一次有意義的實(shí)驗(yàn)作文4篇[通用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的一次有意義的實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。

一次有意義的實(shí)驗(yàn)作文1

　　今天，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——做冰花。我先把開(kāi)水倒在一只玻璃杯里，再把一面光滑的鏡子放在玻璃杯上。我看見(jiàn)水蒸氣不斷地冒上來(lái)，鏡子上立刻沾上了一層密密的小水珠。我連忙把鏡子放進(jìn)冰箱的冷凍室里。我期待地想：激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)了！會(huì)不會(huì)像一朵朵花？或者是一片片云？還是像葉子？

　　幾分鐘過(guò)后，我迫不及待地從冰箱里取出鏡子，用手輕輕抹了抹，可是，讓我大失所望的是，鏡子上只是一顆顆小水珠，什么花紋都沒(méi)有，更不要說(shuō)像花像云像葉子的圖案了。我覺(jué)得非常奇怪。這時(shí)媽媽提醒我查一下資料。我找啊找，終于看到一篇文章，里面寫(xiě)到：做冰花最好用粗糙的玻璃或者粘著灰塵的玻璃，這樣水珠在玻璃上的'分布不均勻，由此玻璃各個(gè)部位傳遞的熱量也不同，所以結(jié)成的冰也不一樣，就形成了各種美麗的冰花了。

　　雖然這次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但我沒(méi)有輕易放棄。我明白了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題要多思考多動(dòng)手。只要堅(jiān)持，就一定能解決問(wèn)題。

一次有意義的實(shí)驗(yàn)作文2

　　在我們學(xué)習(xí)了《用冰取火》這一篇課文后，我們知道了凸透鏡可以聚光。為了讓我們加深認(rèn)識(shí)，星期五的上午，老師安排我們準(zhǔn)備放大鏡和火柴，下午第三節(jié)課作聚光取火的實(shí)驗(yàn)。

　　中午，我迫不及待地在家里的陽(yáng)臺(tái)上先試了一次，火柴果然被放大鏡下的光點(diǎn)點(diǎn)燃了，這讓我很興奮。 到了下午第三節(jié)課，老師讓我們以小組為單位排成隊(duì)，由組長(zhǎng)帶著去操場(chǎng)作實(shí)驗(yàn)。我們圍成一圈后，便開(kāi)始了操作。我先把火柴放到一張紙上，再不停地調(diào)整放大鏡的'位置，使光圈形成一個(gè)光點(diǎn)，照射到火柴頭上。一分鐘，兩分鐘……火柴卻沒(méi)有冒煙。怎么回事，難道鏡子太�。课矣窒騽e的同學(xué)借了一個(gè)大點(diǎn)兒的放大鏡，可照了半天火柴還是沒(méi)有著。這時(shí)，我去別的組看了看，他們也沒(méi)有點(diǎn)著。這是怎么回事呢？我突然想到了陽(yáng)光，可能是光線不強(qiáng)吧。抬頭一看，太陽(yáng)果然沒(méi)有中午那么刺眼了。原來(lái)，我們已錯(cuò)過(guò)了作這個(gè)實(shí)驗(yàn)的最佳時(shí)間——中午，所以熱度不夠，火柴很難點(diǎn)燃。

一次有意義的實(shí)驗(yàn)作文3

　　我平時(shí)不太講衛(wèi)生，馬馬虎虎，經(jīng)常不洗手就拿東西吃，沒(méi)有做到早晚刷牙，媽媽看了直搖頭，對(duì)我說(shuō)：“要勤洗手、講衛(wèi)生、不然會(huì)生病的�！倍�我總是對(duì)媽媽說(shuō)：“我的手不是很干凈嗎？”

　　我媽媽是個(gè)護(hù)士，很愛(ài)干凈，對(duì)我的行為很不滿意。星期二下午，媽媽帶我到醫(yī)院的實(shí)驗(yàn)室參觀。實(shí)驗(yàn)室里有兩臺(tái)顯微鏡，可以放大500－20xx的倍數(shù)，還有恒溫箱、培養(yǎng)箱等等。首先，媽媽拿出一塊玻璃片讓我看看有什么東西，我左看右看，只看到兩個(gè)紅紅的圓點(diǎn)。接著，媽媽把玻片放到顯微鏡上，打開(kāi)電源，調(diào)好倍數(shù)，讓我看，我通過(guò)顯微鏡看到了很多細(xì)菌。

　　后來(lái)我吐了一點(diǎn)口水到玻片上，然后我把玻片放在顯微鏡上。我一看，哇！好多細(xì)菌��！看上去口水沒(méi)有細(xì)菌，可在顯微鏡下卻是那么多形狀各異的細(xì)菌。有正方形的'、長(zhǎng)方形的、半圓形的、像竹竿的旁邊帶刺的，看著看著我的臉紅了。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，就是要勤洗手、早晚勤刷牙，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

一次有意義的實(shí)驗(yàn)作文4

　　學(xué)了課文《用冰取火》，知道凸透鏡可以聚光。為了加深理解，周五上午老師安排我們準(zhǔn)備放大鏡和火柴，下午第三節(jié)課我們做了一個(gè)聚光生火的實(shí)驗(yàn)。

　　中午，我迫不及待地想在家里的陽(yáng)臺(tái)上試一試。火柴被放大鏡下的光點(diǎn)點(diǎn)著了，我很激動(dòng)。下午第三節(jié)課，老師讓我們分組排隊(duì)，組長(zhǎng)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做實(shí)驗(yàn)。我們圍成一個(gè)圈后，開(kāi)始運(yùn)營(yíng)。我先把火柴放在一張紙上，然后不斷調(diào)整放大鏡的`位置，讓光圈形成光斑，照在火柴頭上。一分鐘，兩分鐘.火柴不冒煙。發(fā)生了什么事？鏡子太小了嗎？我向其他同學(xué)借了一個(gè)大一點(diǎn)的放大鏡，但是配了很久都沒(méi)用。這個(gè)時(shí)候我去了別的團(tuán)，他們也沒(méi)點(diǎn)。這是怎么回事？我突然想到陽(yáng)光，可能光線不強(qiáng)吧。抬頭一看，太陽(yáng)并沒(méi)有中午那么耀眼。原來(lái)我們錯(cuò)過(guò)了中午——做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的最佳時(shí)間，所以熱量不夠，火柴很難點(diǎn)燃。

　　雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但是它的意義讓我明白，科學(xué)是博大精深的，只有不畏失敗，敢于嘗試，知道失敗的原因，不斷改進(jìn)，才能成功。以后會(huì)多觀察，多做工作，努力認(rèn)識(shí)更多的科學(xué)知識(shí)。

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