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思念的作文5篇(薦)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼乃寄畹淖魑�5篇，歡迎閱讀與收藏。
思念的作文 篇1
冬去春來，又是一年清明到。在我印象里，清明與雨總是有著不解之緣。窗外，雨依舊淅淅瀝瀝的下著，就如同這清明節(jié)的思念，絲絲縷縷…
草長鶯飛，人間四月，漫山遍野的油菜花開的正旺，那金燦燦的顏色似乎給了那些思念親人的人一些慰藉；院子外，牛欄旁，大槐樹下。慢慢的去回憶過去，時光不知不覺的倒流。那時的清明節(jié)與雨留給我的.似乎沒有哀傷，所有的只是一副副優(yōu)美而極具詩意的畫卷。
山間小道上，細雨蒙蒙走在其中，卻忽覺少了些什么。耳邊小女孩銀鈴般的笑聲仍在耳邊回蕩，卻唯獨少了那抹慈祥的身影。猶記得幾年前還是這樣的天氣，還是一樣的日子，太奶奶一手撐著傘，一手拄著拐杖，而我緊緊拉著她的衣擺，在清明時節(jié)紛飛的細雨中漫步，邊走邊聽太奶奶背誦唐代詩人杜牧《清明》的詩，這是她唯一會背的，并能理解真正意思的詩，太奶奶前面吟誦一句，我后面鸚鵡學(xué)舌般重復(fù)一句，雖是有口無心，倒也真背了下來，太奶奶自然是喜不自勝，不厭其煩的為我逐句解說，我時不時的會插上一句“太奶奶路上的行人怎么會斷魂呢？”，“杏花村，杏花村在哪里��？”太奶奶聽后，煞有其事給我講解著，我雖聽的似懂非懂，但眼前卻也仿佛看見紛紛的細雨之中，一位正騎著驢趕路的路人俯身向路邊的小牧童問著什么，只見那牧童一手握著趕牛的鞭子，一手指著不遠處靜默于雨中的那間草房，那被雨淋的濕濕的草房頂上，一面猩紅色的酒幡，在如絲如縷的細雨中，時隱時現(xiàn)。
如今，人還是那個人，照片上的她依舊笑的與藹慈祥，只不過已是陰陽兩隔了，逝去的人雖然不在了，但記憶猶新，仿佛是昨日。剪不斷的還是絲絲縷縷的懷念。
墳前，送上一束菊花，那是由思念凝聚成的花，深深地鞠上三躬，敬上三支香，輕輕的磕個頭，祝福太奶奶在天堂幸�？鞓�。
逝者已去不可追，請珍惜眼前人。清明墓碑前，無限的感傷被抒發(fā)，而這清明的紛紛細雨，也化作我對太奶奶那深深的思念。
思念的作文 篇2
好想念魏老師哦!她都走了好久了，雖然天天忙碌在緊張的學(xué)習(xí)中，但對她的思念卻因為時間的流逝而更加深刻。
我從來沒有見到你個這樣的老師。她是一個實習(xí)老師，那時我才五年級，我坐在第一排，靠著墻，她天天聽語文李老師講課時，就坐在我的面前，認真的聽李老師的課，下課時她會對我講她們學(xué)校的事，不知為什么我連玩都沒去，卻愿意聽她們的故事，雖然她講的對于一個五年級的小學(xué)生來說，有些時候有點無趣，但我卻愿意聽。
可是，并不是任何事都那么順利，數(shù)學(xué)李老師對魏老師似乎有很大的意見，總是認為魏老師是在影響我們的學(xué)習(xí)，可我們不這么認為，魏老師很辛苦的幫語文李老師減輕負擔(dān)，不知是不是數(shù)學(xué)李老師眼紅了所以才這樣!
實習(xí)老師總要在離別之前上一堂課，表現(xiàn)這幾個星期的收獲，沒想到，這節(jié)課似乎沒那么順利。
下課后，有一個同學(xué)說了一句，魏老師要走了。我的眼淚在絲毫沒有預(yù)告的情況下忽然流了下來，現(xiàn)在想起來真是很夸張，一說，全班都哭了。我在我自己的`座位上哭了，哭的好傷心，我離開我的座位來到正在哭的魏老師的身邊，抱住了她，不知為什么魏老師忽然一下哭得更可怕了，我看見魏老師這樣也哭得更可怕了，魏老師把臉轉(zhuǎn)了一邊，擦掉眼淚，說讓我別哭了!我不想魏老師傷心，停了下來。
思念的作文 篇3
櫻花落盡階前月，象床愁倚薰籠，遠似去年今日，恨還同�！}記
夜里，我倚在窗邊，一顆流星從夜空落下，轉(zhuǎn)瞬即逝，短暫而絢爛——也許美好的事物總是這樣吧，窗前的櫻花樹經(jīng)不起風(fēng)的舞弄，輕輕搖曳。紛紛揚揚的花瓣就像一個個支離破碎的夢，讓我的思緒牽動到那個飄雨的夏季。
教室里，黑板上工工整整地用紫色的粉筆寫上“畢業(yè)聚會”幾個大字，我突然覺得那幾個字很刺眼。為了不讓人輕易地察覺到自己眼角的一絲淚痕，我不得不把視線轉(zhuǎn)移到樓下正在怒放的`櫻花。恍恍惚惚地，我覺得滿天飛舞的花瓣就是我們的班級啊：在花苞中修煉好些時候，才只能換的短暫的相遇，微風(fēng)一吹，便漫無目的地飄向四方，即使有一兩片還在一起，多半還是在不同的區(qū)域呢。
陽光透過枝丫，稀稀疏疏投下些光點，正好照在同桌哭紅的雙眼上，我勉強打趣道：“嘿，眼睛都哭成乒乓球了”，她只是擠出一絲極不自然的微笑。
畢業(yè)會一結(jié)束就要考試了，趁著這時候，我們四個最好的姐妹騎著單車去公園的櫻花林，作一下最后的訣別，我們約好一定要考上十一中學(xué)——這是我們唯一的，也是最堅定的愿望：“還要分在同一個班”。我說。于是，我們都虔誠地向一棵老櫻花樹許了愿。
考試結(jié)束后我把自己悶在家里什么也不做，直到聽到自己被十一中錄取的消息，才立刻興奮起來。我抓起電話就撥通了同桌的號碼，響了好長一段時間才有人接，我卻聽到了電話另一頭失望的聲音：“我已經(jīng)聽到了你被十一中錄取的消息，但我馬上就要去外地上學(xué)了，還有一個沒有考取，另一個則跟你一樣考取了，我祝福你們……”我的心猛的一顫。
原來，只有我們兩個人履行了那個上十一中的承諾，那個唯一的承諾。
開學(xué)了，我們兩個很不幸地沒有分到一個班。
我們的關(guān)系漸漸地疏遠了，那些櫻花開放的日子也漸漸逝去……
櫻花飄過的六個季節(jié)里，我們盡力的風(fēng)風(fēng)雨雨已變成了歷史，那歡樂的時光也離我們越來越遠，櫻花飄飛的季節(jié)里，一切均已定格。
今晚的櫻花很美，皎潔的月光，將它們斑駁的身影撒碎一地，讓人們不忍移步，怕踏碎了它們的夢……一片花瓣載著一顆心淚沉入湖底，我黯然神傷……
粉嫩的花瓣/踏著輕盈的步伐/在空中施展最美麗的魔法/飄逝的瞬間/是永恒/也是離別……
思念的作文 篇4
每當我聽見一首小時候聽過的兒歌和詩歌，看見自己小時候穿過的小鞋、小衣服和小襪子，都會勾起我對往事的回憶。思念是一種埋藏在人心里的回憶……
中秋節(jié)的晚上，望著一輪圓月掛在晴朗的天空，我會情不自禁地張開口，輕聲吟誦起李白的《靜夜思》。作者巧妙地應(yīng)用了“疑似地上霜”的“霜”來表達：在八月十五這皎潔的月光下，家家戶戶都在高興地吃月餅、猜燈謎，而只有他孤苦伶仃一個人，在房間傷心地想著、念著自己遠方的家人。每當我讀到這句詩，心中就好像有千千萬萬個傷口一樣劇痛。我思念我的奶奶，因為他也是孤身一人在湖南的`老家，奶奶，我想您。
我的奶奶是一位70多歲的老人，她梳著整整齊齊的短發(fā)，一張慈祥的臉上有著一雙會說話的眼睛，在她那皺皺的胳膊上戴著一支閃閃發(fā)光的銀鐲子。我小時候，爸爸、媽媽都會帶我會湖南老家陪奶奶過年。那時候我還小不懂事，常常讓奶奶背著，有時竟然還去扯奶奶的頭發(fā)。奶奶不但不打我，還給我做了很多小花鞋、小棉襖，我和奶奶的歡聲笑語灑滿了田間和地頭�，F(xiàn)在我長大了，我對奶奶不只是一顆充滿感恩的心，還有一份滿滿的愧疚之情。
�。∧棠�，雖然我們身在兩地，可是您那慈祥的微笑，對我無微不至的關(guān)懷，都像一幅水彩畫一樣，深深地印在我的腦海里。奶奶我愛您！我想您！
思念的作文 篇5
熟悉的旋律從窗外飄了進來，飄進了我的心中，帶著我漫步在記憶的長廊，我的眼前浮現(xiàn)出那熟悉的背影。
四月的微風(fēng)，摻雜著三月桃花的馨香。天很藍，有著絲絨般的溫柔，琥珀色的村莊籠罩在淡藍色的云霧中，蘊著不可言喻的美。村莊里，你愛談天，我愛說笑！
思緒微亂，零散不全。月光下，我們談笑風(fēng)生；清澈的小溪邊，光滑的鵝卵石上，我們嬉戲追逐；春光里，我們放飛彼此的夢想。雁過留聲，水過留痕，你在我心中埋下了友誼的種子，成了我心中無可替代的美麗！
有一天，陰沉的灰色遮住了夢幻的天空，冰冷蕭瑟模糊了曾經(jīng)的視野。聽，這是心碎的聲音，我試圖雙手捧住，無奈卻無情的掉落！
你說這里太落后，留不住你遠走的心。我笑，笑你說過永不離開，你卻緩緩地離去，漸行漸遠。不知何時，你的身后飄起細雨。你說，你愛雨，但風(fēng)雨來時，你卻傘遮霓裳。
我走遍整個村莊，試圖找回曾經(jīng)的.記憶。我又到那熟悉的房院張望，但早已換了人家。
又是一個雨夜，月光仍是那樣冷清。如今，物是人非，只有我的身影仍在月下?lián)u動，我久久凝望著你離去時的那條小路，不住地嘆息！
歌聲戛然而止，我也回到了現(xiàn)實，月光下的我，早已不是那天真的我，但那份真摯的思念，仍然未變！
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