五年級(jí)作文【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”。而我覺(jué)得“阜寧沙湖甲天下”。
來(lái)到美麗的金沙湖，首先映入眼簾的就是金光閃閃的沙灘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，浩瀚的沙海與碧水遙相呼應(yīng)，渾然天成。我迫不及待地走近沙灘，在沙灘上漫步，走一步陷一步。柔軟的細(xì)沙在我的腳上調(diào)皮地溜來(lái)溜去，覺(jué)得癢癢的，好舒服！
來(lái)到湖邊，湖水在岸邊蕩漾，發(fā)出嘩嘩的響聲，像是對(duì)我熱情的問(wèn)候。我輕輕地把腳放進(jìn)水里，清清涼涼，直透我的心底，頓感到神清氣爽。這兒的水真清��！清得讓我一眼可以看到湖底的砂石。這兒的水真綠啊！綠得仿佛是一塊碧綠的翡翠。碧綠的水面上，挺立著一叢叢的.蘆葦，就好像是一座座天然的迷宮。一只只鳥(niǎo)兒在里面不停的穿梭，有時(shí)又一飛沖天，展翅飛翔，就像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈。
遠(yuǎn)方，一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)，像綿延不絕的綠色畫(huà)卷，你鱗次櫛比的天然屏障，又像是嚴(yán)陣以待的戍邊將士。在陽(yáng)光的照射下，顯得格外挺拔。此時(shí)此景，我不由地想起了一句詩(shī)：“萬(wàn)頃大湖水連天，天光云影共徘徊。”
回家途中，一輛輛汽車奔馳彎彎曲曲的環(huán)湖公路上，忽高忽低，忽左忽右，像是五線譜上跳動(dòng)的音符，在演奏著金沙湖動(dòng)人的樂(lè)章。那金沙的神奇、水的秀美、蘆葦?shù)那逑恪瓕⒂廊胛倚摹?/p>
五年級(jí)作文 篇2
大家好，我是一塊橡皮，今天我進(jìn)行了一次歷險(xiǎn)。
今天，我正在睡覺(jué)，正當(dāng)我睡得舒服的時(shí)候。老師一手抓起我把我放到講臺(tái)上，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩投球比賽，你們看，地上有三個(gè)大圓盤，依次從小到大里面分別放著五分、十分、二十分，大家在規(guī)定的線內(nèi)投球，投到幾分就得幾分。”我一聽(tīng)，心里一哆嗦，心想摔在地上應(yīng)該很疼吧！
就在我胡思亂想的時(shí)候，戶瑞姍把我拿了起來(lái)，她的手冰涼冰涼的`，我想她一定很緊張吧，不行，我一定得幫她得到高分。只見(jiàn)她的手一前一后，一前一后的甩著，我都要被甩吐了。不知不覺(jué)中，她把我扔了出去，我來(lái)了一個(gè)空中旋轉(zhuǎn)，落到了十分的圈里，我就用力一跳，跳到了二十分的圈里，其他同學(xué)看得目瞪口呆。我松了口氣，看著她臉上燦爛的笑容，也值得了。
接著，小紅又把我拿了起來(lái)，她的手心里都是汗，我先在她的手里洗了一個(gè)熱水澡，然后她蹲下身子又把我投了出去，呀，進(jìn)了二十分的圈里。不！我一跳到了地上，“哎呦，疼死我了！”差點(diǎn)疼得我喊出來(lái)，但看見(jiàn)小紅垂頭喪氣的樣子，我又有一點(diǎn)慚愧。
這可真是一次有趣的歷險(xiǎn)呀！
五年級(jí)作文 篇3
夏天過(guò)去了，迎來(lái)了又一個(gè)秋天。秋天是一個(gè)藝術(shù)家，她把田野染成一片金黃，把天空染得一片碧藍(lán)！
瞧，那火紅的楓葉象征著秋天的到來(lái)。你說(shuō)，這顏色是秋姑娘留下的胭脂，還是它離開(kāi)了大樹(shù)媽媽而哭紅了眼睛？
瞧，那棵銀杏樹(shù)上的銀杏葉綠中帶黃，黃中透綠。撿起來(lái)細(xì)看，深黃的葉脈似乎被時(shí)間壓過(guò)，現(xiàn)已壓得平平的。黃色的銀杏葉像一把扇子，又像小象的耳朵。咦？那邊怎么有幾只黃蝴蝶在翩翩起舞？我走近一看，哦，原來(lái)是幾片深黃的樹(shù)葉在空中時(shí)而飛起，時(shí)而落下，好似舞蹈家在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)著，慢慢地投入了大地媽媽的懷抱。
“哎！”有幾片夾竹桃葉掉了下來(lái)，我撿起一片，那葉子多像鴨子又扁又寬的嘴巴，內(nèi)部凸出的葉脈整齊地排列著，那些葉脈看上去就像老婆婆臉上的'皺紋。瞧，這片葉子還是翠綠的，怎么會(huì)掉下來(lái)的呢？一陣秋風(fēng)吹過(guò)，許多樹(shù)葉飄落了下來(lái)。原來(lái)這片小夾竹桃葉是受不了在樹(shù)上的寂寞，也隨著秋風(fēng)飄落了下來(lái)。
蒙蒙細(xì)雨飄灑下來(lái)，我漫步在這金黃的季節(jié)里，撿著金黃的樹(shù)葉享受著秋天的甘露。啊！秋天是美好的。它不像春天那么羞澀，不像夏天那么熱情，不像冬天那么內(nèi)向。我期盼著下一個(gè)更加美麗的秋天！
五年級(jí)作文 篇4
龍，是一個(gè)神奇完美的“動(dòng)物”，多少個(gè)日日夜夜里，中國(guó)人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個(gè)歲歲年年里，中國(guó)人都會(huì)把自己叫做“龍的傳人”。
人們都說(shuō)，龍的故鄉(xiāng)在中國(guó)，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍?zhí)�，九龍坡，龍門寺……許許多多的關(guān)于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。
有關(guān)龍的傳說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，下面我就講一個(gè)關(guān)于龍的傳說(shuō)，“小白龍的故事”：
泰山黑龍?zhí)断逻呌袀�(gè)白龍池，據(jù)說(shuō)小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場(chǎng)牛毛細(xì)雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個(gè)姓崔的姑娘相愛(ài)結(jié)婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快死了，小白龍偷偷地顯現(xiàn)龍形，幫助下了一場(chǎng)透雨。但它的原形還是讓人發(fā)現(xiàn)了。它的妻子聽(tīng)到傳聞后，不相信，追問(wèn)丈夫，并讓他現(xiàn)出原形給她看看，小白龍被逼無(wú)奈，現(xiàn)出原形，一下子把他的妻子嚇?biāo)懒恕：髞?lái)人們?yōu)榱思o(jì)念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。
小白龍，不存在于現(xiàn)實(shí)，可這個(gè)故事卻賦予了小白龍以助人為快樂(lè)的品質(zhì)。
我們是龍的傳人，有不屈不撓的`精神，擁有龍自由完美的能力。龍，它雖然不存在于現(xiàn)實(shí)生活中，但他的精神值得每一個(gè)中國(guó)人學(xué)習(xí)！
龍，在中國(guó)人心中就是完美自由的代名詞，讓我們這一代來(lái)賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個(gè)角落！
五年級(jí)作文 篇5
“副班長(zhǎng)，任海洋�！卑嘀魅瓮趵蠋熢谂_(tái)上說(shuō)道。我坐在椅子上，低著頭，心里十分難過(guò)。因?yàn)椋冶贿@個(gè)家伙——任海洋從副班長(zhǎng)的位置推了下來(lái)。打他一開(kāi)始進(jìn)班，就對(duì)他十分不爽。此時(shí)任海洋用眼晴瞟了一下我，我看著他，拳頭握得很緊，而他也似乎帶有戲弄的情趣朝我鬼魁的一笑，我心里想：不和這種人計(jì)較。轉(zhuǎn)過(guò)頭，心里還是壓抑著一塊石頭。
下課后，我癱在桌子上，心里一百個(gè)失望和難過(guò)，甚至氣憤。這時(shí)，任海洋好死不死的來(lái)到我桌前，故意清清嗓子：“喂，副班長(zhǎng)大人，心情如何？”“你無(wú)聊啊，看還不知道�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。沒(méi)想到他膽大包天，大喊道：“副班長(zhǎng)大人心情不好啊！不—好—啊！”惹得全班同學(xué)全往這邊瞧。“住嘴！”我生氣了�！昂π吡�？”他臉上掛著不該有的笑容。“哼，最好別惹我，君子動(dòng)口不動(dòng)手，快走！”我又說(shuō)�！斑�不動(dòng)手，不知道你動(dòng)過(guò)多少次手�！彼笮��！芭尽蔽乙话驼拼虻剿樕�，竟忍不住哭了：“你別以為了不起，我會(huì)把你推下權(quán)位的！”說(shuō)完，我跑出了教室。。。沒(méi)多久，上課鈴響了，我慢悠悠回到教室，看他，他面無(wú)光色，盯著我。我一坐下，他馬上跑上前，“啪”的一聲把一封挑戰(zhàn)書(shū)放到我桌面上：“既然你說(shuō)要挑戰(zhàn)，我接受！”我不知哪來(lái)的一股勇氣和酸意，立馬站起來(lái)：“好，你說(shuō)的，任海洋，看著吧！”沒(méi)想到他沒(méi)驚訝，反而還笑了笑：“哼，你說(shuō)的`，副班長(zhǎng)大人，輸了可別哭哦�！薄昂撸戎�！”全班同學(xué)吃驚地望著我倆，似乎也看到我們眼中的嚴(yán)肅和鄭重�？粗x去，我心中更多的是酸意，更少的又是氣憤……
我是否，嫉妒他了呢？
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文04-12
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
五年級(jí)作文08-04
五年級(jí)的作文11-04
(精選)五年級(jí)作文07-04
五年級(jí)的作文(精選)09-03
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文09-10