學(xué)習(xí)作文9篇（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
今天下午我在張老師家學(xué)書法，不料已經(jīng)遲到了，我就埋怨爸爸動(dòng)作太慢。到了張老師家，我就開始寫字了，張老師說我寫的比上學(xué)期要好，我高興極了。我一直保持著這個(gè)姿態(tài)，一直到放學(xué)為止，其中做了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒小動(dòng)作。終于放學(xué)了，我站在門口沒命的'等爸爸媽媽，我等了好久都沒他們的蹤影，我就打了個(gè)公用電話給爸爸，他說堵車了，我只能耐心的等待了，最后他們終于來了，我生氣的說：“你們?cè)趺床艁硌剑Φ奈叶急晃米右У南裎米痈C了！”
學(xué)習(xí)作文 篇2
想要學(xué)好，讀書自然是無可爭(zhēng)議的好方法，“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”，這句話可謂是金玉良言。的確，書就像一艘船，帶領(lǐng)“井底之蛙”駛向知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去遨游，去汲取知識(shí)，讀書更是一種享受，使人感受到無與倫比的快樂。我的身邊就有一群愛讀書的伙伴們。
“小明，你要看書看到什么時(shí)候呀！”一個(gè)陽光明媚的日子，我來到小明家里，邀請(qǐng)小明一起出去玩，可是他一直在看書，似乎到了“走火入魔”的境界，無論我怎么叫他，他都是充耳不聞，仍然穩(wěn)如泰山地坐在椅子上，旁若無人地看著書，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒唉聲嘆氣，似乎變成了書中的人物，我見他毫無反應(yīng)，便使出了“河?xùn)|獅吼”：“小明！”他嚇了一跳，詫異地看著我，問：“你什么時(shí)候來的，我怎么不知道？”我有好氣又好笑地對(duì)他說：“我還 以為你看書變得神志不清了呢，你總算清醒過來了，剛才我叫你，你都不理我！對(duì)了，我們出去玩吧！”小明則戀戀不舍地看了看自己捧在手里的書，似乎還 想再回到書的世界里，然后又左右為難地看了看我，似乎又不想讓我掃興，在我的催促下，他終于極不情愿地起了身，和我一起出門去玩了，可是在玩的`時(shí)候，他像丟一了魂兒似的，沒一精一打采的，像泄一了氣的皮球，我知道，他肯定又在思念他的那本被他視為珍寶的書了，我只好讓他回去看書了。看到他那興高采烈的樣子，好像買了彩一票中了五百萬似的，同時(shí)我又奇怪，書真有那么大的魔力？后來我才知道，對(duì)愛學(xué)，愛看書的人來說，書就像一塊磁鐵，吸引著其。
書，就像一個(gè)知心朋友鼓勵(lì)你，啟發(fā)你，也像一頓美味至極的大餐，讓你回味無窮，如此之多益處，如此之好享受，你還 在等什么？讓我們一起遨游在知識(shí)的無盡海洋中，盡情的學(xué)吧！
學(xué)習(xí)作文 篇3
孔子云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，當(dāng)今世界，學(xué)習(xí)的方式方法多種多樣，只留我們?cè)诒娬f紛紜中彷徨，那么我們到底該如何看待學(xué)習(xí)呢？
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)不是一成不變，墨守成規(guī)，而是在學(xué)習(xí)的過程中不斷領(lǐng)悟思考，細(xì)心觀察，勇于實(shí)踐。就譬如我們今天物理中所學(xué)的力，都是前人不斷地進(jìn)行推理實(shí)驗(yàn)，一代一代進(jìn)行完善，才有了今天的觀點(diǎn)。
其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的'意義也是無窮無盡，對(duì)我而言，學(xué)習(xí)可以讓我遇事從容，行事大氣，讓靈魂得以安寧。曾在一欄教育節(jié)目中聽到“學(xué)習(xí)不是人前炫耀的資本，也不是謀求生路的捷徑，而是安放自己靈魂的森林”。學(xué)習(xí)是我們?cè)谌耸佬扌械姆绞蕉皇悄康�。它可以讓我們素質(zhì)更高，修養(yǎng)更好，讓我們對(duì)待他人多份理解和寬容。讓我們的方向不再迷茫，讓我們的世界布滿陽光。
最后，面對(duì)紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該如何做出選擇呢？韓愈曾在《師說》中提到“古之學(xué)者必有師。”我一直都認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。但當(dāng)今世界的“師”是多種多樣，可有老師線上授課，亦有眾多學(xué)習(xí)資源供我們參考。還有書本、報(bào)紙和雜志等，利用好他們都可以成為我們的老師。
古今能成大事者，往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中進(jìn)行智慧的選擇。作為高中生的我們，也要以自己獨(dú)特的理解與思維去理解知識(shí)，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，由此人性得以升華，品格得以修養(yǎng)，希望我們都能從枯燥中找到樂趣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)略人生的真諦。
學(xué)習(xí)作文 篇4
《用愛學(xué)習(xí)》一書的作者是美國(guó)的一對(duì)音樂教師夫婦，威廉·斯塔爾和康斯坦斯·斯塔爾，威廉是美國(guó)鈴木才能教育學(xué)會(huì)的創(chuàng)始人之一， 斯塔爾夫婦身兼父母和教師二職，在音樂教學(xué)方面有著極為豐富的經(jīng)驗(yàn)，在培育他們自己的八個(gè)孩子的過程中，掌握了教育孩子的第一手資料，他們的八個(gè)孩子都成了非常優(yōu)秀的人。
《用愛學(xué)習(xí)》一書詳盡地介紹了培養(yǎng)孩子的具體做法，堪稱是一本培養(yǎng)孩子的百寶箱，該書講述了才能教育的`20個(gè)細(xì)節(jié)，是斯塔爾夫婦在培養(yǎng)孩子過程中的所想所為，非常具體、實(shí)用和精彩。這20個(gè)不同的細(xì)節(jié)中，相同的元素就是愛———哪里有偉大的愛，哪里就有奇跡出現(xiàn)……它揭示了這樣一個(gè)事實(shí)："孩子的命運(yùn)掌握在父母手中，孩子就是一面鏡子，父母的生活方式、教育態(tài)度、各種習(xí)慣都在其中。"
書中描述的細(xì)節(jié)，沒有驚天動(dòng)地的大事，沒有抽象的理論，有的只是生動(dòng)的教育故事以及故事中蘊(yùn)含的思考。內(nèi)容鮮活而真實(shí)，有些我是多么的熟悉，甚至是自己親身經(jīng)歷。作者用樸素而流暢文筆敘述著，樸實(shí)的文字中飽含著真摯的情感，讀著讀著，我為他們所感動(dòng)，更引起了我深深的思索： 你注意批評(píng)學(xué)生的方式了嗎？哪怕只是換個(gè)談話場(chǎng)所；你尊重學(xué)生的"雜念"嗎？哪怕它有時(shí)會(huì)擾亂課堂；你能耐心傾聽學(xué)生的辯解嗎？哪怕他確實(shí)有錯(cuò)……有的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生無理取鬧的時(shí)候；有的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生的言行無禮的時(shí)候……我的教育態(tài)度、教育方式、各種習(xí)慣又在學(xué)生們的內(nèi)心烙下了怎樣的印記？作者告訴了我什么是寬容的魅力……
雖然這本書強(qiáng)調(diào)的是父母在教育孩子的過程中所起的至關(guān)重要甚至起著決定性的作用，但作者以愛為核心的教育理念非常值得向擔(dān)負(fù)著教育責(zé)任的老師、教育部門、甚至孩子本身學(xué)習(xí)，尤其是我們教育部門、教師，誰也不會(huì)否認(rèn)，讓每個(gè)孩子成長(zhǎng)為寬容大度、聰穎可愛、出類拔萃、舉止優(yōu)雅、富有愛心才是最重要的！而要達(dá)到這樣的理想的教育目標(biāo)，家長(zhǎng)、社會(huì)、教師必須達(dá)成共識(shí)，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)沒有急功近利、不是惟分?jǐn)?shù)是重的、健康的成長(zhǎng)、成才的環(huán)境！
學(xué)習(xí)作文 篇5
今天早晨，我一睜開眼，天已經(jīng)亮了。我想起床，可是我又想睡覺。后來我睡了一會(huì)兒睡不著，我就起床了。我看了一下鐘表，才6點(diǎn)，我就拿起一本故事書看。故事的名字叫《烏鴉參賽》，講的是春天來了，樹綠了，花開了，五顏六色，美麗極了�？墒菦]有音樂，大地不會(huì)有生機(jī)。于是百靈鳥出了個(gè)主意，舉行一個(gè)唱歌比賽。這消息傳出去后，許多鳥都來報(bào)名了。
烏鴉知道它的歌喉不佳，但它還是去報(bào)名了。在報(bào)名點(diǎn)，小鳥們都看著它，嘰嘰喳喳地議論起來。
黃鶯說：“它的歌聲比豬叫還難聽！”
云雀說：“它的歌聲比驢叫還討厭！”
畫眉說：“它唱起來比狗叫還刺耳！”
就這樣，小鳥們一句一句地講烏鴉唱的歌不好聽�？墒前凫`鳥卻說，烏鴉也是我們鳥類，不管它的聲音怎樣，都可以參加比賽。就在這時(shí)，烏鴉說：“我知道我的聲音不好，但我還是有信心參加比賽。”
最后，烏鴉參加了比賽，經(jīng)過它的努力，得到了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
看完這個(gè)故事，我被烏鴉執(zhí)著的精神感動(dòng)了。我想，什么事情只要用心努力去做，不管別人說什么，堅(jiān)持自己的道路，努力了就一定會(huì)有收獲的。
記得去年剛開始學(xué)二胡的時(shí)候，爸爸老是說我拉的二胡比豬、驢、狗叫還難聽，曲子一首也背不出來，沒有一點(diǎn)節(jié)奏，說我沒有音樂細(xì)胞，學(xué)了沒用。但我還是不管他說什么，我都不在乎。我繼續(xù)努力的認(rèn)真的去學(xué)、去練。慢慢的.，我拉的二胡曲越來越好，越來越優(yōu)美。直到現(xiàn)在，我依然還在堅(jiān)持，我都能拉出好幾首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，還能背下來。這會(huì)兒，我拉的二胡曲，爸爸聽了，就再也不說我沒有音樂細(xì)胞了。
前兩天，我想報(bào)名參加英語口語大賽，回到家里，爸爸就說我這樣也不行，那樣也不行，還參加什么口語大賽？我就沒理會(huì)他，繼續(xù)堅(jiān)持自己的想法。每周二，我都在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)英語，認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)口語，爭(zhēng)取比賽的時(shí)候取得好成績(jī)。其實(shí)只要我們敢于參賽，這就已經(jīng)是一種成功。
我想，只要我們都有烏鴉這種執(zhí)著的精神，什么事都要認(rèn)真的去做，不放棄，不妥協(xié)，就一定會(huì)有好運(yùn)氣。
讓我們都來向?yàn)貘f學(xué)習(xí)吧！
學(xué)習(xí)作文 篇6
對(duì)我們的學(xué)生來說，第一個(gè)任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，對(duì)于我們的研究，誰在默默無聞地付出？是日夜與我們相處的老師！在我的記憶中，每個(gè)老師都是那么善良。他們總是以這樣的說服力對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，并且一絲不茍地對(duì)待他們的工作。老師把他的一生都獻(xiàn)給了講臺(tái)......
這片圣地豐富了我的生活經(jīng)歷。雖然它不像美麗的花朵那樣艷麗，也不像冬天的雪那樣純凈，但它非常豐滿美麗。這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，這讓杭州嗅到了動(dòng)人的芬芳。感謝你來到這片神圣的土地。
教師是神圣的、偉大的、純潔的和高尚的。老師給了我們太多太多，日以繼夜的辛勞，日以繼夜的.忙碌。每當(dāng)我們陷入失望，你都會(huì)盡力幫助我們。當(dāng)我們事事成功，你會(huì)和我們一起慶祝，和我們一起歡呼。是的，老師就像一個(gè)每天辛勤耕耘祖國(guó)花朵的園丁。為了讓我們盡快變得有用，成為我們祖國(guó)的棟梁，我們祖國(guó)的驕傲！
我們可以從最基本的角度寫精彩生動(dòng)的文章。我們可以從最基本的1+1中得到99倍。這都取決于老師的細(xì)心指導(dǎo)。
當(dāng)老師是一項(xiàng)艱苦的工作，但能塑造靈魂的工作是偉大的。燃燒紅燭是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你之所以偉大，不僅是為了傳授我們的科學(xué)和文化知識(shí)，也是為了給我們樹立一個(gè)做人的榜樣。
謝謝你。老師，你讓我們充滿自信，能夠超越自己。你已經(jīng)用事實(shí)向我們證明了：學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把打開我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
謝謝你。老師，你是一個(gè)我們可以永遠(yuǎn)信任的人，如果我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，你會(huì)去幫助我們。你讓我們知道，如果我們?cè)敢�，我們可以告訴你一切。你經(jīng)常說你是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
謝謝你。老師，你讓我明白了我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的勇氣，同時(shí)也要求我們寬宏大量。你把美放在我們的心中，給了我們指導(dǎo)、洞察力和想象力，從而創(chuàng)造了我們的生活。不管我們建什么，你總是幫助我們建立一個(gè)良好的基礎(chǔ)。你已經(jīng)為我們做得最好了。隨著時(shí)間的流逝，也許你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠(yuǎn)存在。
春天的絲蟲會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯。老師的眼睛，老師的語言和老師的形象深深地埋藏在我的腦海里。老師默默地點(diǎn)燃了別人，但卻悄悄地?zé)袅俗约�。老師給新一代的人才以指導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)和珍惜生命。學(xué)習(xí)春蠶吐絲，做蠟燭照亮陸璐�！睅浊陙恚卸嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q和蠟燭？在她的心血和無私奉獻(xiàn)中，祖國(guó)的多少朵鮮花成了九州和華夏的棟梁！誰知道它包含了多少汗水和淚水，也許老師的白發(fā)和皺紋是最好的見證。
我不知道花開的時(shí)間，悄悄地，悄悄地，我們，21世紀(jì)的接班人，來到這個(gè)世界，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，然后纏著爸爸去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮问嵌嗝纯鞓�。原來是老師親切的微笑，溫柔的話語像快樂的音符奏出了美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
學(xué)習(xí)作文 篇7
生活在這個(gè)世界上的我們每天都會(huì)遇到很多困難。但俗話說：世上無難事，只怕有心人。那你是否真的用心做事了呢？
我的妹妹今年7歲了，剛剛上一年級(jí)。這孩子以前挺乖的，但自從上小學(xué)后，經(jīng)常會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，有時(shí)候怎么哄她都不聽，弄得我和媽媽挺尷尬也挺無奈的。
這些都不說了，更重要的是她學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，問了老師，老師說她上課總是不聽講，喜歡望著窗外發(fā)呆，而她下課倒是挺有精神的。
媽媽從學(xué)�；貋砗�，狠狠地打了妹妹一頓，說她不給家里爭(zhēng)氣。被打后的妹妹自然很不服氣，說出了讓人揪心的話：“我不讀了！”。最后，媽媽拿她沒有辦法，只能跟她說好話，就是怕她真的'不去上學(xué)。
事情過去幾天后，我對(duì)媽媽說，不要讓妹妹過于感受到壓力，讓她自己慢慢摸索著來。
妹妹的學(xué)習(xí)依舊沒有進(jìn)步，慢慢的，在觀察中我找到了她成績(jī)上不去的原因，這恐怕是小學(xué)生們普遍存在的問題：因?yàn)樾枰瓿勺鳂I(yè)而做作業(yè)。
妹妹每次做作業(yè)都做得挺快的，三下兩下就做好了，一點(diǎn)都不認(rèn)真。每次做完從來都沒有檢查過作業(yè)。每每督促她檢查作業(yè)，她都會(huì)咕嘟一句：“老師又沒說一定要檢查！你真的好煩！”。
每當(dāng)聽到這話的時(shí)候，我總是會(huì)感慨，如果時(shí)間可以重來，那么我一定會(huì)比以前更加勁讀書，只是光陰不復(fù)返啊。
我不想妹妹重蹈我的覆轍，便把這個(gè)想法跟妹妹說了，希望她現(xiàn)在開始努力還來得及。她聽了居然有些不耐煩地說道：“好了好了，我知道了。”
學(xué)習(xí)，不是為了別人，讀書，是為了做人。如果這個(gè)社會(huì)上的人都不讀書，那么我想不到這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子。我衷心希望妹妹從今天開始，能夠嚴(yán)格要求自己，不要為了需要完成任務(wù)而做任務(wù)，這樣將來只會(huì)被社會(huì)埋汰。
只要用心，其力斷金。不忘初心，方得始終。
學(xué)習(xí)作文 篇8
我的爺爺今年61歲了，長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的軟綿綿的白胡子。我的爺爺特別愛看報(bào)紙，時(shí)不時(shí)做在沙發(fā)上就看起來，最少也要看兩三個(gè)小時(shí)。一次，我和老媽到外面逛商場(chǎng)去了，臨走是，媽媽燒了一茶壺水，叫爺爺?shù)人_了關(guān)一下煤氣，爺爺能閑等那么長(zhǎng)時(shí)間嗎？就坐在沙發(fā)上看起了報(bào)紙，不知不覺中，爺爺聞到了一股糊味連忙跑到廚房，睜大了眼睛，打開茶壺里面沒有一滴水，爺爺愣了一下，連忙又燒了一茶壺水，他想這次可不能在忘記關(guān)火了，爺爺怕又忘了，就站在茶壺旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，口中吟誦著詩歌，心想：這次可不會(huì)忘了，一會(huì)兒看一下，一會(huì)兒看一下。爺爺說：“應(yīng)該好了吧！”就把煤氣關(guān)了，把茶壺提到了柜子上，就又去看報(bào)紙了。
已經(jīng)是下午5點(diǎn)了，我跟媽媽回來了，看見爺爺還在看報(bào)紙，我跟媽媽異口同聲的說到：“茶壺沒有糊吧！”爺爺大聲說：沒有，大可放心”。媽媽心想：“咦、這次爸終于勝利的`完成了一次任務(wù)了”。媽媽走到茶壺旁，打開茶壺蓋一看，露出了難看的表情，原來水還沒有開，這讓我笑了，心想：“雖然爺爺不會(huì)干家務(wù)事，但他會(huì)吟誦詩歌呀？”突然爺爺一聲大叫，我奇怪地問：“怎么了”。爺爺說：“我還沒練書法呢？”我睜大眼睛問：“你什么時(shí)候?qū)W書法的，我怎么不知道呀？”爺爺說：”我見別人寫的字漂亮，也想把字寫漂亮，就學(xué)了�！甭犃诉@話后，我想：“爺爺都這么老了，都想學(xué)習(xí)，而我們，不珍惜時(shí)間，長(zhǎng)大了一定會(huì)后悔的，”從那以后，我變的乖巧了，大部分時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。
“盛年不從來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！蔽覀円欢ㄒ獜男【驼湎且环忠幻�，做后代的光榮榜樣。
學(xué)習(xí)作文 篇9
伴著時(shí)光老人的腳步，一個(gè)愉快>溫暖的春節(jié)快要過去了，我們跨進(jìn)新的一年—羊 年，我要迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。 在春光明媚的日子里，我不會(huì)辜負(fù)美好時(shí)光，要好好學(xué)習(xí)、天天向上，今天我以萬 紅為榮，明天萬紅以我榮。我一定做到純正正心、方正正人、公正正事、端正正學(xué)、清正正風(fēng)、我的>口號(hào)是挑戰(zhàn)新學(xué)期，力爭(zhēng)上游。 在學(xué)習(xí)上我一定不會(huì)用服飾裝扮自己，而是用知識(shí)充實(shí)自己。用金鑰匙開啟知識(shí)的 大門。人人力爭(zhēng)猴年有更大的進(jìn)步！我有足夠的信心，取得更好的成績(jī)讓爸爸媽媽安心，讓老師放心。 在同學(xué)們有困難的時(shí)候，我應(yīng)該伸出友誼的雙手，熱情的幫助他們。關(guān)心集體，樂 于助人。當(dāng)老師忙不過來的時(shí)候，應(yīng)該用自己的雙手去幫助老師，當(dāng)好老師的好助手。
在新的一年里，我決心要遵守課堂紀(jì)律，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好 每一次作業(yè)爭(zhēng)取門門功課優(yōu)秀。老師看我的行動(dòng)吧！ 四（六）班 張 炎新學(xué)期的打算作文（二）舒然不知不覺，整整的一個(gè)寒假結(jié)束了，新學(xué)期也來臨了。同學(xué)們都回到了自己喜愛的 校園，回到了寬敞、明亮的教室里。新學(xué)期當(dāng)然得有每個(gè)人的“新學(xué)期的打算”，下面 來聽聽我的.打算吧！ 在學(xué)校里，得遵守校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課時(shí)，不講小話、不做小動(dòng)作， 得聚精會(huì)神地認(rèn)真地聽老師講課，還要積極發(fā)言。每天利用兩節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間溫習(xí)課本或者看課外書籍或者做幾道數(shù)學(xué)訓(xùn)練思維題。如果有不懂的題或是字、詞、句，空余時(shí)間向師長(zhǎng)或同學(xué)請(qǐng)教，做到不懂就問�；氐郊抑校茸龊美蠋煵贾眉彝プ鳂I(yè)，做作業(yè)時(shí)，一定要認(rèn)真、仔細(xì)，不會(huì)的題， 先得自己認(rèn)真地研究，再去請(qǐng)教家長(zhǎng)，做好作業(yè)一定得自己檢查一遍。做完好作業(yè)后，就看一些課外書籍，增長(zhǎng)知識(shí)。還有一點(diǎn)兒就是周一至周五不允許看電視和玩電腦。 這學(xué)期期末考試的目標(biāo)是——數(shù)學(xué)一百分，語文九十八分左右。 >這就是我的新學(xué)期打算，怎么樣啊？大家認(rèn)為我說的全面嗎？新學(xué)期的打算 ）將近兩個(gè)月的暑假在不知不覺中一晃而過，萬般不情愿中新學(xué)期開始了。昨天第一天上
學(xué)回來，加加說老師留的作業(yè)是寫一寫新學(xué)期的打算。雖說已經(jīng)二年級(jí)了，但我還是覺得這
個(gè)題目對(duì)他來說有難度。于是，我略帶不屑地問了他一句：“你有打算嗎？”他瞪著大眼氣宇
軒昂地說：“當(dāng)然有了！”我心中一喜，難不成這小子開竅了？誰知正當(dāng)我滿懷期待地等著他
給我描繪宏偉藍(lán)圖的時(shí)候，他激情澎湃地喊道：“我的打算就是這學(xué)期我要在自習(xí)課上把作業(yè)
寫完，然后回家就能好好玩兒了�。蛹拥膶W(xué)校下午比別的學(xué)校多一節(jié)自習(xí)課）”喊完了以后
把這句話認(rèn)認(rèn)真真地寫到了作業(yè)本上，硬生生把老媽我從“努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真”的暢想演
說詞中拉回了現(xiàn)實(shí)。雖然滿臉黑線，但轉(zhuǎn)念一想，人家的新學(xué)期打算多實(shí)在，一點(diǎn)兒都不假
大空，喊出了一個(gè)小學(xué)生真正的心聲��！聽完了他的新學(xué)期打算，我不禁想起了我自己。人
家的打算那么具體，我也該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，制定個(gè)計(jì)劃什么的吧！其實(shí)從開學(xué)前一周開始，隨著
開學(xué)的日子越來越近，我的緊張感也日趨增強(qiáng)，因?yàn)椴幌窦蛹又恍枰獙?duì)付個(gè)作業(yè)那么簡(jiǎn)單，
新學(xué)期對(duì)我來說，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 加加上的小學(xué)什么都好，但唯一讓人倍感無奈的是學(xué)校中午不設(shè)午托。孩子要么找外面
的私營(yíng)午托機(jī)構(gòu)托管，要么自己接回家去吃飯睡覺，下午兩點(diǎn)再送回來上課。我們跟加加商
量要把他托管，被他嚴(yán)詞拒絕，理由是“去托管中午吃飯都不能挑食”。如此讓人噴飯的邏輯
對(duì)他來說卻是再合理不過了。于是，為了保障他的“挑食”權(quán)力，我們放棄了托管�？墒�，
我們也不像別人家有老人常駐幫忙，所以一切只能親力親為了。開學(xué)前兩天，我腦子里就開始不斷地模擬戰(zhàn)爭(zhēng)生活場(chǎng)景，計(jì)算著怎么才能用最省時(shí)省力
的方法保證一日三餐，如何分配好做家務(wù)時(shí)間和工作時(shí)間，怎樣才能留出獨(dú)自發(fā)呆的時(shí)間，
看書聽音樂的時(shí)間，戶外鍛煉的時(shí)間，等等等等。我的日程表雖然單調(diào)，但卻要一環(huán)扣一環(huán)，
緊湊有序，才能保證一天的有效率運(yùn)轉(zhuǎn)。盡管對(duì)這種戰(zhàn)地生活已經(jīng)有了一年的經(jīng)驗(yàn)，可是再
次來臨的時(shí)候，還是忍不住有點(diǎn)兒發(fā)怵，生怕自己稍微有點(diǎn)兒思想松懈生活就會(huì)亂套。 就這樣緊張著，戰(zhàn)爭(zhēng)終于打響。而當(dāng)一切順利進(jìn)入新的運(yùn)行軌道，生活方式也完成了頻
道切換，我突然又放松下來。怕什么，兵來將擋，水來土掩！但咱也不能稀里糊涂，計(jì)劃還
是要有的。雖然我想要做的事情有很多，但一切化繁為簡(jiǎn)，就是在體力允許的情況下，盡量
自己做飯，其他的，靈活安排就是。然而就是這看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字“做飯”，沒試過的可千萬
不要說“我行”哦！ 新學(xué)期，加加對(duì)付他的作業(yè)，我對(duì)付一日三餐。讓我們一起加油，打個(gè)漂亮仗吧！ 新學(xué)期的打算作文（四）光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期開始了，不知不覺我已經(jīng)踏入了五年級(jí)上學(xué)期
的階段，新的學(xué)期它帶給了我一個(gè)新希望新目標(biāo)新開始??第一點(diǎn)：在語文方面我要提前預(yù)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)本課生字，知道詞語意思，流利朗讀課文。
在課外時(shí)間多讀一些語文方面的課外書，讓自己的學(xué)問有所進(jìn)步。還有在做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，
爭(zhēng)取做到全對(duì)。第二點(diǎn)：數(shù)學(xué)中我總是因?yàn)榇中牡男∶《霈F(xiàn)錯(cuò)誤，所以在平時(shí)我就要培養(yǎng)細(xì)心的好
習(xí)慣。以前的數(shù)學(xué)考試我有時(shí)考的不理想，所以我準(zhǔn)備好好珍惜每天上課的四十分鐘，因?yàn)?/p>
光靠在考試前死記硬背是沒用的，要想考好得靠平時(shí)多努力。 第三點(diǎn)：英語的朗讀是我的弱點(diǎn)，有時(shí)明知道中文卻不知道該怎么讀，總是忘記一部分
的單詞，所以我準(zhǔn)備背好書后再背給>同桌聽一遍。每天晚上，再復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。第四點(diǎn)：除了語數(shù)英以外，別的課我也要認(rèn)真聽講，完成老師布置的任務(wù)?? 以上就是我新學(xué)期的打算，我相信，只要我這么做，我的成績(jī)就一定有所進(jìn)步�！钣麸w
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