（優(yōu)秀）實(shí)用的描寫(xiě)的植物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)的植物作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的植物作文 篇1
葉片厚厚的，富含水分，上面有一層白白的“絨毛”，讓人感覺(jué)萌萌的，這就是最近很紅的多肉植物了。
看完這段話，你也許會(huì)說(shuō)，這不就是仙人掌嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，多肉植物有一萬(wàn)余種，仙人掌只不過(guò)是其中小小的一種。
拉開(kāi)窗簾，撲入眼簾的就是一排排肉墩墩的多肉植物，白牡丹、虹之玉、玉蝶、觀音蓮各式各樣，琳瑯滿目。
看看這盆，葉片對(duì)生，淡綠色，葉片的邊緣呈微紅，葉子肥厚飽滿，沒(méi)錯(cuò)，這就是原產(chǎn)于非洲南部的若歌詩(shī)了。短短的、細(xì)細(xì)的莖擔(dān)任著艱巨的任務(wù)，葉片相應(yīng)地向雙方展開(kāi)。
再瞧瞧這盆星美人，圓圓胖胖的葉片已經(jīng)變得長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁，冰潔如玉，從根的地方又冒出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，莖的頂端開(kāi)出了淡綠色的小花。
再看看其它多肉，有的象珊瑚，有的.象蘆薈，有的象一棵樹(shù)，還有的都“肥”地彎了腰。
這就是我家的多肉花園，一個(gè)青翠欲滴、生機(jī)勃勃的世界。
描寫(xiě)的植物作文 篇2
從前，有兩只小老虎，在媽媽的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)著。一天，一只野豬在草叢中覓食，兩只小老虎學(xué)著媽媽的樣子撲了上去，野豬一下躲開(kāi)了，向小老虎們沖去，一只小老虎來(lái)不及躲，被野豬頂飛了，嚇地跑回家去。另一只見(jiàn)事不妙，也飛快地跑回家了。 回到家后，兩只小老虎纏著媽媽幫它們報(bào)仇雪恨。媽媽耐心地說(shuō)：“你們要先捉一些小動(dòng)物，再慢慢捉大的動(dòng)物�！� 第二天，兩只小老虎早早醒來(lái)，叫媽媽教它們報(bào)仇雪恨的本領(lǐng)。媽媽帶領(lǐng)他們捕捉兔子、松鼠、野鴨、狐貍......終于有一天，它們當(dāng)上了森林之王，那只野豬呢？也被它們吃掉了
樹(shù)和蜘蛛的故事
巨人學(xué)校地質(zhì)分校 指導(dǎo)老師：南玉秀 清晨，狂風(fēng)大作。風(fēng)呼呼地吹著，仿佛要把一切夷為平地。樹(shù)被風(fēng)吹得彎下了腰，樹(shù)葉被吹得“嘩嘩”作響。此時(shí)，住在一棵小樹(shù)上的居民——小蜘蛛阿里，正在掙扎著和大風(fēng)勇敢地搏斗著。 “風(fēng)真大�。 毙≈┲氚⒗镯斨L(fēng)自言自語(yǔ)地說(shuō)，“也不知道什么時(shí)候可以停�！闭f(shuō)到這，它抬頭看了看天空，黑蒙蒙的。突然一棵小樹(shù)被風(fēng)連根拔起，又被風(fēng)怒吼著扔到了離小蜘蛛阿里住的小樹(shù)不足三米遠(yuǎn)的地方，讓人不由地脊背發(fā)涼。而小蜘蛛阿里卻向著蜘蛛網(wǎng)外爬去，把剛才發(fā)生的一切都沒(méi)放在心上。蛛網(wǎng)已經(jīng)搖搖欲墜，此時(shí)小蜘蛛阿里心里很明白，蛛網(wǎng)馬上就要被毀掉了。想到這，它打了個(gè)寒顫，不由得加快了腳步。風(fēng)愈加猛烈，小蜘蛛阿里寸步難行。一寸、兩寸、三寸，又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，小蜘蛛阿里終于來(lái)到了樹(shù)枝上，它一屁股坐上去長(zhǎng)舒了一口氣。這時(shí)，身后傳來(lái)幾聲脆響，小蜘蛛沒(méi)有回頭，它知道，是網(wǎng)斷了。它長(zhǎng)嘆了一口氣，心里涌起無(wú)限的傷感。 下午，風(fēng)停了。天空中漂浮著幾片烏云，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而疏，時(shí)而密。樹(shù)挺起了腰桿，葉子抬起了頭。望望天空中的云，烏黑烏黑的，阿里心中感到幾分不安。但蜘蛛的哲學(xué)：失敗了，下次就要做得更好這句話不許阿里有絲毫的膽怯，于是它又開(kāi)始織新網(wǎng)了。它首先吐出十幾根銀絲擰成一股，小心翼翼地粘在樹(shù)枝上當(dāng)作“安全繩”。然后，只見(jiàn)它手腳麻利地搭起了一個(gè)五邊形的框架，一層套一層，像一件精美的紋網(wǎng)圖案的頭巾。一、二、三……一、二、三，想到自己的網(wǎng)就要做成了，阿里心中充滿了對(duì)未來(lái)的.美好向往。 傍晚，天空中的烏云黑的像鍋底一樣，阿里最擔(dān)心的事情發(fā)生了。天空中下起了大雨，一會(huì)兒像盆潑，一會(huì)兒像篩子往下篩，一會(huì)兒又像噴霧器在不慌不忙地噴著。阿里躲在一片葉子下，呆呆地望著天空，心想：雨什么時(shí)候可以停�。看藭r(shí)，它的蛛網(wǎng)已經(jīng)被雨水打的凌亂不堪了，阿里嘆了口氣…… 第二天清晨，天晴了。阿里爬上樹(shù)梢，靜靜地望著朝陽(yáng)，心想：失敗了，下次就要做得更好。點(diǎn)評(píng)： 文中小作者借一只蜘蛛的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)告訴讀者“失敗了，下次就要做得更好”的道理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，道理卻發(fā)人深省。 文中小作者用了比較細(xì)致的語(yǔ)言描寫(xiě)蜘蛛在風(fēng)雨中求生存的種種舉動(dòng)，說(shuō)明小作者自己也是進(jìn)行了非常仔細(xì)的觀察。例如“它首先吐出十幾根銀絲擰成一股，小心翼翼地粘在樹(shù)枝上當(dāng)作“安全繩”。然后，只見(jiàn)它手腳麻利地搭起了一個(gè)五邊形的框架，一層套一層，像一件精美的紋網(wǎng)圖案的頭巾。一、二、三……”等。
描寫(xiě)的植物作文 篇3
我們班的后面有一盆不知名的植物。
她那翠綠的葉子就好象那小女孩跳舞時(shí)的絲帶一樣美麗。她在清風(fēng)中舞蹈著，歡笑著。它在陽(yáng)光的'照射下，發(fā)出淡淡的綠光，顯得格外美麗！
這個(gè)植物是由無(wú)數(shù)的葉子組成的，一層又一層地疊著。它那修長(zhǎng)的葉子上還有著從深到淺，從淺到淡的漸變色彩呢！
當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它就會(huì)：“沙沙，沙沙沙�！钡淖黜懀锹曇�，使我多么陶醉；又當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它又好像一位舞蹈家，歡快的跳著舞，那舞姿，使我多么沉迷。
你去聞聞它，就可以聞到淡淡的芳香。你再去摸摸它，就會(huì)感覺(jué)他像海綿一樣柔軟。
啊！不知名的植物，我雖然不知道你的名字，但，你的美麗，你的光采，你的外觀，你的優(yōu)雅，你的芳香，以及你的柔軟，都會(huì)讓我永遠(yuǎn)記住你的！
描寫(xiě)的植物作文 篇4
我家院子外有五棵大楊樹(shù)。楊樹(shù)有我家四層樓高，高壯而挺拔，樹(shù)皮是棕色的。
春天，萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒，楊樹(shù)也開(kāi)始抽出嫩芽，春雨過(guò)后，嫩綠的樹(shù)葉中夾著玲瓏的雨露，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。
夏天，楊樹(shù)的葉子長(zhǎng)得密密層層的`，一絲陽(yáng)光都漏不進(jìn)來(lái)，像一把撐開(kāi)的大傘，我躺在陰涼的楊樹(shù)下休息，真是舒服極了。
秋天，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，楊樹(shù)的葉子也開(kāi)始發(fā)黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹(shù)葉，那枯黃的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶，他們隨風(fēng)舞動(dòng)著，美極了。
冬天，下起了鵝毛大雪，雪為楊樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝增添上銀白色，此時(shí)的楊樹(shù)就像一位慈祥的老奶奶，身上裹著銀白色的大衣，等待著春天的到來(lái)。
楊樹(shù)生存能力極強(qiáng)，種在沙漠里也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。楊樹(shù)的每一根枝條，都向上伸著，從楊樹(shù)身上，我看到了一種奮發(fā)向上的精神，鼓勵(lì)我勇往直前。
一年四季，大楊樹(shù)都陪伴著我。
描寫(xiě)的植物作文 篇5
夏天的早晨，天亮得比較早。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，看到對(duì)面白墻上有一個(gè)奇怪的影子在舞動(dòng)。好奇心強(qiáng)烈地鼓動(dòng)著我，我拉開(kāi)窗戶，一條色彩斑斕的.花蔓沖了進(jìn)來(lái)。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我家的喇叭花開(kāi)了。
只看到粉中透紅的小花，像一個(gè)個(gè)小喇叭，都張開(kāi)了小嘴。一顆顆晶瑩剔透的露珠，在光滑的花瓣上滾動(dòng)。我輕輕地把它拉了過(guò)來(lái)，放在鼻子下聞了又聞，一陣陣清香，仿佛聞到了夏天的氣味。
終于，我忍不住跑了出去，發(fā)現(xiàn)整個(gè)園子成了花的世界，花的海洋。喇叭花盛開(kāi)了！
描寫(xiě)的植物作文 篇6
梅花我一直都不明白，為什么在百花之中，中國(guó)人偏愛(ài)梅花、偏鐘情于梅花呢？是因?yàn)樗赖木壒拭�？是的，它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。“千白叢中一點(diǎn)紅”。開(kāi)得刺眼，開(kāi)得高傲；是因?yàn)樗赖膭e具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來(lái)說(shuō)，別有一番風(fēng)味。
是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美，它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開(kāi)在風(fēng)雨里。開(kāi)在沒(méi)人看見(jiàn)的地方。于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅，誰(shuí)能不為它傾倒？誰(shuí)能不被它征服？誰(shuí)能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因?yàn)樗赖木竦木壒拭矗渴堑�，中�?guó)人愛(ài)梅花，是愛(ài) 梅花傲雪斗霜的精神，愛(ài)梅花謙遜的精神。愛(ài)的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！睈�(ài)的是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！睈�(ài)它不怕困難，于無(wú)聲處，傲然挺立。愛(ài)它甘愿在幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的心。愛(ài)的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因?yàn)檫@種傲雪斗霜、謙虛樂(lè)觀的精神！中國(guó)人偏愛(ài)梅花，是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的精神。
那血色的梅花，開(kāi)得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間�？窗倩R放，聽(tīng)百鳥(niǎo)齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無(wú)情物，明年冬天再見(jiàn)花�！彼囊簧拖褚徊砍錆M歡樂(lè)與悲愁的樂(lè)曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。 我愛(ài)梅花我們學(xué)校有一棵梅花樹(shù)。它的樹(shù)干長(zhǎng)長(zhǎng)的，還彎彎曲曲的。冬天來(lái)了！
許多植物經(jīng)受不起大雪的飄凌，都萎縮了。可那嬌艷的梅花卻毫不懼怕。你瞧！在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”我愛(ài)梅花，更愛(ài)梅花不畏嚴(yán)寒，英勇頑強(qiáng)的精神。梅 花 魂 在一望無(wú)際白雪皚皚的大地上，傲然挺立著數(shù)枝梅花。她們以幽雅的姿態(tài)向人們展示了一種恬靜淡雅的美。這不禁使我驚訝，她如何具有這般純樸的.氣質(zhì)？放眼望去，就是一個(gè)純凈的世界，一切似乎都是透明的；走近欣賞，那樣?jì)尚〉幕ò辏菢涌∏蔚幕ㄈ�，就是�?huà)家也難以描繪出來(lái)。寒冬臘月，花枝還結(jié)著冰，冰裹著的可愛(ài)的梅花，變得越發(fā)清純，那包裹梅花的冰凌也富有了藝術(shù)的魅力。也有些梅花藏在墻邊，默默無(wú)聞，卻散發(fā)著清香。正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
使人進(jìn)入了妙幻的境界。這就是梅花，決不是平凡的花。她不像牡丹追求華貴，也不像菊花過(guò)于隱逸，梅花有她高尚的一面。她謙遜樸質(zhì)，堅(jiān)貞不屈，以自己的品格，帶給人們一片美好的回憶，讓人們盡情享受這踏雪尋梅的喜悅。她默默地奉獻(xiàn)她的美，在最缺少花的時(shí)候開(kāi)放，用自己的青春奉獻(xiàn)大地，把這寧?kù)o的冬天裝扮得更富有神韻。梅花可以用“俏不爭(zhēng)春”來(lái)形容，也可以用“零落成泥碾作塵，只有香如故”來(lái)描繪，所以梅花是有魂的。我本來(lái)就喜歡冬天，在這時(shí)可以使人的身心解脫重重的束縛，因而我更喜歡這有魂魄的梅。茫茫大地上永遠(yuǎn)的梅花魂……
描寫(xiě)的植物作文 篇7
在自然界中,生與死的搏斗一刻也不曾停息過(guò)。
初看起來(lái)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)中，沒(méi)有感覺(jué)也沒(méi)有任可反抗能力的生命體，對(duì)于病蟲(chóng)害只能逆來(lái)順從。
其實(shí)不然，植物也有自己的防身之術(shù)。
化學(xué)物質(zhì)便是防身術(shù)中最厲害的一著，也是最常見(jiàn)的一種，龍舌蘭屬植物，它含有一種能讓動(dòng)物紅細(xì)胞破裂的物質(zhì)，別說(shuō)的昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)吃了它，就是人吃了也性命難�！薄�
蝎子草這是一種草麻科植物，生長(zhǎng)的比較潮濕和蔭涼的地方。
蝎子草也長(zhǎng)刺，但它的刺非常特殊，刺是空心的，里面含有一種毒素，如果人和動(dòng)物碰上，刺就會(huì)自動(dòng)斷裂，把毒素注入到人或動(dòng)物的身體里，引起皮膚發(fā)炎。
這樣一來(lái)，野生動(dòng)物就不敢侵犯它們了.在植物防身術(shù)中，令人驚奇是植物產(chǎn)生類似激素的'物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使昆蟲(chóng)發(fā)育異常，有的也許會(huì)失去"生兒育女"的功能.名師點(diǎn)評(píng)：作者很會(huì)觀察和學(xué)習(xí)，文章從科學(xué)的角度闡述了植物有別于給人印象很柔弱的一面的防身術(shù)，有些植物也擁有反抗人類和動(dòng)物的能力。
作者很客觀的列舉了兩種擁有防衛(wèi)能力的植物，并介紹了它們防衛(wèi)時(shí)所采取的方法。
作者將這種植物自衛(wèi)的現(xiàn)象做了簡(jiǎn)單的介紹，但是沒(méi)有講到這些防身術(shù)是怎樣進(jìn)化而來(lái)的，作者也沒(méi)有在文中發(fā)表自己的任何看法，沒(méi)有對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)，這篇文章如果能采用夾敘夾議的方式應(yīng)該會(huì)更好。
描寫(xiě)的植物作文 篇8
人類與植物不能用語(yǔ)言來(lái)交流，也不能一起玩耍，但是，很多植物卻可以成為人類的老師，教給我們很多難能可貴的品質(zhì)。
小區(qū)草坪的白玉蘭，在冬季的尾聲里悄然蘇醒，在早春那帶著寒意的落雪里，輕輕悄悄地露出了小腦袋——花苞。這是花兒最纖細(xì)柔軟、最需要呵護(hù)的時(shí) 候，可葉兒卻杳無(wú)音信，難覓其蹤。大多數(shù)花樹(shù)是先長(zhǎng)葉再開(kāi)花的，它卻不是。當(dāng)花盛開(kāi)了，花瓣兒微微打開(kāi)，像一只只擎起的纖纖玉手。滿樹(shù)的繁花，湊成一朵飄 動(dòng)的白云。這惡劣的環(huán)境，磨煉了白玉蘭堅(jiān)毅的品性。落雪是她的白紗衣，蕭瑟的風(fēng)是她飄動(dòng)的圍巾，她凌寒起跑，綻放自己的執(zhí)著，這份勇氣，在花中很少見(jiàn)，當(dāng) 之無(wú)愧是我的一位老師。
學(xué)校里的水杉，同樣是我的老師。每天，看到校園操場(chǎng)西邊的水杉林，總有一種淡淡的親切感。它筆直而挺拔的身姿，是我見(jiàn)過(guò)的所有樹(shù)干里最直的，就 像一把沖鋒的利劍，直插云霄，心無(wú)旁騖地向上生長(zhǎng)，向上，向上。不受任何干擾，不會(huì)誤入歧途，堅(jiān)定而絕決地努力朝著上方，展示它生命的.力量。
在為數(shù)不多的四季常青的樹(shù)里，除了大家耳熟能詳?shù)乃膳c柏，還有香樟。我家所在的小區(qū)有一排一排的香樟樹(shù)，挺立在草坪邊，像一排站崗放哨的女兵， 雖然不高大卻很俊秀。夏天暴雨時(shí)，香樟樹(shù)的枝葉嘩嘩作響，整個(gè)樹(shù)冠瘋狂地?fù)u擺，發(fā)出凄厲的號(hào)叫，可它卻猶如一位屹立不倒的戰(zhàn)士，迎著風(fēng)雨傲首昂揚(yáng)，似乎還 在高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”冬天，一夜北風(fēng)呼號(hào)，清晨打開(kāi)窗戶，香樟用一樹(shù)的“棉花糖”問(wèn)我“早安”，樹(shù)上大團(tuán)大團(tuán)的積雪，縱然如此清冷，香 樟依然從雪的縫隙中露出一抹綠，顯得格外盎然，綠的矅人的眼。香樟樹(shù)就是這般根深蒂固，穩(wěn)扎穩(wěn)打，好個(gè)“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。
白玉蘭、水杉、香樟，我的三位植物老師，教我收獲了一筆無(wú)形的財(cái)富。在它們的教導(dǎo)下，我也應(yīng)有自己生命的姿態(tài)。
描寫(xiě)的植物作文 篇9
我奶奶家的老院子里有一棵大楓樹(shù)，它挺拔而健壯，但由于樹(shù)齡太大，所以在身體上留下了不少滄桑的痕跡。
這棵大楓樹(shù)是我的爸爸小時(shí)候，爺爺種下的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候總喜歡給樹(shù)澆水，因?yàn)樗Ｍ麠鳂?shù)可以快快長(zhǎng)大，給人們遮蔭，而奶奶總是說(shuō)：“為什么要種這么一棵沒(méi)用的樹(shù)呀?又不能結(jié)果兒，還不如種一棵棗樹(shù)或者杏樹(shù)呢�！睜敔敳](méi)有回答奶奶的問(wèn)題，而是笑咪咪的看著那棵又小又矮的楓樹(shù)。
時(shí)間過(guò)得很快，爸爸上中學(xué)了，那棵楓樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)得又粗又壯，在院子里印下了巨大的痕跡。爸爸說(shuō)，那時(shí)，他和朋友們放學(xué)后，就往楓樹(shù)那跑，他們比賽爬樹(shù)，看誰(shuí)爬得又高又快，當(dāng)時(shí)他們可高興了。有時(shí)，老姑喜歡撿幾片漂亮的楓葉夾在自己的課本里，作成標(biāo)本，她的朋友們都很羨慕她。
當(dāng)長(zhǎng)輩們說(shuō)起這些往事時(shí)，他們的眼中都流露著欣喜。聽(tīng)到他們的.訴說(shuō)，我也對(duì)大楓樹(shù)產(chǎn)生了興趣�？粗﹃�(yáng)下的庭院，是如此的安靜與溫馨，在夕陽(yáng)的襯托下，本應(yīng)與此格格不入的大楓樹(shù)，卻顯得與庭院如此和諧，讓人陶醉其中。
想想當(dāng)時(shí)的景色，淺紅色的庭院，金色的夕陽(yáng)再加上紅里透黃的楓葉，一切都顯得那么溫馨，那么和諧，我真想讓時(shí)間停止在那一刻，讓世界永遠(yuǎn)和諧下去。
這棵大楓樹(shù)的挺拔、健壯與滄桑，在夕陽(yáng)的襯托下變得如此美好，樹(shù)葉像一只只小手，互相緊握，彼此傳達(dá)著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，令人陷入沉思。
愛(ài)與和諧應(yīng)該并存，讓一切事情，一切關(guān)愛(ài)在和諧中發(fā)生、傳達(dá)。
描寫(xiě)的植物作文 篇10
今天，我一大早起床，打開(kāi)窗戶，空氣清新，陽(yáng)光也很好。我決定和媽媽、爸爸一起去植物園游玩。
我們坐車到了植物園，我們先買票，看了看票，植物園有百草園、桃花園、竹類園……，就想去桃花園，可是，我們這兒離桃花園很遠(yuǎn)，最少也要走半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我又想：“多走會(huì)兒就多走會(huì)兒，大不了到了桃花園休息會(huì)兒”。我們就這樣走呀走呀，在路上，我看見(jiàn)了黃黃的葉子，黃黃的葉子像一把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。還看見(jiàn)了紅紅的楓葉，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。還有金黃的桂花，金黃的'桂花像一張張彩信，告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)臨了。終于，走到了桃花園，我一眼望去，那邊人山人海，我們好不容易才找到一個(gè)位子。在人群里，我眼睛一亮，看見(jiàn)了和我一起學(xué)跆拳道的同學(xué)和爸爸同事的兒子。我和他們一會(huì)兒欣賞風(fēng)景，一會(huì)兒打羽毛球、踢足球。爸爸和同事在我們玩的時(shí)候聊天。到了中午，我們玩的滿頭大汗，我們一起走到門口，依依不舍地離開(kāi)了。 今天，我不僅看到了秋天的美景，還碰到了小朋友，還可以跟他們一起玩游戲。通過(guò)這次活動(dòng)，我還知道了“巧合”的意思。描寫(xiě)植物園景色作文描寫(xiě)植物園景色
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