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(薦)花開花落作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的花開花落作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花開花落作文1
花兒妖艷的時候，我們沒有在意它的芬芳；而當枯萎的時候，我們卻注意了它暗淡的一面�！}記
那是在初二的一節(jié)數(shù)學晚自習，新“上任”的數(shù)學朱老師正在黑板上演算著題目。突然，有同學說：“老師，那應該是正比例函數(shù)，y=kx不用+b。”此話音剛落，幾個同學便發(fā)出噓聲。這種情況已經不是一兩次了，按照以往的“慣例”，朱老師只是默不做聲的把錯題訂正，而這一次，情況發(fā)生了變化。只見朱老師不再往下寫了，而是把課本往講臺上一放，面色嚴肅，眉毛緊鎖的對同學們說：“你們到底想讓我怎么樣？”聽了這句話，我們知道剛才的舉動無疑把平時最和善的老師惹生氣了，全班沒有人做聲�！澳銈円遣粷M意我的教學，就找校長提，這不是我主動要求來教你們的，你們有意見要么找學校提，要么就把課給我聽好，你們這算什么嘛！”朱老師再次發(fā)話了，班上鴉雀無聲，連凳子都停止了“嘎吱”的作響。全班又是一陣沉默，不時只聽見朱老師在自言自語地小聲說“怎么回事嘛”，邊撿著講臺上的粉筆頭。下課鈴聲解放了冷戰(zhàn)中的我們，朱老師拿起尺規(guī)和課本，徑直走向辦公室。
第二節(jié)自習課時，前桌傳下來一張紙，上面寫著幾行字，還有幾十個同學的簽名。細看內容后，知道這是給朱老師的“悔過書”，是全班簽名的“悔過書”。
這件事不久就被其他的老師知道了。語文老師說，朱老師的兒子在三十六中優(yōu)異的成績畢業(yè)，朱老師能教好他的'兒子難道就不能教好我們？物理老師說，辦公室的老師在熱火朝天的聊天，朱老師從來不參加，一直都在埋頭做題……
是啊，老師在背后為我們付出的一切，我們都不曾關注過，難道我們能看到的，就只能是老師表面的一點錯誤嗎？我們這樣對待老師，對老師來說，公平嗎？
花開花落，惆悵幾多？
花開花落作文2
花開的時節(jié)，我享受到了萬物的滋養(yǎng)，花落的世界，我得到的不是殘酷，而是下一季的希望�！}記
暖風吹拂著我，我伴隨充滿生機的萬物，綻開了屬于自己的花苞，迷人的笑臉被清香的一層花瓣包裹住，我鼓起勁，為了把世界點綴的更加迷人而努力著。
良久后的充滿陽光的一天，我開放了，我是多么的愉悅，風婆婆助我一臂之力，我舞動著身軀散發(fā)著香氣，我知道，我已經開始一段美麗的.旅程，我望著蔚藍的天，幾只鳥飛翔著，我感受到了世界中的氣息，我不知不覺的輕閉了雙眼，這是我第一天來到這個世界，我要養(yǎng)精蓄率，讓人們，兄弟姐妹們都不拋棄我，我要融入這個世界，因為我是大自然的一員。
天還有一點朦朧的黑色，我忍不住，也迫不及待的睜開了雙眼，因為我愛這個世界，我聽見了腳步聲，是人類吧。小女孩來到我的身旁，他輕輕彎下，看著我說；“花兒你要努力開，你一定非常漂亮吧，可是我看不見你的樣子，我的世界非常黑暗，我聞見了你的香氣，它給我?guī)淼牧α堪��！彼f完便走了，我的心底一酸，留下了眼淚，雖然她看不到，也讀不懂我為她留的淚，我在心底謝謝她，她也給了我力量，是，我要努力開。遮天，一個一個的人在我身旁走過，他們說這贊美的話兒，我心底非常快樂，但我沒有忘記，我要努力開。
以后，每天都是快樂的時光，我也經歷了種種磨難，狂風，暴雨。而那天，我看見了生命凋零的意義。
那天，天陰沉沉的，空氣十分低沉，別的我喘不過氣來，我感覺到了死亡的氣息，雨就在那個時候開始滴落，由大而小，由大而小。我的根須被無情的拔出，我的花瓣開始散落，雨停了，幾朵剩余的花朵開始腐爛，我沒了氣息，沒有等到自然把我埋葬，卻永遠的與世界永別了，還有那位小女孩，對不起，我沒有努力活。
我擁抱大地的那刻，小女孩哭了，我看見了她卻無法回應她，對不起你們，感謝大地給我的新生命，我不傷心，因為我來過。
當花開時，我快樂，但花落時，我也不絕望，因為我，是大自然的一員，永遠不變。
花開花落作文3
古往今來，天地之間，數(shù)不盡的花開暢想曲，訴不清的鮮花綠草圖�；ㄩ_花落，互相映襯。讓世人靜靜地溶化在這飄飄灑灑的境界，想象旋轉成翩躚的蝶。
古人重于一花一草一世界，把心情、把意境寄托在花開花落之中。回昔《紅樓》，人面桃花依舊。黛玉葬花，一段千古絕唱。讓黛玉的才情，黛玉的美貌與花相媲美。又讓這名柔弱的女子有了寄托。讓她的身世與花相連，為悲劇蒙上了一絲朦朧的韻味�；ㄩ_必有花落，“花謝花飛花滿，紅消香斷有誰憐?”紅顏難覓知己，終究不知夢里花落知多少，空有滿腹惆悵。
“至今思項羽，不肯過江東�！彼且晃荒軐懗鋈绱撕肋~、如此大氣的奇女子——李清照。卻在飄搖中感嘆“風住塵香花以盡，日晚倦梳頭�！敝挥醒矍暗幕ㄊ亲疃娙说男那�。知音呀知音，莫過于此。觸景傷情，多少辛酸往事難以啟齒。盡管春去花落年年如此，而今卻是人事皆非，國破家亡，家破人亡，千頭萬緒。充滿哀婉纏綿的情韻。
有人或許感嘆古人過于傷感，或許自然的某種東西最能體現(xiàn)至純至真。
花開花落，這是一種生命的輪回。春回大地，萬物復蘇，花開枝頭，五彩繽紛，生機勃勃�；ǘ涞蛄悖ò昙婏w，何等爛漫，何等絕美。更有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這延伸到了某種不可名狀的內涵。駁倒了人們一味的“落花有意，流水無情，”一味的“鮮花還需綠葉襯”�；ɡw弱的背后的內心如熊熊燃燒的火眼�？粗且环澜^倫的'畫卷，品著是一份久遠就擁有的精神。
花開花落，這是一種心靈的期待。一個結束意味著另一個開始。故去的只能驀然回首，只有明天才更有希望。于是見“落英”即已忘憂，大有茅塞頓開，神清氣爽之意。不必悲秋傷春，兩段相連，相依�；ㄩ_花落兩無言，此時無聲勝有聲。
那一天，風吹過，吹來花落的消息，落花只是秋風中的表情，淺笑的痕跡……
花開花落作文4
一天天，我過著時而快樂，時而悲傷的日子，我總有太多的抱怨�？墒窃谌松鷰缀�，我靜靜聆聽自己心谷的聲音會想，不論人生多苦多累，走過了就是走過了，時間證明了你的堅強也泛濫了你的情商，最后淡淡回首，不過塵風一陣往事一件罷了。想想，過去都已經過期，何必要跟自己過不去，還過得去…
當我靜下心來的時候，我會回憶我的小時候，媽媽的.斥責打罵一直給我留下了陰影。畢竟那時不懂事，我想我該傾聽媽媽內心的愛對嘛？當某一天，媽媽找我談話。媽媽用她的笑容，試探我的快樂，是那么溫柔，可還是觸碰到我傷口。輕輕皺起眉頭，卻突然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼中有一絲不知所措，我低下頭，不敢再看她，因為什么？我想她用她的包容制造我快樂。我應該知足。那天她對我的唯一語言就是：“我的女兒不懦弱，一直用微笑面對�！蔽覜]有哭泣，只是眼淚落下了。
淡淡回首去聆聽內心里殘留的一點點歲月的痕跡。染指流沙間我從不管多累都可以不睡走到了喝一口水都覺得會醉，我學會了感傷。時間有太多的秘密，我總是猜不透，我只知道我經常能感覺到我為什么傷心為什么快樂。
我想我的大部分日子都是快樂的吧。雖然有人說：溫暖再幸福，春天再逼近，同樣也無法阻止下一個冬季的來臨。是，沒錯，可是他們都忘了，風雪再寒冷，冬天再漫長，都無法阻止溫暖的回歸。不要老往悲處想，人嘛！隨性點，總有花開花落，春去春來，不用在意。
當時光的沙漏繼續(xù)轉著，我正在書桌前駐筆不前。我在努力疏通那干澀的靈感源泉，可無論怎么努力，也總還是差那么一點。無奈又無趣地望著窗外，突然發(fā)現(xiàn)天，并不空，飛翔鳥兒為天空畫出一道弧線…好似在我的內心渲染出一朵花兒，它讓我繪出了我的藍圖。
我多希望，有一天我可以看沒有看過的山，走沒有走過的水，揮霍沒有揮霍完的青春，紀念無法紀念的紀念，把多點回憶留給未來。
人生的匆忙，心谷的隨性，回首間的那些花開花落悲傷快樂，有時候會在念念不忘的過程中就這么被我們忘掉，然后…一笑而過……
花開花落作文5
桃花夭夭，花開滿枝。如海如浪，開滿大街小巷。
花似壓彎了枝，密如繁星。一輛銀色橋車馳來，掀起一陣陣花浪。橋車停在一座小小磚房前，一個瘦小的婆婆疾步出來，她目不轉睛地盯著從橋車上下來的高高大大的大男孩，如花般的笑容在她臉上綻開，本昏花的眼睛此刻充滿了亮光。她想：孫子好像又高了。
晚上，平日灰暗的小房子卻透出明亮的光，溢出濃濃香味，反倒與花香相得益彰。小小的桌子擺滿了大大的盤子，色澤誘人，香氣四溢的菜肴令人胃口大開。大男孩似乎是許久未吃過一頓好飯，又或是許久未吃奶奶的飯，此時吃得不亦樂乎。還不時給奶奶比劃著描述城市的繁華快捷。奶奶始終微笑著看著他，憶起孫子上初小學回來后與她描述書本上城市的繁華，年幼的他眼里裝滿了神往……
捻一枝桃花，插在窗臺的花瓶上，芬芳四溢；采一籃桃膠，撒白糖倒入鍋燉煮，令人垂涎欲滴。老婆婆坐在樹下的躺椅，一旁小桌放著一杯花茶，水面上浮著幾瓣桃花。她看看窗臺旁忙碌的孫子，啖一口清茶，空氣漫著花香，這一切都令她覺得安心。她睡著了，風兒帶來一朵花，嬌艷欲滴的花兒落在那張蒼老的臉上，靜謐伴著花香。不知何時，空氣中摻雜了甜味，她醒來了，疾步走到廚房舀出一碗桃膠糖水。她小心翼翼地打開孫子的`房門，倒是孫子未聞其聲先聞其味，忙接過她手中的糖水，輕抿一口，依舊是記憶中的味道，他笑逐顏開，豎起了大拇指，老婆婆不住瞇了眼，彎了嘴角。此時一條消息發(fā)來，他轉身又陷入忙碌，頻繁的鍵盤敲擊聲，蓋過了微乎其微的嘆氣聲。她看著忙碌的他，一晃神，似乎是高三時拼搏奮斗的他……
是夜，老婆婆翻來覆去睡不著，思緒萬千。又想著明日為孩子準備什么早餐好，在花香的浸潤下，終沉沉睡去。夢里，尚且健壯的她與年幼的孩子手牽手走在桃花盛開的小道上，他們親密地聊起了天，笑聲任由風帶去很遠很遠……
次日清早，他接到一個電話，便匆匆收拾行李要驅車前往城里，甚至來不及與奶奶好好告別，便驅車走了。她拿著鍋鏟匆匆追出來，卻只看見渺小的車影……
桃花灼灼，花落滿地。車子揚起花瓣又落下，落在她心里，眼前逐漸模糊，現(xiàn)出的卻是他獨自前往大學，三年不曾回來……
花開花落作文6
花開花落，此乃自然界常識。在觀賞花開的人們，可曾想過“花開還有花落時”?在觀賞花落的人們，可曾想過“花落更有花開時”?
“它飄落下來了，緩慢而絕美，帶著舞蹈的身姿，艷麗的容顏你風中旋轉著，舞動較弱的唇瓣，訴說著花開花落的規(guī)律�；ㄩ_，帶著使命而來，花落，帶著使命而去�；浠ㄩ_，去留本無意，只是順其自然而已。而看花者有意，大多觸景傷情，就像雨中哭泣般，不知是雨水打濕了雙眼，還是淚水朦朧了世界，總之搞不清楚，看花者的悲傷是來自花落，還是來自自身。于是，便問，花開，為誰謝;花謝，為誰悲;花開，誰在樂;花落，誰在悲。”不，花開，或許是帶著使命而來，但花落，或許不只是“帶著使命而去“這么簡單吧。畢竟，它在這個世界上生存過，為這個世界添彩過，被這個世界欣賞過。起碼，它曾經是這個世界的一部分，即使是占那么微不足道的1立方厘米，甚至是1立方毫米，但它知足了，因為，他，也有過生命。原來，它是一朵真正的花，現(xiàn)在，它雖落下來了，它雖謝了，但它一定會留戀這個世界，一定會的!盡管，它只是肥料。將來，它又會是一朵花!一朵真真正正、實實在在的花!
盡管，它還會成為一朵花，但它還不愿暫且離開這個世界，正如芭蕾舞蹈演員的.最后幾秒表演，緩慢而絕美。天!那是一種怎樣的高貴姿態(tài)啊!這只是我們平�？吹降钠掌胀ㄍǖ幕鋯�?不，絕對不可能!那是一個正欲飄零、折逝、絕美的靈魂在跳最后的舞蹈哇!折逝多么凄涼的美!
是的，看花者有意。但或許，花落花開，留本有意，去有意，不只是順其自然吧。也許，花落時有意，就如看花者有意。不過，看花者的憂愁來自花落，而花落的憂愁反而來自看花者。呵呵，這后項說起來還真是好笑，難不成這花兒是林黛玉?其實不然，花既是一個生命，那它有情感主線也沒什么稀奇(它也只不過是比人低一級的生物而已)。那么花兒似林黛玉那樣多愁善感，也不足以怪了。
又一朵花的零逝，又一個生命的零逝，又一個流星的零逝。一位哲人仰望星空，喃喃自語：“花開，帶著使命而來，花落，帶著留戀而去�；ㄎ杌錅I�！�
花開花落作文7
時光流轉，歲月如歌，我們不再年輕，時光偷走了青春，留下了滄桑，如今早已物是人非，無法流轉到從前。人生若只如初見，只是當時已惘然，花開花落，如果時光倒轉，你是否選擇重來？
或許，你是不愿意重來的，這些事人生總要經歷，但你的人生太苦了，你故事的結局，并不是我所希望的，但我也無力改變。假如改變了，人生該何去何從，又開始重新對人生的思考，更何況早已回不去了。如果有一天，希望陪在你身邊，闖進你的世界，陪你度嘉年華，陪你去闖蕩，陪你慢下來享受生活，看滿山紅遍天，楓林盡染，看古往今來，詩詞歌賦，千年前世界是何模樣。
性格孤獨的你決定你今后命運的坎坷，你堅強地面對，用生命在對抗，用靈魂在詮釋，那這便是堅強的真諦了。或許你可以嘗試放下?lián)樱瑹o需如此勞累，你不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而是身旁有伙伴和親人，他們都愿意做你的“蘑菇”，為你遮風擋雨，無論何時你轉過身去，他們一直都在，一直與你同在……
當燈光拉長你的身影，而身影又深陷黑暗，看到你單薄而又滄桑，是何種原因讓你成為這般，我的心是沉重的。燈光下的你，在沉思什么，讓你如此孤獨，不知該如何形容此刻的心情，千言萬語，卻說不出口，只能凝望著你，“此時無聲勝有聲”，唯有沉默最能表達。
人生總是會累的，路漫漫其修遠兮，你無需背負這么大。在這人生的`路途中，每個人都有失意或難熬的時候，你不該做出如此的選擇，你的選擇讓我無奈，讓父母為你痛哭流涕，讓朋友為你心碎，人已去，花已落，一段時光便這樣逝去，雨季結束了，不再來。
三毛，你來人間一趟，如這般匆匆，沒有捕捉到你的身影，曾幾何時，兜兜轉轉，便又匆匆而去。世間萬事物或許已注定，誰又能知？夢里花落知多少，你的故事還未了。
花開花落作文8
“春去春會來，花謝花會再開”我特別喜歡周華健這首歌，因為在我傷心失落時，它能給我鼓勵，讓我知道風雨后彩虹的美麗，讓我懂得花落之后必是花開。
�。ㄒ唬�
風，輕輕地刮，雨，奚奚落落地下。
在一間燭光黯淡的書房里躺著一位中年人，只見他眉頭緊鎖，心里洶涌澎湃，像擊打著巖石的海浪：“我還有什么顏面去見別人？我不想看見政敵們對我的嘲笑，不想看見朋友對我的憐憫，不想看見鄰居對我的指指點點，與其這樣活著，還不如……”
風大了，雨猛了，屋內的燭火卻暗了。
他站了起來，慢慢地走著，仔細地看著，他想再好好看一看這陪伴他多年的書房，……忽地一道閃電劃破長空，將整個屋子映亮，父親的靈位閃現(xiàn)在他面前，他猛然一震，“死或重于泰山或輕于鴻毛，我怎能忘記父親的臨終遺愿，我怎能忘記我的《史記》……”
外面風更大了，雨更猛了，書房里的燭火卻亮了起來……
�。ǘ�
盧伽雷病將霍金永遠地固定在輪椅上，有記者問他，“你是否感到命運不公？”面對這唐突的問題，霍金的嘴角依舊掛著微笑。他用僅有的能活動的三個手指在鍵盤上敲擊著：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維，
我有終生追求的理想，
有愛我和我愛的親人和朋友，
對了，我還有一顆感恩的心。……
隨著這段文字在屏幕上的.出現(xiàn)，揚聲器也發(fā)出了標準的倫敦式口音，緊接著，整個大殿響起了雷鳴般的掌聲。
霍金之所以贏得人們的尊重，不僅僅在于他在物理方面的杰出成就，更在于他能夠坦然地面對生活，正確地看待人生中的花開花落。
花開人人喜歡，可花落又有幾人能坦然面對。我不喜歡顧成、海子的那種充滿詩人浪漫式的花開花落，我也不喜歡項羽的自刎烏江的悲情，我喜歡司馬遷、霍金式的人，喜歡他們的那種永不言敗，勇于奮斗的精神。
《真心英雄》中有這樣一段歌詞：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
對人生來說，花開是福，花落也是福。
花開花落作文9
一朵花開了，一朵花落了，花開花落，只是眨眼之間；
一段人生開始了，一段人生結束了，人生的開始與結束，只是一瞬息。
——題記
周五回家，在到家的路上，兩邊零零星星的開著野花。白色的點點花瓣，綠色的心形小葉，細長的莖。這野花綻放在路邊，形成亮麗的風景線。
春天時，這種野花隨處可見，它們在風中搖曳著身姿。允吸大地的養(yǎng)料，沐浴陽光的撫摸，享受雨點的滋潤。清晨綻放嬌小的身軀，黃昏合攏柔弱的花瓣。就這樣，這野花的一天便結束了。
春天走了，夏天來了。拂著長長的衣袖，托著火紅的太陽。熾熱的'空氣充滿了整個大地和天空。蟬在叫，路上不見人影，人們都躲在家里避暑。這野花在低著頭呻吟著，垂著腦袋，葉子無力地垂下，白色的小花瓣合攏著。隨著時間的推移，野花的心形小葉逐漸綻放成白色的小花。
清晨的潔白綻放于此······
是秋，果實成熟的季節(jié)，而對這些野花而言卻是生命凋零的時刻。白色的花瓣落了，心形小葉枯黃了，莖沒了綠色。綠的季節(jié)應經過去了，迎來的是枯的黃。這些野花的生命凋落了。
冬天，這些野花將深深的埋在潔白的雪下，之后深深的陷在泥土中，于是這些野花“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的使命便結束了，他們的生命也就此結束。下一個春天又有新的有潔白花瓣，心形小葉的野花出現(xiàn)······
人的一生就如這野花，開放在春天，結束在冬天。人的青春便如這野花的春天，無限美好；中年時代便如這野花的夏天，為了事業(yè)和家庭不斷的拼搏；老年便如這野花的秋天，走向夕陽的所在處；逝世時便如這野花的冬天，深埋在地下！
有人說青春是人生中最美好的時期，而我卻要說人生的每個世界都是美好的，都是寶貴的，若人生沒有了其中的任何一部分，那么這個人生便是不完整�；ń洑v了春夏秋冬的變化，我們經歷的是人生的考驗�；ǖ囊簧嵌虝旱�，人生也是——從出生到死亡，這一生便結束了。在花開花落的期間，花享受的是生長，汲取的歡樂，經受的是夏的炎熱，冬的酷寒，人又何嘗不是如此呢？
珍惜吧！珍惜人生的每一個環(huán)節(jié)，就像花兒在每一個季節(jié)，每一天都努力綻放自己。
像野花一樣努力綻放自己吧！
花開花落作文10
有一種聲音，柔美而滋潤心田，是感動；有一種力量，溫暖又給人希望，是感動；有一種故事，平凡卻催人淚下，是感動……世界充滿了感動，有感動相伴，縱使孑身行于黑夜，亦不會孤獨，凝眸處，感動的火花正給我們以溫暖和指引。而我知道，還有一種偉大的感動，那是生命燦爛的盛開。
我家里養(yǎng)了許多花，所謂無心栽花花絢爛，本是為了增添一點綠色，不想在盛夏之際，那盆令箭荷花竟頂著烈日怒放了，我頗有川端康成“半夜花未眠”的驚訝與好奇大量著這花，碩大的花冠站立在那孤瘦的枝莖上，顏色濃郁，紅中透紫，像一團烈火在奔騰燃燒，十分美麗。于是賞花又成為了我每日生活的一部分。
突然一個下午，花不再傲然直立，一瞬間，殘忍的一幕映入眼簾，花枝斷折，僅有一點皮與母體相連。望著那依然鮮艷的花，一種莫名的痛楚與悲哀涌上心頭，可憐的花，在生命最絢爛的時候就如此香消玉殞。而面對這依舊嬌嫩欲滴卻已斷生命之源的花，我不知如何是好，或許當美麗碎破在眼前的那一刻，我已經無助了。父親走過來了，片刻沉默，說：“插到土壤中吧，會活下去的�！庇谑菤埢ㄓ只氐搅嘶ㄅ�。
這以后我更加關注那花了，然而一天天過去了，花依舊紅艷，花瓣飽滿，花蕊飄香，毫無頹敗之意。直到有一天，花低垂下了頭，我不再驚異與惋惜，我知道，花期已過，它是平靜而自然地結束了。我將萎落的花埋于土中，不是林黛玉“淺笑冷月葬花魂”的凄婉悲楚，而是龔自珍“化作春泥更護花”的樂觀積極。因為這枝花使我感動，它詮釋了一些關于生命的意義。鮮花怒放，便要將生命的`美展現(xiàn)得淋漓盡致，即使面對死亡威脅，也決不放棄，只為生命，為生命中那還未實現(xiàn)的絢爛。我想，人的生命也應該是這樣的。
花開花落，人生與死。蘇軾說：“人生如夢�！被蛟S與永恒的時間相比，人生只是剎那。然死生契闊，應讓生命絢爛美麗，展示風采，實現(xiàn)價值，生命的極致綻放是最偉大的感動。這是來自一枝堅強的花的啟示。
花開花落作文11
花開花落年復年，冬去春來過萬年。想念你……
——題記
如果沒有畢業(yè)考試，沒有分數(shù)，你也不會為了畢業(yè)考試拼命，就像變成另一個人，讓我覺得第一次見到你。
如果沒有畢業(yè)考試，你會繼續(xù)拉著我們的手在操場上奔跑，在飲品店里喝奶茶，在周末里打電話跟我們閑聊。我們三個坐在一起，把好聽的歌唱錯調。
如果沒有畢業(yè)考試，你就會繼續(xù)在放學后和我們坐在一起，將歌詞工整地抄在本子上，在結尾寫上“永遠的朋友”。我們會在一起，看著花開花落……
我好希望我能回到過去，可是我什么也做不到。你還是會在周末，為了考試奔波在各個補習班中；你還是會在放學后連聲“再見”也來不及說，就急急忙忙地奔向車站等車；你還是會在午休時，放棄休息時間埋首在厚厚的習題中。
漸漸的，我們疏遠了。在飲品店里只有兩個女孩在打打鬧鬧，操場的花壇邊，只有兩個女孩一邊嬉戲，一邊把好聽的歌唱錯調。放學后，只有兩個女孩傻傻地留在教室抄歌詞。只有兩個女孩一起看著花開花落。只是你不知道，這兩個女生每次都是買好三杯奶茶，然后急匆匆地跑到車站，卻發(fā)現(xiàn)你坐的車早已開出車站。在學校花壇邊唱你最喜歡的歌，在詩的結尾用三種顏色的筆寫上“好姐妹永遠不分開�！�
但是我們不習慣沒有你在身邊的日子，不習慣沒有你的歌聲，不習慣沒有你的電話，不習慣本子上沒有你清秀的.字跡。
小學畢業(yè)以后，我們就再也沒有聯(lián)系，直到現(xiàn)在也沒再聽見你的聲音。我們不知道你現(xiàn)在快不快樂。每次提起你，我和小雯總忍不住流下眼淚，我們曾經最好的朋友！若怡，現(xiàn)在學習負擔很重，你一定要好好保護身體！或許，你已經忘了我們，不過我們永遠把你記在心里，“凌若怡！”
花開花落，一年過了，若怡，此時的你，會在哪里？
花開花落作文12
一輪皓月，幾點星光。在那深邃的夜空，伴隨著幾顆星星的閃動，讓往昔的點點滴滴散落心海。一任煙雨彌漫，思緒飄轉，氤氳著思緒，沐浴著心懷。沿著清澈的小溪，輕掬凈潔的流水，體味著那沁人心脾的清涼，盡享著那清涼中散逸出的'甘甜。皎月寒星，纏綿著千般懷想；流水落花，發(fā)酵著萬端幽思。
靜夜一彎殘月，心海盡是浮華，人生在世，不免為名利牽累，結局卻只落得宿命般的凄涼。人若能不為世俗攪擾，又怎會心生羈絆，糾葛縈懷。每每嘆息光陰荏苒，歲月蹉跎，其實只有當我們拋棄了不該拋棄的、錯過了不該錯過的東西時，才會感慨于光陰如夢，造化弄人。
人生如一葉扁舟，無奈隨著命運之河流淌，而自己無法掌控。倘若可以，王勃也無須感慨"時運不濟，命途多舛"了。世人笑我忒瘋癲，我笑世人看不穿，與其說這是詩化的悲境，還不如說是赤裸的真理。世事變化無常，常人如何釋懷，索性不如早些看開，離岸遠觀人間煙火，隔江洞悉世事變遷�；蛟S正是在經歷欲望的落空和等待的失意后，才衍生出那一絲觀花落淚望月思鄉(xiāng)的幽情。常常感慨時光太瘦，指縫太寬，人生如戲，未經幾般便已曲終人散。有的人只不過是提早洞穿了世事，舒緩了苦尋的腳步，所以他們能夠盡情地享受著穿梭在指尖的花落花開。
人生短暫如花開花謝，生前富貴，身后隨風。微風陣陣，輕撫桃花片片；落花紛紛，蕩開塵世浮華。山間幽徑，艷菊泛香，芬芳著陶淵明的恬淡閑適；潯陽江畔，荻花瑟索，憂郁著白居易淚滿青衫。塵世中應該悲憫的，人耶？花耶？
獨坐溪頭，遙想往昔，山一重，水一程。飄渺于懷想中的浩瀚星空，點點閃爍；盛開在心中的美麗花瓣，紛紛飄落。靜觀天邊的云海涌動，洞悉世間的紅塵凄涼。人生幾許，能任你花間小徑，細賞枝頭的芬芳綻放，享受指間的繁華與從容。縱便歲月無痕，花意有情，風移影動，雨落潮生。
天地廣闊，云淡風輕，指有余香，芬芳此生。
花開花落作文13
中秋帶來的快樂，讓我們一家團圓；端午帶來的快樂，讓我們體會到包粽子的樂趣；清明帶來的快樂，讓我們領略了祖先、烈士的輝煌；除夕帶來的快樂，讓我們目睹了形態(tài)各異的'煙花；六一帶來的快樂，卻與眾不同的。在中國這個文明古國、禮儀之邦里，既有感謝母親的母親節(jié)，還有感恩父親的父親節(jié)，又有懷念情人的七夕節(jié)（情人節(jié)），但唯獨屬于兒童的六一節(jié)最令我們難以忘懷。啊，花開花落，童聲依舊。
這次的六一活動，是我們這些六年級的“老少先隊員”最好一次過兒童節(jié)了，所以，今天的活動內容格外豐富多彩。
第一個活動就是“走進經典古詩朗誦比賽�！碑斘覀儼错樞蜃诓賵錾宪S躍欲試、迫不及待的要向全校師生展示我們的勞動成果時，“經典古詩朗誦比賽”開始了。在這項活動中，有感恩老師的“一株紫丁香”；有熱烈激昂的《中華少年》，它激勵大家“相信自己，無限極”有充滿人生哲理的“三字經”“弟子規(guī)”……而我們班表演的是背誦古詩十首。
第二項活動就是“體藝2+1”的展示。“體藝2+1”中有迷你繩操；有摩拳擦掌的泰拳舞；有色彩繽紛的呼啦圈；有低段的韻律操——“校園多美好”；有籃球操……除了這些關于“體育”的節(jié)目外，還有以“藝”為主題的口琴比賽；其中有以班級為單位的集體合奏，有小組合奏，還有個人獨奏。曲目有：《白船》、《鄉(xiāng)間的小路》、《瑪麗有只小羊羔》、《花兒與少年》……”體藝2+1就在這悠悠琴聲中溜走了。
第三項活動才是主角。大家在臺上表演了充滿異域風情的拉丁舞；充滿民族氣息的舞蹈；《不想長大》、《向快樂出發(fā)》還有老師們表演的《快樂佳木斯》……
學校還發(fā)給我們每人一套新校服和一本筆記本，本子的第一頁寫著“六一快樂”。這標志著各界領導對兒童的關注和關懷。
雖然我已經快畢業(yè)了，可我永遠不會忘記母校，忘記這一天——六月1日。
花開花落作文14
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落，記錄下沿途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的人、感動過我們的人，所有的一切，都會成為生命中一道無法磨滅的風景。
我們并不是孤單的旅行者，沿途總會有人同行的。好朋友，冥冥之中，是注定要在途中相遇的。沿途的花兒見證了你們的友誼，因此更加芬芳。沿途的大樹印證了你們的友誼，因此更加茁壯。懷念那些純真樸實的歲月，那些搖著鈴鐺哼著童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子，那些日子，我們共同走過。
記得在那些盛夏的'日子里，我們一起在寢室地板上坐著吹空調。我們把地板三下五除二全部擦干凈，然后把五個人的被子全甩在地上鋪好，吹著冷冷的空調，我們躺在上面，竟有別是一般愜意在心頭的涼爽。我們不知名咯咯的笑著，爽朗的笑聲，把鳴蟬的聒噪都拋在腦后。起床鈴響后，地上一片狼藉，我們幾個又以最快的速度打掃“戰(zhàn)場”，哼著歌，準備進入下午美好的時光，沒想到，晚上我一回寢室就頭重腳輕，幾分鐘后就直接躺在床上。剩下幾個嚇壞了，找藥的找藥，倒熱水的倒熱水。我不舒服，她們讓我坐起來，我不耐煩的吼了她們一句，她們說生病了就是這樣，但不能不吃藥啊。硬是把我從床上拖起來，灌了一口熱水，塞了幾顆感冒藥給我。當時我燒乎乎的腦袋更熱了，幾顆熱淚順著臉頰流到嘴里，沒有苦澀的咸味而是幸福的味道，甜甜的。第二天早上，起床鈴響后，我本想起床的，但身體把意志打敗了，我暈在那兒。聽到她們說別叫醒她讓她多睡會兒，她昨晚不舒服。一句話，感動了我整個夏季。在不經意回頭的那一瞬間，發(fā)現(xiàn)風景依舊，你們依在，感動仍在。
那些日子，花開花落。收拾行囊，我即將與我的初中生活告別。拾一片落花，將它小心收藏在心中最柔軟的角落，我又即將上路，尋找下一次花開花落。
花開花落作文15
有一些記憶要用一生去回味，有一些愛要用一輩子去珍藏。
——題記
在這個梔子花絢爛的季節(jié)里，不乏燥熱與煩悶，但是那清晰的花香依然抹不去腦海中翻騰著的畫面，那些充斥著喜怒哀樂的畫面……
久別初中生涯已將近一年的時光，在這個熟悉卻又陌生的校園里，依舊可以看到那些可愛的面孔，只是他們的模樣也都漸漸由稚嫩變得成熟了，也有一些同學，自中考以后就再也沒有碰過面了，不知道他們是不是也和我有同樣的'感受。曾經有那么些人在我心中悄悄駐足，也許在他們的故事里，我只是一個小小的配角，但是我堅信配角也有配角的精彩。
猶記得在那一片四角的天空下，我們總喜歡把自己比作籠中的鳥兒，想飛卻又飛不高。在我們認為單調無聊的學習之外，陪伴著我們的依舊是朋友，唯一能撫慰我們的心靈的朋友，于是我們總會形影不離地穿梭在校園的各個角落，訴說著雞毛蒜皮的趣事。
猶記得我們一直懷念的2318寢室，那個在冬季暖得像溫室一樣，屬于我們的小窩，在那個近乎超越友情的世界里，我們就像親人一般彼此相偎相依，雖然在寄宿學校，但是每次走進那扇貼著“優(yōu)秀寢室”獎狀的門時，都有回到家的感覺，我想那將是我一輩子所能感受到的最真誠、最晶瑩剔透的情感。
猶記得臨近中考的那些日子，我們用平靜與沉默面對即將到來的離別，只因為離別是為了更好的相聚，為了在全力以赴應對中考之后，能在自己向往的高中分享成功的喜悅。在最后一次跨出三年級(2)班的那道門檻時，我回頭望了望那些擺放得井然有序的桌椅，還有我們親手擦過的玻璃窗，一切定格成我們永久的紀念。
時光如沙漏般靜靜地傾瀉著，那些畫畫也都散了，淡了，而在我們心中刻得更深了。親家的朋友，如果你已決定遠走他鄉(xiāng)，請不要留戀，帶上我們的紀念，去努力追尋自己的夢想，尚且不說是知己，只為是故人，我們也會守候在這兒默默為你祈禱。
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