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班級(jí)“大人物”-人物作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)“大人物”-人物作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的“大人物”大家應(yīng)該不用想就知道了吧？沒(méi)錯(cuò)，她們就是我們的語(yǔ)、數(shù)、英三科老師。
先從班主任賴?yán)蠋熣f(shuō)起吧。賴?yán)蠋熓俏覀儼嗟挠⒄Z(yǔ)老師，也是一個(gè)十分公正的老師，她對(duì)待差生和好生的方式相同，因此，大家都十分喜歡她。上一次，我們班上了一次公開(kāi)課，按照其它一般老師的做法，肯定只會(huì)請(qǐng)好學(xué)生回答問(wèn)題，但賴?yán)蠋焻s截然不同，只要是舉了手的同學(xué)，盡管他的答案可能是錯(cuò)的，她都會(huì)給那位同學(xué)回答的機(jī)會(huì)，也是因?yàn)樗墓桂B(yǎng)生沒(méi)有灰心和放棄。因此，我們班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅。
接下來(lái)，是我們溫柔美麗的老師——語(yǔ)言老師溫老師。我們班的語(yǔ)言成績(jī)可沒(méi)有那么另人驕傲，甚至可能是年級(jí)倒數(shù)第一，但語(yǔ)文老師從來(lái)不罵我們，總是鼓勵(lì)我們，讓我們一步步的向前攀登。就在前幾天，期中考試的卷子發(fā)了下來(lái)，溫老師給得了九十分以上的八個(gè)同學(xué)吃了美味了巧克力，盡管許多同學(xué)沒(méi)吃到巧克力，但是成了同學(xué)們迎頭趕上的動(dòng)力。
最后一個(gè)，全班最嚴(yán)厲并且有可能是全校最嚴(yán)厲的老師——數(shù)學(xué)老師梁老師。只要一提起梁老師，我們?nèi)w同學(xué)就不禁毛骨悚然。
梁老師有一個(gè)專門記哪一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的本子，只要誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)盡要寫(xiě)一份四百字的檢討，然后抄一次梁老師專門貼在教室墻上的《小學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為規(guī)范》，不論你成績(jī)?nèi)绾�。可是，正是因�(yàn)槲覀冇兄晃粐?yán)格的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們或是主動(dòng)或是被動(dòng)的將數(shù)學(xué)放在了不可懈怠的地位，我們的成績(jī)也在全年級(jí)中占有了一定的地位。
三個(gè)老師用著不同的方法教育著我們。不論哪種方法，都是為了讓我們有更好的成績(jī)，扎實(shí)的基礎(chǔ)和良好的品質(zhì)。我為自己能夠在好老師們的熏陶下茁壯成長(zhǎng)而慶幸和驕傲！
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