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我畢業(yè)了作文錦集（15篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我畢業(yè)了作文，歡迎大家分享。
我畢業(yè)了作文1
快要畢業(yè)了，老師讓我們寫校園留給我們的印象，這也是在告訴我們我要離開學校了！
六年了，我們在這個美麗的校園已經(jīng)六年了，每天２４個小時幾乎是全在校園里度過，學校里的萬物都是那么的熟悉，我是多么不想離開這個可愛的學校，可是爸爸媽媽愛我，我也愛我的爸爸媽媽，我希望我不要讓他們失望，考到好中學！雖然我們不太喜歡這個學校，不太喜歡那個嚴厲的大隊輔導(dǎo)員，不太喜歡那個打人打的很痛的'體育老師，不喜歡那個天天教訓人的校長，可是我們愛這個學校，學校讓我們受到教育，受到鍛煉，給了我們一切，學校做的任何一件事都是為了我們。
快要畢業(yè)了，學校增加了單元測驗，學習抓的更緊了，我們都在努力的學習，每當看到那綠色的樹，熟悉的老師，熟悉的同學們，讓我更傷心了！
六月，那是我們離開學校的時候，將永遠不會回來！
我畢業(yè)了作文2
我家里有一張三年前的照片，這是一張我非常喜歡的照片。它是我們蒲江縣省級示范幼兒園學前一班照的畢業(yè)照。上面除了有我們學前一班的全體小朋友，還有幼兒園的胡園長以及教過我們的毛老師、王老師和英語老師。照片上面有幾個同學現(xiàn)在仍然和我在一個班上，他們是：第一排的肖鉞雷，和我一起站在第二排的馬一力，第四排的楊雨涵和汪奕玲。
每當我看到這張照片，就會想起那難忘的一天的。
那是20xx年夏天的一個中午，老師們給我們每個小朋友發(fā)了一套黑色的漂亮而神氣的小博士衣服。我們高興地穿好衣服，戴上博士帽，在毛老師的'帶領(lǐng)下興高采烈地來到幼兒園大門口。老師讓我們先排好隊，然后就給第一排的小朋友拿來了凳子，讓第一排的坐在凳子上，第二排的站著，第三排的站在高凳上，第四排的站在更高的凳子上。給我們照相的人調(diào)試好相機后，對著我們大聲說了聲：“笑！”，老師讓我們一起喊：“茄子！”，然后就拍下了這張照片。
一轉(zhuǎn)眼我就上了小學，學校比以前的幼兒園大多了，也漂亮多了！但我仍然難以忘記我們幼兒園照畢業(yè)照的那一天。我那些幼兒園的小朋友們還記不記得我們幼兒園照的畢業(yè)照呢？
我畢業(yè)了作文3
三年的時間即將就要過去了，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要跟同學們分開有點舍不得。
再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點都不在意。在20幾天的時間我開始了認真的看書、寫作業(yè)、復(fù)習……而我現(xiàn)在才知道學習的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當初不學習。
希望看見這文章的親們認真學習。少壯不努力，老大徒傷悲。
再馬上就要跟3年一起的同學分開真讓人舍不得，好歹我們共同努力了一些。我們會分開，我們會走各自需要的.學校，有好的、有差的。現(xiàn)在想跟同學們說談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨挽相思留。”……不傷心，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？
而我們以后要走自己的路。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。真的有點依依不舍離開這些同學，畢竟我們度過了三年風風雨雨的事我們一同承擔。
我畢業(yè)了作文4
那是一個夏天。有西瓜，空調(diào)，電視陪伴的假期。同時，也是一個畢業(yè)季，一個屬于我們的畢業(yè)季……
畢業(yè)照是在兒童節(jié)當天拍的，那是一種怎樣的心情呢？既有緊張、興奮，也有快樂、激動，更多的卻是不舍與留戀。輪到我們班了，這時的天有點變化，刮起了一陣風，我們卻全然不顧。在風的'怒號中，在攝影師的相機前，在我們的吶喊聲里，我們齊力綻放著最燦爛的笑臉。胸前揚起的紅領(lǐng)巾，凌亂的發(fā)型，微笑著的臉蛋，被定格在了那一刻，留下了一張，屬于青春的別具一格的畢業(yè)照……
一眨眼，金秋九月來臨了。今天是開學的第一天。這代表著，我已經(jīng)是中學生了，一個不再戴紅領(lǐng)巾，一個過“五四”，一個不再是孩童的青年了。青春的車站，不售返程車票，似流水，一去不復(fù)返。我們在前行路上頻頻回頭，不是后悔，是不舍。既然不能回頭，不如努力往前走。我大步大步地走著，走向美好的明天……
我畢業(yè)了作文5
小學畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……
上完了小學中的最后一節(jié)課，有些同學和老師抱在了一起哭。我當時很不以為然，心想：“沒什么大不了的，早點畢業(yè)多好啊�！敝钡轿曳_同學錄，看到那張畢業(yè)和影，才真正體會到什么是“依依不舍”，想到了從今以后再也不能與同學、老師一起上課了，鼻子不禁一酸，眼淚“吧嗒吧嗒”的.流了出來。點點滴滴的往事浮現(xiàn)在我眼前。
一年級時，老師帶著我們玩游戲、學知識；二年級時，我會閱讀沒有拼音的小說；三年級時，我班第一次開展了辯論會……六年級，這小學時光的最后一年，我并沒有好好珍惜。甚至到了最后一節(jié)課我都沒有珍惜它，好恨自己，為什么如此虛度小學最后的一年？！
過去的時光已被微風吹散了，被陽光蒸溶了，但和同學老師在一起的美好回憶，會變成我生命深處的珍藏，永遠珍惜，永遠留戀。作文
驀的，耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
我畢業(yè)了作文6
歲月匆匆而過，暮然回首。我一走進小學校園生活六年了。隨著時間的流逝漂泊而去，留下的只有回憶，美好而甜蜜。
六年里，我何曾留著些什么痕跡呢？當我想起那一樁樁，一件件令人留戀的往事……在這六年的匆匆里，有無數(shù)個令人向往的`往事。
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。
六年前，我來到了這個學校——七小。認識了與我朝夕相處的老師，同學們。翻開相冊，里面的照片勾起我對小學一年級時的回憶�？矗@是我們六一兒童節(jié)那天的照片。同學們一個個傻乎乎的站在那里，好像忘記了動作�？粗粗�，我不禁大笑了起來。
三年前xxx日，是我最難忘的一天。任老師，讓我當選班級里的班長。我聽了，興奮的不得了。
六年后的今天，我徹底改變了自我……我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在我度過第13個夏天的時候，在人生的道路上，我就有了第一個母校。突然，24個名字在我的腦海里閃過……
我畢業(yè)了作文7
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,那些回憶也隨著時光的腳步漸漸失去光彩。
——題記
七月的星空仍舊 ，星星依然閃爍，可月亮卻有幾分不舍。
七月的學校，歡樂的歌聲中還藏有幾縷淡淡的憂傷。
七月的同學們，在告別聲中還夾雜著深深的祝福。
今天，我們即將畢業(yè)，相信大家的腦海中仍舊是我們昨天在操場上的奔跑的身影;下課時嬉戲時的一張張笑臉;受傷時的一句句溫暖的話語......
我們馬上就要離開這個親切而溫暖的母校了，從前的我總以為還有很久很久才要離開母校，可時間不等人，我也馬上要離開了。我一定要珍惜在母校的每一天，好好感受、留住每一個瞬間。珍惜每一個相處的機會。希望我能在最后的'十幾天中給所有人留下一個好印象。即將畢業(yè)了，等待我們的將會是畢業(yè)考，而迎接我們的卻是一個新的學堂!
母校，我想對您說我愛您，您是祖國的園丁，您培育了成千上萬枝花朵，有多少花朵在您的勞動下成長，又有多少花朵在您的保護下風雨無阻的成長。這些年，您無怨無悔的助我們成才。在畢業(yè)之際，我向您真心的祝福。
同學們，老師們，讓我們笑著說再見吧，因為明天將是一個新的開始!
七月，我們即將畢業(yè)，讓我們帶上大家的美好祝福，飛吧!
我畢業(yè)了作文8
時間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，五年的小學生涯就這樣過去了，我面臨的是畢業(yè)，是不舍�？墒沁@又有什么辦法。分離，這是定局。揮淚，這是必須。
不舍，這是一個不可逃避的現(xiàn)實。面臨著和我朝夕相處的朋友，兄弟姐妹，我是多么的不舍呀。幾年中，雖有悲傷，但也有歡樂，雖有生氣，但也有開心。和那幾個淘小子玩的更是得心應(yīng)手，張啟威，哥哥;張睿博，弟弟;王卓一，知心朋友。和他們在一起的時光總是那么開心，那么快樂。
現(xiàn)在分離了，還真的'舍不得這些好哥們。我現(xiàn)在真恨我自己，恨我不能阻止分離，恨我沒有本事，不能讓時間停留。有一節(jié)體育課，我圍著操場跑了很久，同學們問我為什么跑，我告訴他們是為了遵守承諾。但是真正的原因只有我自己知道，是因為要和同學分離了，我不先接受這個現(xiàn)實，也很我不能挽回這個事實。
我還有一個最好的朋友，最知心的朋友，何雯雯，她每次都次都遷就我，都讓著我，都聽我的，我在這里想對她說一聲：謝謝你。我離開作業(yè)，卻怎么也高興不起來，因為我面臨寂寞，孤獨，與朋友分離，不能重聚的分離，沒有什么能使我比這還傷心了。
再見了，朋友們，再見了，兄弟們，讓我一起衷心地祝愿這次分離還會有重聚的機會。
我畢業(yè)了作文9
小學六年轉(zhuǎn)瞬即逝，這六年是一首韻味悠長的詩，是一幅絢麗多彩的畫，是……在畢業(yè)來臨之際，我想對您說……
小學畢業(yè)了，老師我想對您說：對不起。還記得那次頒獎典禮嗎？當聽到您叫我名字的時候，我興沖沖地奔向獎臺，卻迎來校長責備的目光，“下去，哪里有你的名字，簡直是胡鬧！”那一刻，我知道正是由于您的失誤，讓我在全校師生面前大大出了一把丑，于是，我開始恨您，我開始在學校的教師調(diào)查中給您差評。但一向不服輸?shù)?我在這次出丑后，開始奮發(fā)向上，語文成績也遙遙領(lǐng)先。直到有一次，我路過辦公室，聽到老師們的談話，才知道那次的失誤，正是您故意設(shè)計的，因為您想用這種方法刺激我，讓我奮發(fā)圖強，您的良苦用心在我這卻……每次想到這，愧疚之情油然而生。
小學畢業(yè)了，我想對你說：謝謝。我是一個不喜歡學習的小孩，可您的到來，把我?guī)У搅丝鞓返暮Ｑ�，你帶我到校外捉小魚，寫觀察日記，到書山讓我觀察山上的風景，寫游記作文。您用特殊的教學方式讓我感受到學習的快樂！
小學畢業(yè)了，這就是我想說的。
我畢業(yè)了作文10
我原來多次想過我要畢業(yè)了�？啥疾辉@么難過。我不想畢業(yè)，在轉(zhuǎn)眼之前我還是什么都不懂的一年級的小女孩，天真、可愛，可是現(xiàn)在我動不動就哭，因為我不想畢業(yè)。我在一年級時總想我要趕快畢業(yè)，脫離爸爸媽媽的嘮叨，我要去住宿離開這家，離開這個整天嘮嘮叨叨的媽媽，煩人的爸爸，可是現(xiàn)在我不想了！我不想要畢業(yè)了！我要永遠永遠的呆在爸爸媽媽的懷抱里。永遠永遠的'留在，老師哄我教我學習的時刻，永遠永遠的留在同學們擁護我的時刻。
我現(xiàn)在熟悉了這里的一切，我不要離開、不要離開這個跟我在一起了六年的老師、同學、學校、我不要和同學老師分開我舍不得，舍不得這里發(fā)生的一切舍不得我的知心朋友、教室、以及被我畫的亂七八糟的課桌！我還想要和同學看著一樣的藍天，一樣的白云，呼吸著一樣的空氣。學校我愛您，因為有您所以我能遇見我的好朋友，因為有您我能遇見我最敬愛的老師，因為有您我不會難過。但是我要離開您了，好舍不得！
如果上天給我一個特別的愿望，我希望是讓我永遠永遠停留在童年。我不要看到我的爸爸媽媽變老、我不要我的同學和我分開、我不要我的老師離開我、我不要離開我的母校！母校我愛您
我畢業(yè)了作文11
時光飛逝——從小毛頭變成小大人可不是容易的一件事呢……
這也代表我們即將走過小學，成為初中生了…可以說這六年過的的有喜有悲呢！
從幼兒園幼小不懂事的我到現(xiàn)在的我，不對！應(yīng)該說現(xiàn)在長大的我；雖然說，不是走過許多坎坷辛苦，但也是經(jīng)歷了很多人情世事，這也帶給我許多領(lǐng)悟，例如：體會父母的辛苦、體恤他人的困境、學習幫助傷殘人士、學會儲蓄、學習有耐心的對待他人……等，這些都能說是在我長大的過程中，很重要的“肥料”呢！
在時，我們遇到了一位和藹可親的老師。老師姓“蔡”，雖然上老師的課有時很有趣；有時很嚴肅，但，這位老師還是我心中的良師益友呢！
幻想著初中以后的`生活，也想著即將到來的畢業(yè)，讓我每天處于一個期待的心情里，希望畢業(yè)；更期待畢業(yè)后的生活；但，我卻有種又喜又悲的感觸……
我畢業(yè)了作文12
我上6年級了，現(xiàn)在已經(jīng)是將近畢業(yè)的時候。心中有興奮，但也有不舍！畢竟這是上了6年的學校，里面回蕩著我們的歡聲笑語；聚含著我的學習生活的點點滴滴；凝聚我們的'辛勤汗水；有著我們6年來的喜怒哀樂，悲歡離合能讓我舍得嗎？校園的每一個角落，每一個教室都有著我們6（2）班的歡樂回憶。呵呵。
舍不得的不僅是同學，還有親愛的老師！如果不是親愛的老師的辛勤教誨，我們班也不會連續(xù)兩年3門冠軍，如果不是親愛的老師似老媽那么煩人，我們的壞毛病能改掉嗎？如果不是親愛的老師細心觀察，我們不會的東西能發(fā)現(xiàn)嗎？？好多疑惑�。∮H愛的老師等我大學畢業(yè)有了一番成就，我就會回到母校，和您說一聲：親愛的老師，我沒有辜負你的期望，我成功了！我會為了您那欣慰的笑容，而奮斗！親愛的老師為我說一聲加油吧！
走出小學布滿回憶的大門，初中那等著我們?nèi)ヌ剿鞯拇箝T為我們打開。親愛的老師我們將要離別，可能10年后您記不得我了，可我會記著您永遠。
我畢業(yè)了作文13
我要畢業(yè)了。一想到快要畢業(yè)了，我就不知不覺地感到高興。
我記得，入學第一天，老師帶我們在學校里分辨男女廁所。當時我走錯了，現(xiàn)在想起來還感到非常尷尬。
每天中午，不管是嚴冬還是酷暑，都被老師逼著看必讀書目。有一次，我在老師到來之前和同桌打牌。打得正激烈的時候，看到老師從窗戶旁邊走過，我趕緊拿起書看。老師進來之后第一個罵的就是我，后來我才知道我把書拿反了。現(xiàn)在想到快要畢業(yè)了，中午終于不用看書了。我興奮啊！
每天早上，也是每天最無聊的.時候，長達半個小時的早讀，不讀都不行。老師站在后面，班長站在前面。有一次，老師去外面接電話。他前腳剛走，班級就炸開了鍋。我也趁機和同桌說了幾句話。不知道怎么了，班里一下子安靜了下來。這時，我看見老師站在門口。就這樣，我又被罵了。一想到我快要畢業(yè)了，終于不用早讀了，頓時就有一種被解放了的感覺。
現(xiàn)在一想到畢業(yè)，我還真有點懷念一起度過六年歲月的老師和同學。
我畢業(yè)了作文14
我們就要畢業(yè)了，在這小學的六年生活中，不同的生活，不同的味道……
一二年級是一種味道，那種味道模模糊糊，之中有一股莽撞，一種機靈。記得在一年級的時候，老師給我們聽寫，我一看，哈！他們太浪費了，一行可以寫六個，你們卻寫了5個。我馬上改了格式，并為自己的“小聰明”得意，可本子一發(fā)下來，全錯！上面鮮紅的批語寫著：注意格式！我“哇”的一聲就哭了，“金豆豆”不停的落。最后，還是一位同學安慰了我，使我停止了哭鬧。
三四年級又是一種味道，這種味道香甜、可口。記得有一次挑選去比賽時，我僅寫了一百多字，卻贏了一位字數(shù)比我多的多的'同學。他不解地問：“為什么會這樣呢？”，“因為他用的成語比你多。”“哦……”因此，我果然沒有辜負老師的期望，得了獎。
現(xiàn)在，又是一種味道，這種味道熟悉而又陌生。這時，我們將要跨入中學的大門了。但還是有一點惡作劇，有點頑皮。軍訓的時候，只要教官一關(guān)燈，大家就互相訴說著鬼故事，隔壁則是鬼叫聲聲，突然一聲大喝“誰在搗蛋？出來！”大學都默不作聲，真正的“鬼”來了，大家都裝作“膽小鬼”……
六年的那種生活，那種味道，令我永生難忘，我要永生品嘗！
我畢業(yè)了作文15
筆和紙無數(shù)次的摩擦，橡皮修正液的無數(shù)次修改，腦子里無數(shù)次回憶著這個知識點那個知識點，終于，我走出了考場。今天，是一場重要的日子，不僅僅是考試，而且還是我六年級畢業(yè)的日子。有些傷感:那些歡樂的歲月，和同學打打鬧鬧，和老師布置的作業(yè)搏斗，和他們在一起的日子，真的好幸福。有些興奮:初中，以前我向往的地方，哥哥學習很好，在市一中上學，我答應(yīng)了他一定會憑借自己的努力考上一中。我對一中，有著莫名的執(zhí)著。
考完試我也卸下了壓力，和同學去游樂園玩了。這一天，我們玩的異常舒暢，似乎把所以壓力都釋放了出來。今天，老師讓我們查分數(shù)，我打開電腦，心里很忐忑不安，心里一直祈禱著:一定要考上，一定要考上，拜托了！當我看到分數(shù)的`時候，我激動的說不出話來，喉嚨好像被一團棉花堵著似得癢癢的。
我激動的抱住旁邊的媽媽:“我考試了！我考試了！”媽媽也擦去眼角的淚水，對我說:“今天咱們一定要慶祝一下！”人們總說，三分天注定，七分靠打拼。連天才都是百分之一的聰明加上百分之九十九的汗水組成，我們還有不努力的理由嗎？
沒有了！少年，加油！
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