關(guān)于不一樣的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于不一樣的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于不一樣的作文1

　　過(guò)年了，暑假唯一的意義是度假避暑，而寒假唯一的意義，大概就是過(guò)年了。這個(gè)年，我很快樂(lè)，一樣的年味，不一樣的成長(zhǎng)。我在春節(jié)時(shí)學(xué)會(huì)了手繪二維碼，在繪制過(guò)程中，也培養(yǎng)了自己的耐心與耐力。

　　“唉，好無(wú)聊啊！過(guò)年真沒(méi)意思！”我拿了一盒薯?xiàng)l，拿上手機(jī)，準(zhǔn)備回房間看電視。突然，我在薯?xiàng)l盒包裝上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)碼，一個(gè)是二維碼，另一個(gè)是條形碼。我想到：如果自己畫一個(gè)二維碼，會(huì)不會(huì)很刺激？于是，我去了學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的叔叔家里，想向他學(xué)習(xí)一下二維碼的.繪制方法，不用很復(fù)雜，學(xué)個(gè)簡(jiǎn)單就行。他笑嘻嘻地說(shuō)：“你這是突發(fā)奇想地想要玩玩呢，還是對(duì)設(shè)計(jì)有了興趣��？！”雖是疑問(wèn)，卻已是肯定。我低頭不語(yǔ)，想了好久方怯怯地說(shuō)道：“我想玩玩，看一下可不可以手繪！”叔叔決定教我一些最簡(jiǎn)單繪制方法，能畫出來(lái)就行，二維知識(shí)就不學(xué)了。

　　他讓我在紙上打一個(gè)（21×21）規(guī)格的正方形格子，鉛筆痕跡要淡，我一條線一條線地畫著，要知道，完工的二維碼是要靠電子產(chǎn)品智能掃描的。這也就意味著在繪圖過(guò)程中不能有一絲一毫的偏差，叔叔讓我在左上方、左下方和右上方各畫一個(gè)（7×7）的正方形，邊框線上輕涂陰影，描線的過(guò)程是極累的，幾次都描出了框，只好重新做。叔叔給了我一個(gè)簡(jiǎn)單的樣本，我拿回家，準(zhǔn)備用幾天的時(shí)間認(rèn)真描。第一次手繪二維碼的刺激感和激動(dòng)的心情，一直讓我在不斷地努力著，我克制住自己想要放棄的沖動(dòng)，終于做好了。

　　我激動(dòng)地拿出手機(jī)，掃描了一下上面的痕跡，出現(xiàn)了“ILOVEYOU。婷”的字樣，我激動(dòng)地簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了，這是我制成的第一個(gè)二維碼。

　　一樣的年味，不一樣的成長(zhǎng)。制作一個(gè)二維碼的過(guò)程，讓我十分激動(dòng)，也培養(yǎng)了我的耐心、耐力，讓我收獲了努力過(guò)后的快樂(lè)。以后，對(duì)待任何事我都會(huì)象對(duì)待這件事一樣，堅(jiān)持，堅(jiān)持，直到最后。

　　一樣的年味，不一樣的成長(zhǎng)。

　　這個(gè)年，單調(diào)而有意義！

關(guān)于不一樣的作文2

　　童年的生活，是我們記憶長(zhǎng)河中一顆璨燦明珠，永遠(yuǎn)熠熠生輝，永遠(yuǎn)值得我們細(xì)心品味……而爸爸媽媽的童年生活又是怎樣的呢？又有什么玩具伴著爸爸媽媽成長(zhǎng)呢？這個(gè)疑問(wèn)一直伴著我一天天地長(zhǎng)大……

　　今天，又是一個(gè)快樂(lè)的星期天。我和爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下老家，細(xì)心聆聽爸爸媽媽講那童年趣事，一起體驗(yàn)爸爸媽媽的童年樂(lè)事。

　　首先，媽媽在一塊相對(duì)開闊平整的空地上，劃上些圓圈和四方塊，貌似飛機(jī)的形狀。接著，媽媽找些小瓦塊，往地上的“飛機(jī)”第一格一拋，然后一蹦一跳地玩起了“跳飛機(jī)”游戲，我站在旁邊看得目瞪口呆的，原來(lái)在那缺少玩具的年代，伴著爸媽成長(zhǎng)是“跳飛機(jī)”的游戲，這種游戲既簡(jiǎn)單，而又益智，既可鍛煉身體，而又可收獲快樂(lè)！我就這樣跟著爸爸媽媽的節(jié)奏，一起玩起了“跳飛機(jī)”游戲，一遍又一遍我竟也忘記了勞累，灑下了一路汗水，也收獲了難得的歡樂(lè)！

　　接著爸爸又找些小石頭放在平地上，充滿神秘地看著我說(shuō)：“女兒，你猜猜我們將要進(jìn)行什么游戲呢？”

　　我一臉茫然地看著擺在地上的小石頭，又瞅瞅笑瞇瞇的爸媽，真是丈八和尚摸不著頭腦，只得無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我猜不著？”

　　于是媽媽又為我示范起“拋小石”的游戲，只見媽媽右手拿著一塊小石頭，往空中輕輕一拋，同時(shí)右手迅如閃電般抓起地上的小石塊，并穩(wěn)穩(wěn)地接著空中落下的小石塊，這個(gè)游戲是比賽誰(shuí)抓起的小石塊多，并穩(wěn)怠地接住落下的石塊才算贏。我看完媽媽的`示范，嘗試著玩起了“拋小石”的游戲，剛開始時(shí)手忙腳亂的，抓起石塊時(shí)，卻又接不住落下的小石塊，雞手鴨腳的，爸媽則一而既往地鼓勵(lì)著，通過(guò)自己的不懈努力，我最終掌握了游戲的要領(lǐng)，爸爸媽媽為我豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)我呢！

　　通過(guò)這兩種益智健康游戲，讓我收獲了不一樣的童年樂(lè)趣！體驗(yàn)了不一樣的童年生活，我永遠(yuǎn)忘不了！

關(guān)于不一樣的作文3

　　今天一早，爺爺?shù)呐笥涯昧艘恢还墓牡拇�子�?lái)，說(shuō)：“這個(gè)給你們的。”

　　我問(wèn)爺爺：“里面是什么呀？怎么還會(huì)動(dòng)？”

　　爺爺慢慢地回答：“應(yīng)該是一只活的雞，或者是鴨？”打開袋子一看，哇，是一只活的'大白鴨！

　　爺爺把大白鴨的一只腳用繩子綁起來(lái)，拴在院子里的桂花樹下。

　　大白鴨渾身雪白的毛，偶爾會(huì)展開翅膀伸個(gè)懶腰。它在能走動(dòng)的區(qū)域里到處拉屎，也不知道哪來(lái)的那么多屎。

　　我回去寫了一會(huì)兒作業(yè)，再回來(lái)一看，我發(fā)現(xiàn)鴨子不在樹下了，正在偷吃遠(yuǎn)處的狗飯。我連忙關(guān)上大門，跑去告訴姑姑。

　　姑姑過(guò)來(lái)把鴨子抓過(guò)來(lái)系緊繩子。鴨子拼命掙脫，掉了許多鴨毛，有的掉進(jìn)了狗吃飯的盆里，估計(jì)狗看了會(huì)不想用這個(gè)盆了。

　　這真是個(gè)特別的客人，還真不讓人省心��！

　　我起床后，發(fā)現(xiàn)大白鴨又掙脫了繩子，在院子里走來(lái)走去。院子里到處是它拉的屎。

　　大白鴨渴了，就到盆里喝水。它把嘴浸到水里，吸上一口，再仰起脖子咽下去。有時(shí)候吸一口，然后對(duì)著天空射出，又走到水落下的地方張開嘴巴接住，然后咽下去！我簡(jiǎn)直看呆了。

　　我問(wèn)姑姑：“大白鴨吃什么呀？”“水草？要不你抓把米試試？”我連忙跑回廚房拿了一把米，放在狗盆里。大白鴨開始啄米，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的響聲。

　　刷牙洗臉后，我往房間門外看了看，發(fā)現(xiàn)鴨子不在樹下了。我趕快到客廳，發(fā)現(xiàn)鴨子竟然在客廳里走來(lái)走去！

　　我追著鴨子跑到了院子。我發(fā)現(xiàn)只要我往左，鴨子就往左跑，我往右，鴨子也一樣往右。

　　哈哈，這樣的話我就可以控制鴨子了！于是我開始和鴨子玩這個(gè)游戲……姑姑看見了，以為我在追鴨子，叫我別追了。我邊跑邊大聲喊：“我和鴨子在玩游戲呢！”“鴨子會(huì)累死的。”好吧，我停了下來(lái)，鴨子也停下了，一蹲“噗嗤”拉了一坨屎……

　　姑姑讓我拿盆水清洗下。我以后也不想跟它玩這個(gè)游戲了。

　　今年春節(jié)，因?yàn)檫@只鴨子來(lái)到爺爺家，陪我過(guò)了一個(gè)有趣的、快樂(lè)的寒假！

關(guān)于不一樣的作文4

　　我可喜歡我的老家了，到了冬天，那白皚皚的一片景色，讓我喜歡得不想離開。

　　冬天，雪花在半空中慢慢飛舞。有無(wú)數(shù)片雪花落到了屋頂上，給屋頂鋪上了一層白色的毯子，讓屋頂美美的“睡”上一覺(jué)。

　　又有無(wú)數(shù)片雪花落到地上，此時(shí)的土地就像是棉花糖做的，踩上一腳，就留下一個(gè)腳印形狀，這讓我不忍踩上去，破壞自己對(duì)土地的遐想。

　　還有無(wú)數(shù)片雪花落到屋檐上，融化后在冷空氣的“激勵(lì)”下，它們決定堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，于是它們把自己武裝成了一把把利劍似的冰凌，懸掛在屋檐上，可危險(xiǎn)了，但是我仍然愛它，愛它那種“無(wú)人能敵”的氣勢(shì)！

　　有無(wú)數(shù)片雪花落到了樹上，門前院落中那并排的幾棵大樹，露在外面的一部分是純潔的白色，“藏”在里面的一部分還是保持“青春”，仍然是翠綠色。比大樹整棵翠綠色的時(shí)候還要漂亮：一半藏，一半露；一半綠，一半白。

　　又有無(wú)數(shù)片雪花落到田野里，一塊塊綠油油的.麥田如今變成了一片雪白的“棉花田”，可好看了。

　　還有無(wú)數(shù)片雪花落到行人的衣服上，“雪白”的衣裳把他們包裹起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小朋友們堆好的雪人一樣。行人們?cè)诖坦堑睦滹L(fēng)中艱難地行走著，姿態(tài)顯得那樣笨拙，更加的像雪人了。

　　這些好玩的景象不住的吸引著我，讓我不由自主地走上了“棉花地”去觀察那些雪中的“小畫家”們的作品，它們可都是用腳作畫的哦——小狗的梅花畫，小雞的竹葉畫……

　　這時(shí)，一片雪花落到了我的手心中，引起我無(wú)限的遐想……

　　冬天來(lái)了，大地怕冷了，紛紛脫去綠裝換上了冬日的衣裳。

　　頑皮的孩子，臉蛋紅紅的，搓著小手，在雪地里跑，玩著打雪仗的游戲。

　　村里的秧歌，又扭了起來(lái)，鑼鼓的聲音震動(dòng)天上的云彩，星星、月亮忍不住探出頭來(lái)。

　　鄰居老爺爺不再呆在熱炕上，拉起奶奶也來(lái)助陣，他們的笑掛在臉上，掛在眼角上，在深深的皺紋里延伸，延伸。

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