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我的植物朋友荷花作文三年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的植物朋友荷花作文三年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的植物朋友荷花作文三年級(jí)1
我最喜歡的植物是荷花。正巧，我們小區(qū)就養(yǎng)了一池荷花，每當(dāng)我放學(xué)回家，都會(huì)經(jīng)過(guò)這片荷花池。
夏天是荷花開(kāi)放的季節(jié)。你看，那些小小的荷花還沒(méi)有來(lái)得及綻放，就已經(jīng)有可愛(ài)的蜻蜓停在上面，活像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)的士兵。而開(kāi)放后的荷花則有各種顏色和姿態(tài)，它們有的是白色的，有的是粉紅色的，還有的是深紅色的，這些花有的三三兩兩相互依偎，竊竊私語(yǔ)；有的誰(shuí)也不理會(huì)，獨(dú)自在旁邊發(fā)呆；還有的呢，就像個(gè)多情的詩(shī)人，望著天空，我猜可能是在構(gòu)思什么充滿(mǎn)浪漫色彩的.詩(shī)篇吧。
你瞧！在那片綠油油的荷葉中開(kāi)出了一朵粉嘟嘟的荷花，格外顯眼，是不是像一位亭亭玉立的仙女下凡來(lái)了？那一片片的花瓣，就像她那一層層的裙擺，微風(fēng)拂過(guò)，在水面泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，在陽(yáng)光的映照下，煞是好看！你若是走近聞一聞，就會(huì)聞到一縷淡淡的清香，真是芳香撲鼻啊！你若是伸手去觸碰，便可以感受到她那光滑的肌膚。
荷花被稱(chēng)為“花中君子”，不管是生長(zhǎng)在清水里還是污泥間，她的花朵都始終挺拔美麗，正如詩(shī)人所寫(xiě)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
我愛(ài)荷花！
我的植物朋友荷花作文三年級(jí)2
在千姿百態(tài)的植物世界里，有人喜歡花中之王的牡丹，有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，而我卻喜歡出淤泥而不染的荷花。
夏天，清澈見(jiàn)底的河面上，荷花竟相開(kāi)放，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。荷花有的完全綻開(kāi)，有的還是花骨朵，有的則是含包欲放……它們宛如一個(gè)個(gè)仙女端坐在一個(gè)個(gè)寶座上�；ò甑念伾械凵�、深紅色、白色，好看極了。
有一次，我蹲在岸邊觀(guān)賞荷花。荷花靜靜地開(kāi)在蓮葉間猶如亭亭玉立的少女。上面有一只只蜻蜓立在荷花上，蓮葉下小蝌蚪在玩耍，此時(shí)此景我不禁脫口而出一句古詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花搖晃著，撫摸著我的臉龐，荷花的花瓣剛接觸到臉上時(shí)，有種涼涼的感覺(jué)，清新的花香撲鼻而來(lái)，給人一種神清氣爽的感覺(jué)。荷花隨風(fēng)舞蹈，荷葉上的青蛙跳進(jìn)水里，明如珍珠的水滴濺到了花瓣上，驚動(dòng)了蜻蜓，飛走了。
我上網(wǎng)搜查，了解到了荷花的作用：減肥瘦身、健脾止瀉、清火安神、消瘀止血……不得不說(shuō)，荷花的.作用真多！
哥哥曾帶我到河邊，用鏟子輕輕地把荷花挖出來(lái)，種到家的魚(yú)缸里。缸里，幾條金魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去自由自在的，荷花則是默默無(wú)聞地開(kāi)著。
過(guò)了夏天，荷花枯萎了，我非常傷心；只好懷著期待的心情等待著明年的荷花。
我喜歡這美麗的荷花。
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