家鄉(xiāng)的節(jié)作文7篇(優(yōu))
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的家鄉(xiāng)的節(jié)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家鄉(xiāng)的節(jié)作文 篇1
農(nóng)歷五月初五端午節(jié),是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。說,屈原于五月初五自投汨羅江,死后為蛟龍所困,世人哀之,每于此日投五色絲粽子于水中,以驅(qū)蛟龍。又傳,屈原投汨羅江后,當?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救,一直行至洞庭湖,終不見屈原的尸體。那時,恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時,再次冒雨出動,爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。
端午亦稱端五,“端”的意思和“初”相同,稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。五月五日,月、日都是五,故稱重五,也稱重午。此外,端午還有許多別稱,如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。
端午節(jié)到了,我乖乖地在奶奶身旁耳染目睹,認為簡單的包粽子根本難不住天才的我,不學自通。誰知,當我真正去包時,才明白包粽子是門手藝,能包得漂亮而結(jié)實非常不容易。
有一天下午,我就跟著奶奶學包粽子,奶奶拿了一張粽葉,用手一卷,粽葉便成了一個空心的圓錐形。我學著奶奶的樣子,拿了一張粽葉,想把它卷成圓錐形,可就是卷不好,卷來卷去還是一個直筒。奶奶見了,就在旁邊指點:“左手捏住粽葉一角,右手將粽葉的另一角往里卷,下面用力拉緊,上面放松一些。”在奶奶的'指點下,我卷好了粽葉。
接著,奶奶在空心圓錐形的粽葉里先放上一粒棗墊底,放上些糯米放在里面,然后放上自己喜歡的陷,如棗、紅豆陷,肉陷,直到把糯米包得緊緊的。我也學著奶奶的樣子,不是把粽葉弄破了,就是糯米包不緊。奶奶說:“往里放的陷候要少一些,把粽葉捏緊些。你看――”奶奶邊說邊示范,我邊聽邊學。哈哈!我包的粽子像點樣子了。
最后一道工序捆繩。只見奶奶兩手捏緊粽葉,用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈,結(jié)上繩頭,一個漂亮的粽子就包好了。
吃著自己包的可愛的粽子,幸福極了。通過這次包粽子,我懂得了一個道理:要學好一種本領(lǐng),就必須誠心、細心,還要有恒心。
家鄉(xiāng)的節(jié)作文 篇2
一年一度的油菜花節(jié)悄然而至,我懷著無比興奮的心情,和好朋友一起去油菜花節(jié)的舉辦地——下各看油菜花。
下了車,走過一座石拱橋,我們來到了油菜花地。放眼望去,展現(xiàn)在眼前的都是金燦燦的油菜花。大片大片的油菜花像是給大地鋪了一層金黃色的地毯,別提有多美了。走近細看,你會發(fā)現(xiàn)油菜花一朵有一朵的姿勢,有的花瓣全展開了,有的.只展開一兩片花瓣兒,有的卻還是花骨朵兒。這些油菜花在春雨姑娘的滋潤下,別提有多精神了!當然有花的地方就少不了小蜜蜂,這些小蜜蜂在油菜地里飛來飛去,正忙著采花粉呢!
油菜花地里,還有一道美麗的風景,不用我說,想必大家都猜得到了吧!沒錯,就是稻草人。會“說話”、會“講故事”的稻草人,是每個小朋友爭先觀看的重點。今年是雞年,所以這次稻草人的主題好多與“雞”有關(guān),比如:《金雞唱響》、《雞鳴吉祥》、《雞祥和樂》、《聞雞起舞》等。其中《聞雞起舞》還是我們仙居一小的老師制作的呢!于是我們特地在以“聞雞起舞”為主題的稻草人的旁邊多停留了一會兒,還與這些稻草人合了幾張影。
今天雖然是陰雨天,但是我們賞花的心情絲毫沒有受到影響,我期待明年的油菜花節(jié)早日到來。
家鄉(xiāng)的節(jié)作文 篇3
中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,如:春節(jié),端午節(jié),清明節(jié)...等等。但是,我最喜歡家鄉(xiāng)的元宵節(jié)。
我的家鄉(xiāng)在天津鐵廠,每逢過元宵節(jié)的時候,真是熱鬧極了!
首先,過節(jié)時家家都會吃元宵。元宵有很多種類和口味,有巧克力味的,芝麻味的,花生味的'...我最喜歡巧克力味的。白白圓圓的元宵煮好后,真是又香又甜!
元宵節(jié)也叫燈節(jié)。每到過節(jié)時候,我們家鄉(xiāng)都會掛起五彩繽紛的燈籠。從這條馬路掛到那條馬路,燈籠多的真是數(shù)也數(shù)不過來!有‘兔子燈’‘小貓燈’‘鯉魚跳龍門’...有個‘漁夫釣魚’很有意思 不錯哦 你也可以投稿 ,是一個大池塘,旁邊有座山,從山上往下流水,水有被抽回山上,這樣一直循環(huán)流水,特別真實!池塘上還飄著一條小船,船上坐著一個漁夫,他拿著魚桿正在聚精會神地釣魚。池塘里還真有一條條鮮活的小魚呢!
還有一項重要的節(jié)目,那就是焰火晚會。每到放煙花的時候,馬路上,山頂上,廣場里,到處都擠滿了人,真是成千上萬!每個人都抬著頭,望著天上散開的煙花,心里感受著元宵節(jié)的快樂!
這就是我們家鄉(xiāng)的元宵節(jié),節(jié)日的氣氛非常濃,相信每個人都會喜歡這里的。愿我的家鄉(xiāng)天天都像過節(jié)一樣美麗,熱鬧!
家鄉(xiāng)的節(jié)作文 篇4
昨天是五一勞動節(jié)我和爸爸、媽媽一起歸姥姥野。途徑二旁,綠樹成蔭,零零碎星的小家花啟的這么刺眼那么嬌艷,我不由自主的唱訖了歌兒,小鳥也隨著咱們一伏唱歌。
爾跟姥姥去到園子面我望睹有些疏菜被太陽烤的低下了腦袋我決議給小苗澆水,讓它們喝個暢快。
我找來一只小水桶裝謙了水,而后讓媽媽助我提到園子里,用一個小碗該水瓢。媽媽見我這么當真說:喜善,我和你一起澆水。我們開端勞動了,我先用小碗從水桶里舀了一碗水,在澆到小苗根部,水很鈍滲沒了,我答媽媽:替什么剛澆的水就不見了?媽媽告知我;因為很長時光沒下雨了,小苗心渴了,它就像你一樣,渴了就想一次喝個飽呀。聽了媽媽的.話,我又給小苗澆了一碗水,小苗喝鼓了,葉子在陽光的照射下綠的新穎,綠的領(lǐng)明。
太陽火辣辣的烤著大地,姥姥和媽媽讓我勞動一會,我說不言,昔地是五一勞動節(jié),我應當惡佳勞動。一陣風吹功,小苗微微的跳舞,似乎對我說:小敵人,謝謝你。
入夜了,我們回到屋里,我說:今天固然很乏,但很有意念,由于我從勞動中領(lǐng)會了農(nóng)夫伯伯種田的辛勞,體驗了勞動的快活。我要愛護幸福的生涯,要美賴學習。
家鄉(xiāng)的節(jié)作文 篇5
清明節(jié)大約始于周朝,已經(jīng)有兩千五百多年的歷史了。清明節(jié)又名踏青節(jié),其熱鬧程度僅次于春節(jié)。俗話說得好“百里不同風,千里不同俗”不同地方的清明節(jié)都過得不大一樣。在我的家鄉(xiāng),清明節(jié)是這樣過的`。
清明節(jié)那天,人們都先在家中或者到寺廟祭拜租先。然后把先前準備的食物及物品,水果等祭品和鋤頭鐮刀之類的東西帶上山祭拜去世的親人。上山之后,我最愛做的就是為已逝親人整理墳頭。整理時,我總愛拿起鐮刀除割草,其實說割草,倒不如說是玩。每次我割草時,都是總是三分鐘熱度的形式。干了一小會就罷工。為此,每年清明節(jié),媽媽每次都不是很愿意的帶我到山上,總是在出發(fā)前特別特別地交代我說不許胡鬧,但是我每次都三分鐘熱度,所以,我每次總被媽媽罵。整理完墳頭后,大人們就會把祭品擺上去,然后祭拜已逝親人。接著,就要燒銀紙了。聽說這些銀紙是陰間的紙幣,是捎去給逝者花的。為的是讓逝者在陰間有錢花。當然,這個環(huán)節(jié)我也很喜歡做,拿出銀紙,它們拿在手上,慢慢數(shù)出幾張幾張,向火中拋去燒,燒完銀紙后,就要等一會,然后把祭品拿下來,最后就可以下山回家了。祭品同時也可以吃了。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)的習俗真是神奇,而且我現(xiàn)在也就知道以上這些了。其他的習俗我們小屁孩并沒有參加,但是清明節(jié)本身就過得很開心!
家鄉(xiāng)的節(jié)作文 篇6
萬家歡樂的新年過去了,很快就迎來了歡慶的元宵節(jié)。
元宵節(jié)很熱鬧,吃元宵,看花燈,放煙花,扭秧歌。媽媽告訴我:“我的家鄉(xiāng)東北有個習俗是在喜慶時扭秧歌”。
在看花燈時我們看見了各種各樣、五彩繽紛的花燈。有紅的福字燈、黃的.飛龍燈、雪白的兔燈……其中我最喜歡的就是雪白的小兔燈,它拿著一個大元寶,一雙紅寶石般的眼睛,兩只長長的耳朵,一個白茸球般的尾巴,可愛極了!微風一吹,我仿佛看見小兔燈像在向我揮手,好象在說:“你好!你好!祝你節(jié)日快樂!”
在我看得正帶勁時,只聽“砰”的一聲,一顆煙花飛向夜空的深處,就像一朵美麗的花在夜空中開放,接著,一顆又一顆的煙花不斷的飛向夜空的深處。有紅的、白的、藍的、紫的、綠的……把夜空裝扮的像一個美麗的大花園!美極了!
家鄉(xiāng)的節(jié)作文 篇7
放學后,回家我看到了爸爸媽媽在疊紙錢,奶奶在疊金元寶,二姑在燒菜,旁邊還準備了許多小碟子,我就問二姑:“這是干什么的?”二姑說:“這是給爺爺留下來的,明天就是清明節(jié)了!
我好奇的問媽媽:“什么是清明節(jié)啊?”媽媽說:“清明節(jié)就是紀念已故的親人!钡诙煸绯浚液桶职謰寢屵有姑姑去爺爺?shù)哪沟匕菁罓敔。在那,我還看見了許多人,有的拿著鮮花,有的.拿著吃的,一個個表情嚴肅。我不由的想起了杜牧寫的那首詩《清明》:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
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