奇思妙想的作文（精品）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的奇思妙想的作文4篇，希望對大家有所幫助。
奇思妙想的作文 篇1
炎熱的夏天，在一間屋子里，有一臺空調和一臺電風扇。
空調對電風扇說：“你整天嘰嘰喳喳，咋咋呼呼，煩都煩死了，消暑效果又差，只有在你前面才有風，其他方向基本扇不到。”電風扇不服氣了：“你看，主人把你靠在邊上，讓你擠在角落，可把我放在正中央呢�！薄澳氵@個傻蛋�！笨照{說，“如果把你靠邊上，別人就更扇不到了，我不管在哪里效果都一樣�！彪婏L扇說：“我說不過你，我們就來比試一場吧�！笨照{毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。
電風扇呼啦啦地開始轉起來，轉啊轉，努力了半個小時，拿溫度計一量，邊上35度，中央29度，還是很熱。電風扇一看溫度這么高，什么話也說不出來，只能氣呼呼地繼續(xù)轉著。
空調一看，哈哈大笑說道：“電風扇你停一停，還是讓我來大顯神威吧�！笨照{把溫度設置到25度，不一會，拿溫度計一量，整個房間都是25度，真是涼爽啊！
這下，電風扇沒話說了，羞愧地低下了頭。
空調同情電風扇，安慰電風扇說：“你也別傷心，現在科技這么發(fā)達，說不定不用多久，我也會像你一樣落伍了呢。但至少，我們都為主人做出過貢獻��！”
電風扇這才明白過來：“為人民服務，是人類生產我們的主旨。人類是萬物之靈，看，科學技術推陳出新，我們都是一個時代的見證，長江后浪推前浪，創(chuàng)新與發(fā)明不斷地創(chuàng)造新時代！”
空調說：“讓我們值好現在的'班，歡迎新發(fā)明快快代替我們！”
奇思妙想的作文 篇2
有時候，為了逃避老師和家長的懲罰，孩子們會說謊�！拔易鳂I(yè)落家里了，”“我的試卷還沒發(fā)下來呢……”老師和家長雖然懷疑，也無可奈何。但有了風鈴測謊儀，這些問題就會迎刃而解。
風鈴測謊儀的樣貌和普通風鈴差不多。風鈴的最頂端是一個掛鉤，連接著一個精致的鈴鐺。鈴鐺的外殼閃閃發(fā)光，在隱蔽處設有錄音按鈕，這個小小的'按鈕讓它與眾不同。鈴鐺的里面還裝有高科技精密儀器，可以識別謊話與真話。鈴鐺的外圈系有無數根彩鏈，像彩色瀑布一樣垂掛下來。風鈴測謊儀體積小，便于隨身攜帶;也可以懸掛高處，像一個漂亮的裝飾物。它會隨著你的喜好來改變顏色，有碧波蕩漾的海洋、有星云密布的星空……非常招人喜愛。
風鈴測謊儀的體積雖小，但是功能十分神奇。無論是善意的謊言，還是惡意的謊言，它都能分辨得一清二楚。你如果在說話的時候按下風鈴測謊儀上的錄音按鍵，它就開始測謊了。如果你說的是真話，它就會一動不動地靜靜聆聽;但如果你說謊了，它就會大發(fā)雷霆，“叮鈴叮鈴”地轉起來。你如果還不知悔改，繼續(xù)撒謊，它就會越轉聲音越大，直到你說真話為止。
風鈴測謊儀既美觀，又適用，是老師、家長們對付熊孩子的必備武器。在風鈴測謊儀面前，企圖靠說謊話來蒙混過關的孩子們都會暴露無遺。
所以我提醒同學們，有了風鈴測謊儀這個神器，以后要多加小心啊!
奇思妙想的作文 篇3
我喜歡看漫威的電影，也非常喜歡鋼鐵俠，一直幻想著能有一套和鋼鐵俠一樣的飛行服�？墒卿撹F俠的飛行服是金屬做的，硬硬的，肯定穿著不舒服。我希望我的飛行服就像自己的衣服一樣舒服。
我的.飛行服是黑色的，是用納米布料做成的，能防水，輕輕的，像蝙蝠俠的衣服一樣酷。它的飛行速度很快，和飛機一樣，可以達到每小時1000千米。穿上它，可以把我送到任何我想去的地方。我就可以去西藏看看布達拉宮有多美，去新疆看看火焰山有多熱，去敦煌看看飛天壁畫有多壯麗。
飛行服的背面是個大斗篷。斗篷的中間是個小風輪，天氣熱的時候，風輪可以當電風扇來降溫。有風的時候，又可以吸收風力來給飛行服充電。風輪的四周含有高科技的太陽能舢板，白天可以靠吸收太陽光來充電。這樣，就不用擔心飛行服沒有動力了。
這個飛行服還有一個小頭盔，這個小頭盔的作用可大了！它可以放歌、講故事，可以在風雨中防雨防雷電，還可以防毒氣。
我的想法是不是很神奇？希望我這個想法能早日變成現實。
奇思妙想的作文 篇4
星期天早晨，我坐在沙發(fā)上看書，突然見媽媽拎著一袋裝著可樂瓶、雪碧瓶、碎布頭等的袋子走了出去，于是我飛一般地跑到媽媽跟前，追問道：“您要干什么，媽媽？”媽媽說：“哦，這么多瓶子，放在家里礙事，我把這些東西都拿到垃圾回收站賣掉呀！”這時，我突然想起老師給我們布置的任務，于是，我眼珠子一轉，對媽媽說：“媽媽，您不能拿去，這些東西對我們來說，可都是寶貝��！”“寶貝？”媽媽一臉迷惑不解。我拿過袋子，意味深長地一笑，說：“您不用管了，等著瞧吧！”
我拎起袋子跑回了屋子里，馬上打電話請幾個心靈手巧的好朋友
——小軍和小玲到家里來，準備用這些東西制作小掛件。
我們說干就干，只見小軍仔細地把可樂瓶剪成兩半，然后，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。小玲留出兩條做花籃的.柄。又用剪刀把寬的那一頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長條，做花籃的小花。她剛開始剪的時候挺順利的，可是剪到后來，剪刀就不那么聽話了，小玲費了半天的時間，才把花瓣剪好，這樣，滿滿的一籃花就剪出來了。
時間慢慢過去了，大家的作品也完成了。你看，他們有的做成了簡易的煙灰缸，有的做成了五彩斑斕的小筆筒，還有幾支筆迫不急待地在里面“安”了家呢。
這時，媽媽回來了，看著一個個廢瓶子變成了小花籃、小筆筒……連聲稱贊道：“喲，真沒有想到，這些廢品到了你們手里，竟然變成 了有用的物品�？磥恚乙矐撓蚰銈儗W習才行呀!”
的確如此，在我們平時的生活中，只要我們開動腦筋，認真觀察，勤于動手，就可以充分地利用一些廢棄物，讓它們改頭換面，成為我們的寶貝。這樣，既節(jié)約了資源，又有了收獲，何樂而不為呢？
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