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學期計劃

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的學期計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期計劃

學期計劃篇1

　　一、指導思想

　　深入研究新教材，努力實現(xiàn)教學目標，以提高課堂教學效果為中心，以課改教學理念為實踐指導，加強教學模式的理論性和實踐性的研究與探索。

　　二、工作構(gòu)想

　　高一年級上學期，是學生從初中向高中過渡，適應(yīng)高中教學的關(guān)鍵時期。學生能否掌握好高中語文學習的基本方法，養(yǎng)成語文學習的良好習慣，本學期的教學至關(guān)重要。我們現(xiàn)在所采用的新教材不僅內(nèi)容新，而且容量大，除必修（一）和必修（二）教材中的八個專題教學外，還要結(jié)合活動體驗、問題探討、綜合性學習、寫作訓練等幾方面落實培養(yǎng)學生各項語文基本能力。如何利用好每周5課時的有限時間，更有效安排好學生的學習任務(wù)，是備課組首先要解決的問題。我們備課組老師經(jīng)過討論，制定如下計劃：

　　1、明確高中語文學習特點，完成初中學習向高中學習的順利轉(zhuǎn)換。

　　高一級學生剛從初中升學上來，學習成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學生對學習語文存在著懼怕心理，對高中語文的學習更是茫然不知所措。因此，本備課組經(jīng)過討論，在第一階段語文教學的重要的任務(wù)不僅在于讓學生明確高中語文學習的要求，更在于通過中考和高考試卷的對比分析，讓學生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學習目標的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)高中語文學習的特點。

　　2、緊抓語文基礎(chǔ)，落實日常教學工作，培養(yǎng)學生學習語文的良好習慣。

　　面對學生薄弱的`語文基礎(chǔ)，強化訓練，夯實基礎(chǔ)，落實日常教學是關(guān)鍵。在日常教學中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：

　　（1）設(shè)計合理、有效的教學過程，精講重點篇目，以點帶面，開發(fā)學生的語言潛能，提高語文素養(yǎng)。

　�。�2）在寫作指導和實踐方面，堅持每兩周一次大作文訓練，且要求學生堅持寫周記或隨筆。

　　大作文從敘事、記人、寫景等方面分階段、有針對性地訓練學生的觀察與感受、想象與聯(lián)想、構(gòu)思與措辭造句等能力，讓學生把握寫作運動的內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫作能力。周記可以寫高中新生活體驗和感悟，可以寫經(jīng)典名著及其他優(yōu)秀讀物的讀書筆記，多渠道訓練學生的寫作能力。作業(yè)作文應(yīng)及時修改，及時反饋，注重講評。

　　（3）在表達與交流方面，結(jié)合詩歌教學，開展詩歌朗誦訓練，掃除學生在表達與交流上的心理障礙，訓練學生大膽開口的習慣，使學生能自由流暢地表述自己的見解，養(yǎng)成文明得體的說話習慣。

　　（4）此外，日常語文教學還貫穿練字、背誦、默寫等基礎(chǔ)訓練。對書寫較差的同學進行練字訓練一方面是為了正字，另一方面是為了訓練這部分學生的“坐功”，這對于十六七歲、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學生來說應(yīng)該是不無裨益的；背誦一定數(shù)量名詩名篇名句，有利于學生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述能力，提高學生的文學修養(yǎng)。早讀時間：周三、五早上7：00—7：20，教師應(yīng)按時下班，利用《晨讀本》指導學生朗讀與背誦。隨堂抽查背誦或默寫。（后附早讀安排表）

　　三、分工合作，共同探究新教材新教法

　　定期開展備課組集體備課活動。面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。明確職責，分工合作，必修（一）和必修（二）教材中每個專題的每個板塊各有分工：由一人主備，主備人提供教案、課件及相關(guān)資料（或資源），再由備課組集體討論。在共性化備課的基礎(chǔ)上，每位教師再根據(jù)各自班級情況進行二次備課，努力發(fā)揮個性化的教學特長。同時，在備課組內(nèi)進行推磨式聽課，通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。集體備課時間：每周日20：00—21：00，集體備課地點：高一年級辦公室。（后附集體備課安排表）

　　圍繞如何實施新課標，用好模塊教材，我們高一語文備課組將本學期教學研究課題定在努力探究新教材的教法和學法，如何上好語文課，提高學生語文學習興趣上。根據(jù)學校要求，每位教師每學期聽課不少于12次。聽課前請告知任課教師，聽課時應(yīng)做好記錄，并積極撰寫論文，彼此交流鞭策，不斷提高自己的語文教學能力。

　　四、因材施教，定期檢測，更有效地提高學生學習語文的興趣和能力。

　　利用語文《同步手冊》等進行每課一練，每學期要出六張單元測試卷，其中有四次統(tǒng)一測試，包括段考前測試、段考、期考前測試與期考。其余自己留用為練習。一般由科任教師單獨完成批改，段考與期考實行流水改卷。原則上不鼓勵個別班級增加測試次數(shù)，應(yīng)保證學生有充足時間消化所學知識，如需增加測試，請報知備課組長。（后附出卷要求和出卷安排表）

　　針對學生參差不齊的語文水平，教學中應(yīng)該始終貫徹因材施教的方針。幫扶落后，表彰優(yōu)秀，對落后學生，側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的補缺、補漏；對優(yōu)秀學生，除了鞏固其基礎(chǔ)知識之外，還可以通過課外閱讀的指導，解題技巧的點撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學習語文的能力，培養(yǎng)學科尖子生。

　　總之，在這一個學期中，我們備課組成員將學習并充分利用好新教材，切實落實各工作要點，打好學生高中語文學習基礎(chǔ)，切實輔導學生適應(yīng)高中教學，完成初中學習模式向高中學習模式的轉(zhuǎn)換。全組上下以高尚的師德互勵，以嚴謹?shù)淖黠L互勉，以滿腔的熱忱互助，努力打造一個精誠協(xié)作、和諧奮進的集體。

學期計劃篇2

　　班況分析

　　本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較安靜，在語言、科學、藝術(shù)（美工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但是仍會有一些地方需要加強與練習。在健康、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點：

　　1、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。

　　2、經(jīng)常在吃飯時，會挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜歡吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。

　　3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語。

　　4、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。

　　5、在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強，但是經(jīng)常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

　　孩子們的年齡雖小，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點，根據(jù)健康、語言、社會、科學和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標。

　　五大領(lǐng)域發(fā)展目標：

　　（一）健康領(lǐng)域：

　　1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

　　2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

　　3、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。

　　4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。

　　5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。

　　6、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　7、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。

　　（二）語言領(lǐng)域：

　　1、養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應(yīng)的語言理解能力。

　　2、初步養(yǎng)成說出完整話的習慣，能夠在成人的引導下，完整的敘述故事，或看圖說話。

　　3、培養(yǎng)孩子敢于當眾講話，能夠清楚地進行自我表達。

　　4、養(yǎng)成看書、收放書和保護圖書的意識。

　　5、愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題。

　　（三）社會領(lǐng)域：

　　1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。

　　2、鼓勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的快樂和滿足。

　　3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學習互助、合作和分享的能力。

　　4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

　　5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的`意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。

　　6、在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能夠堅持做完一件事，獲得成功感。

　　（四）科學領(lǐng)域：

　　1、逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、初步培養(yǎng)愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　3、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個”等知識的運用和遷移能力。

　　4、初步養(yǎng)成積極運用多種感官認知周圍事物，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望。

　　（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。

　　2、培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

　　3、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

　　4、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

學期計劃篇3

　　工作思路

　　本學期本處室工作繼續(xù)以“陽貴一中第四屆三次教代會、十四屆工代會三次會議”中的《學校工作報告》、《學校工會工作報告》、《學�！笆濉� （20xx——20xx）發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)智慧校園、促進學�？蒲泻徒處熇^續(xù)教育為發(fā)展目標，將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進學校教育教學和管理發(fā)展”、“深化我校教師“十二五”繼續(xù)教育工作，推進課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向，以“加強隊伍建設(shè)，實施科學管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點，在總結(jié)過去經(jīng)驗與教訓的基礎(chǔ)上，把提高管理水平、提升服務(wù)質(zhì)量落實到具體工作環(huán)節(jié)，確保學期工作目標的全面完成。

　　主要工作：

　　一、處室常規(guī)管理

　　1、加強崗位管理，提升服務(wù)質(zhì)量

　　嚴格執(zhí)行崗位目標管理和事故責任追究制，全面推行公開辦公、師生監(jiān)督的工作機制，按照本處室的“目標考核辦法”，完善常規(guī)工作的管理流程、服務(wù)流程，形成科學的管理和服務(wù)運行機制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴格執(zhí)行處室人員工作周志填報制度，落實績效考核辦法。

　　2、提升處室人員技能

　　盡可能為處室專業(yè)人員創(chuàng)造機會，使他們及時了解信息技術(shù)方面的科技前沿，為學校信息技術(shù)建設(shè)提供決策參考。加強本處室專業(yè)隊伍培訓，促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能得到提升。本學期要求處室專業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學習其它人員的工作內(nèi)容與技能，盡量使處室專業(yè)人員掌握第二種專項業(yè)務(wù)。

　　3、處室檔案管理及信息報送

　　加強處室檔案管理，包括處室相關(guān)制度、設(shè)備維修記錄、設(shè)備合同等，做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔；嚴格按照學校要求，及時填報并報送處室信息。

　　二、科研工作

　　1、全面推進課題研究的常規(guī)化與過程化管理

　　加強申報課題的管理，切實執(zhí)行管理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進展情況嚴格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過程性資料，以課題研究促進教師專業(yè)成長。加強課題交流，本學期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進行教科研培訓。完成本輪校級課題的結(jié)題工作。啟動新一輪校級課題指南的收集編撰工作。完成市教科所市級課題研究招標工作。

　　三、教師繼續(xù)教育工作

　　1、進一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度清晰、計劃明確、項目明細、個檔完整。在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進度的反饋與報告制度，強化教職工繼續(xù)教育意識。

　　2、以“三名工作室”為抓手，積極推進教師繼續(xù)教育工作；以“毓翠工程”為契機，扎實推進學校教師隊伍建設(shè)。

　　3、完成全校教師“班班通”使用技能培訓，并分多次對高一、高二教師進行強化培訓，提升教師信息化教學水平。

　　四、設(shè)備管理工作

　　1、做好設(shè)備入賬與出賬登記

　　嚴格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺設(shè)備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學校相關(guān)設(shè)備的正常運行。

　　2、嚴格電教值班制度

　　進一步加強教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。

　　3、完善數(shù)字化校園建設(shè)

　　本學期將重點投入精力在建設(shè)學校服務(wù)平臺上。計劃更新、改版現(xiàn)有的“招生報名系統(tǒng)”平臺，推廣試運行“校園辦公平臺”，使我校的數(shù)字化辦公系統(tǒng)真正服務(wù)于學校的教育教學管理，提高與規(guī)范行政辦公。進一步推進學生平安卡的使用，實現(xiàn)學校、老師與家長的便捷溝通。推進閱卷系統(tǒng)的使用，啟動教學診斷系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的使用，使其服務(wù)于教學工作。進一步引導教師增加對錄播教室的使用，提升教師教學質(zhì)量。

　　4、完成本學期校園信息化建設(shè)改造

　　完成本年度學校信息化建設(shè)的招標工作。根據(jù)招標情況，力爭在10月前完成高二、高三年級“班班通”項目的建設(shè)，盡力減少因設(shè)備缺失和老化對教育教學帶來的影響。9月內(nèi)完成學生計算機教室的改造和教師辦公電腦的`配發(fā)工作。完成學校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的改造和部分交換機設(shè)備的更換工作，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更好地為教育教學工作服務(wù)。

　　五、宣傳工作

　　確保學校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，使學校網(wǎng)站成為學校宣傳的重要陣地。

　　六、服務(wù)性工作

　　1、為課堂教學做好服務(wù)工作

　　2、配合教學處，做好各級公開課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。

　　3、為學校開展的各項活動做好服務(wù)工作。如大型慶�；顒印⑿@文化節(jié)、學生家長會等，確保設(shè)備正常使用，直播與轉(zhuǎn)播順利進行，保證活動的圓滿完成。

　　七、認真完成學校安排的臨時性工作

　　如配合教務(wù)處進行上填報志愿、配合教學處進行會考與學業(yè)水平考試、配合校辦進行臨時活動的攝錄等。

學期計劃篇4

　　一、指導思想

　　依靠20xx版新的數(shù)學課程標準，以課堂教學模式改革為契機，以&“教學管理、加強評價”為中心，以教師發(fā)展為手段，以課堂增效為抓手，以教育科研為動力，多形式的營造高素質(zhì)的教師團隊，以提高課堂有效性為重點，深化教學研究，優(yōu)化教師隊伍，強化教學管理，同時凝聚教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長，堅持育人為本，因材施教，讓師生的數(shù)學素養(yǎng)在反思中進步，最終在協(xié)作中實現(xiàn)共贏。

　　二、工作目標及要點：

　�。ㄒ唬┨岣哒n堂有效性

　　要保證教學工作有序、高效的開展，用制度來約束是關(guān)鍵。加強教研組的制度的建設(shè)和約束，保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展。進一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度，教學&“五認真”常規(guī)制度，模式課的規(guī)范、導學案、數(shù)學作業(yè)規(guī)范、學生評價制度等。

　�。ǘ┻M一步規(guī)劃課題研究

　�。ㄈ┍緦W期的教學目標：力爭七、八年級期中、期末統(tǒng)居全區(qū)前列，九年級各級考試前600名的學生，數(shù)學成績不低于104分。

　　三、具體措施

　　（一）教學常規(guī)工作

　　各備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。

　　各備課組的老師要刻苦鉆研、認真研究近五年中考試題，并在備課時結(jié)合新教材和我校學生的實際情況在教案中適度地引進中考試題，使學生盡早地了解所學的知識點在中考中應(yīng)用的寬度和深度。因此教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理的。做到：備課要&“深”、上課要&“實”、作業(yè)要&“精”、教法要&“活”、手段要&“新”、活動要&“勤”，考核要&“嚴”、輔導要&“細”、負擔要&“輕”、質(zhì)量要&“高”。及時反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學感受寫下來。各備課組老師要團結(jié)協(xié)作，共同討論新課標，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，請專家老師做必要的指導和幫助，并認真做好記錄，使一些認識分歧比較大的地方，通過認真討論達成共識，力求在教學中突出重點降低難度。根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性。

　　每位教師要做到超周備課。每兩周檢查學案一次、每學期檢查作業(yè)兩次。每月一次教研組活動。備課有記錄，要明確時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人，以集體備課促進個人備課，精心設(shè)計教學過程，認真編寫學案，各組教師備課時要做到三統(tǒng)一：重點、難點要統(tǒng)一、并且要有突破的方法；精選例題要統(tǒng)一；練習及作業(yè)要統(tǒng)一。認真上好每堂課，占好課堂教學主陣地，用足、用好每個四十五分鐘，充分提高課堂教學效率，面對學生一個也不能少。針對我校現(xiàn)狀，教研組要求各位教師每節(jié)課前有回顧測試，每節(jié)課后要有反饋評價。每備課組每周進行一次20分鐘到30分鐘的測試，要以基礎(chǔ)知識為主，考后有評析，針對學生出現(xiàn)的錯誤制定下一階段的措施。

　　各教師要及時的反思自己的教學行為，保證課堂教學的效果。課內(nèi)課外加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量，及時全批全改，對于各年級的尖子生作業(yè)要面批面改。時刻關(guān)注學生的學習情況以及心理動向。積極做好扶優(yōu)補差工作，使各部分學生均有不同層度得到提高。

　　根據(jù)學生年齡的特征，根據(jù)教學內(nèi)容的特點，確定各年級在平常的教學過程中關(guān)注的重點

　　①初一注重學生學習方法的研究，關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成，要求教師課堂練習題在課堂上面批，學生做練習題時，教師邊巡視邊批改，培養(yǎng)學生動手練習的習慣。經(jīng)常性、長期性指導學生如何認真聽講、完成作業(yè)、作業(yè)的訂正、做課外練習等。

　　②初二注重教學方法的研究，防止學生兩極分化，做好補差工作

　　課堂教學設(shè)計突出：課堂教學梯度適中、難易結(jié)合、關(guān)注后進生，課堂教學內(nèi)容設(shè)計，注重成績好、中、差的學生在課堂上都有收獲。

　�、鄢跞虒W

　　（1）注重&“備課”、&“上課”、&“課后輔導”&“培優(yōu)輔導”&“周練”等

　�。�2）為了提高學生的`解題速度及解題的準確率，堅持每天小測，測后及時反饋給學生，再測，針對學生在教學過程中出現(xiàn)的問題及時補救。

　�。�3）加強分層，強化雙基，確保升學率。

　�。ǘ⒕唧w要求

　　1、繼續(xù)深化&“三案并行、小組合作”教改模式，狠抓課堂環(huán)節(jié)的規(guī)范性，將每個環(huán)節(jié)細化到每一分鐘。既有學生展示的時間，也要有足夠的時間進行練習，充分的扎實基礎(chǔ)，克服教學的隨意性。重視自主學習環(huán)節(jié)，在教師的指導下進行自主學習，避免課堂上對教材的挖掘不夠深入，鼓勵學有余力的學生自主拓寬學習視野，提高自己的認知高度。

　　2、在學案的制定上發(fā)揮備課組集體智慧，出精品學案，并且學案要體現(xiàn)教師的教學流程和教學思路，做實做細、細到每一道題的設(shè)計意圖、拓展變式、預設(shè)追問。

　　3、加強集體備課、觀課議課達到共同提高。每周集體備課不少于兩次，一次進行超周備課，先個備，再集備，第二次主要反思教學中出現(xiàn)的問題制定改進措施。

　　4、課堂中既要注重學生的合作、交流、展示同時更加注重學生的書寫能力的培養(yǎng)，把知識真正落到實處，使課堂教學更有效。

　　5、每天進行小卷檢測，使學生對當天的基礎(chǔ)知識和基本運算能力加以鞏固和提高。針對一周中學生出現(xiàn)的問題、錯題進行周測，實現(xiàn)錯題重現(xiàn)。

　　6、繼續(xù)對學生每天的作業(yè)全批全改，對優(yōu)秀生、邊緣生要面批面改，充分發(fā)揮小組長作用，實現(xiàn)兵教兵，促整體提高。

　　7、重視培優(yōu)工作�？梢圆捎谜n堂上的分層教學，課后分層布置作業(yè)和分層輔導的途徑來實現(xiàn)。擴大尖子生隊伍，消除好學生吃不飽現(xiàn)象。

　　8、繼續(xù)指導學生合理建立有效的&“錯題本”。

　　（三）校本教研活動

　　1、繼續(xù)學習《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，開展讀書會活動。

　　2、本學期教師學習的專著為：《思維導圖》、《畫出好成績—通過思維導圖提升分數(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)教學》，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學會利用幾何畫板制作課件。

　　3、發(fā)揮我校的教師資源優(yōu)勢，向?qū)＜倚徒處熀椭Ы探處煂W習，達到以能帶新，共同提高。

　　4、積極參加各級的聽課評課活動，做好記錄，我組每位教師聽課不少于25節(jié)。

　　5、各備課組教師每月寫一篇教學（教育）敘事。

　　（四）課題研究

　　1、以備課組為單位，各年級分別進行&“三案并行，小組合作，10+35”模式的規(guī)范、穩(wěn)定研究，從而鍛煉學生自主發(fā)現(xiàn)問題、自主思考問題、自主解決問題的能力。并進行&“思維導圖教學”的課題究研活動，思維導圖教學的意義和目的：提升教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新精神。

　　2、我數(shù)學組與數(shù)學工作室聯(lián)合根據(jù)各年級學生對知識的認知結(jié)構(gòu)繼續(xù)深化《構(gòu)建初中數(shù)學思維導圖教學模式的研究》的課題研究。

　　3、各備課組研究制定適合自己年級特點的聽、評課活動記錄。

　　4、十二中數(shù)學教研組打造高效課堂（學案）設(shè)計的完善與實施。

　　5、穩(wěn)定并深化數(shù)學電子備課。

　�。ㄎ澹⿺�(shù)學資源庫建設(shè)。

　　1、借助我區(qū)數(shù)學教研力量，逐步建立各年級習題、中考題題庫。

　　2、在名師工作室的網(wǎng)站上，建立我校數(shù)學教學模塊（數(shù)學教學設(shè)計、數(shù)學教學課件、數(shù)學教學反思）

　　3、積極參與網(wǎng)上教研，每位教師定時登錄我校博客發(fā)表博文不少于2篇，建立數(shù)學組的特色博客群。

學期計劃篇5

　　一、指導思想：

　　在新學期的工作中，信息中心將認真落實學校工作計劃，強化職能和職責意識，整合、優(yōu)化、開發(fā)學校信息技術(shù)資源，緊緊圍繞上級關(guān)于學校教育信息化建設(shè)指導意見和學校發(fā)展規(guī)劃，堅持以為課堂教學服務(wù)、為學校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)為指導思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。

　　二、工作思路：

　　根據(jù)學�，F(xiàn)狀，并結(jié)合當前教育現(xiàn)代化的契機，本學期的工作堅持“以建為主、以用為本”的思路，以信息技術(shù)與學科的整合為抓手，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)和教育功能。讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階；逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度；在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學校教育服務(wù)；在主動做好學校教學服務(wù)工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務(wù)學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務(wù)教學。

　　三、工作重點及實施措施

　　（一）校園信息化建設(shè)方面。

　　1.加強和完善學校網(wǎng)站管理工作，進一步完善校園網(wǎng)站的功能，本學期將對校園網(wǎng)站進行改版，改版后的網(wǎng)站將更加體現(xiàn)責任和分工，保證網(wǎng)站信息的及時性和實用性；加強校園網(wǎng)的安全防范，做好網(wǎng)站的備份、防黑防毒等工作，保證校園網(wǎng)的暢通。

　　2.繼續(xù)完善和發(fā)揮定邊實驗中學微信公眾平臺在學校與家長，教師與學生之間的文字、圖片、語音的'全方位溝通、互動，學校建立微信公眾平臺的意義之重大不亞于建設(shè)一個校本課程，不亞于開展一個教育信息化項目，因此本學期將加大對微信公眾平臺的推廣和內(nèi)容的完善，完成對微信公眾平臺的認證工作，進一步開發(fā)微信公眾平臺的高級功能，以期達到幫助學校創(chuàng)建校園品牌的推廣、互動交流、信息服務(wù)的全新陣地，構(gòu)筑學校、家長、學生間的溝通橋梁，實現(xiàn)校園文化建設(shè)從實體化向網(wǎng)絡(luò)化覆蓋的轉(zhuǎn)變。

　　3.做好“三通兩平臺”工作，研究制定了有效的管理機制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到實處，做到分工管理、責任明確；廣泛征集教育信息資源庫素材，發(fā)動全校教師共建共享教育資源，建設(shè)本校有特色的教育資源庫，和其它處室合作完成陜西省“人人通”工程的資源上傳工作。

　　4.加強信息化的培訓工作。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電教設(shè)備的正確使用成為重中之重。我們將通過培訓、講座等形式對廣大教師進行

　　培訓提高，先期做到一線教師基本會正確使用新配備的電教設(shè)備的使用。

　　5.認真做好學校大型活動的攝、采、編工作及光盤的刻錄，并做好資料的保存工作。

　　（二）日常管理和設(shè)備維護方面。

　　1.建立健全崗位責任制度：做到各項工作均有專人負責，職責分明，責任到人，工作任務(wù)明確，努力建設(shè)一支技術(shù)素質(zhì)過硬、服務(wù)意識強的工作隊伍。

　　2.繼續(xù)加強硬件建設(shè)，做好硬件設(shè)施的升級和更新工作。隨著我校電教設(shè)備的不斷增加，維護工作的工作量會更大，信息中心會更加做好管理與維護，加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，為師生提供潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　3.做好了各類信息設(shè)備和軟件資料的登記、保管、發(fā)放等工作，嚴格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。

　　4.加強了電子教室的安全管理，通過制訂相關(guān)制度和經(jīng)常性地對師生進行教育，培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。

　　5.充分利用清華遠程教育網(wǎng)、英才網(wǎng)等先進的教育網(wǎng)站，引進先進的教育方法和理念。

　　（三）加強圖書室、閱覽室的管理

　　1.加強學習，提高素質(zhì)

　　加強圖書室及閱覽室工作的政治學習和業(yè)務(wù)學習，進一步提高工作政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2.規(guī)范上機編目，認真工作

　　做好圖書室編目工作：有如下幾點；a 、圖書分類（先歸大類，后歸小類）；b、貼圖書條碼（每一本書最前面一頁和最后面一頁各貼一張同號碼的圖書條碼）；c 、上機編好每一本圖書的各項信息包括索書號、卷次號冊次號等；d、打印書標和貼書標；e、貼色標；f、貼保護膜；g、加蓋圖書室專用章（最前一頁和任意一頁）；h、清好書標歸類上架。

　　3.明確職責，提高圖書室及閱覽室工作責任心和工作質(zhì)量。

　　4.做好圖書上機編目上架。

　　5.做好圖書日常工作，圖書編目、期刊登記，新舊書編目，整理清潔衛(wèi)生工作等，要以良好的心態(tài)，還要積極的服務(wù)認真的態(tài)度做好圖書上機編目的一切工作。

　　6.圖書室圖書管理系統(tǒng)需更換，做的圖書信息化管理。

　　（四）加強實驗室建設(shè)及管理

　　1.充分利用現(xiàn)有的教學儀器，力求做好大綱的演示實驗和學生實驗，如果條件不夠，要盡可能用類似的實驗或演示實驗代替。

　　2.要求實驗教師在進行實驗教學時，要使學生明確實驗目的，會正確使用實驗儀器，會作必要的實驗記錄，會跟據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)果，并能寫出簡單的實驗報告。

　　3.學生在進行實驗時，教師要加強指導，教育學生愛護公共財物，不得隨意損壞實驗器材。遵守實驗規(guī)章制度和操作程序，保證實驗的順利進行和師生的生命安全。

　　4.實驗室要不斷充實實驗器材、設(shè)備，購買研制新設(shè)備，更要加強現(xiàn)有儀器設(shè)備的管理和維修，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備在教學中的作用。

　　5.建立建全實驗室的各項規(guī)章制度，保持實驗室的清潔衛(wèi)生和實驗室的防盜工作，確實發(fā)揮實驗室在教學中的重要作用。

　　6.管理人員要做好每天的實驗室使用情況登記。

學期計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期將緊緊圍繞市、區(qū)幼教工作重點，繼續(xù)以《規(guī)程》《綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，以“抓常規(guī)夯特色重實效”為工作目標，嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，全面提高保育知識及能力，不斷提高保育質(zhì)量，促進幼兒健康全面發(fā)展。

　　二、主要工作

　　(一)強化保育培訓

　　1、加強理論學習，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長，提高保育教師的理論聯(lián)系實踐的水平和能力。

　　2、以研促教，通過教研活動促進教師對本職工作的進一步的了解、把握，提高教師的保育能力。

　　3、通過園本培訓、學習，提高保育教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的教學意識與能力。

　　(二)落實常規(guī)工作

　　1、逐步規(guī)范保育教師各項工作，為幼兒園的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　2、加強一日生活中對幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間入園、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　進餐：幼兒進餐時，教師要精力集中觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。培養(yǎng)幼兒文明用餐習慣，如用餐時要保持安靜，不掉飯粒，不撿拾飯粒，不把食物放在桌子上，不剩飯，不比速度，餐后漱口。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的'意見和建議。

　　飲水：每天上、下午各組織幼兒集體飲水2—3次，提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的水杯。

　　洗手：指導幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。正確使用自己的毛巾。

　　午睡：精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。指導幼兒自己學習穿、脫衣服，鞋襪，并定點擺放。

　　戶外活動：幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

　　問好：早晚見到老師主動問好，再見。

　　3、堅持每天的衛(wèi)生清掃，做到窗臺無灰塵，地面無雜物，床鋪整齊，物品擺放整齊，嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生檢查要求執(zhí)行。

　　4、工作時間嚴格按照幼兒園制定的“保育員一日活動安排表”執(zhí)行。

　　(三)開展保育活動

　　1、每個月進行一次優(yōu)秀“衛(wèi)生班級”的評比活動，以此活動進一步規(guī)范保育教師的衛(wèi)生清掃工作。

　　2、開展兩次保育員業(yè)務(wù)能力競賽，讓教師在競賽中能力得到發(fā)展，同時通過競賽提高幼兒的生活自理能力。

學期計劃篇7

　　一、指導思想

　　以課改理念：一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的終身發(fā)展為指導，依據(jù)學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。

　　二、學情分析

　　本學期，我擔任七年級1班和2班的數(shù)學，通過上學期的學習，學生基本上適應(yīng)了初中數(shù)學的學習，學生在數(shù)學上的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力、邏輯思維與邏輯推理能力得到了相應(yīng)的發(fā)展，對圖形及圖形間的關(guān)系有了初步認識，但還有一部分同學沒有達到應(yīng)該達到的高度，另外學生自主拓展知識的能力幾乎沒有，學生不能自行拓展與加深自己的知識面。因此本學期在此方面應(yīng)當加強！

　　三、教材分析：

　　本學期學習的章節(jié)：有《整式的運算》、《平行線與相交線》、《生活中的數(shù)據(jù)》、《概率》、《三角形》、《變量之間的關(guān)系》、《生活中的軸對稱》。各章教學內(nèi)容概述如下：

　　《整式的運算》：整式是代數(shù)的基礎(chǔ)性概念，代數(shù)式的運算（包括整式運算）屬于代數(shù)的基本功，是解決問題和進行推理的需要，也構(gòu)成進一步學習的基礎(chǔ)。重點是探索整式運算的運算法則，理解整式運算的算理，推導乘法公式。難點是靈活運用整式運算法則解決一些實際問題，正確地運用乘法公式。

　　《平行線與相交線》：兩條直線被第三條直線所截，即所謂的三線八角問題和對平行線的討論是平面幾何中重要的議題，也是基礎(chǔ)性的內(nèi)容，有很大的教育價值。平行線的條件和平行線的特征是本章的重點，也是難點。

　　《生活中的數(shù)據(jù)》：包括數(shù)和數(shù)據(jù)的表示兩部分內(nèi)容。在數(shù)的討論中，使學生認識很小的單位分數(shù)（百萬分之一）和有效數(shù)字的概念，體會其意義和作用。重點是會用科學記數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù)，能按要求取近似數(shù)，能讀懂統(tǒng)計圖并能從中獲取信息。難點是用生活中的事例感受和表述百萬分之一的大小，培養(yǎng)數(shù)感和建立統(tǒng)計觀念，正確掌握近似數(shù)、有效數(shù)字的特點及數(shù)位的關(guān)系；對數(shù)據(jù)信息的處理、加工的能力。

　　《概率》：在七年級上冊感受了可能性有大有小的基礎(chǔ)上，進一步刻畫可能性的大小，因而十分自然地給出了概率的概念，重點是理解概率的意義，并會計算一些事件發(fā)生的概率，能設(shè)計出符合要求的簡單概率模型。難點是理解概率的意義，并會計算一些事件發(fā)生的概率，理解現(xiàn)實世界中不確定現(xiàn)象的特點，樹立一定的隨機觀念。

　　《三角形》：教材提供許多活動，給學生充分的實踐和探索的空間，使他們通過探索和交流發(fā)現(xiàn)一些與三角形有關(guān)的結(jié)論，并應(yīng)用它解決實際問題。重點是三角形的性質(zhì)與三角形全等的判定、三角形的分類。難點是能進行簡單的說理。

　　《變量之間的關(guān)系》：把變量之間的關(guān)系列為單獨一章，這是在學習了代數(shù)式求值和探索規(guī)律等地方滲透了變化的思想基礎(chǔ)上引入的，為進一步學習函數(shù)概念進行鋪墊。重點是在具體情景中從表格關(guān)系式、圖像中獲取信息找出自變量、因變量及其相互之間的關(guān)系。難點是通過觀察和思考能用自己的語言表達，變量之間的關(guān)系以及正確把對變量之間關(guān)系進行分析和對變化趨勢進行預測。

　　《生活中的軸對稱》：實際上是軸對稱圖形的認識和討論，并通過軸對稱圖形來探索軸對稱圖形的性質(zhì)。軸對稱可以看成反射變換，也是一種幾何變換。事實上，平移和旋轉(zhuǎn)可以經(jīng)過兩次反射變換得到，因此它更基本。重點是研究軸對稱及軸對稱的基本性質(zhì)。難點是從具體的現(xiàn)實情境中抽象出軸對稱的過程。

　　整個教材體現(xiàn)了如下特點：

　　1現(xiàn)代性更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術(shù)。

　　2實踐性聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。

　　3探究性創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。

　　4發(fā)展性面向全體學生，滿足不同學生發(fā)展需要。

　　5趣味性文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。

　　四、教學目標

　　1、讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的；

　　2、要讓學生知道這是自己終身學習和發(fā)展所需要的；

　　3、教學要貼近生活實際讓學生愛數(shù)學，自主的學教學；

　　4、讓學生掌握數(shù)學基本知識和技能。

　　五、教學措施：

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

　　2、興趣是最好的老師。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，總之，要讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主和諧、自主探究、合作交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習的樂趣。

　　4、在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。給時間讓學生討論問題，激發(fā)學生的`學習興趣，又可以增進同學之間的友誼。

　　5、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

　　6、要扭轉(zhuǎn)學生的厭學現(xiàn)象。利用晚自習時間對他們進行輔導，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學習態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。

　　7、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念。

　　8、把握學生思想動態(tài)，關(guān)心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，及時與學生溝通，建立良好的師生關(guān)系。

　　9、充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。

　　10、改進教學方法，用多媒體，實物創(chuàng)設(shè)情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。

　　11、精講多練，在教學新知識的同時，注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。

　　12、在不加重學生負擔的前提下，積極引導學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，培養(yǎng)興趣，提高能力。

　　13、加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：

　　14、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎(chǔ)不同的學生提出相應(yīng)的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。

　　六、教學進度

　　第一周：第一章（14節(jié)）

　　第二周：第一章節(jié)

　　第三周：第一章（89節(jié)、及復習）

　　第四周：第二章

　　第五周：第三章

　　第六周：第四章

　　第七周：第五章（13節(jié)）

　　第八周：復習

　　第九周：

　　第十周：迎接期中考試

　　第十一周：總結(jié)其中考試，第五章（4節(jié)）

　　第十二周：第五章（58節(jié)，復習）

　　第十三周：第六章

　　第十四周：第七章（14）

　　第十五周：第七章（5、6節(jié)）及總復習

　　第十六周：總復習

　　第十七周：

　　第十九周：

　　第二十周：迎接期末考試

學期計劃篇8

　　本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。

　　開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。新的學期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡最大的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。

　　對于寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

　　本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

　　一、生活管理方面：

　　小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。

　　小班的小朋友在吃飯的.時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

　　小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關(guān)注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。

　　二、常規(guī)訓練方面：

　　常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù)。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。

　　三、家長工作：

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

　　四、安全工作：

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;

　　嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;

　　班上使用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;

　　每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

　　總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

學期計劃篇9

　　時間過得很快，放松了一個暑假的同學們就要回到學校開始新學期的學習生活了，新學期就要做好全新的'準備。

　　（1）每天大聲朗讀或聽讀20分鐘左右；

　　（2）有意識地識記單詞、句型、文章，積累知識；

　�。�3）大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑；

　�。�4）認真完成作業(yè)并及時訂正錯誤；

　　（5）專注地傾聽同學的發(fā)言、老師的講課；

　　（6）每單元結(jié)束后，整理所學的知識，自撰單元小結(jié)；

　　（7）課前預習，課后復習；

　�。�8）將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。

　�。�9）收集日常生活中經(jīng)常使用的英文，

學期計劃篇10

　　一、學生情況分析：

　　本學期任教八年級四個班思想品德課。從期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的'基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學，和小組合作學習，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　二、本學期主要教學工作：

　　1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

　　2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力

　　3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

　　4、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù)，尤其認真實施課堂目標教學法。

　　5、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階

　　6、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

　　第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。

　　第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。

　　第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

　　三、教學進度安排：