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故事的作文500字

時間:2024-01-20 15:19:39 五百字作文 我要投稿
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故事的作文500字實用【6篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的故事的作文500字6篇,希望能夠幫助到大家。

故事的作文500字實用【6篇】

故事的作文500字 篇1

  我們中國的傳統(tǒng)文化悠久燦爛。最近,程老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。剛開始學(xué)背,感覺很饒嘴、很枯燥。后來,程老師耐心、生動地把意思講給我們,我們就越學(xué)越有興趣,從中悟到了很多做人做事的道理,在生活中提高了自己。

  今天早上,我正在津津有味地看著《足球大俠》,媽媽對我說:“兒子,你把這些垃圾扔樓底下吧!”因為正被生動的故事情節(jié)吸引,所以我就不耐煩地說了一聲:“NO!”媽媽聽了,有點生氣地說:“一會兒回來再看!蔽疫是不理不睬,依舊埋頭看書。又過了兩分鐘,我突然想到《弟子規(guī)》里的一句話:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!庇谑,就急匆匆地叫住正準(zhǔn)備自己下樓的媽媽,“蹬蹬蹬”地跑下了樓。當(dāng)我扔完垃圾上來,我看到媽媽正在門口對我笑呢!

  吃完午飯,我沒給爸爸媽媽說,就自己跑下樓騎著自行車去戚城公園玩了。我感到非常自由,一路上暢通無阻,還高興地唱起了歌。戚城公園真美啊!我一邊騎一邊欣賞春光,不知不覺天已經(jīng)暗下來,我只好戀戀不舍地回家了。還沒進(jìn)小區(qū)門,就看見爸爸媽媽正焦急地出來找我。媽媽看見我,高興得都快哭了。想到爸爸媽媽擔(dān)心的樣子,我才深深明白了《弟子規(guī)》里“出必告,反必面”這句話的道理。孝順父母,就不能讓父母操心,以后一定要記。耗凶訚h,以不給父母添麻煩為榮耀!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)愛上了《弟子規(guī)》,因為它能在生活中時時指導(dǎo)我進(jìn)步。以后我還要學(xué)習(xí)更多的.文化經(jīng)典。媽媽說:讀經(jīng)誦典,受匪淺。的確,

故事的作文500字 篇2

  偶然地,一粒砂落進(jìn)了一個貝殼里。

  貝很快便感到了不速之客的來襲。砂粒有棱有角,硌著貝殼內(nèi)柔軟的肉體,使貝疼痛難忍。緩緩地,但又是堅韌不拔地,貝用它的肌肉打磨著那粒偶然落入的砂,這是它能做的一切。日復(fù)一日,年復(fù)一年,貝仍舊堅韌不拔地磨著那粒砂。其間,有過落寞,有過絕望,更多的是刻骨銘心的疼痛,但貝還是頑強(qiáng)地堅持了下來。漸漸地,灰褐色的砂粒被乳白色的物質(zhì)包住,貝的`疼痛終于有所減輕,于是它更加努力地打磨著。終于有一天,貝殼被人們打撈了上來。在貝里躺著的,已經(jīng)是一顆美麗絕倫的珍珠。貝靜靜地躺著,貝知道它已經(jīng)實現(xiàn)了自己的價值。

  那粒砂剛一掉進(jìn)貝殼也察覺到了自己的不幸,想乘著水波游走,卻被封在不見天日的貝殼中,整日在黑暗中翻滾。砂懷念著以前的時光,它與成千上萬的伙伴一起躺在沙灘上看日出,躲在海底看晚霞,碧藍(lán)的海水被霞光映的通紅,身旁墨綠的水草輕輕地浮動,色彩斑斕的魚兒成群結(jié)隊地從頭頂掠過……這一切的美好都消失了,取而代之的是無盡的黑暗,還有似乎永不停息的翻滾。漸漸地,砂在寂寞中成熟,但砂沒有一天放棄過出去的夢想。當(dāng)它終于重現(xiàn)在陽光下,砂驚異于自己的變化:它已經(jīng)成了一顆潔白、光滑、圓潤的珍珠。哦,它完成了自己的蛻變!

  砂落進(jìn)貝,這是砂的不幸,更是貝的不幸,它們一個飽受疼痛折磨,一個倍感寂寞孤單。然而,經(jīng)過長期的努力,它們終于成功地造成了珍珠!

  每一顆珍珠背后,都有一粒砂和一枚貝的辛苦磨礪的故事。

故事的作文500字 篇3

  一天,彩色筆遇見了鉛筆。

  “你好啊!鉛筆!辈噬P說!澳愫!”鉛筆說!扒颇悖P頭黑乎乎的,多難看哪!你看我,顏色比你亮多了,多么好看!”彩色筆一邊說鉛筆,一邊夸耀自己!笆前。闶潜任移恋枚!”鉛筆謙虛地說。“還有一點,你這么難看,別人一定都不喜歡你,我勸你還是不要在街上丟人現(xiàn)眼了!”彩色筆瞧不起地說。這使鉛筆非常傷心。鉛筆心想:雖然我不是那么好看,但我的作用還是挺大的,可以當(dāng)小學(xué)生寫作業(yè)的工具,還可以當(dāng)人畫畫時起稿的.工具等等……

  就在這時,一位畫家走了過來,彩色筆原以為畫家只會把自己拿去,當(dāng)他的工具,把鉛筆丟在一旁。可是,出乎彩色筆的意料:畫家竟然把自己覺得瞧不起的鉛筆也一齊拿了過去。

  彩色筆還不停地埋怨道:“你這個畫家,讓我和這個黑乎乎的東西在一起,真叫我覺得丟臉!”畫家把鉛筆和彩色筆拿到一張白紙前,畫家先用鉛筆打稿,修改好之后,用彩色筆涂上了顏色!鞍!真漂亮!”彩色筆叫道。

  這下,彩色筆才真正明白:原來,像畫畫這一類的事情都需要齊心協(xié)力,即使鉛筆不是很好看,但也有他的用處。不能只把別人的缺點拿來與自己的優(yōu)點相比,應(yīng)該取別人的長處,補自己的短處。最后,彩色筆一個勁地向鉛筆賠禮道歉。

故事的作文500字 篇4

  語文,主題鮮明;語文,變幻無常;語文,令我癡迷。在我記憶力的最深處,語文,散發(fā)出淺淺的墨香。

  還記得在幼兒園中班的情況下,我剛開始練習(xí)書法。當(dāng)我們訓(xùn)練到一定水平時,教師剛開始讓我還在宣紙上寫作品。一開始,一切都算是成功,但是來到之后,或許就是我被第一次時間短的獲勝蒙蔽了大腦,或許是教師和母親的贊揚要我越來越一些悵然若失,又也許是太多的信心令我信任感自身的能力一些太過,針對寫作品,剛開始粗心大意起來,像少寫或多寫一個字啦,不小心將宣紙甩在磨點啦,全是家常飯。

  一個陰雨綿綿的中午,我獨自一個人在家里寫作品:故人西辭黃鶴樓……寫著寫著,我愈來愈沒耐心,“辭”的一撇寫出了橫,“鶴”少了一點,“煙”又寫歪了……不正確像水災(zāi)一樣接踵而來,我心神不安,果斷拉開宣紙,一臀部坐著看來書對于寫作品的事……管它呢!我看了一會兒書,眼光突然落在一段話上,它說,書法藝術(shù)形狀幽美,生動形象,是學(xué)習(xí)培訓(xùn)語文關(guān)鍵的輔助……閱讀者,我心中泛起一股對書法藝術(shù)和語文的`激情。我坐了回來,快樂一張宣紙,認(rèn)真地寫著一個又一個字,我徹底沉醉在古詩詞的風(fēng)韻,語言的栩栩如生及其清爽的墨香當(dāng)中。此后,針對和語文相關(guān)的事兒,我還滿懷濃濃的激情去看待,去享有,由于我真實地感受到語文的美麗動人和五彩繽紛!

故事的作文500字 篇5

  在漫漫人生中,總有些故事難以抹去,總有些風(fēng)景吸引你駐足觀賞。在精彩的旅途中,我最美的故事和最亮麗的風(fēng)景線,演繹它們的主角,非書不可。

  午后的陽光辣地撒遍了大地的每一個角落。燙得讓人不敢出門。爸,媽不在家,沒人管也沒人吵。這么悠閑的.時間可是千載難逢的,不看書,美美的度過怎么行呢?“咕嚕咕嚕”肚子了起來,我只好把冰箱里一大盆的鴨湯往灶頭一扔,“噼啦”一扭開火,讓湯自己熱一下“身”了。我一個箭步從書柜中抽出一本我最心愛的《意林》連載版書刊,窩在沙發(fā)里,借著柔和的燈光,津津有味地“享用”了起來。

  輕輕翻開封頁,唯美的文字便地將敞現(xiàn)在我面前,一股積淀許久、混合著泥土與嫩草氣息的書香撲鼻而來,我仿佛一下子就墜入了書中。饑餓早已被置之九霄云外。指間輕輕撫過婀娜多姿的字體,靈魂一不小心就被它們的嫵媚所輕盈,我再也不住饑渴,縱身一跳,將它們?nèi)谌霊阎小槔锩娴呐佣鴩@息,為里面的少年而歡呼…除了書,周圍的一切都已不復(fù)存在……我地吮吸著知識與智慧的結(jié)晶……此時,我眼前有一位老奶奶,她正在為孫女煲著湯,可卻忘卻了時間。濃濃的煙味彌漫在間的每一個角落,入鼻的滿是湯的汁味被焚盡了的不堪……快去把火關(guān)了呀,老奶奶,您記性怎么這么差呀!莫非是人老不中用了……等等,我是不是忘記了什么事情?!“啪”我慌忙丟下手中的書,匆匆忙忙奔向“火!薄獜N…

  書啊,你是如此魅力無窮,令我癡,令我醉。區(qū)區(qū)幾字,更是變幻無窮,或美或丑,皆在你手。你是絢麗的風(fēng)景,你是我人生忠誠的伴侶,此生與你攜手共度。

故事的作文500字 篇6

  古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。我也是這樣認(rèn)為的,我愛讀書,書已經(jīng)成為我生命中的一部分。

  有一天,我們?nèi)胰顺鋈ス浣,我主動要求自己要在新華書店看書,媽媽爽快的答應(yīng)了。我飛速奔到書店,猶如腳下踩著風(fēng),進(jìn)了書店,我整個人立即興奮起來,總感覺自己進(jìn)了一座“大金庫”,我拿起一本書,就津津有味的看了起來,我像一匹餓狼,的讀著,大有“不求甚解”的味道,我突然想起高爾基說的:“我撲在書籍上,就好像饑餓的人撲在面包上”。我的`眼睛直勾勾地盯著書本,不知不覺一個小時過去了,突然,媽媽熟悉的聲音在我耳邊響起,我看得如癡如醉,就像隔了一面墻,好像天塌了也不能我看書,媽媽一狠心搶下我手中的書,放回書架,我哀求媽媽再讓我看十分鐘,媽媽沒同意上,我只好依依不舍地離開書店。

  有一天,我正醉心閱讀著剛買的圖書,我一會仰頭思考,一會抓抓頭,一會浮想聯(lián)翩……不知不覺到了吃飯時間,媽媽說可以吃飯了,我只好去乖乖吃飯,我狼吞虎咽,不一會就吃好了,我迫不及待地跑到書,發(fā)現(xiàn)自己的書了,我,我第一時間想到的就是媽媽把我的書藏起來了,媽媽擰不過我,只好把書書安穩(wěn)地送回我的手中。

  書教給了我很多在課堂上學(xué)不到的有趣知識,逐漸的,書就成為了我的老師。

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