心靈手巧的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的心靈手巧的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心靈手巧的老師作文1

　　我的美術(shù)老師高鼻梁、小眼睛，外加一個粗嗓門，與眾不同的是她那雙寬厚的'大手，巧到令你瞠目結(jié)舌。

　　如果讓我來形容她，我絕不談她的長相，只能用一個字來形容：巧。為啥這么說呢？因為如果是普通美術(shù)老師，在我們畫畫時，不是看漫畫，就是玩手機。從不認(rèn)真對待美術(shù)課。但是這位美術(shù)老師呢，她只會隔幾分鐘草草地掃視我們一眼，然后繼續(xù)加工她的“大作”——一條用3000多個三角形插起來的龍舟！她每次來上課都帶來一個大袋子，里面全是疊好的小三角，她細(xì)心地一個一個往上插，一個最多能插一厘米，而她就這樣一點一點地插了足足有半米高了。可見她是多么的有耐心！有時，她心情好，還會教我們插，但大家一聽最少要折500個三角就都頓時打蔫了。就是將小三角折出來了，卻怎么也插不起來。只剩一包散角�？梢姴搴眠@個龍舟需要多少耐心和毅力��！

　　我原本以為美術(shù)老師只會折一半龍舟——因為實在太難了。再說，不過是在我們面前顯擺吧，怎么可能干完呢？但是，自從那次我去美術(shù)老師辦公室后徹底改變了我對美術(shù)老師的看法。因為我看到老師的辦公桌上擺著好多“鮮花”，走近一看，原來，那全是老師用小三角插出來的手工�？磥�，老師不光是為了給別人看取樂，她是為了活動手指，讓手指更加靈活自如。

　　這就是我的美術(shù)老師，她對待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，心靈手巧值得我學(xué)習(xí)。

心靈手巧的老師作文2

　　我們班換了一個新老師，他就是傳說中的J老師。

　　“叮零零”上課了，“嗒嗒嗒”門外走來一位陽光的女教師，我便仔細(xì)地上下打量起她來。J老師留著一頭齊耳時尚的棕色短發(fā)，一雙大而有神的眼睛，薄薄的嘴唇，還有那苗條的身材和略黑的皮膚，再加上休閑的服裝，一看就知道她準(zhǔn)是個運動健將�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的新班主任嵇老師……”嵇老師左右看了看我們的墻，“大家覺得我們的教室少了些什么？”，“少了一些裝扮！”我響亮地回答了老師的問題。“對，我們用自己的雙手來布置我們的教室�！彪S后，老師拿出一疊光碟，就在這時我愣住了，廢舊光碟怎么能布置教室呢？然后，老師拿出彩色的海綿紙和一把剪刀。只聽見“咔嚓咔嚓”，最普通的海綿紙家上一把簡單的剪刀，海綿紙就變成了一朵美麗的花，隨即，老師把廢舊的碟片用雙面膠往上一貼，然后把每一個同學(xué)的頭像粘貼在碟片的中心處，最后把它就起來給我們看。哇！好漂亮啊！

　　中午的`時候，老師帶領(lǐng)了幾個能干的女生又做了好多這樣的花，貼在墻面上。瞧，一朵朵“鮮花”綻開了笑臉，原來空白的墻面，變成了繽紛多彩的“一幅畫”，同學(xué)們看了嘖嘖稱贊！這真是一個心靈手巧的老師�。�

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