初中作文【共5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
自從9月1日開始，功課以幾何倍數(shù)增長，煩悶的思緒增長以幾何倍數(shù)，而睡覺時(shí)間與幸福卻以同樣的比例縮小著，上晚自習(xí)時(shí)聽到樓下傳來學(xué)弟學(xué)妹興奮的叫喊聲，同學(xué)們跟我一樣有一種小小的失落和悵然，但誰都沒說，藏在了心里。畢竟，我們長大了，初二了。
不知道是哪位仁兄說過：“初二是條分界線”，這話真是經(jīng)典。初二的科目好像一下子變得艱澀難懂起來，“兩極分化”顯得格外突出：聰明的就前進(jìn)了一大步，而普通的就栽了一個(gè)跟頭。我的數(shù)學(xué)一直不是很優(yōu)秀，到了初二更覺如此，會(huì)捧著一張剛進(jìn)90分大關(guān)的試卷手舞足蹈，也會(huì)為老師的幾句批評而難過許久。幾天前，我為一道數(shù)學(xué)題苦思冥想1個(gè)小時(shí)甚至急得快哭出來，結(jié)果第二天老師宣布這道題缺條件做不出來，我當(dāng)時(shí)腦袋頓時(shí)嗡的一下。朋友笑我笨，缺條件的題還想那么長時(shí)間。我說，我是笨。她驚訝的下巴都快掉下來了，對一向好強(qiáng)的我說，秋子你有病啊你。
一個(gè)月前去參加市里面的古詩文大賽的復(fù)賽，和我同去還有三個(gè)同年級(jí)的女孩，其中的一個(gè)還是同班的。我自恃這個(gè)暑假都復(fù)習(xí)過了，還是挺有信心的考完，心想準(zhǔn)進(jìn)決賽�？山裉煸缟侠蠋焻s說：“恭喜我們班的.W同學(xué)榮獲區(qū)古詩文大賽一等獎(jiǎng)!直接晉級(jí)決賽!”她很自豪的說著，頭抬得老高，絲毫沒有提到我。當(dāng)我得知，除我之外其它三人都得了一二三等獎(jiǎng)后，心好像從懸崖墜落，跌落在玻璃碎片上，生疼生疼的。我不明白我的付出為什么得不到回報(bào)呢，四人之中，只有我背了所有古詩啊!我一節(jié)課都沒怎么聽進(jìn)去，趴在課桌上傻傻盯著綠幽幽的黑板，有幾次想流淚的沖動(dòng)但還是忍住了，我心里在自責(zé)著：秋子，明明是自己實(shí)力不夠，還要嫉妒W，多么骯臟的想法啊。我的反常舉動(dòng)引起了同桌的興趣，他詭笑著說：“蘇妍想xxx想瘋啰……”(注：xxx為某男生)我破天荒頭一次沒理他。當(dāng)天晚上，我在被窩里還是流淚了。
初中作文 篇2
韓立抬起頭，向場外望去，只見不論是七玄門的、野狼幫的還是其他幫派的人，個(gè)個(gè)都面無人色，用飽含畏懼的眼神看著自己。
要知道不管是收取“飛劍”、擊殺金光上人，還是片刻之間就把包括賈天龍?jiān)趦?nèi)的數(shù)十名高手化為灰燼，這些舉動(dòng)都表明，韓立不但是與侏儒一樣的仙家高人，而且還手段冷酷，不是什么仁慈和善之輩。
因此他的目光所到之處，所有人都紛紛低頭躲避，無人敢與其對視，此時(shí)的韓立真稱得上是人見人怕。
“還不滾，難道還想呆在山上，讓我也送你們一程嗎？”韓立忽然沖著野狼幫方向，冷冷的說道。
他的聲音并不算大大，但落入山峰上數(shù)千人的耳中卻猶如晴天霹靂，讓他們立即恐慌起來。
“快跑啊！在不走，他可能又要燒人了！”不知是誰首先喊了這一嗓子。
頓時(shí)，野狼幫和其他中小幫派的人，轟的一下亂成了一團(tuán)，他們?nèi)紶幭瓤趾蟮南蛏椒逑卤既ィ趬簤旱娜巳喊严路宓哪菞l小路，給擠得水泄不通，一路上也不知踏死踐傷了多少人。
片刻之后，整座落日峰上變得空曠起來，除了七玄門的弟子外，就再無其他幫派之人。
王絕楚這時(shí)又驚又喜。沒想到本門的危機(jī)就這樣解除了，而且還把賈天龍給硬生生的滅掉了，這讓他除了狂喜之外，還有了幾分的忐忑不安。
他知道，既然對方能不費(fèi)吹灰之力的幫七玄門度過此劫，那么憑借其神術(shù)，對方也可輕易的把七玄門打壓下去，甚至可以讓七玄門的處境，變得還不如此時(shí)的野狼幫。
王門主想到這里，本來已放下的心又提了起來，目光也不由得朝場中央望去。
“咦！韓神醫(yī)呢？””王門主這一看，吃驚非�。�
現(xiàn)在他心目中的高人兼不定因素韓立，早已不在了原處。
“有誰看見韓大夫了？”王絕楚急忙向左右問道。
“不知道！”
“沒注意”
幾乎所有人都搖頭不知。這也難怪，其他人全都被韓立大燒活人的手段給鎮(zhèn)住，又有誰敢緊盯著這位煞星不放，而且憑著那種神出鬼沒的身法，對方想要玩失蹤，那還不是輕輕松松的一件事。
“不要找了，我剛才看到此人，混在下山的人群中，已下了落日峰。”這時(shí)，氣色好了許多的灰衣人，突然開口說道。
“下山了，他會(huì)去哪？”王門主神情復(fù)雜的苦笑了一下，喃喃自語著。
當(dāng)他環(huán)視四周的時(shí)候，其視線意外的落在了一個(gè)人身上。
王絕楚的眼睛忽然間锃亮起來，嘴角也微微的彎起，露出了一種老奸巨猾的表情。
此刻，因好友忽變成世外高人而異常興奮的`厲飛雨，正和張袖兒說著相關(guān)的話，并不知曉有人把主意打到了他的身上。
就這樣，野狼幫和其他幫派的人，飛快的撤出了彩霞山，并馬不停蹄的連夜跑出了七玄門的地界。而以王絕楚為首的七玄門高層，因?yàn)楸旧硪矊?shí)力大損，并未派人追殺。
在今后的好長一段日子里，野狼幫和七玄門雙方都偃旗息鼓，修養(yǎng)起來。
這次七玄門和野狼幫一波三折的大戰(zhàn)，不久就在這數(shù)千里的土地上傳了開來，成為了本地一段帶仙魔色彩的傳說，不僅被黑白兩道的人紛紛談起，就連普通人都津津樂道，當(dāng)成了故事來說，長久不衰。
在故事中，這場大戰(zhàn)一開始是，會(huì)劍芒的絕世劍客和會(huì)駕驅(qū)飛劍的劍仙對決高下。結(jié)果劍仙的飛劍神妙莫測，比劍客的劍芒技高一籌，大敗絕世劍客而勝。而這時(shí)，大反面角色火魔忽然現(xiàn)身，他不但趁雙方元?dú)獯髠畷r(shí)，殺死了企圖除魔的劍仙，并且魔性大發(fā)，一把火燒死了在場近千名幫派中人，而野狼幫的幫主就不幸身亡其內(nèi)。最后火魔因殺劫太重，觸犯了天威，被天上的神仙用仙雷當(dāng)場劈死，尸骨無存，所以最后不見了其蹤跡。
當(dāng)韓立在神手谷住處，從厲飛雨口中，聽到了這個(gè)自己被徹底妖魔化的傳言后，他愕然的站在原地，半晌無語。而厲飛雨早已樂的捧腹大笑，半天都直不起腰來。
此時(shí)已是死斗結(jié)束后的第五天中午。
那日晚上，韓立趁著混亂悄悄的隨著人流，下了落日峰，找到曲魂后，和其一起回到了谷內(nèi)。
韓立一回來，就在谷口處掛出了閉門謝客，不愿見任何人的招牌，把連夜就想來拜見他的幾位七玄門高層，拒之到了谷外。
當(dāng)然憑著韓立此時(shí)的威名，這幾人不敢有任何不滿，更不敢私自進(jìn)谷，只好等了一段時(shí)間后，灰溜溜的原路返回。
在此之后的數(shù)天內(nèi)，韓立用那道畫著小劍的符箓，開始了驅(qū)物術(shù)的練習(xí)。
因?yàn)樗�，留給自己的時(shí)間并不多了。所以這些天來，每日天沒亮，韓立就用“驅(qū)物術(shù)”把那道符箓化為一道灰光，在谷內(nèi)不停的盤旋飛舞，直到全身的法力耗盡為止。然后下面就靜靜的閉目調(diào)息，讓法力緩緩的恢復(fù)，等法力一回升到正常水準(zhǔn)，韓立就再次驅(qū)動(dòng)符箓，練習(xí)起來。
就這樣，韓立不停的重復(fù)著練習(xí)，這種枯燥單調(diào)的訓(xùn)練一直持續(xù)了三天，直到他認(rèn)為已初步掌握了“驅(qū)物術(shù)”的實(shí)際運(yùn)用要領(lǐng)后，才正式結(jié)束。
初中作文 篇3
可能昨日晴空萬里，或許昨日風(fēng)的無情，每一個(gè)昨天，都是今天的寫照，永恒的回憶。
或許昨天的你年少懵懂，揮著肉嘟的小手，以純潔的笑容，為世界添上一道彩虹。
現(xiàn)今，歲月兜轉(zhuǎn)，你背上了書包與責(zé)任，向昨天道別，向未來邁步。這是成長。
或許昨天的你神色黯然，內(nèi)心迷茫，努力思索著生命的意義。
年華易逝，你懂得了拼搏，懂得了珍惜，懂得了為自己的人生加個(gè)意義。這是青春。
昨天的你，可能并不完美，。可經(jīng)過漫長的晝夜，你會(huì)在思索中明白今天的意義。那么，昨天便是美好的。
或許你的'夢中有無數(shù)的憧憬，你向世界莊嚴(yán)宣誓著你的理想，然而，你的心中卻只想著未來，忘記了從前。
如果不付之努力，那夢終歸只是夢。滿不在乎一個(gè)個(gè)被荒廢的昨天，心心念念卻又不努力在今天，等待你的只有破滅的明天！沒有不勞而獲就可坐擁成功的先例，不努力上天又憑什么贈(zèng)予你運(yùn)氣？請記住昨天，思考人生中昨天的意義，昨天的挫折應(yīng)化作今天力量，而不是放棄的借口，昨天的成功應(yīng)是今天的警示，而不是狂妄自大的底氣。別讓后悔的今天成了昨天，別讓夢中的明天無法實(shí)現(xiàn)。珍惜昨天，珍視經(jīng)歷，你會(huì)感謝昨天的自已。
時(shí)令徒轉(zhuǎn)，浪里沉浮，有些畢生的美麗成了昨天的記憶，才懂得珍惜。最愛的人留在了昨天，你卻生活在今天，明天譜寫的不過是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。最好的機(jī)會(huì)喪失在昨天，平庸的你卻生活在今天，選擇是一生的伴侶，錯(cuò)過了，默默哭泣。昨天給予你的是這世間的珍寶——時(shí)間，別讓它從指縫間溜走！珍惜，不是只言片語，你用心去感謝昨天的給予，用愛去回報(bào)世間的春風(fēng)，那么，今天也會(huì)感謝、呵護(hù)你。
別坐待失敗，最怕的不過是你此生碌碌無為，還安慰自已平凡可貴。請讓昨天激勵(lì)你，記住，別說自已輸給了時(shí)間，你輸給的是昨天的自已。
昨天可能是一道彩虹，亦可是苦澀的咖啡，但愿苦味能讓你清醒奮斗，而不是自我陶醉。
人生只有一次年少，錯(cuò)過了不可再得。感謝你在彌留之際，所言是“無怨無悔”，所想是感謝昨天，感謝時(shí)間，而不是用盡最后的力氣去哭泣，去思索：昨天我都干了什么？
初中作文 篇4
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識(shí)。
我的父親是嚴(yán)厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當(dāng)時(shí)我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會(huì)滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧�！卑职执舐暤卣f：“不行，還沒有學(xué)會(huì)呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓我媽媽扶著我來學(xué)呢？我正要實(shí)行我的計(jì)劃時(shí)，爸爸好象看出我的心事，就對我說：“學(xué)什么都要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，依賴性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學(xué)會(huì)，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，比就比�！毙南耄翰恍�，你能學(xué)會(huì)，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不�；遣宦犜挼幕澹尚O了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時(shí)，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會(huì)兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的.身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了�！拔視�(huì)滑了，你來看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學(xué)會(huì)，我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學(xué)會(huì)了。
還有一次，我在學(xué)校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關(guān)切地問我：“怎么了�！甭犕晡业氖稣f后，他趕忙從藥箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：“你忍著點(diǎn)，開始會(huì)有點(diǎn)痛，當(dāng)血慢慢的散開后，就不痛了�！痹诎职值摹爸委煛毕�，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了……
��！爸爸，我想告訴你，我也愛你。
上課了，五（1）班的李老師提著一臺(tái)錄音機(jī)出現(xiàn)在了門口，她把錄音機(jī)放在講臺(tái)上，說：“這節(jié)閱讀課同學(xué)們自己安排學(xué)習(xí)任務(wù)，可以完成練習(xí)，也可以閱讀?圖書角?的書籍�！彼D了頓，指著錄音機(jī)繼續(xù)說：“這節(jié)課老師不在，這臺(tái)錄音機(jī)能把你們發(fā)出的任何聲音錄下來�！闭f完，李老師按下錄音鍵，走了。
李老師走了，班里鴉雀無聲，可等李老師一走遠(yuǎn)�！罢{(diào)皮大王”——王明，輕手輕腳的走上講臺(tái)，準(zhǔn)備關(guān)掉錄音鍵�？删驮谶@時(shí)飛進(jìn)了一只大馬蜂，王明嚇了一跳，連錄音鍵都來不及關(guān)，拔腿就跑回了座位。本來挺安靜的教室，現(xiàn)在成了一鍋粥。尖叫聲，笑聲，吵聲混成一片，班干部見此情景趕忙跑上講臺(tái)維持紀(jì)律，可大馬蜂的蟄人威力要比威嚴(yán)大的多。班干部無可奈何只好抄起掃把?挺身而出?把大馬蜂給趕出了教室。
雖然大馬蜂是趕走了，可教室還是亂的不可開交。只見王明又在和他的一些?狐朋狗友?商量一些鬼主意。?女子漢?——李雨正在和一幫男生打口水仗；?嬌嬌女?——甜甜被男同學(xué)欺負(fù)了正在放聲大哭；班干部也沒心思管了，各自在忙各自的事……只有那臺(tái)錄音機(jī)還在默默無聞的記錄著我們的?犯罪?證據(jù)。這時(shí)不知誰喊了一聲：“老師來了！”
同學(xué)們就像接到什么指令一樣，頓時(shí)教室又安靜下來。有的做練習(xí)；有的看書；還有的在傳小紙條。
李老師走進(jìn)教室，看了一眼我們，按下了錄音鍵。一陣吵鬧的聲音傳入我們的耳朵。同學(xué)們目瞪口呆，��！忘關(guān)錄音了！
初中作文 篇5
一方有難，八方支援。團(tuán)結(jié)互助是我們遇到危險(xiǎn)和需要幫組別人的一致選擇，也是我們的道德體現(xiàn)。
對于人禍，我們打可以提高警惕或者多加小心去減輕或避免，但當(dāng)天在發(fā)生時(shí)我們只能咬牙承受，不過天災(zāi)無情人有情，20xx年青海玉樹發(fā)生地震，知名企業(yè)家曾敏杰先生在聽聞青海發(fā)生地震時(shí)慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)帳篷和生活用平等救災(zāi)物資，不僅如此，曾先生捐贈(zèng)過救災(zāi)物資后，不顧個(gè)人安危，成為救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍中的一員，前往仍有余震發(fā)生的災(zāi)區(qū)盡自己最大努力救助當(dāng)?shù)貨]有脫離危險(xiǎn)的受災(zāi)群眾，不過不幸的'是，曾先生在玉樹的一個(gè)遠(yuǎn)寨中遇難！
面對災(zāi)難，我們每個(gè)人出一份薄力，這股力量在乘以十三億，那將會(huì)一股無與倫比的力量。不管多大的困難，再除以十三億，那就是一份微小的困難，問題很快便會(huì)迎刃而解。當(dāng)聽聞?dòng)駱涞卣鸬南�，社�?huì)各界馬上行動(dòng)起來，積極為災(zāi)區(qū)募捐善款和捐獻(xiàn)救災(zāi)物資，義無反顧的自發(fā)組織去當(dāng)志愿者前往災(zāi)區(qū)救災(zāi)搶險(xiǎn)，而曾敏杰先生就是其中一員。青海玉樹發(fā)生地震的消息不知如何傳到曾敏杰先生的耳中，但現(xiàn)在我可以想象得到的是：曾先生當(dāng)時(shí)會(huì)放下手頭的工作，腦袋里想的是如何幫助那些災(zāi)區(qū)的受災(zāi)民眾，讓他們盡快脫離危險(xiǎn)轉(zhuǎn)移到安全地帶，當(dāng)他慷慨解囊給災(zāi)區(qū)捐款捐物后可能看到災(zāi)區(qū)的新聞報(bào)道覺的自己出的力還是太少，不如自己也去加入救災(zāi)隊(duì)伍中 ，不就可以救助更多的災(zāi)民可以讓更多的生命得救，能從廢墟下拉出一個(gè)就是多挽救了一條生命啊。本著這樣的目的，曾先生以最快速度前往災(zāi)區(qū)，當(dāng)曾先生到達(dá)災(zāi)區(qū)看到的是一片慘淡，入目滿是斷壁殘?jiān)木跋篑R上參與救援行動(dòng)救出一個(gè)有一個(gè)鮮活的生命，最后再一次救援中遇難。
他為我們樹立了一個(gè)良好的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)，我們應(yīng)記住他在心中！
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