奇思的妙想作文4篇[精]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的奇思的妙想作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

奇思的妙想作文 篇1

　　咳咳！咳咳！奶奶和媽媽捂著鼻子一邊劇烈的咳嗽，一邊從外面跑進大廳，并迅速關門關窗。我一看就知道準是前面田里又有人燒枯秸桿引來巨大的煙霧和漫天飛揚的草灰了。

　　春耕前田里有去年收割后留下的禾桿、玉米高梁桿、棉花桿和其他作物的干藤，加上太多的野枯草，都妨礙今年農作物的正常下種和生長，農民伯伯們?yōu)榱耸∈露加没鸢烟锢锏?這些秸桿給燒了，順便將燃燒后的草木灰肥田。有的要反復燒幾次都不能清理干凈，但這對人文環(huán)境的危害和大氣的污染卻是非常嚴重的！為此我想為農村發(fā)明一種新型割草碎土機！

　　這個割草碎土機的外形由切割區(qū)域、碾碎筒、四輪無人駕駛室及后面的碎土機組成一體。切碾部分、碎土機和輸送都是鋼材結構，駕駛室的外觀為橙色。這個機器有四個輪胎，左右邊各兩個，前面兩個是轉向輪，后面兩個是動力輪。

　　割草碎土機的工作流程是：因動力使得秸桿切割后被推進前閘口快速分段斬斷，然后迅速滑落到碾碎室里深度碾碎成粉末，經(jīng)管道傳輸?shù)降厣�，又隨四個車輪后面的翻土齒輪將緊繃的泥土犁松翻新成下種前的松土，這整個流程都是電腦操控，無人駕駛，其中切割時離地面的高度由電腦自動檢測和控制，可以斜切，也可橫切。

　　切碾?yún)^(qū)域，就是像推土機前面的鏟子一樣，把秸桿橫著切割，因秸桿長短不一，參差不齊，割斷后被推到閘口時必須立馬被快速分小段斬斷，才不致到超大型的碾碎機碾碎時卡殼。碾碎機里分上下兩層，先粗碾后細碾成粉末，然后經(jīng)電腦檢測自動傳送到田里，成為綠色有機草本肥料。

　　動力部分，動力部分分自動和手動控制，所有動力由車載的超小型電腦管控，所以還是挺安全的，但如果電腦被破壞就得進入駕駛艙內部的駕駛臺上，關閉電腦控制模式，開啟手動駕駛，當然這種情況一般不會發(fā)生的。

　　耕田部分，它也是由電腦控制的，它可以把前面的草木肥料和土融合在一起。

　　看到這里，你們肯定會問這個機器既然是全自動的，那它的燃料是什么呢？告訴你，我想讓它既能用太陽能，又能吸收利用空氣中的廢氣轉化成能量，這樣農村的天空會更加清爽，如果生產這種機器，是不是既省下了買肥料的錢，又不要買燃料，而且還特別環(huán)保�。�

　　我相信不久的將來農村真的會有這種割草碎土機登場的。

奇思的妙想作文 篇2

　　我從小就喜歡奇思妙想，我想發(fā)明會飛的汽車、會說話的智能筆、想變什么就變什么的玻璃桌、還有能變大變小的書包……但我最想發(fā)明的是想變什么就變什么的玻璃桌。

　　這個玻璃桌什么功能都有，下面讓我來給你介紹一下吧！假如眼睛離書本太近被小書桌看到，小書桌就會提醒你說：“不要離書桌太近，這樣對眼睛不好�！币苍S你會想這個書桌怎么管這么多呢？那你就錯了，如果沒人管你，你會天天坐姿不正確，你遲早會變成近視眼。如果你上課的時候開小差，吃零食和別人交頭接耳小書桌就會警告你，如果你不認真聽課，小書桌就會伸出戒尺打你，再不認真聽，小書桌就會叫你的老師來管教你。如果上音樂課，小書桌會顯示鋼琴的桌面，你一按開關，小書桌就會帶你進入享受音樂的`氣氛，任憑你怎么彈，都會出現(xiàn)美妙的聲音如果上美術課你就按卡紙、畫筆這兩個功能，書桌就會出現(xiàn)你想用的工具，怎么樣，是不是很神奇呢。你是不是想問桌子是玻璃的，要是萬一碎了怎么辦？那我告訴你，這種玻璃用錘子都砸不碎，這個桌子能承受20噸的重量呢！如果碎了，那玻璃也是一塊一塊的，根本不會傷到人。

　　我多么希望這樣的小書桌能快點發(fā)明出來呀！

奇思的妙想作文 篇3

　　一個月前的一天，媽媽從道口執(zhí)勤回家，一進門就用酒精把自己從頭到腳噴了一遍，然后把外衣脫下來泡在裝著消毒水的洗衣盆里。頓時，整個門廳里充滿了刺鼻的酒精和消毒水味兒。我捂著鼻子退回屋里，心里想著：消毒這么麻煩，如果設計一件能自行消毒的衣服，那該多好！

　　要說這件衣服呀，那可是非常神奇。它由一種“高科技殺菌纖維”面料制成的，非常強韌，不容易受損。最關鍵的是，衣服纖維中含有能殺死99%種病菌的'殺菌因子，它們具有超強的流動性，這樣就能保證24小時不間斷地除菌。一旦衣服粘上了病菌，這些殺菌因子就能迅速地包圍病菌，在幾秒鐘內把它殺死。穿著一段時間后，這些殺菌因子的活動性會有所下降，但是只要把衣服放在太陽底下曬上十分鐘左右，這些殺菌因子就像充滿電的電動汽車，又可以開始工作了。

　　有了這樣一件衣服，媽媽就不會被繁瑣的消毒工作困擾了。如果醫(yī)務工作者們穿上用這種面料制成的防護服，不但可以大大降低被感染的幾率，而且還能反復利用，減少污染和浪費。

　　隨著科技的不斷進步，我相信總有一天，我們都會穿上這樣一件“會自己消毒”的衣服。

奇思的妙想作文 篇4

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。放學的鈴聲響起，可這絲毫沒有令我高興，因為今天的作業(yè)啊，用“堆積如山”這個詞語來形容最恰當不過了。

　　做著做著，我遇到了一道難題。仔細地分析著，卻毫無頭緒，只好盯著題目。漸漸地，我進入了幻想世界。

　　在幻想世界里，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明了寫作業(yè)機。這一產品一上市，很快就被一搶而空。開始，大人們和老師都覺得這是一件壞事。學生們購買后會讓作業(yè)機完成作業(yè)，以后就沒有他們眼中所謂的“學神”、“尖子生”了�？墒聦嵶C明，他們錯了。

　　有了寫作業(yè)機，孩子的課余時間增多，偏科現(xiàn)象消失了，也不會有人被作業(yè)所約束，個子高的打籃球，頭腦靈活的學理科，文筆好的學文科�，F(xiàn)在，孩子們的想象力也倍增，曾經(jīng)死板的知識變得靈活，有的孩子曾經(jīng)的'一些奇思妙想，長大后，居然都一一實現(xiàn)了！

　　十幾年后，擁有作業(yè)機的孩子已經(jīng)長大成了大人，他們并沒有與老師所想一般，沒有能力，反而為社會發(fā)展貢獻了許多。一下子，社會上多了幾百部優(yōu)秀小說，幾十件優(yōu)秀發(fā)明，還為國家培養(yǎng)了成千乃至上萬個高材生。

　　“兒子，幫我拿一下那把剪刀！”正當我為自己的發(fā)明感到喜悅時，媽媽的聲音打斷了我的幻想。

　　回想剛才的幻想，我有了深刻的感悟：老師們一味地布置作業(yè)的確是為我們好，可如果他們適量布置作業(yè)，就可以讓我們有多一點課余時間，讓我們去干更多自己想干的事情，也能讓我們變得更加全面。

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