(精品)老師的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
像一把大傘，
幫我們阻擋種種不快樂(lè)的雨滴，
使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
老師的微笑，
像一個(gè)袋子，
把我們的煩惱通通裝進(jìn)去，
讓我開(kāi)心成長(zhǎng)。
老師的微笑，
像一條柏油馬路，
通往我們未來(lái)的路上（讓我們更便捷地走向成功）。
老師的'微笑，
像一碗甘泉，
滋潤(rùn)我們這些小苗，
讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師的作文 篇2
敬愛(ài)的賈老師：
您好！
教師節(jié)快到了，我相信每一位您所教過(guò)的學(xué)生，被您所感染的同學(xué)，都會(huì)像我一樣為您獻(xiàn)上第24個(gè)教師節(jié)的禮物—不是物質(zhì)上的禮品，而是我們心中的感謝和無(wú)限的祝福。多少年來(lái)，您默默地努力，您的桃李滿天下，成為萬(wàn)人敬仰的優(yōu)秀教師。在您成功培育的優(yōu)秀學(xué)生的這枚“獎(jiǎng)牌”的'背后，不知有多少辛勤的努力和倍感的辛酸。
我用眼睛看到的只是您的一小部分，而最多的卻是您背后辛勤的耕耘。同學(xué)們上課時(shí)不敢舉手發(fā)言時(shí)，是您的慈祥、充滿鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我們，促使我們積極舉手回答問(wèn)題。每當(dāng)有同學(xué)生病發(fā)燒時(shí)，總是您溫暖的手靜靜地?fù)崦⊥瑢W(xué)的額頭，給他戰(zhàn)勝病魔的勇氣。有的同學(xué)不理解課文、試卷的意思時(shí)，總是您那知識(shí)淵博的頭腦和耐心的講解使每個(gè)同學(xué)完全明白才肯罷休。有多少個(gè)夜晚您放棄休息為我們備課和批改作業(yè)，晚飯后如果去學(xué)校，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)您辛勤勞動(dòng)或疲倦的身影……
我們猶如一棵棵幼小的樹(shù)苗，在您 ——一位慈祥、辛勤工作的優(yōu)秀園丁的耐心呵護(hù)下茁壯地成長(zhǎng)，您用全部的心血孕育著我們，相信我們?cè)谀母畔�，將�?lái)會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才！
教師節(jié)來(lái)臨之際，我用千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)出我對(duì)您的感激之情，真切地祝愿賈老師節(jié)日快樂(lè)!祝您工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)笑口常開(kāi)……
老師的作文 篇3
我可親可敬的老師，您的目光我終身難忘。這目光如一泓清泉，滋潤(rùn)我懵懂年少的心靈；如一陣清風(fēng)，吹散我猶豫彷徨的困惑；如一盞明燈，照亮我學(xué)涯前進(jìn)的方向……
我剛進(jìn)入初中時(shí)，清脆的鈴聲響過(guò)，門“吱呀”一聲，推門進(jìn)來(lái)的是一位身材矮小、十分年輕的語(yǔ)文老師。我想：她這么年輕，能教好我們嗎？沒(méi)想到，您大步流星地走上講臺(tái)，一聲河?xùn)|獅吼：“安靜！”頓時(shí)，全班寂靜得使人窒息，接著您笑了笑，開(kāi)始自我介紹。
您講話語(yǔ)速很快，給人一種激昂的生氣和活力，或許這就是年輕老師的風(fēng)格吧，您還說(shuō)您有信心把我們教成全年級(jí)最優(yōu)秀的班。于是，我們開(kāi)始上課了，忽然您問(wèn)：“哪一本書給你的啟示最大？”我的腦海中頓時(shí)想起了那本《愛(ài)的教育》，可是又心怯不敢說(shuō)，心中像裝了只小兔子嘭嘭亂跳，回答還是不回答我猶豫不決，最后，我還是鼓起勇氣，手顫顫巍巍地舉起來(lái)，您見(jiàn)終于有同學(xué)舉手，非常高興，叫我站起來(lái)回答。這可是我上初中以后的第一堂課，第一次回答老師的提問(wèn)，緊張的心情難以平靜，我深吸了一口氣站起來(lái)，老師和同學(xué)們的目光一瞬間全部向我望過(guò)來(lái)，我一下子忘了說(shuō)什么，急的臉漲得通紅，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，忽然間，我觸到了您的目光。
哇！那目光從您美麗明亮的雙眸中射出，是那樣的親切真情，那樣的慈祥柔和，那樣的讓人留戀難舍，它就像一束冬日正午暖暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的內(nèi)心深處，那一刻我如觸電般的呆住了，再也不想把視線從您的目光中離開(kāi)。您的目光給了我極大的鼓勵(lì)，是它讓我有了蓬勃向上的熱情，有了自強(qiáng)奮進(jìn)的'動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣！這樣的對(duì)目交流雖然只是短短的十幾秒，但我感覺(jué)像是過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，靈光閃現(xiàn)間我頓悟：原來(lái)，老師的諄諄教誨和關(guān)愛(ài)，不僅僅是文字言語(yǔ)的知識(shí)傳遞，老師舉手投足的一個(gè)細(xì)微動(dòng)作都飽含著真情，一束目光中都蘊(yùn)含著鼓舞勉勵(lì)的無(wú)窮動(dòng)力。
燕歸潮落，我的心思回到了課堂上，在您的目光的鼓勵(lì)下，我自信地把自己的觀點(diǎn)流暢清晰、一氣呵成說(shuō)了出來(lái)，全班同學(xué)給予我熱烈的掌聲，您的目光中充滿了欣慰和贊許，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭表?yè)P(yáng)了我。
感謝！老師的目光。
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