奇思妙想的作文四年級(jí)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的奇思妙想的作文四年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奇思妙想的作文四年級(jí)1

　　“哎喲！”晾衣服時(shí)，我站在小椅子上，從椅子上摔下來(lái)了。為什么？還不是那太高的晾衣架！每次晾衣服，十有八九都會(huì)摔下來(lái)的！“怎么樣才可以防止因晾衣架太高而發(fā)生晾衣服時(shí)從椅子上摔下來(lái)的'慘痛教訓(xùn)呢？我坐在椅子上絞盡腦汁，想想出一個(gè)十全十美的方法。第一道障礙就是如果太高，小孩晾衣服時(shí)夠不到，踩在椅子上容易摔下來(lái)，可如果太低，陽(yáng)光曬不到，風(fēng)吹不到，衣服不容易干，而且有些衣服比較長(zhǎng)，衣架離地面太近，衣服就成了“拖地布”，好不容易洗好的衣服又弄臟了。

　　一天，我到表弟家玩，看見(jiàn)表弟在玩遙控車(chē)。我拿來(lái)仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)上面有一根電線(xiàn)，可以隨意拉伸。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：如果晾衣架也可以拉伸，那晾衣架太高不好、太低不行的問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？

　　我欣喜若狂，一回家就畫(huà)好了設(shè)計(jì)圖，在豎桿上弄幾個(gè)洞，拉伸時(shí)里邊彈出鐵棒固定，小孩晾好衣服后，再拉上去，方便了許多。

　　我想，等我長(zhǎng)大了，自動(dòng)伸縮晾衣架將要進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，方便每個(gè)家庭。

奇思妙想的作文四年級(jí)2

　　我的奇思妙想就是發(fā)明一種多功能黑板，因?yàn)橛行├蠋煂?xiě)字手軟了，不想寫(xiě)，就把要寫(xiě)的字念出來(lái)，有些同學(xué)寫(xiě)得慢，都念到后面去了還在寫(xiě)前面的，所以我想發(fā)明多功能黑板。多功能黑板是長(zhǎng)方形的，咋一看沒(méi)什么特別的，但仔細(xì)一看，它全是用鐵做成的'，上面有一個(gè)紅色的東西，那就是警報(bào)器。

　　多功能黑板有兩個(gè)特點(diǎn)。第一個(gè)是老師想寫(xiě)什么字，就對(duì)著黑板說(shuō)出這個(gè)字，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那個(gè)字；第二個(gè)是如果寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了，它會(huì)自動(dòng)糾錯(cuò)，寫(xiě)掉了也會(huì)自動(dòng)加上去。讓我慢慢的給你們介紹。

　　第一個(gè)特點(diǎn)，老師上課時(shí)如果手軟了，就對(duì)黑板說(shuō)出另外需寫(xiě)的字就可以了。如果要檫黑板，就對(duì)黑板說(shuō)一聲“擦”就自動(dòng)擦掉了。第二個(gè)特點(diǎn)，平時(shí)老師寫(xiě)錯(cuò)字，同學(xué)們就抓緊時(shí)間笑一笑，而現(xiàn)在，老師寫(xiě)錯(cuò)了字，同學(xué)們還沒(méi)看見(jiàn)就已經(jīng)改好了，再也不會(huì)是一片嘲笑聲。

　　其次，下課時(shí)黑板上會(huì)出現(xiàn)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是讓同學(xué)們自由預(yù)習(xí)，當(dāng)讓同學(xué)們一起讀時(shí)，你沒(méi)有讀，警報(bào)器就會(huì)響，你可就慘了。不過(guò)，你不用擔(dān)心，當(dāng)警報(bào)器響了，你趕快跟著一起讀，警報(bào)器馬上就會(huì)“啞“，你就會(huì)“有救”了！

　　這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做生活的有心人，做祖國(guó)的接班人！”我一直把媽媽的話(huà)記在心中，只有努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)，我的愿望才能實(shí)現(xiàn)。

　　如果我的愿望真能實(shí)現(xiàn)，我親愛(ài)的老師將不會(huì)再這么辛苦了！

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