五年級(jí)作文通用【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
拖拉是一種無可救藥的疾病，我就是其中的一個(gè)患者。我被幸運(yùn)地得救并痊愈了，這都?xì)w功于我的媽媽。
一天上午，第一次數(shù)學(xué)小測試剛考完，我就在忐忑不安地想：到底能考多少分呢？80、90、或者一百分？我非常有信心自己能考90分以上，況且，這是我在新班級(jí)的第一次考試，千萬不能考砸呀！
第二天分?jǐn)?shù)出來了。真是不可思議，我竟然才考了58分！我怎么考得那么差！數(shù)學(xué)課上，老師批評(píng)了我一頓，還是當(dāng)著全班同學(xué)的面，可真是丟臉丟到家了呀！
到了家里，我給媽媽說了我的`分?jǐn)?shù)。媽媽以為我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下不適應(yīng)，就沒批評(píng)我。
其實(shí)，我心里都比誰都清楚才考58分的原因——因?yàn)槲覒卸�、貪玩。每次老師布置的資料我都不寫，只是寫寫其它作業(yè)。如果沒有作業(yè)了，我才會(huì)想起來，但我即使想起了，還是不會(huì)去寫的，因?yàn)槲腋杏X資料里面的作業(yè)太多了。我就在想：明天再寫吧！但明天還會(huì)上新課，要不，就后天一起寫吧！……就這樣，明天拖到后天，后天拖到大后天，一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的作業(yè)就如同大山般繁重，我不會(huì)的題目，也如小雨點(diǎn)一般向下砸，慢慢地，從積水匯聚成江河，我也一點(diǎn)點(diǎn)的被淹沒在拖拉的題海中。
我不敢對(duì)媽媽說出考差的原因，就憋在心里。可我還是不敢說慌，忍不住告訴了媽媽。媽媽頓時(shí)大發(fā)雷霆，我就像貓見了老鼠一樣，嚇得不敢吭聲。媽媽打了我一頓，又?jǐn)?shù)落我一番。媽媽讓我趕緊補(bǔ)，我在那里抽泣著補(bǔ)作業(yè)�？蓩寢尵腿缁鹕奖l(fā)，和爸爸聊天時(shí)，又?jǐn)?shù)落了我一番。我想：如果我不拖拉的話，我也不會(huì)考那么差，我也不會(huì)有這么慘的下場，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及呀！
從那以后，媽媽每天都會(huì)檢查我的作業(yè)和資料。而我每天都生活在苦不堪言的補(bǔ)作業(yè)中。
終于，第二次小測試的分?jǐn)?shù)下來了，我以一百零八分的高分拿下了全班第一。同學(xué)們和老師都對(duì)我刮目相看，小姑也表揚(yáng)我……我考了這么多分，全部歸功于我的媽媽。如果不是媽媽的批評(píng)和監(jiān)督，估計(jì)我還是成績平平。
俗話說：“明日待明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”所以，以后我玩的時(shí)候一定要想著學(xué)習(xí)，拖拉，再也不見！
五年級(jí)作文 篇2
五一勞動(dòng)節(jié)的三天小長假又來了！可是，我家的“帶娃奶爸”出去培訓(xùn)了，媽媽無法帶我和妹妹去旅游。好無聊呀！
為了拯救無聊，我決定在家里制作椰奶布丁，準(zhǔn)備了椰奶、吉利丁粉、為了使布丁色香味俱全，還買了一個(gè)大大的芒果。
首先，我把稀釋好的椰奶倒入鍋中加熱，一邊一點(diǎn)點(diǎn)加入吉利丁粉，小助手妹妹幫我攪拌，我在一邊切芒果。吉利丁粉很淘氣的'團(tuán)團(tuán)抱在一起，切好芒果的我和妹妹輪流攪拌了很多次才弄好。我把處理好的椰奶倒入容器中，加入芒果粒，放入冰箱冷藏。需要5個(gè)小時(shí)才能凝固。
這么長的時(shí)間對(duì)倆個(gè)小吃貨來說真是煎熬，我還有隱隱的擔(dān)憂，第一次做不知道能不能成功。我和妹妹下跳棋、玩撲克，期間妹妹不停的問好了沒，我也不時(shí)的打開冰箱看看布丁的狀態(tài)，終于在又一次打開冰箱后，看見我的布丁好像凝固了，用手按了按，顫顫悠悠。好緊張呀！放入口中那一刻我一下子開心了，布丁的口感絲滑，甜而不膩。我和妹妹一起享受了自制的美味，聽著她說好吃、好吃，我心里樂開了花。
五年級(jí)作文 篇3
秋熬過了寒冬，觀過了美春，烤過了炎夏，秋天低調(diào)沉默地走來了，空氣中雜亂的“粒子”被秋天的寧默溶解了，像是上帝施展法力把圣水沖浸這個(gè)世界。
周圍的人們，沒有春的喜悅；沒有夏的歡快；沒有冬的抖擻。人們普通得超然，秋風(fēng)乍起，葉片紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飛舞，像思緒在飄蕩�？纯粗車�，從稚綠的芽苞，到飽滿的葉片，再到枯黃的枝葉，等于像一個(gè)人的年齡過程，秋風(fēng)呼呼地刮著,它能讓你的心沉寂下來，它既不像冬天的風(fēng)，快要?jiǎng)澠迫说哪�；又不像春天的風(fēng)，像無數(shù)柔軟的柳絲觸動(dòng)著你；也不像夏天的風(fēng)，像熱水撒滿你全身，它似輕似重，忽快忽慢，浸透了我的心靈，把所有的五味陳雜吹走，留下的，只有沉重的清新。
秋天既是一種過渡，也是一種過濾。秋天有點(diǎn)像“承上啟下”，在農(nóng)田里，春天種下的莊稼豐收了，辛勤的農(nóng)民有了豐收的糧食，可以過冬，這氣節(jié)保留了春，夏，有冬的預(yù)兆和顯示。大地蓋上了一條金黃的棉被，我們仰視那蒼勁的沒多少葉片的樹，河水往一個(gè)方向流，流走的，是鮮活的曲調(diào)，小溪細(xì)長，彎彎延延地流向無邊的盡頭。
秋天在一般生活人的眼里，不顯得很重要，因?yàn)樗幌駝e的季節(jié)有那么多耀眼的地方，但其實(shí)，往往不被人注意的'季節(jié)，就往往隱藏了它的重要和特點(diǎn)，人們要從這個(gè)世界懂得這個(gè)道理，它的絢麗只不過被人們麻木的眼球蒙上了一層霧。
秋天最美的，是夕陽。好似水粉染紅的晚霞，像仙女拂動(dòng)她的綢緞，綿連而悠長。橘橙的夕陽，有點(diǎn)被晚霞和濃沉的空氣割成了一道道“傷痕”，為秋天劃過了一道明媚的憂傷，大地不是生機(jī)勃勃；不是烤成了“面包”；不是雪霜覆蓋，而是像一層薄霜，不冷不熱，有點(diǎn)沉厚�？蔹S的樹葉被夕陽照亮，一片樹葉緩緩地落下，把它拾起，樹的葉莖，仿佛是人的脈絡(luò)。
秋天最美的，也是夜晚。悄悄的，天閉上了明麗的眼睛，月亮遮著云霧中的面紗，輕步走來了。彎彎的明月掛在空中，是秋的獨(dú)特的弧度。皎潔的光芒像流水撒向了大地，星星眨著雙眼，在和同伴們談?wù)摰厣系囊磺�，黑藍(lán)色的夜空顯得幽深的黯然，只有在黑暗里，零零星星的不足太陽九牛一毛的閃爍才顯得格外明亮，如果這時(shí)天邊劃過一顆流星，你會(huì)許什么愿呢……
秋天，時(shí)間凝滯了，也許，被這秋的魅力停下了腳步，在這時(shí)，你會(huì)想到過去的，現(xiàn)在的，未來的，事，物，人，一些情景，就算是剎那間，也不會(huì)被時(shí)間沖刷，而會(huì)被封存在“秋庫”里，成了剎那的永恒。
其實(shí)，春的絢爛，不及秋的莊重；夏的熱情，不及秋的淡雅；冬的冷峻，不及秋的深情。在這期間，我默默的長大，注視著每一個(gè)秋，并在腦海里把這些時(shí)空拼湊在一起，慢慢回憶……
五年級(jí)作文 篇4
早上醒來，坐在書桌前，看到陽光透過窗戶形成一個(gè)巨大的網(wǎng)，我就想和陽光玩游戲，我摸到了它，它卻躲了起來，等我找不著它的時(shí)候，它卻又忽地照在我的臉上，像是在和我捉迷藏。
閑的實(shí)在無聊，就翻開了我的小相冊(cè)。當(dāng)看到一張合影時(shí)，思緒一下子回到了四年級(jí)時(shí)的一個(gè)早晨。
那天早晨，媽媽把我送到校門口，她就去上班了。又聽見她給姐姐交代：“今天是愚人節(jié)，祝你好運(yùn)�！闭f完媽媽便匆匆離開了，而姐姐也去了自己的學(xué)校。我想：我也應(yīng)該開始我的愚人節(jié)計(jì)劃了吧！
下課后，我趁老師去辦公室的功夫，就神秘兮兮地對(duì)小凌說：“老師找你有事，快去辦公室吧！”沒想到，她根本沒有思考，站起身就一溜煙沒了蹤影。在好奇心的驅(qū)使下，我便也跟著她來到了老師辦公室門口，想知道故事會(huì)怎樣發(fā)展下去。
“老師，你找我有什么事嗎？”“我沒找你呀，你聽誰說的？”“那——好吧�！痹谕饷娴奈彝敌χ�，竊喜著。
“哎，等一下�！崩蠋熀鋈幌肫鹆耸裁此频模瑢�(duì)小凌說道�！袄蠋�，怎么了？”“小凌，你們是不是在玩愚人節(jié)的游戲？你是不是被誰給愚弄了？你是咱們班的班長，可不能把歪風(fēng)邪氣帶進(jìn)班里！”老師的話語中充滿嚴(yán)厲的話語，我心里不由一驚：哇！老師也太厲害了吧！幾秒鐘后，老師的'批評(píng)結(jié)束，里面卻傳來了抽泣聲，呀！大事不好，她居然哭了。
她出來后，無論我怎么勸她，她都不搭理我。直到放學(xué)，她仍然沉默不語，只和我說了句再見就離開了校園。我忽然間意識(shí)到：事情鬧大了，捉弄自己的好朋友實(shí)在是錯(cuò)誤行為。我心里更加忐忑不安起來：萬一她不跟我說話了怎么辦？萬一我失去了這個(gè)好朋友怎么辦……一堆遐想在腦海中閃過，讓人坐立難安，接下來的課也沒有好好聽進(jìn)去。
回家后，我把這件事告訴媽媽，媽媽批評(píng)我惡作劇做過了頭，我也知道這次是真的鬧大了，我心里暗暗想著：明天到學(xué)校一定要向小凌道歉，希望能得到她的原諒。
幸運(yùn)的是，我們的友誼并沒有因?yàn)檫@個(gè)小插曲而受到影響，每次放學(xué)回家的路上，依然有我們相伴的身影，夕陽燦爛無比，灑落在我們稚嫩的臉龐，溫暖極了！
五年級(jí)作文 篇5
記得喲一次，媽媽買了一個(gè)大西瓜，很快媽媽把西瓜切好了，我拿起了一片吃了起來，西瓜可真甜呀。突然，我感覺有一個(gè)硬硬的東西被我咽了下去，我頓時(shí)感到難受極了。我便跟媽媽說了這件事，媽媽看起來驚慌失措地說：“糟了，你把西瓜籽吃了下去了，西瓜籽就會(huì)在你的肚子里生根，不久就會(huì)在你的肚子里結(jié)出一個(gè)大西瓜，把你的肚子撐破“我聽了媽媽的`話不禁“哇哇“大哭起來，爸爸躲在一旁偷偷地笑，我發(fā)現(xiàn)后想，爸爸難道不關(guān)心我嗎?
以后幾天，我茶不思，飯不想，生怕西瓜籽變成一個(gè)大西瓜把我的肚子撐破。一天，我的肚子突然痛了起來，我想該不會(huì)是西瓜籽變成大西瓜了吧。媽媽問我怎么了，我只好一五一十地把事情告訴媽媽。頓時(shí)，媽媽笑了起來，“到什么時(shí)候了，你還笑得出來�！拔覛鈶嵉恼f。媽媽對(duì)我說：“上一次我開玩笑的�！奥犃藡寢尩脑挘医K于松了一口氣。
這是，我情不自禁地笑了起來。
五年級(jí)作文 篇6
今天，晴空萬里，我、媽媽和阿姨他們一同乘坐高鐵“箭頭火車”從湖南省常德市看望舅舅回來。
“和諧號(hào)”別名”箭頭火車”。在回家的路上，阿姨的的兒子打電話給他的爸爸是我聽到了一個(gè)奇怪的名詞“地圖田”，“地圖田”是什么東西？我心想。我問媽媽：“媽媽，地圖田是啥東東？”
“不知道！”媽媽回答。
我問了一下阿姨：“阿姨什么是‘地圖田’？”
阿姨回答：“是一塊一塊分開的`田地叫‘地圖田’，因?yàn)樗芟竦厍��！?/p>
“哦原來是這樣�！蔽一卮稹�
在途中我還看見了一團(tuán)白云，這云一會(huì)像個(gè)兇猛的巨人，一會(huì)像飛流直下的瀑布。那大山是翠綠的，那樹木是茂盛的，那小溪是清澈的，那草地是廣闊的。
開車時(shí)，那速度是像風(fēng)一樣快，時(shí)速可達(dá)300多公里，快極了，車內(nèi)有電視、廁所、小餐廳、服務(wù)臺(tái)等。
這次旅游來回往返兩次都坐了“和諧號(hào)”感覺真是不一樣，看見了那青山綠水，那藍(lán)天白云，那流水人家，那大雁齊飛。這樣的景象真是美麗動(dòng)人，我還想再次乘坐高鐵，再次感受一下那動(dòng)人的畫面。
五年級(jí)作文 篇7
期中考試完了，東東的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來。
東東一看，自己只考了“77”分。“天吶！怎么辦？如果我拿到家里肯定會(huì)挨打，如果不拿回去，爸爸也會(huì)問我，怎么辦呀？”東東現(xiàn)在真是火燒眉毛了。后來經(jīng)過同學(xué)指點(diǎn)，他把“77”改成了“97”……
東東回到家，吃過晚飯后，他把那張數(shù)學(xué)卷拿了出來。“爸，快看！我數(shù)學(xué)考了‘97’”，東東興奮地說。“什么？兒子考了‘97’？太好了！我一定要好好獎(jiǎng)勵(lì)你！”爸爸說完連忙把東東抱了起來，親了又親�！鞍职�，別這樣，考個(gè)‘97’是小菜一碟！”東東雖嘴上這么說，心里卻有些心事……
到了晚上，東東睡覺翻來翻去總是睡不著。“我是不是做錯(cuò)了？如果我告訴爸爸，爸爸會(huì)不會(huì)打我？”東東最終下定決心把真相告訴爸爸。
“爸爸，我……我有個(gè)錯(cuò)誤，沒……沒告訴你�！薄拔业膬鹤�，是什么錯(cuò)誤呀？”東東膽顫心驚地說：“我的‘97’分是我改的`，其實(shí)是‘77’分……爸，對(duì)不起！”“兒子沒事，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，你就是好孩子！”爸爸微笑地說�！班�！”東東一下子羞紅了臉。
東東這一晚上睡得特別香……
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