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老師的作文500字必備(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的老師的作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文500字 篇1
有一次，我和我的同學(xué)秦?zé)槼淘诓賵?chǎng)上跑步。我的心怦怦直跳，我問(wèn)他："秦?zé)槼�，我的心有多大�?他兩只手一扣，比畫(huà)著說(shuō)："你的心像一個(gè)小面包那么大。"我又問(wèn)他："那么，叢老師的心有多大？"秦?zé)槼陶f(shuō)："老師的心比你的稍微大一點(diǎn)。"我說(shuō)："不，你錯(cuò)了。叢老師的心有一個(gè)教室那么大，教室多大她的心就有多大。"
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場(chǎng)上走隊(duì)列。大家走得都很認(rèn)真，叢老師夸獎(jiǎng)我們："非常好！非常好！"我們走了很長(zhǎng)時(shí)間，到最后，大家都很累。同學(xué)們大汗淋漓，每個(gè)人的臉都紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。但是，我們的隊(duì)列還不算整齊。叢老師并沒(méi)有不滿意。
反而對(duì)大家說(shuō)："是不是累了？那么先回教室吧。"我們大家還傻乎乎地站在那里，像沒(méi)有聽(tīng)明白老師的話一樣。�。怖蠋熛褚晃淮认榈哪赣H。我們53名同學(xué)都裝在了她的心中。 有一天，陶嘉維缺席了。第二天，陶嘉維來(lái)到了學(xué)校。叢老師看見(jiàn)她，馬上摸了摸她的`頭，問(wèn)："你還發(fā)燒不？"老師接著說(shuō)，"哎呀，你還有點(diǎn)發(fā)燒呀！下課就別出去了，再多喝點(diǎn)水吧。"她對(duì)我們53名同學(xué)都是這樣，時(shí)時(shí)地把我們裝在她的心中。 張新泉是我們班最小的同學(xué)，他學(xué)習(xí)比較吃力。他的一舉一動(dòng)經(jīng)常引起同學(xué)們的嘲笑。
有一次，叢老師很?chē)?yán)肅地對(duì)大家說(shuō)："同學(xué)們，你們不應(yīng)該嘲笑別人，要互相尊重。"老師的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，回響在整個(gè)教室。我們53名同學(xué)都像張新泉一樣天天地裝在了她的心中。 老師的心真大，裝著我們53顆心。
老師的作文500字 篇2
“叮零零——”上課了。哇！是體育課呀！大家在下面嘰嘰咕咕地談笑風(fēng)生著……
“不許說(shuō)話，趕緊排隊(duì)－—”這足足3萬(wàn)分貝的吼聲，為什么不去當(dāng)河?xùn)|獅吼的掌門(mén)人呀！我們的耳膜都快震破了，即使是后排的同學(xué)也被這吼聲震飛十萬(wàn)八千里了，終于領(lǐng)教到體育老師的獅吼功了，我們趕緊排好隊(duì)，以防老師又出什么絕招……
“啊—啊——”哎，我真同情那些調(diào)皮的同學(xué)！“淘氣生活，后有棍棒……”說(shuō)的就是這回事了。只要你一淘氣，就會(huì)出現(xiàn)了上文的喊叫聲……
我們小心翼翼地排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上。
“老師會(huì)不會(huì)又出新招式呀？”我心里想著。
“同學(xué)們，我們先跑兩圈熱熱身！”果然被我猜中了，體育老師開(kāi)始出招了，沒(méi)事，我們班可是出了名的'淘氣班，見(jiàn)招拆招是我們的強(qiáng)項(xiàng)。
“老師來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)，比比誰(shuí)更快……”我們班的淘氣鬼們又開(kāi)始起哄了！
“老師你一定跑不過(guò)我們班最快的同學(xué)，才不敢接受我們的挑戰(zhàn)�！币�(jiàn)老師不為所動(dòng)，淘氣鬼們開(kāi)始了激將法。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，老師只好接招了。我們派出班級(jí)的“飛毛腿”——李潤(rùn)凱和體育老師一決高下。
“咻——”等我們回過(guò)神來(lái)，老師如箭出弦般射了出去，可謂是“疾如風(fēng)，迅如雷”，李潤(rùn)凱更是被嚇得跑也跑不動(dòng)了，下巴都快掉到了地上，沒(méi)想到，看似笨重的老師居然還是一個(gè)“飛毛腿”呢！
短短40分鐘，我們領(lǐng)教到了老師的奇功異能，你們想不想要這樣一個(gè)擁有“獅吼功＋飛毛腿”的體育老師呢？下回邀你來(lái)體驗(yàn)一下。
老師的作文500字 篇3
我的老師張佐香十分符合大家對(duì)語(yǔ)文教師的想象，看起來(lái)如同古時(shí)的教書(shū)先生，神態(tài)嚴(yán)肅，整潔端莊，眼神交匯間，透出一種肅殺之氣，常�！皻ⅰ钡梦覀儊G盔棄甲、人仰馬翻。用一個(gè)詞概括——高冷！
可是相處久了，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，看上去高冷的張老師，其實(shí)是個(gè)“唐僧型”。有次班上一同學(xué)和鄰班同學(xué)不合打起架來(lái)，看熱鬧的同學(xué)們喊來(lái)了張老師。張老師像被唐僧附體一樣，開(kāi)始為這倆人講開(kāi)大道理：什么同學(xué)之間要互相幫助啦，什么要有團(tuán)體精神啦……張老師說(shuō)這些話時(shí)，仿佛籠罩在圣光中，給人一種是世間所有美好品德化身的感覺(jué)。這時(shí)，犯錯(cuò)的兩位同學(xué)也覺(jué)得不好意思，放下“屠刀”立地“成佛”，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，悔不當(dāng)初。
更多時(shí)候，張老師就像大家身邊的溫馨小提示一樣，天天提醒我們哪些地方考試容易出錯(cuò)，考試前要帶好文具，等等。和張老師相處久了，只要她一張口，我們就知道，她要提醒什么。有次考試前張老師剛吩咐我們不要喝飲料，班上的調(diào)皮鬼就接了一句：“會(huì)拉肚子�！睆埨蠋熉�(tīng)到后笑而不語(yǔ)。
還有一次模擬考試，試卷剛發(fā)下來(lái)，我和我的小伙伴都驚呆了！怎么這么難？頓時(shí)感覺(jué)考高分無(wú)望了！看到我們目瞪口呆的表情，只見(jiàn)張老師輕輕地打開(kāi)了試卷，然后溫和地對(duì)我們說(shuō)：“這次試卷出得確實(shí)難，有的題目超出你們的學(xué)習(xí)范圍，你們先做會(huì)的題目，不會(huì)的'我會(huì)講給大家聽(tīng)�！甭�(tīng)到此話，我們的心瞬間被張老師融化。
我的“唐僧”老師，讓我為你點(diǎn)個(gè)“贊”吧！
老師的作文500字 篇4
在我小學(xué)六年級(jí)階段里教過(guò)我的每一個(gè)教師都非常關(guān)心我。其中最關(guān)心我的那一位教師，就是教我語(yǔ)文的吳老師。
吳老師二十來(lái)歲，中等的身材。一張瓜子臉，那雙常常充滿笑意的眼睛里蘊(yùn)含著智慧和信心。高鼻梁，堅(jiān)毅的下巴緊抿著嘴唇。
記得那一天北風(fēng)恕號(hào)。校園那落光了葉子的樹(shù)木被風(fēng)吹得東歪西倒。我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上上體育課。同學(xué)們個(gè)個(gè)都穿著厚厚的大衣，戴著手套在盡情地玩著各式各樣的游戲。而我卻忘了戴手套，冷得直發(fā)抖，只能在一旁不停地搓著手來(lái)取暖。
這個(gè)時(shí)候，吳老師從辦公室里走了出來(lái)，北風(fēng)一下子把她那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)給吹亂了。吳老師轉(zhuǎn)頭一看，看見(jiàn)了我獨(dú)自在一旁蹲著，便忽忽地走到了我的跟前，彎下了腰，親切地問(wèn)道：“小東，你怎么了？是不是哪里不舒服呀？”我抬起頭，慢慢吞吞地說(shuō)：“老師，我……”老師看了看我那凍紅的雙手，說(shuō)：“噢，忘了吧。來(lái)，戴老師這套吧，別著涼了�！薄袄蠋�，這怎么行呢。”“沒(méi)關(guān)系，老師不冷。要是你不套，萬(wàn)一感冒了怎么辦�！眳抢蠋熭p輕地?fù)崦业?頭，然后脫下手套戴在我那冰涼的雙手上。頓時(shí)，我的心一下子酸了，有許多我說(shuō)不出的滋味，眼圈兒也霎時(shí)間變紅了，淚珠不由自主地從眼框里涌了出來(lái)，滴在了老師的頭上……
啊，吳老師，您永遠(yuǎn)是我心中的一位好教師！
老師的作文500字 篇5
李老師是一位對(duì)同學(xué)親切、和藹可親的老師。她使我們改掉了以前的壞毛病，尤其是我，做得各方面都好了。我要感謝她。
以前我總是不想干活，一遇到重活，干脆放下不干，直到老師說(shuō)了我以后，我才很不情愿地去干。后來(lái)，我聽(tīng)了老師的話，比以前勤快了�？�，這活是干開(kāi)了，卻又不想動(dòng)了，為什么呢？原因就是自以為沒(méi)事干，在那兒等，哪知還有好多活兒要干，而且干也得干上一兩天或一星期，老師再次輔導(dǎo)我：“生命在于運(yùn)動(dòng)，只要多活動(dòng)，你肯定比別人好，我想你能成功�！蔽衣�(tīng)了老師的話，從此，一有什么活要干，我立馬答應(yīng)，我深深記住老師那句話“生命在于運(yùn)動(dòng)”。這句話一直在鞭策、激勵(lì)我。
可是，后來(lái)我越來(lái)越管不住自己，老師便展開(kāi)了游戲，班上有許多同學(xué)像我這樣，都管不住自己，一開(kāi)始，大部分人都被淘汰出局，只有幾人獲勝，我也不甘心，可后來(lái)便有轉(zhuǎn)機(jī)，越管不住自己，自己就越堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈艌?jiān)持就是勝利這句話，可由于我的欲望太強(qiáng)了，我差點(diǎn)被淘汰出局，可是我一直在努力，因?yàn)�，失敗了成功之母，果然，皇天不�?fù)有主人，我成功了，面對(duì)成功，我不能驕傲，于是，我的信心百增，相信我一定成功，一次次成功，一次次勝利，終于，我可管住自己了……
我深深感謝李老師，感謝她對(duì)我的`教育，我感謝您，李老師。
老師的作文500字 篇6
撒旦，想必大家并不會(huì)陌生，他是地獄里的惡魔之王。而我為什么把我的老師比做惡魔呢？大家一定很好奇。
這位撒旦老師有一頭紅棕色的大波浪，風(fēng)姿動(dòng)人，總是穿著一件花裙子，踩著高跟鞋�？雌饋�(lái)是不是像個(gè)美麗優(yōu)雅的女士？嗯，是的！但好像只是看上去。
我的撒旦老師有一個(gè)大嗓門(mén)。老師講課時(shí)完全不需要一般女老師用的“小蜜蜂”，那聲音平時(shí)就像衣服攤上喊特價(jià)的大喇叭，震耳欲聾，更別提她訓(xùn)人時(shí)了。她先是用不大不小的聲音講著道理，而后越來(lái)越大，越來(lái)越大，直至最后吼了起來(lái)。那張涂著著鮮艷口紅的嘴一張一合，唾沫橫飛，被訓(xùn)的同學(xué)不僅要接受老師的訓(xùn)斥，還需接受口水的洗禮，真是慘上加慘。
再讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他的“火眼金睛”。說(shuō)到“火眼金睛”便定是-抽背。這個(gè)時(shí)候最為緊張，撒旦老師會(huì)看似隨便抽選一位“幸運(yùn)兒”，而實(shí)際上在挑選之前她已經(jīng)用火眼金睛掃視了全班：主動(dòng)舉手的會(huì)背、玩筆的`會(huì)背，那就剩搖晃椅子假裝鎮(zhèn)定的了！她馬上鎖定的目標(biāo)，緊緊的盯著他，全班的目光都會(huì)聚集到他一個(gè)人身上，“晝出……晝出耘田……夜……”不出所料，他不會(huì)！撒旦老師這時(shí)就會(huì)啟動(dòng)絕招——罰抄五遍，明天再來(lái)。
不過(guò)，有時(shí)候撒旦老師也會(huì)有些多愁善感。如果講到一篇觸動(dòng)心靈的文章，老師會(huì)不由自主地想起自己的經(jīng)歷。這時(shí)候，全班就會(huì)莫名的安靜下來(lái)，好像老師的靈魂伙伴，教室里就只剩老師用懷念的口氣說(shuō)的話和壞掉椅子的“咯吱”聲了，世間萬(wàn)物在這一瞬間都好像定格了——黑板上的粉筆字、同學(xué)的眼神、老師的話語(yǔ)，只是蟬不合時(shí)宜的鳴叫著……
這就是我的撒旦老師，大嗓門(mén)，火眼金睛，多愁善感。
老師的作文500字 篇7
距離開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多禮拜，在這個(gè)新的學(xué)校里，我又認(rèn)識(shí)了許多新老師，我最喜歡的是我的新班主任——沈老師。
開(kāi)學(xué)第一天，我第一次看到那張臉時(shí)，我就喜歡上了她：一對(duì)小小的眼睛，挺拔的鼻子上戴著一副眼鏡，使人自然而然地生出一種親近之感。
我們開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，就是沈老師上的。她圍繞一個(gè)“新”字展開(kāi)了課堂，時(shí)不時(shí)還跟我們談起她自己的'舊事，引得教室里笑聲一片。沈老師在那節(jié)課上講了一句話，使我至今還記憶猶新：“同學(xué)們，不管你們?cè)?jīng)是多么優(yōu)秀，也不管你們有多少成就，這都已經(jīng)成為過(guò)去式，初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望你們?cè)谶@三年之中，可以有一段美好的回憶�！币舱沁@一句話，讓我更加深刻的理解了初中，也對(duì)初中生活更有了信心。
記得有天中午，我們?nèi)嘁ヅ恼�，同學(xué)們按照學(xué)號(hào)排好了隊(duì)伍，我因?yàn)橛惺聸](méi)有參加開(kāi)學(xué)考，排在了隊(duì)伍的最后，心理感到很別拗。這時(shí)，沈老師走了過(guò)來(lái)，她彎下了腰，用溫柔的目光注視著我，親切地問(wèn)道：“沈戰(zhàn)啊，我看你最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)呀，怎么排在最后呢？”我聽(tīng)后，就把前因后果說(shuō)了一遍。沈老師聽(tīng)后，用鼓勵(lì)的目光看了我一眼，說(shuō)：“嗯，老師相信你一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的男孩�！蹦且豢蹋业男闹姓娴臒o(wú)比激動(dòng)。
沈老師沒(méi)有因?yàn)槲遗琶诤蠖床黄鹞�，她�?duì)待所有人都是平等，光是這一點(diǎn)，我更喜歡上了她。
這就是我的新老師，一位親切和藹、待人平等的好老師。
老師的作文500字 篇8
我們語(yǔ)文老師個(gè)子高挑，身段適中，喜歡穿裙子，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)飄在腦后，一雙水汪汪的大眼睛閃著智慧的光芒，仿佛能洞察我們所有的小秘密。
初見(jiàn)語(yǔ)文老師，我們私心認(rèn)定這位“仙女”老師一定和她的.外表一樣溫柔，所以我們開(kāi)始試探她的脾氣。記得那天，班里很吵，語(yǔ)文老師站在門(mén)口看了許久，教室里還是亂糟糟的一團(tuán)。語(yǔ)文老師漸漸斂去眼里的溫柔，沉聲說(shuō)道：“既然你們不遵守課堂紀(jì)律，占用上課時(shí)間，那么就用你們的下課時(shí)間來(lái)補(bǔ)。”瞬間，教室里變得鴉雀無(wú)聲。我們面面相覷，原來(lái)語(yǔ)文老師并不僅僅是表面上的溫柔，骨子里其實(shí)是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師。我們趕緊拿出書(shū)，悄聲默讀。從那以后，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”就成了我們班的座右銘。
當(dāng)然，語(yǔ)文老師也不是一直嚴(yán)格，溫柔的時(shí)候依然讓我們堅(jiān)信她就是“仙女”下凡。記得那天，我們列隊(duì)比賽拿了前三的好成績(jī)，我們班開(kāi)心得不得了，語(yǔ)文老師也如孩子般和我們一起歡呼雀躍。興奮之余，老師不忘對(duì)我們現(xiàn)身說(shuō)教：“通過(guò)隊(duì)列比賽，大家有沒(méi)有明白什么道理？”我們都很好奇：不就是一次隊(duì)列比賽嗎？能有什么道理�。空Z(yǔ)文老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“雖然我們班比別的班練隊(duì)列的時(shí)間短，可是我們每一次練習(xí)都投入了十二分的用心，只要用心努力，就一定能取得好成績(jī)，隊(duì)列比賽如此，學(xué)習(xí)上也一樣�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)得輕柔，可落在我們心中卻擲地有聲。
這就是我們的語(yǔ)文老師，無(wú)論溫柔還是嚴(yán)厲，總能讓我們從中悟出做人做事的道理。
老師的作文500字 篇9
最讓我難忘的，是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師曹秀萍。
在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。她三十多歲，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張櫻桃小口，滄桑的歲月并未給她那美麗的面容留下痕跡。
那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較靠后，可她經(jīng)常鼓勵(lì)我，說(shuō)我是班里的一匹“黑馬”。
有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得很粗糙，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你不是不想寫(xiě)好，而是有原因的`，能用你最好的態(tài)度來(lái)完成下一次作業(yè)嗎？我相信你一定能行！”在那之后，我的作業(yè)一天比一天有進(jìn)步，課堂練習(xí)也總是第一個(gè)完成。
我從小就對(duì)考試有恐懼感。有一次，我考了全班最后一名，她并沒(méi)有責(zé)備我，而是在課間為我仔細(xì)地分析試卷。在曹老師的悉心教導(dǎo)下，我的成績(jī)?nèi)找嫣嵘�，有一次我竟然考�?9分！曹老師在我的數(shù)學(xué)筆記本上寫(xiě)道：“馬天行的發(fā)動(dòng)機(jī)不僅著了，而且高速旋轉(zhuǎn)！真為你高興，后生可畏，只要堅(jiān)持，必成大器！加油！”
她愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常用書(shū)中的一些格言來(lái)教育我們。有一次，她用一句格言來(lái)批評(píng)那些偷懶的同學(xué)：“聰明但不努力的人比蠢人還蠢！”她還經(jīng)常給我們講一些有關(guān)人生哲理的小故事來(lái)激勵(lì)我們，培養(yǎng)我們向上向善，積極努力的人生態(tài)度。
像這樣的老師，我們?cè)跄懿幌矚g、不崇拜她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？
我是多么想念我的曹老師��！至今回想起來(lái)，仍覺(jué)得這是我記憶中的珍寶。什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)曹老師呢？
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