感受的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的感受的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
讀書給我?guī)砜鞓罚x書能拓展人生，讀書能豐富人的生活。讀書可增長知識(shí)，陶冶性格，讀書本身就反映著一個(gè)人的思想品行，在讀中去寫，在寫中反映人的思想、價(jià)值觀，同樣的'文字也將引發(fā)不同的情感體驗(yàn)，或許是批評(píng)，或許是贊許，這些都令你怦然心動(dòng)。
活到老，學(xué)到老，我們?cè)诠ぷ髦幸粩鄬W(xué)習(xí)，讀書，是自己聰明，并將在讀書中所得的感悟?qū)戇M(jìn)自己的教學(xué)隨筆中，知道自己的教學(xué)。
感受的作文 篇2
每一年的高考，作文都會(huì)是一個(gè)熱點(diǎn)，6月7號(hào)早上考語文，學(xué)生還沒有早出考場(chǎng)呢，各地的高考作文題就已經(jīng)向全社會(huì)發(fā)布起來。
算是讓全民參與熱議吧。還在奔往高考路線的學(xué)子們也會(huì)被要求來寫一篇這樣的考題作文，而那些早幾年或者參加過N年前高考的文字愛好者也都開始躍躍欲試。
于是乎，高考一結(jié)束，關(guān)于高考作文的文章就自然而然地出現(xiàn)了一大堆。
今年的作文考題中，有一幅四格漫畫。
漫畫中是兩個(gè)小朋友在不同考試之后受到的不同待遇。
一個(gè)小朋友，第一次考一百分，得到了一個(gè)吻；第二次考九十八分，卻得了一個(gè)巴掌。
第二個(gè)小朋友，第一回考五十五分，得了一個(gè)巴掌；第二回他考了六十一，得了一個(gè)吻。
不得不說，這是個(gè)很讓考生們感慨的漫畫吧。
畢竟很多人都會(huì)有代入感，其中的某個(gè)小朋友就是他們自己。
為了區(qū)分兩個(gè)小朋友，漫畫作者特地把兩個(gè)小朋友的發(fā)型做了區(qū)別。結(jié)果網(wǎng)上的朋友調(diào)侃道，為什么讀書好的小朋友才六七根頭發(fā)，而讀書差的小朋友滿頭密發(fā)。
當(dāng)然，這是網(wǎng)友們一個(gè)調(diào)侃說笑而已。
可我看了這個(gè)漫畫之后，卻覺得這是兩個(gè)不同的家庭教育方式，不同的等級(jí)要求。
學(xué)霸小朋友有可能出生在一個(gè)父母都非常優(yōu)秀的家庭，父母對(duì)他的要求非常嚴(yán)格，滿分是他們最起碼的要求。所以當(dāng)達(dá)到他們的要求時(shí)，得到的是愛心之吻；而一旦落下兩分，既使還是全班第一的'高分，對(duì)于這樣的父母來說也是不可忍。
我們身邊不乏這樣的虎爸虎媽，掛著為孩子成長著想的招牌，嚴(yán)厲之極，還記得前一陣子那些國內(nèi)外虎爸虎媽的新聞，看的也是很讓人糾心。
學(xué)渣的小朋友，父母可能更多地是奔波于生計(jì)，對(duì)于現(xiàn)在愈來愈難的教學(xué)有點(diǎn)跟不上，也不能在孩子的輔導(dǎo)上幫上多大的忙，所以，他們只看成績，知道自己孩子上不了優(yōu)秀，但及格是他們的基本要求，五十五不可忍，但過了六十，還算是讓他們欣慰的孩子。
其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快，我們接受的外在事物越來越多，學(xué)的東西也越來越雜，真的不能用成績來論優(yōu)秀，應(yīng)該更多地把綜合能力擺在第一。
不過總歸來說，做為學(xué)生，還是以學(xué)習(xí)為做。不是讀書沒有用，而是你壓根沒潛書入讀，一旦真入了其境，讀書是一件很棒的事。
感受的作文 篇3
無論時(shí)空如何轉(zhuǎn)變，總有一種旋律古色古香，總有一種情調(diào)山高水長，總有一種語言積淀滄桑！那是一方凈土——書的芬芳，蕩滌一顆顆沉浮的心，載著心靈飄向遠(yuǎn)方！
——題記
不知道你是否有過這種感受：每當(dāng)捧讀一部部名著，翻閱一本本雜志，瀏覽一張張報(bào)紙，那散發(fā)著油墨清香的字里行間便飄逸出一陣陣如蘭似桂的清香，叫你心智明晰，使你心神俱醉，讓你心悅誠服。書不僅是智慧的鑰匙，開啟了人類走向一個(gè)又一個(gè)未知世界的門扉；而且是視野的航船，把人們從狹隘的地方，載向無限廣闊的生活海洋。
我喜歡在夜深人靜時(shí)，獨(dú)自欣賞一篇憂愁、婉轉(zhuǎn)的散文，那種感覺猶如一縷淡淡的輕煙滲透到我的腦髓，縈繞我的每一個(gè)細(xì)胞。我的思想、我的情感在那一刻完全釋放，仿佛曇花在暗淡的夜空下瞬間綻放，亦似那煙花剎那間的絢爛璀璨，沒有什么能泯滅書的靈魂。吟詠著一篇篇優(yōu)美散文，我仿佛置身于奇妙的大自然中，剎那間經(jīng)歷了春夏秋冬的變幻；如果那是一首首赤膽忠心的愛國詩，我仿佛就是愛國志士，一腔熱血充斥全身；如果那是一部部情節(jié)迂回曲折的小說，那我便是那故事的主人公，經(jīng)歷了那一切的風(fēng)雨坎坷。書是如此的奇妙，讓人的心靈為之顫動(dòng)。
成長的過程，不僅需要和風(fēng)細(xì)雨的精心雕飾，也需要狂風(fēng)暴雨的'摧磨歷練，在暴風(fēng)雨中不斷前進(jìn)、不斷成長、磨練斗志�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的一生充滿坎坷，但他總能披荊斬棘，勇敢地前進(jìn)。從他身上，我看到的是一個(gè)頑強(qiáng)的生命靈魂，我體會(huì)到了另一種別樣的生命。尤其是當(dāng)我讀到“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”，我仿佛看到了一個(gè)仰天長嘯的英雄形象，那是無可比擬的生命的強(qiáng)者，那是生命的吶喊。他的生命是強(qiáng)大、勇猛的象征，不需掌聲，不需言語，你便會(huì)被他的威勢(shì)所折服，這血與淚交織的生命，這辛酸而無悔的生命，讓我更努力的為自己的人生打拼，為自己的理想奮斗。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的奮斗才會(huì)更有價(jià)值，我們的人生才會(huì)顯得更加絢麗多彩！
只有當(dāng)一個(gè)人明白生命的珍貴，才會(huì)懂得把握人生。當(dāng)讀到《假如再給我三天光明》時(shí)，你會(huì)知道一切的美好都是珍貴的。我無法想像從出生就感覺不到光明，無法想象永遠(yuǎn)在無邊的黑夜，更無法忍受永恒的寂靜的生命。但它讓我聽到了她內(nèi)心的呼喚，讓我明白：擁抱生活，瀟灑前行。即使這風(fēng)搖不顫樹上的枝葉，你也不要沮喪。只要真誠的擁抱，終會(huì)得到意外的風(fēng)華；即便這雨經(jīng)不起水中的漣漪，你也不要哭泣，只要盡情揮灑，終會(huì)擎起一簇潔白的浪花；即使通向成功的道路上沒有綠燈，你也不要失望，只要不停地敲擊，終會(huì)為你開啟一扇成功的大門。
當(dāng)掀開《紅樓夢(mèng)》的扉頁時(shí)，我的心中就有一種莫名的悲哀，起初不知為何，讀到“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”時(shí)，我有一種為她打抱不平的沖動(dòng)。從“半卷湘簾半掩門”的羞澀到“口角噙香對(duì)日吟”的凄美，我悟到的是“嚴(yán)寒霜?jiǎng)Φ断啾啤钡慕^望，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的愁怨。我從一個(gè)超凡脫俗，無比哀怨的女子身上看到了封建王朝的腐朽，聽到了古代人民的悲憤哀鳴。讀紅樓，讓我更珍惜今天的幸福生活。
一本本古典名著在我的腦海中閃過，一曲曲生命高歌在我的耳邊響起，一記記“堅(jiān)強(qiáng)”閃電在我的心頭劃過。他們有著不滅的靈魂，永恒的生命。讓我在浩瀚的沙漠中看到生命的綠洲，沒有遺漏平凡，更不愿放棄出色；沒有忘記渺小，更沒有失去偉大。
好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。書是我們的良師益友，愿大家都把書作為自己真摯的朋友，使之成為自己前進(jìn)的動(dòng)力。路上春色正好，天上太陽正晴，請(qǐng)乘書籍神馬，揚(yáng)鞭從此起程。
感受的作文 篇4
清晨，剛5點(diǎn)多，我便一骨碌爬了。當(dāng)家，露一手給全家人驚喜。
我直奔水池邊，把白T恤、的花裙子、的臭襪子和的黑褲子，一股腦兒地浸在了腳盆里。搭上搓衣板，把平攤在上面，擦上肥皂，我開始賣力地搓洗。沒，搓板專跟我作對(duì)，它一會(huì)兒滑到左邊，一會(huì)兒溜到右邊，不愿意乖乖地我。我瞪圓眼睛，正想發(fā)脾氣，轉(zhuǎn)念一想：稍安毋躁!心急吃不了熱豆腐，我有辦法制服它。對(duì)啦!用肚子頂住它，不就不動(dòng)了嗎?這招真靈，當(dāng)我使出肚皮功的威力，搓衣板終于俯首帖耳，輕舉妄動(dòng)了。
我越搓越起勁，肥皂沫越積越高，像一座白皚皚的雪山，聳立在洗衣池里。差不多了，我把淹沒在白泡沫里的水龍頭下嘩嘩沖洗，地，衣物現(xiàn)出了原形。啊!我傻眼了，我心愛的`白T恤“大花貓”啦?我趕緊擦上肥皂，猛搓了，可洗不掉。
一波未平，一波又起。腳上濕濕的?不好!地面“洪水泛濫”。那白花花的水還在沿著水池壁和胳膊肘往外淌。我趕緊關(guān)緊水龍頭，拿起拖把“抗洪救災(zāi)”。我好不容易把洗好了，拎到陽臺(tái)上去曬�？梢皇郑聤A高空墜落，只聽“啪”的，可憐那夾子摔得粉身碎骨。
哎!才當(dāng)家可輕而易舉的，我得向大人虛心求學(xué)，苦練當(dāng)家的功才行啊!
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