初中優(yōu)秀作文(大全5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
那一年的一個(gè)凌晨，一聲嬰兒的哭啼響徹了產(chǎn)房：他出生了，她興奮極了，因?yàn)�，他要做姐姐了�?/p>
她看著弟弟那紅撲撲的臉龐，發(fā)誓要做一個(gè)好姐姐！
可惜好景不長(zhǎng)！父母要去外地照料生意，把幼小的弟弟送到了奶奶家生活，奶奶家在農(nóng)村，她為了弟弟的方便開(kāi)始住校，每個(gè)月只有一百元生活費(fèi)，她省吃?xún)�用，一分錢(qián)都不舍得花，卻把省下來(lái)的錢(qián)都給弟弟買(mǎi)零食。
那一年，弟弟三歲；她十三歲。
弟弟要上幼兒園了，她喜滋滋的給弟弟準(zhǔn)備好小書(shū)包，把學(xué)習(xí)用品都整整齊齊地放進(jìn)去，高興地想“弟弟要上幼兒園了，也要學(xué)習(xí)了”；想著，無(wú)意間看到了那本小本子，那是她去年考全班第一時(shí)班主任獎(jiǎng)勵(lì)的，封面上有一只小熊，“和弟弟一樣可愛(ài)”，她想著。這一本精美的本子，她一直都舍不得用，遲疑了一下，裝進(jìn)了弟弟的書(shū)包里。殊不知，玩耍經(jīng)過(guò)這里的弟弟看見(jiàn)了這一幕，并記在了心里。
那一年，弟弟四歲；她十四歲。
有一次她放假回家，剛好弟弟就要放學(xué)了，于是她興沖沖的跑去幼兒園門(mén)口等他。弟弟看到姐姐，高興地跑過(guò)來(lái)抱住了她，問(wèn)：“姐姐，別的小朋友都是爸爸媽媽來(lái)接，我們的爸爸媽媽卻過(guò)年才回來(lái)一次�。俊彼腥淮笪�，弟弟有自尊了；她為了維護(hù)弟弟那幼小的自尊心說(shuō)：“弟，乖，聽(tīng)話，等你和姐一樣大了，爸爸媽媽就回來(lái)了�！钡艿苈�(tīng)到了回答，高興地像一只快樂(lè)而頑皮的小精靈，拉著姐姐向家的方向跑去，她在路上暗暗的想，“爸媽沒(méi)在家，我一定要然弟弟感到幸福！”
那一年，弟弟六歲；她十六歲。
漸漸地，弟弟長(zhǎng)大了，和曾經(jīng)的'她一樣，經(jīng)過(guò)小學(xué)的洗禮，步入了初中的校門(mén)。進(jìn)入了初中，半個(gè)月才放一次假，每次放假，她都會(huì)盡量滿(mǎn)足弟弟的要求。
有一次，弟弟無(wú)意中說(shuō)想吃餃子，由于時(shí)間不夠，她沒(méi)能滿(mǎn)足弟弟。有一個(gè)周六，弟弟不放假，她冒著雨，給弟弟送了一盒餃子，囑咐了幾句。弟弟轉(zhuǎn)身走了，她不知道，弟弟臉上滑落的不是冰冷的雨水，而是滾燙的淚水。
那一年，弟弟十三歲；她二十三歲。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，文中的弟弟，就是我。
她就像我的母親，甚至還有超過(guò)母親，因?yàn)�，在我遇到挫折的時(shí)候，她鼓勵(lì)我；我遇到傷害時(shí)，她也是第一個(gè)出現(xiàn)在我的面前。
我說(shuō)不出那些精美的語(yǔ)言贊頌她，因?yàn)�，這種血濃于水的親情，沒(méi)有詞語(yǔ)可以贊頌。
初中優(yōu)秀作文 篇2
走在平坦的小道上，抬起頭，昂著胸，未曾刻意注視腳下的一切，周遭的空氣中彌漫著熟悉的青草香。驀地發(fā)覺(jué)，學(xué)會(huì)低頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。
低頭是一種風(fēng)度，不可缺少勇氣，低頭需要的是博大胸懷。生活中需要我們?nèi)サ皖^，去虛心請(qǐng)教他人。說(shuō)到低頭，不由得使我想起了富蘭克林的故事。富蘭克林被稱(chēng)為美國(guó)之父，在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門(mén)，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門(mén)框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說(shuō)：“很疼吧！可這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭�！备惶m克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。俗話說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們知道的、了解到的只是汪洋大海中的一滴，而別人，在某一方面肯定有值得我們學(xué)習(xí)的東西。低下頭來(lái)，虛心向能者請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，才能吸收別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，才可以獲取豐富的知識(shí)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。要想進(jìn)取，就必須努力去學(xué)習(xí)。低頭，不是膽怯，不是畏懼，不是軟弱無(wú)能。低頭靜思，可以知不足，明得失。三人行，必有我?guī)�。低下頭來(lái)，坦然地接受自身的不足。況且我們從母親的肚子里來(lái)到人世間，好似一種白紙，我們要生活，生活需要許許多多的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，必須邊學(xué)邊問(wèn)。不懂裝懂，害人害己。敢于低頭，誠(chéng)懇地接受別人的正確指教，必須低下頭來(lái)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改正自己的不足，才能不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)低頭，可知宇宙茫茫，可以認(rèn)識(shí)蕓蕓眾生，可以感悟人間溫暖。
有人問(wèn)過(guò)蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問(wèn)的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說(shuō)：“三尺！”那人不以為然：“我們每個(gè)人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹？”蘇格拉底笑著說(shuō)：“所以，凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭�！逼鋵�(shí)，我們的生活又何嘗不是如此。自認(rèn)懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)秀；憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好；只有敢于低頭并不斷否定自己的`人，才能夠不斷吸取教訓(xùn)，才會(huì)為別人的成功而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會(huì)在挫折面前心安理得。低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。
要想取得成功，首先就要學(xué)會(huì)低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認(rèn)識(shí)自己，也是對(duì)他人的一種尊重。什么時(shí)候都高昂著頭，實(shí)際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒(méi)有人愿意與你合作。在浩瀚的社會(huì)里，我們每個(gè)人都是非常渺小的，合理地定位自己，將是我們獲得成功的關(guān)鍵。低頭者，方能高；能曲者，方能伸；能柔者，方能剛；能退者，方能進(jìn)。人緣好的，事業(yè)最順，進(jìn)步最快的人，往往都是“低頭”的人。
學(xué)會(huì)低頭，能解除心頭煩惱，遠(yuǎn)離后悔遺憾，與良機(jī)結(jié)緣，同財(cái)富握手。學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己有一個(gè)更加寧?kù)o的心靈；學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己擺脫困惑。學(xué)會(huì)低頭，學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)正確對(duì)待酸甜苦辣的生活。畢竟，人生在世，低頭總會(huì)比抬頭的次數(shù)要多。低下頭來(lái)請(qǐng)教別人，可以解不惑，掃除生活道路的障礙。學(xué)會(huì)低頭，能讓你從“砂石”變成一塊“金子”，閃閃發(fā)光，為世界增添一筆絢麗。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我們班的班主任章老師知識(shí)淵博，就像浩瀚的宇宙，取之不盡用之不竭。我很崇拜您。善良的性格總能包容我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您是我一生學(xué)習(xí)的榜樣，等我長(zhǎng)大后也要成為像您一樣偉大的人。
自我感到幸運(yùn)，遇上了這么好的老師。。您和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和您的家人還要多得多。不管我們遇到了什么難題，到了您那兒都能迎刃而解，還耐心的'解釋。記得有一次，我們剛剛上完《那片綠綠的爬山虎》這一課，在做作業(yè)時(shí)，容易的題目我一下子就寫(xiě)好了。但有一道閱讀題難住了我，我把文章看了又看，任然找不出門(mén)路來(lái)同學(xué)們沙沙的筆聲更是讓我心急如焚。您在講臺(tái)下巡視著，見(jiàn)我一副焦急的表情，又看了看題目，在我耳邊稍加解釋?zhuān)刮翌D時(shí)恍然大悟。
光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)一竅不通的小毛孩兒轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)德智體都優(yōu)秀的好學(xué)生。這中間自然少不了老師的教誨與關(guān)愛(ài)。您，就像太陽(yáng)，我們是一株株小草，把關(guān)愛(ài)撒向每一個(gè)角落。每天的時(shí)間在您的教育與書(shū)聲中過(guò)去，總是生動(dòng)有趣地講著課，把課本上死的人和景都講活了，令我們聽(tīng)得如癡如醉；有時(shí)候還適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┬⌒α希刮覀兒逄么笮ζ饋?lái)，同時(shí)也增長(zhǎng)了見(jiàn)解。老師，您就像是一盞指明燈，為我們?cè)趯W(xué)海中指明了道路；我們的老師仿佛一名辛勤的園丁，勤勤懇懇地培育著我們這些祖國(guó)的花朵但在我心目中，您那高大的背影，更像是蒼勁挺拔的松樹(shù)！
老師，總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了！我希望您每天都健康，快樂(lè)。我愛(ài)您！
初中優(yōu)秀作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼，初中的生活已經(jīng)度過(guò)了半年多了，在這半年多的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了很多事情，有快樂(lè)，有憂(yōu)傷，有平淡，有激情，有成功，有失敗，有喜悅，有悲傷，這些事情至今仍歷歷在目，令我們難以忘懷。
記得剛上初中時(shí)，剛開(kāi)學(xué)便迎來(lái)了為期一周的軍訓(xùn)，我們頂著炎炎烈日，在操場(chǎng)上練習(xí)向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，齊步走，立正，稍息，下蹲等各種姿勢(shì)的動(dòng)作，一天下來(lái)，大家都累得叫苦不迭，但是我們堅(jiān)持下來(lái)了，并且在軍訓(xùn)中學(xué)到了遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮的習(xí)慣，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，這些都是我們受用一生的精神財(cái)富。
軍訓(xùn)后不久，我們又舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)雖然已經(jīng)到了秋季，但是夏季的余威還在，天氣依舊酷熱。但是，運(yùn)動(dòng)員們依然努力地拼搏著，爭(zhēng)取為班級(jí)取得更好的名次，而臺(tái)下的'觀眾也沒(méi)閑著，他們?nèi)棠驮跒檫\(yùn)動(dòng)員們吶喊、助威，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上每個(gè)人都在積極地為班級(jí)集體作出一份小小的貢獻(xiàn)，但是，正是這許許多多的小小的貢獻(xiàn)才讓班集體取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)，由此我感到：團(tuán)結(jié)就是力量。從每個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒身上，我們也能感到他們那種拼搏的精神、進(jìn)取的力量。
上了初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增多了，學(xué)習(xí)難度也猛然加深，考試也變得多起來(lái)：月考、周清、期中考試、期末考試令我們應(yīng)接不暇，作業(yè)也多了，我們只有努力地去學(xué)習(xí)，才能在這些考試中取得更好的成績(jī)。
在初中里，我們會(huì)遇到許多事，雖然這些事有酸有甜，有苦有咸，但是不論是什么事，都是初中生活的一部分，我們都要積極面對(duì)，在這青春的花季，我們要一起成長(zhǎng)，共同開(kāi)拓美好的明天。
初中優(yōu)秀作文 篇5
剛一進(jìn)家門(mén)，就嗅到濃濃的一陣油炸藕餅香，噢，這是韭菜豬肉餡的！相信大家并不奇怪為什么油炸藕餅，對(duì)嘍，今天可是一年一度的中秋節(jié)！ 白天忙著做團(tuán)圓飯，中秋節(jié)的夜晚才是眾望所歸。終于，夜幕悄悄降臨，可今天的主人公——月亮，卻是遲遲不肯現(xiàn)身。庭院里，我們吃著團(tuán)圓飯，因?yàn)樵铝恋摹叭毕倍幸徊鐩](méi)一茬地接著話。 “月亮出來(lái)了！”不知是誰(shuí)的大嗓門(mén)一叫，引得我們朝天上看去。果然，一輪皓月如害羞的姑娘似的慢慢從一張碩大的烏云后探出腦袋來(lái)了！ “終于出來(lái)了！”“是�。 薄敖衲甑脑铝量杀韧甑牧炼嗔�，也圓多了�。 薄斑@月亮一出來(lái)，也就看得見(jiàn)吃飯了��！”
“哈哈哈……” 月亮的出現(xiàn)，頓時(shí)恢復(fù)了中秋賞月吃團(tuán)圓飯的氣氛，帶來(lái)了歡快與熱鬧。 我也抬頭仰望著月亮：天上掛著的月亮好像黑色幕上放著的白玉盤(pán)，它跟我們這樣地接近哪！柔和的月光灑下一片如銀紗般的迷蒙。這時(shí)候，仿佛每個(gè)人的.眼睛里都盛滿(mǎn)了一個(gè)月亮。 吃過(guò)團(tuán)圓飯，咱們就搬出藤椅來(lái)，吃著月餅正式賞月亮。我家庭院廣，是個(gè)賞月的好地方，鄰里都拿著小板凳到我家來(lái)納涼賞月了。女的和女的挨一塊，男的和男的湊一起，小的便圍著圈兒依偎在老的身邊。 奶奶拿出超市里買(mǎi)的散裝月餅，分發(fā)給了大家，雖然比不上元祖蛋糕里訂做的月餅，可各個(gè)人卻是托在手里，吃在嘴里，樂(lè)在心里，仿佛托著的，吃著的，心里裝著的都是那天上的月亮。 “你們看，月亮里面是不是有東西在動(dòng)？”
五六歲的鄰家小男孩指著天上的月亮，驚奇地說(shuō)道。 “是的，是的，肯定是玉兔在天宮上跳呢！”坐在我旁邊的扎著羊角辮的女孩嚴(yán)肅地說(shuō)。 “不對(duì)，不對(duì)！”光著膀子的一個(gè)男孩立馬從凳子上蹦起來(lái)，轉(zhuǎn)而一臉向往的說(shuō)道，“那時(shí)漂亮的嫦娥姐姐在跳舞給我們看！” 于是，他們就“月亮里面在懂得是嫦娥還是玉兔”這一問(wèn)題在爭(zhēng)論不休。 我笑而不語(yǔ)，并未告訴他們“月亮里面什么都沒(méi)有，其實(shí)不過(guò)是你們的幻想罷了”我怕一告訴他們，他們就不能再天馬行空的幻想了，我怕一告訴他們，孩子們心中的月亮也就碎了。 這是我在老家過(guò)的第一個(gè)中秋，我凝望著那一輪圓月，感謝它帶給我這么一個(gè)寧?kù)o，雋永而又美好的中秋夜，它掃去了我心中的塵埃，將我引向那有著“月兔在跳，嫦娥在舞蹈”的廣寒宮去了……
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