感受的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
今天，我和媽媽去逛街，突然，聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，原來(lái)，是一位蹬一輛自行車(chē)的爺爺不小心掛到一位姐姐的牛仔褲了。那位一爺爺連忙下來(lái)道歉，女孩的媽媽說(shuō)：“你這個(gè)老頭，汽車(chē)怎么那么不小心，你知道這條褲子多少元？你賠得起嗎？”。女孩也跟著說(shuō)：“是啊，你怎么回事呀，這條褲子，你最少陪100元錢(qián)”。老爺爺慢吞吞的從自行車(chē)上拿下一個(gè)很破的小包，從里面拿出了錢(qián)，他的錢(qián)都是一角?兩角的錢(qián)，一共也沒(méi)有五元錢(qián)。女孩的媽媽又開(kāi)始說(shuō)了：“喲，才這么點(diǎn)錢(qián)，哼，快點(diǎn)給錢(qián)。”我想：這個(gè)阿姨怎么這么壞，老爺爺也太可憐了。突然，驚人的一幕發(fā)生了，老爺爺給她們母女兩個(gè)跪了下來(lái)，就算是鐵石心腸的人也該心軟了吧！可是母女倆卻說(shuō)：“別假惺惺了，快賠錢(qián)”。我眼眶一濕，對(duì)老爺爺可憐的淚流了下來(lái)。就在這時(shí)，一位叔叔說(shuō)：“我替他出30元”接著，更多的.聲音響了起來(lái)“我出20”“我出10元”母女倆聽(tīng)到這聲音不好意思的低下了頭。我也從錢(qián)包里拿出10元錢(qián)給了老爺爺。
世界上的好人非常多，我們要用心去感受身邊的美麗，去幫助需要幫助的人。
感受的作文 篇2
星期四早上， 我們乘了一個(gè)小時(shí)左右的車(chē)到了目的地——虹口公園， 老師帶我們先整隊(duì)，進(jìn)公園后玩了一會(huì)兒帶我們?nèi)タ幢瘛?/p>
工作人員先給我們每人發(fā)了一件棉衣，然后我們走進(jìn)了一個(gè)冰的.世界，只看見(jiàn)能工巧匠把一塊塊大大的冰，雕成一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人，一座座五顏六色各種各樣的冰屋，美麗極了。
我們走到一座用冰雕成的滑梯前，大家迫不及待地爭(zhēng)著上去，工作人員發(fā)給我們每人一個(gè)盤(pán)子，叫我們雙手在胸前抱緊，我就按照要求坐好，只覺(jué)背后有人輕輕一推，我就順著彎道慢慢滑下去了，轉(zhuǎn)了個(gè)彎速度越來(lái)越快，我情不自禁地高喊：“啊——!”下來(lái)之后感覺(jué)好舒服，好刺激啊!
今天我玩得真開(kāi)心!
感受的作文 篇3
不管是瓜果還是蔬菜，都是在秋天成熟的，秋天使它們成熟，并賦予它們美貌，可惜我不是謝靈運(yùn)，面對(duì)美麗的秋天卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌，我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來(lái)感受大自然的嫵媚。
鏡頭一：那是一顆普通的植物，但它的葉卻結(jié)出了豐碩的.果實(shí)；丑陋的軀體卻擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造出偉大的奇跡，這就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美：，是一切美的根源。
鏡頭二：云的美是變幻莫測(cè)的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋、以地為廬的灑脫的自由，難道不美嗎？
秋天是一位能工巧匠，它創(chuàng)造了水果、蔬菜。在感受秋天的同時(shí)，或許能從中得到大自然的解答。
感受的作文 篇4
在生活的道路上，誰(shuí)都免不了失敗，只要肯堅(jiān)持，就能取得成功。倘若就因?yàn)檫@小小的失敗，那么，你永遠(yuǎn)都難以成功。
在我還很小的時(shí)候，正是學(xué)走路之際。走路對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直輕而易舉。但是，對(duì)于當(dāng)時(shí)年幼的我，走幾步路，那可是萬(wàn)分的難。剛開(kāi)始學(xué)走路，我有些跌跌撞撞。我扶著墻，讓媽媽在背后扶著我，這幾下走得當(dāng)然是十分容易的。而后，就有些困難，難度提升了，這下，我走起來(lái)會(huì)有一些小困難，墻壁是光滑的，用手是抓不住的。但是，我還是信心十足，三兩下的功夫，就從墻的這頭走到了墻的另一頭，走得十分順利。
接下來(lái)，難度可要大多了。沒(méi)有任何人的.幫助，也沒(méi)有墻壁的幫扶，頓時(shí)覺(jué)得自己渺小了許多，可是，我又想了想，剛才自己不都成功地闖過(guò)去了嗎？現(xiàn)在就差最后一步了。我馬上又信心滿(mǎn)滿(mǎn)，立刻離開(kāi)墻壁，站在中間，向前走了起來(lái)，可沒(méi)走兩步，只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。我有些傷心，手掌有些紅，心想：沒(méi)想到，自己第一次學(xué)走路就失敗了，真不甘心啊。不過(guò)，俗話說(shuō)的好“失敗是成功之母”，沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功呢？
此時(shí)，站在對(duì)面的媽媽正要去做飯，我留心觀察了一番，然后，就學(xué)著媽媽走路的樣子走了起來(lái)。才一會(huì)兒的功夫，我就學(xué)會(huì)了走路。我高興得手舞足道，完全抑制不住自己心中的激動(dòng)之情。
這是我小時(shí)候第一次面臨失敗，在失敗面前，只要我們勇敢和堅(jiān)持一切總會(huì)變的美好。成功的。
感受的作文 篇5
驕陽(yáng)六月的天真是多變，明明剛才還晴空萬(wàn)里的轉(zhuǎn)眼間天就陰沉起來(lái)了。
空氣突然壓抑了許多，知了也停止鳴叫。只剩下人們匆匆的腳步和呼嘯的風(fēng)聲。我也加快了腳步，朝家里走去。
剛回到家，天已經(jīng)完全黑了，我打開(kāi)電燈，在窗邊欣賞這突如其來(lái)的雨。突然，一道閃電劈過(guò)，如同天空撕開(kāi)了一個(gè)白色的裂口，伴隨著隆隆的雷聲，雨下起來(lái)了。
豆大的雨如同調(diào)皮的孩子，在屋檐上，在街道上，在傘頂上跳著、鬧著。在樹(shù)葉上滑滑梯，在屋頂上跳舞；還有更調(diào)皮的，竟鉆到行人的衣服，頭發(fā)上。
我把手伸出窗外，任雨點(diǎn)落在手心上，冰冰涼涼的，很舒服。雨點(diǎn)在手心上凝成一顆水珠，晶瑩得如水晶般。在電燈的照射下發(fā)出柔和的白光，美麗無(wú)比。我不禁想：“即使是世界上最美麗的珠寶也不過(guò)如此了吧？”
閉上眼睛，凝聽(tīng)著雨的聲音。雨落在地上、雨傘上，發(fā)出“滴滴答答”的聲音。時(shí)急時(shí)緩，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而低沉，如同一曲優(yōu)美的樂(lè)章。來(lái)自自然的樂(lè)章。
睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是滿(mǎn)是行人的街道，人們撐著花花綠綠的雨傘。如同花兒一樣。不知道得人還以為是誤入了萬(wàn)花叢中呢！紅的、綠的、黃的、紫的……不正是如春天的花兒般絢麗繽紛嗎？
雨越下越大，遠(yuǎn)處的.景物已經(jīng)看不清了，朦朧中只能看到屋子隱約露出的一角，更增添了幾分美感，��！這場(chǎng)雨不正是一幅美麗的畫(huà)嗎？
風(fēng)越刮越大，一些小樹(shù)已經(jīng)被吹得搖擺不定，仿佛即將要倒下似的，但沒(méi)有，它們?nèi)缤罄酥械男〈�，雖岌岌可危，但卻奇跡般的頂住了，又如風(fēng)浪中的海燕，頑強(qiáng)的和風(fēng)暴抗?fàn)幍降�。無(wú)論任何困難只要有毅力就能抵擋，風(fēng)暴中的小樹(shù)不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
聽(tīng)著雨點(diǎn)的樂(lè)章，欣賞著窗外迷人的景色。我是醉了，與雨點(diǎn)融入在一起，仿佛我也是它們的一員，從天空落下，在行人的傘上跳著，笑著，最后落入大地母親的懷抱，等著太陽(yáng)把我重新帶回空中，開(kāi)始新一輪的冒險(xiǎn)。
雨漸漸停了，天空開(kāi)始變得晴朗了，空氣也清醒不少。我打開(kāi)窗，盡情享用這清新的空氣。天邊的那一抹彩虹，是對(duì)這場(chǎng)暴雨的美德贊賞吧？
感受的作文 篇6
今天已是來(lái)到軍校的第二天了，吸取了前一天教訓(xùn)，我們?nèi)噙M(jìn)步了不少。在一聲哨子聲中，我們迅速?gòu)拇采吓懒似饋?lái)，穿好衣服，向集合地跑去。在教官的訓(xùn)練下，我們的“立正，稍息”做的有模有樣了。開(kāi)始吃早飯了，我們坐在餐桌旁，便和周?chē)耐瑢W(xué)交流起今天的早餐來(lái)，在一聲哨子聲中，全年級(jí)的同學(xué)都站了起來(lái)，教官叫我們不要講話，吃飯時(shí)只能有嚼菜聲和勺子與碗碰撞的聲音，就在這一聲命令中，大家便開(kāi)始吃了飯，并且吹哨子的聲音也少了。
早飯過(guò)后，我們便和教官去操場(chǎng)訓(xùn)練。我們這次要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容是：整理著裝。教官叫我們跟著他的手做動(dòng)作，一是拿帽，這個(gè)動(dòng)作非常簡(jiǎn)單，就是在教官發(fā)出命令時(shí)，我們的反應(yīng)太慢了；二是整理衣領(lǐng)，這個(gè)動(dòng)作我們都會(huì)，就是當(dāng)拿帽以后，我們就把他給忘了；三是檢查扣子，我們急的可牢啦！沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不會(huì)的。四是檢查腰帶，這個(gè)我們覺(jué)得都很好笑，因?yàn)槲覀儧](méi)腰帶嘛！最后一個(gè)就是稍息啦！我們總是慢一拍，其他沒(méi)什么問(wèn)題了！又到午飯的時(shí)間了，這次的餐桌上每人居然還有一個(gè)橘子呢！我們拿著香噴噴的橘子，愛(ài)不釋手。
午飯后，我回到了營(yíng)房，正在我看書(shū)時(shí)，我聽(tīng)到有幾個(gè)女生說(shuō)：“要去參觀男生營(yíng)房的都跟我走呀！”我是個(gè)愛(ài)瞎起哄的.人，什么事總少不了我的份，聽(tīng)到這句話，我“奮不顧身”地從上鋪“跳了下來(lái)”，和那幾個(gè)女生一起走了。事后，陳老師罰了我們這幾個(gè)女生，并與我們說(shuō)：“在軍營(yíng)里，不管發(fā)生什么事，只看結(jié)果，不看原因！”我很后悔！
在下午的訓(xùn)練中，我們舉行了“拉練”的一次活動(dòng)，我自我感覺(jué)自己做的還不錯(cuò)，一路上并沒(méi)有與旁邊的同學(xué)講話，交頭接耳。不僅是我，連我們整個(gè)班的同學(xué)都被表?yè)P(yáng)了呢！
晚飯后，我們舉行了聯(lián)歡晚會(huì)。我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的情景，可以與開(kāi)國(guó)大典時(shí)的熱鬧情景相比較了。在五（3）班表演舞蹈《感恩的心》時(shí)，因?yàn)橐郧拔覀兌紝W(xué)過(guò)，所以都很不耐煩，在下面與別的同學(xué)交頭接耳，我覺(jué)得這是一種很不禮貌的行為，俗話說(shuō)得好“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”這些表演者付出了多少的辛勤與努力��！只是為了博得下面觀眾的掌聲。不過(guò)最令我印象深刻的就是我們班的唐慧婷用巴烏演奏的，《神話》和用葫蘆絲《歡樂(lè)的潑水節(jié)》這兩首曲子了。聽(tīng)著《神話》，我仿佛來(lái)到了仙境，有一個(gè)人正哀訴著自己的不幸……而在《歡樂(lè)的潑水節(jié)》這首曲子當(dāng)中，我則仿佛聽(tīng)到了銀鈴般的笑聲在耳邊蕩漾……
明天下午就要回校展示了，真舍不得這里呀！雖然教官對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是他們的最終目的只有一個(gè)：那就是把我們訓(xùn)練得比以前更好！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這艱苦的三天，我還要嚴(yán)格要求自己：在明天的會(huì)操表演最后，把自己這幾天來(lái)的訓(xùn)練成果展示出來(lái)，為集體增光！
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