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(推薦)讀書的趣事作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的讀書的趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的趣事作文1
讀書使人思維活躍，脫穎智慧，讀書，使人增長知識，談吐不凡；讀書使人心曠神怡，如沐春風。所以我讀書我快樂。
從在媽媽肚子里的時候，媽媽就對我施行胎教，常常讀一些故事給我聽，我想這應(yīng)該是我愛讀書的原因。不過，媽媽可不準我讀這些“閑書”所以，每當我讀書的時候總要偷偷摸摸的，這滋味可不好受。星期天我向往常一樣去找我的朋友——書。陪伴，剛踏進圖書館一步，濃郁的書香就把我深深的吸引住了，我拿起一本《水滸傳》如癡如醉的看了起來，正當在我陶醉在梁山好漢們的英雄豪氣時，老媽站在我的面前，“哎呀，挺自在的嗎。請問你的作業(yè)做好了嗎？”老媽用嚴厲的眼神盯著我，我只是一陣苦笑�；氐郊液貌蝗菀装炎鳂I(yè)搞定了，就拿起一本《少年百科》來看。我剛翻開第一頁，一種嚴厲的目光又刺向我，“你還有心情看書，都要考試了，快給我去復習去，媽媽嚴厲的呵斥到。哎，這樣的日子什么時候是個頭�。〔贿^我還有辦法。
” 哎呀，我要上廁所“我一邊說著，一邊從書柜里抽出一本《魯濱遜漂流記》。我坐在馬桶上，悠閑的看書，書中的驚險場面令我贊嘆不已，腿都坐麻了都不知道，看來我讀書已達到忘我境界了�！弊x書的感覺真好。
怎么樣，我的趣事好玩吧！
我愿做一條魚在書海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書頁。我愿做一只小鳥有數(shù)不盡的溫暖書頁，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生都與書結(jié)下不解之緣。沒有書的世界是無味的，沒有閱讀的人生是不完整的，沒有閱讀的'生活也是蒼白的。讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的人生因讀書而變得絢麗多彩。感謝讀書給我?guī)砹艘粋�五彩斑斕的世界。
寫到這里，我想起了一句話：“路漫漫長修遠兮，吾將上下而求索。”
跟許多同齡人一樣，我十分喜愛電視、電腦，但比起這些，看書才是我的最愛。自從我小時候剛接觸一本《安徒生童話》后，我對書的熱愛就一發(fā)不可收拾了。
記得六年前，姑媽給我買了一套《世界神秘地帶》。我可高興，拿了書就馬上跑進房間里，捧著書津津有味的看起來。我仿佛成為了一名探險家，而書就成了我探險的交通工具，帶著我去世界個地去游玩，一會兒我到了神秘莫測的百慕大去一探究竟；一會兒我到了那恐怖的黑竹溝那探明真相；一會兒我還了世界屋脊——喜馬拉馬山上去追捕雪人的蹤跡……我就像是一個幾天沒吃飯的人，正在貪婪的吸取著知識。突然，媽媽走進來，驚訝的說：“不會吧！已經(jīng)3個小時了，你怎么還在看書�？烊ニX！”我這才清醒過來。原來，我不知不覺已經(jīng)看了好幾個小時了，如果不是媽媽進來我還會繼續(xù)把這厚厚的一本書看完。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)初一了，學習任務(wù)更重了，可我對書的熱情卻毫不退減。
上個星期天，我要去上補習班。我見時間還有一個小時，就決定去書店去“啃”一會書。剛來到書店，我就直奔科普書區(qū)，拿起一本《可怕的科學》“啃”了起來。漸漸地，我就像掉進書里似的，書店的吵雜聲，翻頁聲，廣播聲我似乎都聽不見，甚至世界的一切都與我無關(guān)。突然，我好像醒悟到什么，急忙看了一下時鐘，哀道：“死了，看了兩個小時，補習班都結(jié)束了……”最后，我被媽媽痛罵了一頓。
書已成了我生活中必不可少的東西，它總是毫無保留地讓我分享著它的喜怒哀樂，我也總是能夠從它身上聽到自己的心聲。可是隨著年級的增長，能讓我自由閱讀的時間真是越來越少了，但我還是會從我那已安排的水泄不通的時間中擠出時間來探望我那陪了我7年的老朋友——書。
讀書的趣事作文2
在家收拾屋子，整理書架，無意中發(fā)現(xiàn)了年少時的幾本讀書筆記，翻開一看，兒時的讀書趣事一樁樁都浮現(xiàn)在眼前，禁不住啞然失笑……
從小我就愛看書，童話故事、民間傳說、經(jīng)典名著、江湖俠義、言情小說，無不涉獵。父親在每年的“六。一”兒童節(jié)，都會送許多圖書給我。積累起來，有滿滿一箱子的時候，我就在街口的那棵梧桐樹下，和妹妹擺了一個小書攤，一分錢看一本書，生意居然好得很，我們用這錢買了紙和筆，心里滿足得不得了。
讀小學五年級的時候，剛學自然科，老師教我們用二節(jié)電池、一節(jié)電線就可以把一盞小電燈點亮，那時候我是個武俠小說迷，父親又不許我看這些雜書，上了那堂自然課后，晚上我馬上應(yīng)用起來，等父親關(guān)燈之后，在被子里悄悄的看，地下活動搞了一個月后，有一天夜里看《云海玉弓緣》，看到妙處，禁不出笑出聲來，結(jié)果父親聞聲而來，掀開被子，一頓好打，從此才結(jié)束了被中看書的日子。再大一點，迷上了《紅樓夢》，有一次上街，看中了一套精裝《紅樓夢》，母親卻說什么也不肯買，說是“少不看紅樓，老不看三國”，我卻不聽她這一套，從她說不買那一刻起，我就開始哭，跟著母親哭了一條街，路人紛紛回頭，以為是虐待兒童，母親拗不過我，終于回頭再到書店，給我買了那本紅樓，自那以后，我在讀初中的日子里，把《紅樓夢》反反復復讀了18遍。
讀到高中，已經(jīng)成長為一個情愫初開的少女，要好的同學、知心的朋友都深知我愛讀書，經(jīng)常會送我喜歡的書籍給我，也就是在那時候，我學會了寫讀書筆記，甚至把我喜歡的文章整篇整篇的抄在筆記本上，把懵懂的年少情懷和生動的美文妙字永遠珍藏。在我的生活當中，書是我永遠的朋友，在我高興的時候，我會我相知的書友在一起，大聲的朗讀那些美好的句子，讓相同的感受在彼此的思想里流串；在我痛苦的時候，是一本本書讓我沉靜下來，他們牽著我的'思緒四處漫游，從《三國》到《紅樓》，從《簡愛》到《茶花女》，從《平凡的世界》到《一半是海水一半是火焰》……很多時候，我會為書中的人物熱血沸騰、我曾經(jīng)為他們的命運而留下淚水，我更為許多高尚者肅然起敬，為他們的品質(zhì)而折服。
可以說書是敏感的心靈在悲與喜的交織中碰撞出來的火花，書是睿智的頭腦對社會對人生反復思考的結(jié)晶。在讀書中，我的心靈得到了陶冶，看透了許多人生的哲理，不再把個人的痛苦看得太重。參工之后，我不在僅僅沉湎與文學作品中，為了做一名稱職的光明使者，強烈的責任感迫使我去讀一本本枯燥的專業(yè)工具書，苦讀之后，就象喝了一杯極好的苦丁茶，余味無窮，受益匪淺。
而今，我已經(jīng)成為一名少婦，一個九歲男孩的母親，卻依然象童年和少女時代一樣，深深的熱愛著每一本好書。偶爾翻開老公在結(jié)婚時送給我的書籍，就會忘卻生活中的一些煩惱。雖然季節(jié)帶走了玫瑰、歲月老去了青春，書卻象一位永遠忠誠的愛人默默的陪伴著我，這個社會變得越來越離奇，人心變得越來越嘈雜，只有書籍始終引領(lǐng)著我，一次次成長、一次次蛻變。
一個人在家的時候，您不妨在書房里放一段美好的音樂，細讀一本好書。讓我們在細細品味一本本好書的同時，也細細品茗這百味人生。
讀書的趣事作文3
做教師整整二十年了，小時讀書的事已經(jīng)讓歲月帶去了很多，唯有這些事仍歷歷在目，時常向?qū)W生說起這些往事，鼓勵他們獨立思考。
對“慣性”的思考
記得我在初中二年級學習時，物理課教師是個工農(nóng)兵大學生，沒多少學問，上課只是照著課本讀一遍就算講課了，有些問題根本講不透，讓我很難理解。
記得學習“慣性”問題時，課本上說站在行駛的的車上往后跳與在平地上跳的一樣遠。我根本不相信。上課想，放學想，越想越弄不明白。恰巧和父親用牛車去拉莊稼，又想起了這個問題，牛車行駛中我突然從牛車上站起來往下跳，跳到地上，摔了重重一跤腳，下了父親一大跳，以為我不愿勞動，跳車的，很疼，不顧疼痛，從原地又往前跳了一次，進行比較，發(fā)現(xiàn)在車上就是跳得遠，更不明白了，為什么課本上說跳得一樣遠呢？是不是課本出錯了，又去問老師，記得老師很不耐煩的樣子說了一句：“書上說一樣遠就一樣遠，你比的不準�！钡胰詧孕抛约旱呐袛啵终也怀龃鸢�，這個問題一直記在我的腦中。
幾年后上了大學，重新學習“慣性”問題，才知道原來所說的車不是牛車之類的車而是指封閉的車，更不是從車上往地上跳，而是在車上跳，落在車上，不禁汗顏，虧了那時沒有汽車，如果有的話，往車下跳還不出事故，更慶幸自己考入大學有重新
學習的機會。同時也為那位初中老師的教學態(tài)度感到到不滿。如果他上課再仔細點，再耐心聽學生的問題或許就不讓我思考這么長時間了。
對“統(tǒng)稱”的困惑
記得在小學讀書時，那時的數(shù)學課本上有這樣一句話，零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)（現(xiàn)在的.課本變了說法）老師讓我們背過，并隨時提問，考試也考，這句話深入我的腦髓。到了初一年級，代數(shù)課又有了這樣的話：整數(shù)包括正整數(shù)，零，負整數(shù)（現(xiàn)在的教材也改了說法）我非常納悶，小學明明說的是零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)，為什么初中多了負整數(shù)，這個問題一直困惑著我，有時也自我安慰，到了初中，知識多了，小學的就不對了，但始終不知道究竟是什么原因。
到了大學，學習教材教法時，書上有這樣一句話，讓我豁然開朗，終于明白了幾年前的困惑。書上說要提醒學生：零和自然統(tǒng)稱整數(shù)并不是整數(shù)的定義，“統(tǒng)稱”的意思是不止零和自然數(shù)，還有其他的數(shù)，不同于“叫做”之類的定義式的語句，幾年的困惑終于解開了，為自己能夠上大學而感到愜意，那一天無比的高興。
“冒“字的寫法
記得在讀大學時，作文上經(jīng)常寫“冒”這個字，劉德銀老師經(jīng)常給打個錯號，不知道錯在哪兒，照原樣再寫一遍。直到當老師時，有一回學習這個字，我看到參考書上讓老師提醒學生“冒”
上部分的兩橫不能和兩邊靠近，于是我又查了字典，發(fā)現(xiàn)還真有“冒”上面這個部首，這個部首的字就幾個。終于知道自己原來總是把“冒”字上部分寫成“曰”字了。真是感謝那位劉老師。到了辦公室和同事們說起這個字，只有一個教師寫對了，他曾經(jīng)教過這個年級，同事都佩服我的細心。
以上這些小事，在別人看來或許太沒意義了，但我對這些事總不能忘懷，有時經(jīng)常向?qū)W生說起這些小事，以鼓勵他們獨立思考，認真學習。那個“冒”字我的學生很少寫錯，那是因為我總是向他們講這些故事。同時這些故事也時時提醒我精心備好課，該向?qū)W生講清楚的一定要講清楚，以免學生犯同樣的困惑。同時也感謝那些那些教師，他讓我有了這樣的經(jīng)歷，讓我上起課來吸取他們的經(jīng)驗與教訓。
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