。當(dāng)你擁有時感覺沒有什么大不了，但是，當(dāng)你失去了和朋友一起制造回憶友情的機會時，你才會發(fā)現(xiàn)，原來友情是那么的重要。

　　曾經(jīng)，我以為，朋友只不過是你人生的漫漫長路中，陪你走過一段時間的人�；蛟S，這的確是。但是，在朋友陪你走過的這段路里，你會發(fā)現(xiàn)，在你人生中最低潮，內(nèi)心中最傷心的這段時間里，是他，默默地給你安慰;而在你最快樂的時候，他又會陪著你一起分享快樂，陪著你一起留下一道快樂的風(fēng)景線。

　　友情，友情究竟是什么?友情其實很簡單，它就是你和你朋友即使發(fā)生了矛盾，可是最后卻仍然能夠和好如初，多么堅固的`情啊;它就是當(dāng)你的朋友做錯了某件事情，你仍然能夠為你的朋友指出他錯的地方，而他不但不生氣，反而感謝你，多么美好的情啊;它就是當(dāng)你取得了很好的成績后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起競爭，共同進步，多么美妙的情啊!

　　友情啊友情，你多么像一個魅力無限的姑娘，那么吸引我們。于是，我們一直在追著你，追啊追，追啊追，可又突然發(fā)現(xiàn)，我們原來早就擁有了你。你讓我們快樂，你讓我們幸福，你甚至讓我們驕傲!但是，你卻又從來不讓我們小氣，不讓我們自滿，甚至不讓我們沖動!

　　友情，你真美好!

友情的作文 篇4

　　師？父？友楊光“他”是誰？他是我的語文老師，不，不，是我的朋友，啊……或許算半個父親吧？至少我這么認為。

　　師其實，我挺不愿意把他當(dāng)作老師的，因為老師在我眼里，無論怎樣，畢竟和學(xué)生有區(qū)別，不能做真正的朋友。但是，他就是這樣的一個“混合體”。作為他的`朋友，我很自豪地夸耀：“老師是個特級教師，不平常喲！”他講課極具激情，聲音抑揚頓挫，讓你就那么想聽他說話，“不言則已，一言驚人”。他對于講課，似乎天生就那么有興趣，不厭其煩。

　　他教我們學(xué)習(xí)方法，這點是很多老師可望而不可及的，這也就是他被評為“特級”的“秘密武器”吧！

　　看得出，他愛講臺、愛黑板、愛粉筆，甚至愛粉塵……

　　父我已經(jīng)快十六歲了，平時除了穿校服，別人都會叫我“小姐”，這個稱呼限制了我撒嬌、耍賴、惡作劇的權(quán)利，讓我總很無奈地長大。而在老師面前，我總想耍個小聰明，逗得他瞇起眼，露出黃黃的牙齒和藹地沖我笑，那時，我總能想起十年前的爸爸和我……

　　他愛叫我們“孩子們”，我真的感覺他離我們很近很近，或許根本沒有距離，就是父與子、父與女的關(guān)系。不管在課堂還是課外，我們都感覺到，他愛我們，不管你學(xué)習(xí)好還是你學(xué)習(xí)差。

　　友很多老師總說要和學(xué)生做朋友，但結(jié)果都是一樣：沒戲！他們需要“裝配”的，是真誠！老師很真誠，記得他第一天來作自我介紹時，直言道：“我姓蘭，叫蘭瑞平�！蔽宜�見過的老師，除了零星幾個介紹一下尊姓，基本沒有自報名字的。那一刻我就知道，老師是個坦蕩蕩的人。

　　他愛說：“怎么樣？行不行？”我感覺我們之間是等號，而不是“老師——楊光”。

　　聽得見，他有咚咚蹦著的年輕的心，那里藏著朋友間的真誠與平等。

　　前一陣，因為太忙，他怕耽誤我們上課，曾提過不教我們了，我們趕緊竭力挽留。作為學(xué)生，我怕失去一個好老師；作為孩子，我怕失去一個好父輩；作為我自己，我怕失去這個好朋友！

友情的作文 篇5

　　“我們說過不分離，要一直一直在一起，就算與時間為敵，就算與全世界背離”。

　　——題記

　　那天遇到許久不見的你，一起回憶兒時的點滴。那一晚的月色朦朧，風(fēng)兒溫柔。我躺在閃爍著的星空下，做了一個長長的夢。

　　夢里有往昔年少，縈繞著我們的歌聲。有離別哀愁，充斥著我們的嘆息與不舍。

　　一年級時，我們相遇，兩個世界，兩種色彩，懵懵懂懂。

　　三年級時，我們相知，慢慢了解，漸漸熟悉，建立友誼。

　　六年級時，我們無話不談，在生活中跌跌撞撞，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那年，青春微涼。

　　小學(xué)畢業(yè)后，你去了遠方，我們聯(lián)系慢慢減少，直到最后完全沉寂。我們背道而馳，漸行漸遠。

　　猶記得，我們曾在公園的林蔭小道上手挽手肩并肩，也曾在夜空中的萬千星輝映出你如花的笑臉。

　　猶記得，在我遭遇低谷時你輕捧我臉對我說“可以慢，但不能�！�。你的語氣是那么柔和，讓人想到晴朗的四月天和那滿樹的`花開。給我力量，伴我前行。

　　猶記得，那日的太陽十分毒，似乎要吞噬整個世界。上完體育課的我臉色蒼白如白紙，身體軟弱如皮糖，我伏在桌子上一動不動，你看出我的虛弱，靜靜的陪在我身邊，為我拭去額頭的汗珠。放學(xué)了，你緊緊牽著我的手，背著我的書包，頂著太陽，一步步將我送回了家。晚上，我翻開書包，映入眼簾的是一張熒光色的貼紙，上面是你用清秀的字跡寫著今天的家庭作業(yè)。這張紙上的內(nèi)容是那么普通，但卻像一股泉水清涼我的心頭，原來友誼是這么平常，雖然沒有轟轟烈烈和風(fēng)風(fēng)火火，卻是如此的細心與周到，那么踏實，予我的深深依賴。

　　如今，我們在時空里走散，當(dāng)年朗朗的笑聲已隨風(fēng)飄遠。但我們總在傷害中學(xué)著更堅強，在離別中學(xué)著更獨立。

　　愿人生能常回味

　　比如，我和你。

【友情的作文】相關(guān)文章：

友情作文02-06

以友情的作文08-20

友情的作文08-19

（精選）友情的作文12-23

友情的作文【精選】11-30

(精選)友情的作文11-13

友情的作文[經(jīng)典]09-19

以友情的作文09-15

[精選]友情的作文09-15

[經(jīng)典]友情的作文09-28