感受的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的感受的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
過年的感覺真好，過年不但可以吃香噴噴的的.飯菜，還可以放炮，看聯(lián)歡晚會，還可以收
到紅包，可以和許多親情朋友在一起，開心得不得了！我盼望的過年今天終于來到了！除夕，我們一家八口坐在一起吃年夜飯，看著滿桌子豐盛的菜肴，爺爺感慨的說：“現(xiàn)在的物品真豐富呀，和過去真是沒法比！”我好奇的問：“那過去過年是什么樣�。磕憬o我們說說吧！”爺爺先喝了一酒，興致勃勃的說：“一到災荒年，糧食收成更少，有一句順口溜：種一坡，收一籮，挑一簸萁，煮一鍋。所以糧食定量配給，每人每月26斤，其中還有30%的粗糧。逢年過節(jié)，菜店進點魚肉，不但要憑票，而且天不亮就要排隊，等四五個小時……”我望著滿桌的雞鴨魚肉，不禁感慨萬分：現(xiàn)在的生活真好啊！大商場比比皆是，商場里的商品琳瑯滿目，應有盡有，讓人眼花繚亂，再也不需要憑票購物了�，F(xiàn)在狗年與過去過年變化也太大了，現(xiàn)在過年真好！我相信再過10年變化更大！
感受的作文 篇2
朋友，你知道圣誕節(jié)的`感受嗎？是酸，是甜？還是咸？而我，既有歡喜也有憂呀！有木有？！接下來，就讓我為你訴說吧！
歡喜
“媽，給我買一本書吧！”因看著媽媽也買衣服而不服氣的我也提意道�！皯{什么？”媽媽在一旁也毫不示弱，反駁道�！翱墒墙裉焓鞘フQ節(jié)嘛！行行行！”媽媽顯得不耐煩了，只得答應我的要求�！耙±蠇屓f歲！嘻嘻……于是，媽媽讓爸爸去陪我買書。我也滿足的抱著《美少女練習繪畫書》一書回家了。
憂
“媽，我想出去玩一會。”“不行！”媽，我想看會兒書。”“不行不行不行！媽媽終于被我惹火了，“給我睡覺去！”我只能汗，然后回去睡覺。
你現(xiàn)在知道了嗎？
感受的作文 篇3
放假閑散無聊，希望早點開學。我有時想，都五十多歲的人了，還閑不住，還不會享受假期清閑無事的快樂，還只習慣于工作、離不開學生，過幾年就要退休了，那怎么辦？那還不要上吊自殺！我也不懂我自己，我可能是工作狂，我特不會享受生活，我也不知退休了怎么過�？磥�，我必須開辟新的生活領域，讓我剩下的生命時光更加充實。我正在尋找。
閑話少說，回到正題，我希望早點開學，但開學之后，等待我的`只有一個字：忙。今年學校加強了管理，從校長到老師，都改變了作風。去年學校出了一點事，學校發(fā)展遇到了前所未有的困難，給全校教職員工敲響了警鐘，給學校領導也敲響了警鐘。今年學校加大了管理力度，校長也身體力行，親臨第一線，抓安全，抓教學，抓衛(wèi)生，學校出現(xiàn)了新面貌，新氣象。學校嚴抓嚴管，最苦的還是我們班主任。學校的主體除了老師就是學生，容易出問題的也就是學生，學生的管理者主要也就是我們班主任。()可以說從開學到現(xiàn)在整整五天，我沒有睡一個囫圇覺，每天都是從六點就起床，下午五六點才能回家，晚上也基本在學校。給學生開條報到，做輟學學生的思想工作，幫遲到學生繳費，填寫家訪記錄，匯總家長意見，寫工作計劃，發(fā)放課本，布置打掃衛(wèi)生、出黑板報，等等，忙得不可開交。特別是值日，28小時不著家，5點不到就起來催學生起床，組織早操、課間操，檢查并公布兩操人數(shù)，檢查并登記早晚自習，查夜，檢查衛(wèi)生等等，讓人一天到晚的神經(jīng)繃得緊緊的，生怕出問題。本來今天有親戚請客喝酒，但我因為要值班，不能參加。開學給人的感受就是忙和累。直到現(xiàn)在開學工作還沒有搞好，教學計劃、班主任工作計劃還沒有寫，學生作業(yè)本還沒有分發(fā)。
我不怕忙，我忙慣了，忙反而充實，閑了反而無聊。我不怕累，只要我身體能夠承受。開學了，忙歸忙，對我還有一個好處，就是我可以干我想干的事。
今天是情人節(jié)，一天到晚都在學校值班，連給喜歡的人送一支玫瑰的時間都沒有，看來只有明年補了。
感受的作文 篇4
我喜歡蜷在被窩里，享受著音樂給大腦帶來的安穩(wěn)。
我喜歡坐在小河邊，收集這經(jīng)音樂洗禮過的縷縷微風。
我喜歡躺在沙發(fā)上，貪戀從梁靜茹嘴里跳出的音符，那是種清縈的浪漫。
我們時時刻刻都在與音樂打交道。自打人出生的那一刻，雖然那時的我們不懂得如何去聆聽音樂，但幼小的心已經(jīng)能夠感受到音樂帶來的踏實、安穩(wěn)。因為每每聽到媽媽哼著《搖籃曲》，我們便能慢慢入睡。
時間慢慢流逝，隨著年齡的不斷增長，人肩上的擔子越來越重，身心越來越疲憊，眼神越來越暗淡。于是，我愛上了音樂，依賴上了音樂帶給我的安謐、踏實，依賴上音樂帶給我的一個沒有壓力，沒有悲傷，沒有憂愁的虛擬世界。
時常，一個人，唱著一首歌，想念那個只屬于我一個人的下午。一杯茶，一個蛋糕，幾曲音樂，這便是屬于我的私密空間。我試著在音樂中不去面對這個令人疲倦的塵世，但這并非逃避，而是心靈對生命寧靜的憧憬。
不知道從何時起，我迷上了梁靜茹的歌。她告訴我愛情需要勇氣，來面對流言蜚語;她告訴我在這個世界上自己是獨一無二沒人能取代的;她告訴我要握住一個最美的夢給未來的自己……她的歌曲猶如無形的手，牽動著我的喜怒哀樂。
前些日子，在家里放著梁靜茹的《給未來的自己》，當那清晰柔和的歌聲響起時，我放下手中的書本，靠在沙發(fā)上，聽得如癡如醉。“站在狂風的天臺一望無際，這一座孤獨的城市，在天空與高樓交接的'盡頭，誰追尋空曠的自由……”她不疾不徐地敘述著她內心的感傷，好似掙扎的內心有著無限的期盼。
隨后又陸續(xù)地聽了她的其他作品，那一句句平緩又柔和的淺唱，將我的思緒拉進她的故事里。我想，正是梁靜茹給了我一個心情出口和幻想、做夢的機會。
聆聽音樂，音樂的世界是純凈的。每一次與音樂接觸，心靈都如被清水洗濯一般干凈。那感覺猶如沙漠中的一股甘泉，洋溢著希望。
試著在萬般寥寂時，聆聽音樂。
感受的作文 篇5
一句體貼的話讓人溫暖好久；一個關心的動作讓人溫暖好久；一次有意義的活動讓人溫暖了更久。溫暖的那一刻讓一個小男孩活潑起來！
那是個臘月的下午，我參加了“和孤兒手拉手”活動。看到那一張張怯生生的臉孔，一陣陣的酸痛涌上心頭！孤兒太可憐了，在失去父母的環(huán)境中生活，不管過得怎樣的幸福，總會感覺缺少什么！活動開始了，孤兒們在大家的陪同下，開心地在操場上，跑呀跳呀。顯然，孤兒們感到能與我們在一起玩耍是非常溫暖的。就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)了一個長得十分丑陋的殘疾小男孩孤獨的坐在草地上發(fā)呆，可憐極了！我立刻離開歡樂的人群，來到小男孩的身邊，用我那雙溫暖的小手，撫摸著那小小的頭，輕輕地說：“小弟弟，咱們一起加入團隊玩，好嗎？”他愣愣地看了我一眼，又低下了頭。我從他那憂傷的眼神中讀出了――自卑！他感到自己很丑，沒人會喜歡他。為了讓他奪回快樂，再次伸出了我那幼小的手，牽起他那臟臟的小手，告訴他，只要他愿意，我就是他最好的朋友。我一次又一次地牽起他的手，終于，他被我感動了，站了起來，在我的陪同下來到了人群中做游戲，并對我甜甜的笑了笑，雖然這笑不是最美的，但是最燦爛的！那笑容告訴
我：“你給了我溫暖，我還你最燦爛的笑容，沒有你，就沒有現(xiàn)在快樂的我�！�
充滿愛心的友誼陪我們渡過了一個美好的下午。分別的時候，我從袋子里拿出我最喜歡的筆送給了這個小男孩，對他說：“這支筆你一定要把它當成一塊寶，當你學會寫事，你就用這筆寫下最漂亮的字，記下最美好的.回憶。”這時，小男孩那燦爛的笑容，再次像花兒一樣綻開了，我心里暖暖的，我更感受到了那一刻，他的心也是最溫暖的！ 這溫暖的一刻就像冬天里的一束陽光，照亮了我們幼小的心靈！我多么希望世界上都飄著溫暖的氣息，我喜歡這溫暖的感覺！
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