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尋找春天作文

時間:2024-01-21 14:56:14 尋找什么的作文 我要投稿

尋找春天作文精選15篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的尋找春天作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找春天作文精選15篇

尋找春天作文1

  春天到了,小雞樂樂對小鴨歡歡說:“咱們?nèi)ヌで嗾掖禾彀,順便給咱們在河對岸種的樹澆澆水!睔g歡說:“太好了!帶上你的水桶,出發(fā)吧!

  它們倆高高興興地來到了河邊,發(fā)現(xiàn)過河的.橋被沖垮了。小雞樂樂郁悶地說:“我不會游泳,這可怎么過河呀?”小鴨歡歡安慰道:“別著急,我是游泳健將,我背你游過去!毙▲啔g歡馱著小雞樂樂穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赜蔚搅税哆,它們倆跳上岸,看到春天的風(fēng)景美極了,不約而同唱了起來:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,這里有紅花呀,這里有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝”

  它們唱得正高興呢,小鴨歡歡一不小心掉進了深坑里。小鴨歡歡蹦不上來,驚慌失措地高聲呼救。小雞樂樂在坑邊喊:“別慌,我一定想辦法把你救上來!”小雞樂樂靈機一動,心想:小鴨歡歡是游泳健將,如果用水把深坑澆滿,歡歡就能浮起來呀,就這么干。于是小雞樂樂拿起水桶把一桶又一桶的水灌到了深坑里,水面漸漸升高了,小鴨歡歡終于蹦出了深坑。

  終于得救了,小鴨歡歡與小雞樂樂激動地擁抱在一起,它們倆情不自禁地唱起來:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天就在我們美好的心靈里!”

尋找春天作文2

  春天在哪里?春天在哪里?”每當(dāng)我想起李望安奶奶創(chuàng)造的這首童年的歌謠,我心里總是在想:春天在哪里?我該到哪里尋找春天呢?三月的周日,我終于忍不住出門踏上尋找春天的路。

  我沿著田間的小路前行。路很窄,兩旁依舊光禿禿的,似乎還未有從寒冬的蕭殺蘇醒過來。我停下腳步,終于在路旁興奮地發(fā)現(xiàn)了一株綠色——那是一株不起眼的小草,那小草像一個綠色的“士兵”挺著‘腰’。

  這時不遠處聽見嘰嘰喳喳的那是一只麻雀從茂密的樹上探出頭來。

  走過鳥窩視野突然開闊起來,大片大片的麥田出現(xiàn)在眼前碧綠碧綠的麥苗在春雨的滋潤下,在春雨的撫慰有矮個子的嬰兒長成了笑容燦爛的少年,它們在春風(fēng)中盡情的舒展著腰。成片的油菜花已經(jīng)含苞待放,不久,那一定會是一片黃燦燦的`金色。

  回到家里,我一開門就聞到一股清香,這才發(fā)現(xiàn),原來院子里的桃樹開花了,粉紅粉紅的好漂亮呀!這粉紅的桃花好像姐姐頭上的蝴蝶結(jié)真美呀,蜜蜂飛來飛去不知道采哪朵好,看看這朵瞧瞧那朵。小鳥也飛來了,也許是花好看,粉紅的挑花、蜜蜂、鳥構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

  那一刻,我忽然發(fā)現(xiàn),只要我們對生活細心,春天蘇醒在田野里,流淌在小溪邊、成長在農(nóng)民的麥田里,開在每一個幸福的家中。

  春天,其實在每個人的心里。

尋找春天作文3

  春天像一個少女,羞澀地來到了這個美麗的大地。春姑娘的手一揮,植物便蘇醒了過來。啊,春姑娘,你的來到讓小草弟弟、花姐姐、樹哥哥從睡夢中醒過來,大地恢復(fù)了生機,大地一片翠綠。聽,風(fēng)姐姐在和小朋友們做游戲。看,柳樹姑娘在春風(fēng)姐姐懷抱下歡樂地跳起舞來。春天真美啊!我想:如果春天永遠都在該多好!于是我想尋找春天,找到她的`音符、旋律讓她永遠在我的世界里。

  但是,怎么尋找呢?我找到小溪姐姐,問:溪姐姐,春姑娘呢?小溪姐姐神秘一笑,便和水姐妹們歡樂地玩耍,根本沒有告訴我任何線索。小溪姐姐不告訴我,我并不氣餒,于是我問在附近的春風(fēng)姐姐:春風(fēng)姐姐,春姑娘呢?春風(fēng)姐姐笑了,瀟灑離去。怎么辦?怎么辦?還找春姑娘嗎?她那么美那么純潔,找!還找!我不會放棄的,我要堅持!我問月季妹妹:月季妹妹,你知道春姑娘在那里嗎?月季妹妹指著鋼琴,沒有說話。鋼琴?鋼琴、黑白、旋律、音符,我知道了:雖然不能留住春天,但是心里會常常想起春天,把春天留在我們的心中!

  春天的音符會永遠在我們的心中,彈奏一首春天的歌曲吧,這樣會讓你很快活的!春天真美。

尋找春天作文4

  “春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那明媚的春光里。”唱著這歡快的歌曲,我去尋找春天。

  我來到田野里,看到很多樹已經(jīng)長出了嫩綠的葉子,草地上的小草也鉆出了新的嫩芽,一些不知名的花爭先開放著。

  綠油油的麥田一望無際,微風(fēng)吹來,像是綠色的海洋洶涌澎湃著,用鼻子聞一聞,一股清香撲鼻而來。

  不遠處,有三五個小朋友在放風(fēng)箏,快樂地跑著跳著。

  我和爸爸媽媽又來到火炬公園尋找春天。首先看到一些黃色的小花,非常的漂亮。

  我問爸爸是什么花,爸爸說是迎春花,因為它是春天開得最早的花,它是第一個來迎接春天的。

  我很喜歡這些美麗的小花。粉紅色的'桃花、大紅色的杏花也都開了。在花的世界里我陶醉了。

  走到小湖邊,我看見湖里已經(jīng)沒有冰了,幾只小鴨子在歡快地游著。

  游樂場里,人們已經(jīng)換上了春裝,正在鍛煉身體,一邊交談著,快樂的笑聲蕩漾在空氣里。

  春天多么美好,我喜歡春天。我愛春天美麗的景色,更愛春天快樂的人們。

  

尋找春天作文5

  冬爺爺帶著慈祥的笑容悄悄離開,春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來。俗話說“一年之計在于春”,這大好春光不出去春游的話,未免太可惜了吧。我呀,向大家推薦一個春游好地方,那就是大名鼎鼎的杭州西湖。

  春姑娘站在凍結(jié)了的湖面上,跳起了優(yōu)美的采茶舞,過不多一會兒,湖面上的`冰就慢慢地融化。

  春姑娘用手輕輕一招,春風(fēng)妹妹聽話地來了,她使勁地吹著,西湖在她的吹拂下,又恢復(fù)了往日的生機。

  咦,怎么柳樹姐姐也來湊熱鬧了?她呀,特別臭美,每天早晨起床做的第一件事就是對著湖面照鏡子,只要一看到頭發(fā)上有臟東西,就把頭發(fā)放進水里,調(diào)皮的小金魚還趁她不注意偷咬一口呢!

  這時,一只身披黃衣的蝴蝶從我面前飛過,仿佛在挑釁地說:“來呀!你來追我呀!”我立即追去,眼看就快抓住了,那狡猾的蝴蝶突然一拐彎,便飛到了一片油菜花叢中,我心想:說不定這只蝴蝶也聽過“兒童疾走追黃碟,飛入菜花無處尋”這首詩呢!

  怎么樣,西湖的春天有意思吧?那就快去西湖一飽眼福吧!

尋找春天作文6

  我喜歡“映日荷花別樣紅”的夏天,“霜葉紅于二月花”的秋天,“千樹萬樹梨花開”的冬天,但我最喜歡的還是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的春天。

  春雨“沙沙沙”的滋潤著萬物。她像一個高級彈奏師,用她那美妙的音符喚醒了小草,喚醒了大樹,喚醒了小花,喚醒了冬眠的小動物。

  春風(fēng)則像媽媽的手,撫摸著萬物。她摸綠了山,摸笑了水,摸紅了花。

  你看,小燕子從東南方飛回來了。一對俊俏輕快的翅膀,剪刀似得尾巴,一身烏黑光亮的羽毛,從田野這邊飛到那邊,嘴里還不停的叫著:“春天來了!春天來了!”

  柳樹長出了嫩嫩的小芽,微風(fēng)吹過來,柳樹就像個愛美的小姑娘似得舞著那一頭小辮子在風(fēng)中扭來就去。這讓我想起來一首詩:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!

  小河也解凍了,“叮叮咚咚”的'奏響了春天的樂章。水里的小魚也感受到了春天的氣息,一條條紛紛要跳出水面,想看一眼這美麗的春天,呼吸一下這春天的氣息。

  小草也伸了個懶腰,打了個哈欠,從地下探出頭來,東張西望的打量著這個美麗的世界。

  迎春花也綻開了她那嫩黃的笑臉,一串串,一簇簇,妝點著這美麗的春天。那嫩黃的小花美的讓人陶醉,嫩的讓人憐惜,黃的讓人喜愛。

  春天,我在柳樹枝頭看到了你;在小河邊聽到了你;在花叢中聞到了你;在風(fēng)箏線上觸到了你。

  啊!春天,你真美!

尋找春天作文7

  近了,近了,春天一步步地向我們走來。春姑娘走近大地,使大地變得更美麗。

  微風(fēng)吹拂著大地,吹醒了青蛙,吹來了燕子,吹綠了小草。

  快看,快看,小草從地里鉆出了頭。微風(fēng)吹拂著小草,小草像似在說:“快下一場細雨吧!讓我的朋友都醒過來吧!”

  燕子從南方趕來了,唧唧地叫著,好像在說:“你好哇,春姑娘,我們又見面了。”

  小河里的冰融化了,小魚在水里快樂地游著,活蹦亂跳地好像在說:“春天來了!春天來了!”

  柳樹也發(fā)芽了,長出黃色嫩葉的柳枝就像柳樹姑娘的頭發(fā),在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)擺動。不知名的.小花也競相開放,為春光增添了許多生機。

  果園里,桃樹、杏樹、梨樹上也都開滿了花。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。許多蜜蜂也都像趕集似的聚攏來,爭先恐后地采著花蜜。遠處稻田上,綠油油的一片?粗r(nóng)民伯伯臉上的笑容,就知道今年又將是一個豐收年。

  俗話說:“一年之計在于春”。春天使萬物復(fù)蘇,春天充滿生機和希望。我愛這美麗的春天!

尋找春天作文8

  春天到了,我們?nèi)フ掖禾彀!踏著美妙的哥聲走進春天。

  春天的陽光是溫和的,也是強烈的,那清爽的春風(fēng)為我們驅(qū)動疲勞,趕走那汗水。在那黃綠色的草地上,還有一些沒有睡醒的小草,經(jīng)過一場春雨,它們好像如夢初醒似的,紛紛從地下探出了小腦袋,好不可愛……那些小巧玲瓏的小花,在太陽底下了好久也沒有缺水,我好佩服它們的毅力啊!這些小花為嫩綠的草地增添了許多生機。

  再說說那野菜吧!那些野生的馬蘭頭,好玩極了,三個一群,五個一伙,一簇一簇的,別人說很難吃的,可我一點兒也不相信,摘了一片葉子放進嘴里,一點也沒有味道,不信你去吃一吃!

  然后講一下小花苞和綠葉吧!那花苞有的是綠的,有的`是紅色的,還有的是白色的!一株植物上的綠葉挨挨擠擠的,那些粉紅的桃花是報春花,有人說燕子是春天的使者。

  春天里的小朋友是最歡快的,有的在草地上打滾,有的看溫度計,嚇,竟然是三十多度,還有的是收集標本。玩累了,到樹蔭下乘涼。

  讓小錘去敲醒每一塊山石,讓畫筆去訪問每一片花瓣,讓我們?nèi)ふ掖禾,高高舉起潔白的昆蟲網(wǎng),網(wǎng)住一個美麗的春天。

  我們都去尋找春天,找一個美麗的春天吧!

尋找春天作文9

  “春天在哪里呀?春天在哪里?”春天就在小朋友的眼睛里!春天,是我們每個人都向往的季節(jié),它是一個群芳爭艷,鶯歌燕舞的季節(jié)。

  春姑娘悄悄地為櫻花裝扮著。櫻花它是在3-4月份開放的,宛委山的櫻花有上百棵,再加上山所處的位置地勢優(yōu)越,再加上櫻花的芬芳,為宛委山創(chuàng)造了一個獨特的環(huán)境,我漫步在櫻花林中,再加上蒙蒙細雨,簡直是天堂。

  春姑娘來到了小河邊。小河從冬日里蘇醒過來了,叮叮咚咚地奏起了交響樂,小河清澈見底,能看見小魚小蝦打鬧。河邊的草坪上種滿了野花,野花開放的時候,芬芳撲鼻,為小河增添了一份色彩。

  春姑娘來到了校園里,小朋友很激動地觸摸著春天,學(xué)校里山茶花開了,諸葛草和迎春花也開了,校園的`柳樹甩著她長長的頭發(fā),來迎接春天,校園里那小花壇里的杜鵑花發(fā)出香味來勾引小蜜蜂采蜜。蒲公英們隨風(fēng)而行,它們四海為家,讓我感到它擁有一股很強的生命力。

  春天,你是一個無比美麗的季節(jié),我們用心發(fā)現(xiàn)你有許多璀璨的的亮點,讓我沉迷于你的美麗!

尋找春天作文10

  春風(fēng)溫柔地吹過,就如一只溫暖的手撫摩著我們的心田;一陣陣清香撲面而來,淡淡的,那是我喜歡的泥土的香味;樹木就象從睡夢中蘇醒一般展開新的嫩葉,那些小小的嫩葉經(jīng)過春風(fēng)的吹拂,撫摩成了嫩嫩的綠了,這種綠讓人感到一種活躍、一種俏皮和一種美妙的生機。春風(fēng)對花兒微笑,花朵們也對“春風(fēng)姑娘”綻開笑臉;聽!嘰嘰喳喳,唧唧喳喳這是小鳥的叫聲,它們在干什么?它們在和花兒、草兒、樹葉兒開春天音樂會呢!美麗的花兒、草兒、鳥兒象開早市似的從春風(fēng)中蜂擁而來匯成了似錦的春天。

  春風(fēng)一來那春雨也來"度假”了。連綿不斷的春雨,給深圳這繁忙的城市清新的空氣。因為春雨的幫助,傘也成了街道一景,春雨像斷了線的珠子一般,一直往下下,在雨中,人們打著傘。那些傘五顏六色,有圓的、有方的,有條形的、有格子的、也有卡通的……。忙碌的`深圳,還有忙碌的雨傘也在忙碌著,傘與傘之間只有一絲絲縫隙,瞧!多象云朵呀!雨停了,傘下面露出一張張喜悅的笑臉,就如街旁的鮮花。

  春天是個喜悅的季節(jié),是生命的喜悅,是人們的喜悅。春天是一篇喜悅的詩歌。

尋找春天作文11

  今天,我和媽媽一起爬莫吉山,尋找春天的足跡。

  剛到山腳,環(huán)顧四周,只見到處都是郁郁蔥蔥的松樹。突然,我發(fā)現(xiàn)山腰上有一簇簇白色的花,非常顯眼。我問媽媽:“這是什么花?好漂亮!”母親回答:“應(yīng)該是梨花!迸,我立刻想起了岑參的詩:“就像春天的大風(fēng),在夜里刮起來,吹開了一萬棵梨樹的花瓣!边@首詩是描述梨花簇的完美方式。

  下山的路上,我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一朵小黃花。它聞起來不像其他花那么迷人,卻像站崗的士兵一樣孤傲。媽媽告訴我這是蒲公英。立刻,我發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫伯伯的菜地里有很多紫色的花,這是我從來沒有見過的。它就像一個女孩頭上的蝴蝶結(jié),隨風(fēng)起舞。我媽告訴我這是豌豆花。她小時候用豌豆花的葉子織羽毛球!在山腳下,道路兩旁分布著一排排金黃色的花朵。我知道這是報春花。它的樹枝像女孩飄逸的'長發(fā)。它很害羞地給人們看它頭上迷人的小花。

  我們來到了兒童公園。劃船時,我們發(fā)現(xiàn)岸邊有柳樹,柳樹的柳條垂到湖邊,仿佛在欣賞自己的倒影。許多黃色的小花蕾長在綠色的柳條上,非常漂亮。

  哦,春小姐不知不覺就來找我們了。

尋找春天作文12

  春天,是一個讓人欣慰的字眼。說到春天,孩子會想到嬉戲,大人會想到童年,農(nóng)民會想到生機……春天是令人開心,令人快樂的……

  春天在哪里?春天在冬風(fēng)爺爺冰凍萬物,她用自己的體溫保住了大地。于是,萬紫千紅的花朵用自己引以為傲的色彩報答春天;大樹用自己生機勃勃的嫩芽回報春天;泉水用自己的千古絕唱回報春天……

  春天在哪里?春天在農(nóng)民的田地里。她將農(nóng)民的土地松軟,好讓一個個種子娃娃睡舒服。農(nóng)民樂得合不攏嘴。春天說,這是對她最好的回報。

  春天在哪里?春天又去了哪里?春天去和小朋友嬉戲了。在河邊,女孩用自己胖乎乎的小手摘了些花做花環(huán),戴在頭上,純凈的眼里充滿了喜悅。女孩似乎是天使,又是……

  春天在哪里?春天在人們的心里。春天,她的天真可愛,使人們想到了自己的童年……

  春天在哪里?春天躲在作者的心里。一副天真的春天,讓人見了她就馬上想用心把她刻下來。作者又將春天刻在紙里。就這樣,一傳十,十傳百。春天被所有人刻在心里,永不褪色。

  春天,是一個穿著清新綠色的仙女。她用她那輕飄的`衣袖拂去了冬天的寒冷,將明亮和清爽撒給大地。她用柔弱的身體擋著風(fēng)寒,卻捧起沉甸甸的生機奉獻人間,人們都愛春天,愛她的柔情似水;愛她的鳥語花香;愛她的生機盎然;愛她的萬紫千紅;愛她的千姿百態(tài)……春天,使人們的心情格外舒暢。

  春天……

尋找春天作文13

  春天到了!我到校園里尋找美麗的春天。

  大榕樹底下,小草醒了,一個個從地里冒出頭來,我看見有一些老草是深綠色的,你是嫩草是淺綠色的,非常漂亮,她們在雨露的滋養(yǎng)下,勃勃成長。

  旁邊的大樹也醒了,他將茂密的樹葉堆在一起,這兒一叢,那兒一簇,不留一點兒空隙,為小草遮陰。一陣風(fēng)拂過他的胡須就飛起來,真像一個詩人撫摸著自己的胡須,一邊飲酒一邊詠詩呢!

  教學(xué)樓欄桿邊小花醒了,他在陽光的照耀下勃勃生長。這里有一朵是紫色的,那里有一朵是黃色的'。嫩嫩的花骨朵兒從花媽媽的懷抱里探出頭來,似乎在尋找它的小伙伴呢!

  枝頭上小鳥醒了,一只只小鳥站在樹枝上興奮的叫著。有的小鳥在高興的唱歌,有的小鳥在蹦蹦跳跳的跳舞,有的小鳥正在跟他的小伙伴們玩,還有的小鳥,成群結(jié)隊的飛向藍天。

  突然我聽到了一年級的小朋友正在唱:“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林。這里有紅花呀!這里有綠草……”聽到這里,我就感受到了春天。

  我終于在校園里的春天。校園里的春天是個美麗的季節(jié)。

尋找春天作文14

  隨著遠處不時的鳥啼聲,附近孩子的嬉笑聲,春天不知不覺走近了我們身邊。路邊的小樹上滿是綠葉,處處散發(fā)著新生的氣息;街旁的鮮花店里清香撲鼻,這一切的一切都預(yù)示著一個新的開始————春天

  我?guī)еM豌裤綄ふ抑禾臁?/p>

  不知不自覺我來到一片田野,遍地都是盛開的油菜花,遠遠望去,油菜花已經(jīng)開得很茂盛了,到處是一片金黃,就像在地上鋪了一層黃燦燦的金色地毯。我在花海里奔跑,全然浸身在大自然中。忽然間我聽見耳邊響起嗡嗡聲,回頭一看竟然是一只蜜蜂,我笑著對它說:“小蜜蜂,你迷路了嗎?快回家吧,媽媽要擔(dān)心咯!”我享受著大自然的微微春風(fēng),絲絲細雨,感受著這一切。四周是那么的寧靜,仿佛一切都是烏有的,我大聲的說;春天————我要找到你!

  前邊不遠出就是一條小溪,我沿著岸邊慢慢地走著,突然發(fā)現(xiàn)四周是那么的.生機勃勃。小溪里石斑魚在相互玩耍著,是不是濺起些水花來;沼澤地里鴨子們叫著找蟲子吃,好可愛啊;草叢中青蛙呱呱的叫著,似乎是為了引起異性的注意。我蹲下來洗了洗手,雖然已是初春,但這小溪里的水還是有些涼?粗@美好的一切,我的嘴角漸漸揚起,幸福感充滿我的心里,對明天的期待讓我相信明天會更好!

  時間不早了,我看著天邊的夕陽散發(fā)出金黃的余暉,于是我準備回家了,夕陽下我一個人走在小路上心里充滿了成就感!拔艺业酱禾炖!”我大聲地喊著。我又跑進田野里,穿梭在花叢中,就像一只小小鳥,自由的飛翔……

尋找春天作文15

  悄悄地、悄悄地,春天來了。推開家門,我要到大自然中去尋找春天的蹤跡。

  看,那山坡上綠茸茸的,像是誰給它披了一件綠綠的外衣。原來是可愛的小草聽到了春姑娘的腳步聲,才探頭探腦地伸出了小腦袋,抬頭看看藍藍的天空,感受到溫暖的`陽光,于是便趕緊去叫醒依然在睡懶覺的小花一起來為大地織一件綠衣裳,哦,春天在大地的新衣里。

  來到小溪旁,沉睡了一個冬天的小溪這時也在叮叮咚咚地唱著動聽的歌,帶著從河底浮上水面的小魚一起歡快的向前跑去,哦,春天在小溪快樂的奔跑中。

  溪邊的柳樹長出了嫩芽,那細細的枝條隨風(fēng)搖擺,這不由地讓我想起我們剛學(xué)過的詩句:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!毖矍斑@景色與詩句的描寫多貼切呀!哦,春天在柳樹的嫩芽上。

  抬頭看到天空中飛來飛去忙著筑巢的燕子和三三兩兩站在枝頭唱歌的小麻雀,哦,春天還在小鳥的新巢和歌聲中。

  春天在盛開的桃花、杏花、梨花里,春天在暖暖的陽光里,春天在和煦的微風(fēng)里,春天在……

  我找到春天了,原來美麗的春天是無處不在的,我愛這美麗的春天。

  教師評語:小作者巧妙地抓住了春天的特有景色,能貼切的使用比喻、擬人等修辭手法,把喜愛春天景色的感情表達得更加自然充分、濃烈。萬物復(fù)蘇的春天!

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