植物作文【精華9篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的植物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

植物作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一盆蘆薈。蘆薈的葉子是狹長(zhǎng)的，碧綠碧綠的，摸上去厚厚的，邊緣長(zhǎng)滿了小鋸齒，就像一把把綠色的寶劍。

　　蘆薈一次只長(zhǎng)出一片葉子，是按照順時(shí)針?lè)较蜉喩�的。如果這片葉子朝東生長(zhǎng)，那么下一片葉子就朝西生長(zhǎng)，第三片葉子朝北，第四片葉子朝南。所以長(zhǎng)大后的蘆薈一圈都是葉子長(zhǎng)長(zhǎng)短短，錯(cuò)落有致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵綠色的花。蘆薈的根部會(huì)在春夏兩季發(fā)出許多幼苗，這些幼苗一開(kāi)始只是一個(gè)牙尖，像新生的竹筍直指天空，慢慢地偏向一個(gè)方向，第二個(gè)牙尖就又冒出來(lái)，接著是第三個(gè)，第四個(gè)……蘆薈很耐干旱，即使十天半個(gè)月不澆水也不會(huì)枯萎，還是那么水靈靈的。

　　有一次我不小心劃傷了手，奶奶就把蘆薈剪下來(lái)，把里面的.汁液取出來(lái)抹上去，傷口很快就好了。我就上網(wǎng)查了一下原來(lái)蘆薈除了能消炎，還有排毒養(yǎng)顏的功能，難怪媽媽用的化妝品里都有“蘆薈”兩個(gè)字。蘆薈不但外形美觀，而且有頑強(qiáng)的生命力，還有廣泛的用途，我很喜歡它。

植物作文 篇2

　　我的書桌上放著一盆多肉植物——落地生根，它天天陪伴著我寫作業(yè)、玩耍和睡覺(jué)。我可喜歡它了！

　　它的葉片是呈對(duì)稱方式生長(zhǎng)的，橫著一對(duì)葉片，再豎著一對(duì)葉片，組成了一個(gè)“十字”，就這樣一對(duì)葉片疊著另一對(duì)葉片，疊到了莖的.頂端，看著可真整齊呀！

　　再走近細(xì)看，落地生根的葉片綠綠的，又厚又大，長(zhǎng)得非常飽滿。已經(jīng)長(zhǎng)大了的葉子好似穿上了一件漸變色的衣服，中間是嫩綠色的，往外一圈是深綠的，葉片邊緣是紫紅色的。邊緣還有波浪一樣的紋路，像給落地生根繡上了一圈花邊，美麗極了！如果你仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片邊緣長(zhǎng)著一圈小葉子，就好似一群小鳥(niǎo)正展翅欲飛。

　　它還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——不死鳥(niǎo)。你知道這是為什么嗎？大多數(shù)植物都是用種子來(lái)繁殖的，可是落地生根就不一樣了。它的葉子邊緣還有一圈小圓點(diǎn)，每一個(gè)小圓點(diǎn)上面都會(huì)長(zhǎng)出一棵小的不死鳥(niǎo)，到了一定的時(shí)間，這些“小鳥(niǎo)”就會(huì)一只只“飛”下來(lái)，掉落在哪里，它就在哪里長(zhǎng)出根，成為一棵新的落地生根。落地生根就這樣不停地繁殖下去，永遠(yuǎn)不會(huì)死亡。

　　我喜歡落地生根，因?yàn)樗�不僅長(zhǎng)得好看，生命力也很頑強(qiáng)。

植物作文 篇3

　　今天一大早，我就被潘熙桐叫醒了，他說(shuō)要帶我去認(rèn)識(shí)更多的好朋友。哎呀，我忘了介紹我自己啦，我叫“一本萬(wàn)利”。我的名字好聽(tīng)嗎?我長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)就好像一名威武的將軍。

　　進(jìn)了校門我發(fā)現(xiàn)這個(gè)校園好美阿，很多很多的朋友也已經(jīng)來(lái)到了駿威小學(xué)這個(gè)大家庭里，有綠蘿，仙人掌，寶蓮燈等等的.好朋友。我想今天一定是一個(gè)開(kāi)心的好日子。我聽(tīng)見(jiàn)大家正在議論紛紛，原來(lái)它們都覺(jué)得來(lái)到這個(gè)家里都覺(jué)得非常開(kāi)心，因?yàn)槔锩娌坏�有許多好朋友，每個(gè)好朋友都能“上崗”了。仙人掌哥哥說(shuō)：“你們別看我全身都長(zhǎng)滿刺，但是我能吸收輻射，能讓同學(xué)們的小腦袋更聰明”。“我也能吸走空氣中的二氧化碳，在我的肚子里一轉(zhuǎn)就變成氧氣了，可以保證同學(xué)們能在一個(gè)空氣清新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)�！本G蘿妹妹也得意洋洋地說(shuō)。大家都在開(kāi)心地議論著，突然它們聽(tīng)到同學(xué)們也在議論它們：“嘩，班里面放了這么多美麗的花，我們一定要好好愛(ài)護(hù)它們，才能讓班里更漂亮——”

　　“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們都坐在自己的座位上等著老師教給他們更多的知識(shí)。

植物作文 篇4

　　星期天，我從車庫(kù)里抓來(lái)兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏?yán)鲜蠓旁谝粋�(gè)大魚(yú)缸里，用把玻璃瓶封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著，只見(jiàn)小老鼠沿缸著壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說(shuō)的不是真的？可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見(jiàn)小老鼠繞圈的速度越來(lái)越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時(shí)，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開(kāi)，捉出第一保小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚(yú)缸，只見(jiàn)小老鼠驚慌地亂竄。過(guò)了好久也沒(méi)要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。 為了進(jìn)一步證明人類和動(dòng)物對(duì)植物的依賴性。我來(lái)到我們老家附近一個(gè)飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感覺(jué)極為清爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。 這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，人類和動(dòng)物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們科技小隊(duì)來(lái)到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還到學(xué)校電子北閱覽室上網(wǎng)查詢，總結(jié)出以下幾點(diǎn)： ① 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說(shuō)一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約2萬(wàn)多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。 ② 動(dòng)物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來(lái)，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”，又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。 ③ 有人做過(guò)統(tǒng)計(jì),1公頃闊葉林，在生長(zhǎng)季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來(lái)，只要有10萬(wàn)平方米的林木，就可以供給一個(gè)人氧氣的需要量，并把呼出的`二氧化碳吸收掉。因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒(méi)有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間既可以用完。 所以，人類和動(dòng)物能夠維持生命，活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物的生命有著相當(dāng)密切的關(guān)系。在此，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班體同學(xué)呼吁全社會(huì)的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友。

植物作文 篇5

　　一天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽去了杭州植物園。

　　首先，映入眼簾的是用木頭做的大門，門上寫著一個(gè)金色的大字，“杭州植物園”，這幾個(gè)字在陽(yáng)光的照耀下顯得特別耀眼。

　　接著往里走，是玉泉魚(yú)躍。這里有許多魚(yú)，泉水清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾，像一塊碧綠的玉石。我們趴在欄桿上靜靜地欣賞那些魚(yú)兒，金魚(yú)們像是一條美麗的絲帶，在湖水中盡情展現(xiàn)自己的美，而那些大個(gè)的黑魚(yú)足有一本語(yǔ)文書那么大，一條條自由自在地在湖水中游來(lái)游去。游人們都被他們給吸引住了，大家不斷地把面包屑扔給金魚(yú)，魚(yú)兒們蜂擁而上搶食，使得水面上不時(shí)蕩起一圈圈圓暈。

　　欣賞完了玉泉魚(yú)躍，往西走，便來(lái)到了森林公園。森林公園到處都有潮濕的空氣夾雜著泥土的清香。眼前到處是突兀森郁的樹(shù)木，有高大的'松樹(shù)、開(kāi)滿白花的廣玉蘭、粉似霞的櫻花、黃燦燦的迎春花

　　再往里走，就到了最后一個(gè)景點(diǎn)桃花園。徜徉桃花叢中，就像置身于鋪錦流霞的桃花源仙境之中，香風(fēng)吹過(guò)，桃花呢喃細(xì)語(yǔ)，賞花的人，顧盼流連在這如詩(shī)似畫的美景中。

　　植物園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

植物作文 篇6

　　我們滎陽(yáng)有個(gè)美麗的大公園，它就是滎陽(yáng)植物園。它位于滎陽(yáng)東南大約兩公里處，京城路與鄭上路交叉口西南。 春天，小花紛紛露出了笑臉。有雪白的梨花，金黃的迎春花，還有粉色的桃花和一些叫不出名字的姹紫嫣紅的花朵。梨花在風(fēng)中穿著它那雪白的衣裳跳舞，迎春花散發(fā)出淡淡的清香，桃花用它的.熱情款待前來(lái)參觀的游人。小草從地下探出頭來(lái)，呼吸新鮮的空氣，好奇地看著這個(gè)美麗的世界，它們鋪成了一張綠色的大地毯，給植物園增添了幾分生氣。還有柳樹(shù)，它的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，隨風(fēng)飄舞，美麗極了！

　　夏天，這里的噴泉會(huì)開(kāi)放。小朋友們紛紛跑到噴水口的旁邊玩，很涼快，不過(guò)，他們很快就會(huì)變成落湯雞的。這里還有人造湖，湖水很清，如果站在湖邊或橋上，有時(shí)可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游。這里的樹(shù)很茂盛，映在水里，湖水也變成綠色的了。

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，葡萄樹(shù)上掛滿了一串串紫色的“珍珠”，柿樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠結(jié)，石榴樹(shù)掛著沉甸甸的大石榴，讓人垂涎欲滴！滿樹(shù)的楓葉像著了火，好看極了！

　　冬天，許多樹(shù)的葉子都掉光了，只有松柏還是那么綠，它們這種不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)！下雪時(shí)，樹(shù)上掛滿了銀條，地上鋪上了厚厚的毯子，走在上面在“吱吱”響。 這就是我們美麗的植物園，如果有機(jī)會(huì)，請(qǐng)你來(lái)細(xì)細(xì)來(lái)游賞。

植物作文 篇7

　　有一個(gè)離地球很遠(yuǎn)的星球，那里有一個(gè)神秘的國(guó)度—植物王國(guó)。那里生活著各種各樣的植物。有菊花公主、向日葵騎士、梅花將軍、大樹(shù)國(guó)王……他們過(guò)著幸福、快樂(lè)的生活。直到有一天，在植物王國(guó)的另一邊，邪惡島的統(tǒng)治者邪惡大魔王派他的女兒鳳仙花帶著一群曼陀羅和白頭翁，趁那些英雄好漢們們?nèi)ゴ蛘虝r(shí)，在大樹(shù)國(guó)王的王國(guó)里四處破壞，害得植物居民們叫苦連天。

　　第二天，那些英雄好漢們帶著勝利戰(zhàn)斗的消息回來(lái)了，可是迎接他們的，卻是植物居民們那鮮色的血泊和倒塌的.房屋。植物們要不逃走了，要不就"離開(kāi)"植物世界了。大家都痛苦極了。這時(shí)，向日葵騎士站了起來(lái)，他抹干眼淚，說(shuō)道：“男兒有淚不輕彈。各位，我們已失去了家園和鄉(xiāng)親們，但我們可以重建家園呀！”“對(duì)！向日葵說(shuō)得對(duì)，不過(guò)，我們應(yīng)該這樣……這樣……”頓時(shí)，沉默已久的大樹(shù)國(guó)王開(kāi)口了�！昂醚�，好呀……”

　　大樹(shù)國(guó)王剛剛說(shuō)完，大家又振奮起來(lái)了。于是，他們分成兩隊(duì)，一隊(duì)重建家園，另一隊(duì)準(zhǔn)備為他們的王國(guó)報(bào)仇！

　　一天、兩天、三天……一個(gè)月后，梅花將軍、向日葵騎士帶著一支50000多植物的軍隊(duì)返回國(guó)內(nèi)，修家園的隊(duì)伍也把家園修得更美了。真不愧是大樹(shù)國(guó)王想出的主意。

　　在梅花將軍他們的帶領(lǐng)下，壞人也變成了大好人。從此，植物王國(guó)又過(guò)上了幸福快樂(lè)的美好生活。

植物作文 篇8

　　班里一直都擺放著一盆植物，她的身邊還有一株忠心的仙人棒陪伴著。這一盆植物長(zhǎng)得亭亭玉立，我想在他們家族里他是 一名公主吧！

　　看著這位亭亭玉立的公主，看著看著......

　　公主生活在一個(gè)有這多血緣關(guān)系的大家庭里，每天都在歡笑聲中度過(guò)，公主也從小就嬌生慣養(yǎng)。

　　一天，在這個(gè)大家庭中，他們的屋檐被狂風(fēng)掀開(kāi)了，公主每天都在日曬雨淋中度過(guò)，他終于受不了了，他趁主人不再是，乞求一位每天放學(xué)上學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)公主腳下的女學(xué)生：“善良的女孩，可以把我當(dāng)做禮物送給你嗎？你可以讓我生活在你工作的地方，我會(huì)陪伴著你！”女學(xué)生聽(tīng)后，答應(yīng)了！小心翼翼的將公主捧起來(lái)！并把它貢獻(xiàn)給班級(jí)！

　　因?yàn)樾∨�孩收留了他，他非常的感激小女孩，于是，公主默默無(wú)聞的.挺立在小女孩的講臺(tái)上，每天盯著小女孩上課寫字學(xué)習(xí)，丙時(shí)刻提醒他努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁！公主就以這種方式來(lái)回報(bào)小女孩！

　　可是后來(lái)，公主開(kāi)始向他的家人、親人，想回到哪里去了，但小女孩到公主原先生活的地方，那里早已荒廢，公主傷心的流過(guò)眼淚，眼看公主體內(nèi)的水分就快被哭干了，就即將面臨枯死，這是，小女孩靈機(jī)一動(dòng)，位公主找了一個(gè)伴減輕公主的孤獨(dú)，他——仙人棒。

　　從此，他們兩個(gè)一同快樂(lè)的生活在一起，并一塊關(guān)心女孩的學(xué)習(xí)生活！

植物作文 篇9

　　春天來(lái)了，我種下了幾顆向日葵種子。小心翼翼地澆了水，施了肥后，我就等待著它一天天地成長(zhǎng)。我為什么會(huì)選擇種向日葵呢？因?yàn)橄蛉湛�的花像金黃的圓盤，非常艷麗，給人溫暖的感覺(jué)。向日葵的果實(shí)還能食用，真是一身都是寶�。∵�因?yàn)槲沂顷?yáng)光班的孩子，我們要像向日葵一樣朝氣蓬勃，時(shí)時(shí)刻刻帶給別人溫暖。

　　種上種子以后，我每天早上起來(lái)后的第一件事，就是去看它，每天都給它澆水、松土，對(duì)它精心呵護(hù)。一天、兩天、三天……慢慢地，它終于發(fā)芽了！我高興得手舞足蹈，“一、二、三、四……一共出了八棵！”我驚喜地叫到。

　　但我仔細(xì)一看，卻又高興不起來(lái)了：纖細(xì)的莖，頂著像帽子一樣的'瓜子殼兒，探出頭來(lái)，它的莖是嫩黃的，看起來(lái)非常柔弱，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒掉。我急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦，怎么辦呢？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)幾天它就會(huì)長(zhǎng)強(qiáng)壯的�！�

　　幾天后，真的像媽媽說(shuō)的一樣，它的莖長(zhǎng)粗了不少，瓜子殼也掉光了，兩片嬌嫩的小葉子向外舒展著，看起來(lái)精神多了。莖的顏色也由嫩黃變?yōu)闇\綠。就連葉子上的葉脈都能看得一清二楚。

　　又過(guò)了三四天，原來(lái)的兩片小葉子長(zhǎng)大了許多，又從莖上橫著長(zhǎng)出了兩片小葉子，就這樣一層一層地往上長(zhǎng)，顏色也變成了青綠色。它的莖也粗壯多了。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　再看看它現(xiàn)在的樣子吧，筆直有力的莖，撐起了一片又一片的葉子，莖上還長(zhǎng)了許多小毛毛，硬硬的，摸上去還挺扎手的。葉子又寬又大，風(fēng)一吹還隨風(fēng)舞蹈呢！沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，向日葵苗像幾位戰(zhàn)士一樣，筆直地立在那里，守護(hù)著自己生長(zhǎng)的那塊土地。

　　看著眼前的向日葵苗，我仿佛看到它開(kāi)出了美麗的花朵，結(jié)出了飽滿的果實(shí)……我愛(ài)向日葵，愛(ài)它溫暖的顏色，愛(ài)它向著陽(yáng)光的精神！

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