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小學(xué)作文600字（熱）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
春天有自己的聲音，時(shí)而如金鈴般清脆動(dòng)聽，時(shí)而如洪鐘般鏗鏘有力，時(shí)而如飛燕般靈巧自如，時(shí)而如云朵般綿軟柔和。春天有各色的聲音，我們來聽一聽！
“叮咚！叮咚！”是誰在歌唱？噢！原來是小溪妹妹用碎石梳理著秀發(fā)，哼著小調(diào)向前跑。
“沙沙!沙沙！”怎么了？發(fā)生了什么？噢！風(fēng)弟弟又開始調(diào)皮了，他吹亂了大樹姐姐的頭發(fā)。
“呼！呼！呼！呼！”這又是什么？是河水大伯拉響了風(fēng)箱準(zhǔn)備開動(dòng)（凍）了！
“嘰嘰嘰！”鳥大嬸生下了一窩小仔在巢里叫媽媽。
“啊呼！”冬眠的大黑熊醒了過來，睡眼朦朧地打個(gè)大哈欠。這里的春天好熱鬧。當(dāng)然，在森林中，在小河旁也有著不悅耳的音色。
“吱啦，吱啦！”這是什么?是工人們手持鋸斧在無情地砍伐著樹木，隨著“哐”的一聲巨響，工人們歡呼著，鳥兒們揮淚離開了家園，大樹伯伯閉上了眼睛�！稗Z隆隆，轟隆��！”是一架拖拉機(jī)，它開進(jìn)了樹林，拖走了大樹，工人們努力地推著，其它的大樹們惋惜地與它們的老伙伴揮手告別。 小河旁“使啦，使啦”是小船的聲音，“嗖”的一聲，一支魚叉叉進(jìn)了魚的胸膛，鮮紅的血染盡了河流，其它的`魚嚇壞了，匆匆地游向了大海。漁夫們?cè)诎渡吓氖纸泻谩＋@得豐收的漁夫的小女兒臉上也洋溢著“幸�！�！“吃魚，吃魚！”漁夫全跳下了水“撲通，撲通”有的拿手抓魚，有的拿魚叉叉魚，忙得不可開交。晚上，豐收的漁民開了個(gè)“全魚宴”，快樂得手舞足蹈。但血染盡了小河，再也沒有魚光臨。這里的小河靜悄悄。
從此，這里的山坡上沒有樹，這里的小河里沒有魚，這里的淺灘上沒有草，這里的裂石中沒有芽。這里成了荒野，風(fēng)吹過荒野沒有一點(diǎn)聲音。
這里的春天靜悄悄。
小學(xué)作文600字 篇2
一天，我去書店買書。走出書店門口時(shí)，看見角落多了一個(gè)衣著襤褸、瑟瑟發(fā)抖的小乞丐。見我走來，立即伸出黑乎乎的手，用乞丐特有的目光看著我，希望得到我的憐憫。平時(shí)如果遇到乞丐，我都會(huì)遠(yuǎn)離他們，而他或許年齡相仿，我便掏出身上的兩元錢，正準(zhǔn)備放入他的手中，被剛走出書店門的同學(xué)制止了。
同學(xué)大眼一瞪：“你傻呀，你沒聽人家說現(xiàn)在有些人專找小孩做乞丐，就是博取你的同情心，這些人就是在人性的`弱點(diǎn)里鉆空子！”說著眼睛往小乞丐一瞥。我看見小乞丐干裂的嘴唇微微張翕，然后又低下頭去，目光在角落里游移。
我心中頓時(shí)涌起一股憤怒，望著這個(gè)年齡與自己差不多的小男孩，我轉(zhuǎn)身徑直地走開了。
幾個(gè)星期過去了，我再次來到書店，在門口又看見了那個(gè)小乞丐，一個(gè)小姑娘彎腰給了他一元錢，他感激地說了聲：“謝謝！”可這“謝”字傳到我的耳朵里卻那么刺耳。見他碗里寥寥無幾的幾個(gè)硬幣，暗自慶幸沒有多少人上當(dāng)。
他小心翼翼地拾起碗中幾枚硬幣，嘴角露出淺淺的笑，然后站起來，向?qū)γ娴囊粋�(gè)小商店走去，他買了兩塊面包，卻沒有吃，又急匆匆離開了。我很好奇，跟了上去。
在街的另一個(gè)喧鬧角落，一個(gè)小女孩拿著碗，嘴里不停地念叨著：“行行好！”可碗里還是空空的。只見他走過去，放下一塊面包，和小女孩說了幾句話便離開了，小女孩在后面伸長(zhǎng)脖子急切地喊了一聲：“謝謝大哥哥！”他頭也不回。
他又回到自己的角落，依舊縮在那里，瑟瑟發(fā)抖，向每個(gè)路過的人伸出黑乎乎的手，身邊是大步向前不會(huì)駐足的人流。
這會(huì)兒，輪到我低下頭，目光游移了，我不敢正視他，怕在他身上看見自己和很多人的低微……
小學(xué)作文600字 篇3
我有一個(gè)多功能爸爸，爸爸在我心中，他永遠(yuǎn)都是最棒的。
我的爸爸他是一個(gè)“廚師”。只要是他做的飯都超好吃，我喜歡吃爸爸做的糖醋排骨、油燜大蝦、魚、面條……他是一個(gè)專門給我和媽媽做飯吃的廚師。
我的爸爸還是一個(gè)“數(shù)學(xué)家”。他能把我不會(huì)的數(shù)學(xué)題一一化解。他玩撲克時(shí)會(huì)玩“二十四點(diǎn)”。就是把任意四張牌用數(shù)學(xué)的加減乘除來計(jì)算，最后都等于二十四的游戲。所以我經(jīng)常稱他為“數(shù)學(xué)家”。
我的爸爸他修理東西的技術(shù)也不差，他更是一個(gè)“修理師”了。爸爸修過我們家的好多東西：小到掃把，大到電腦、電視、熱水器、微波爐……我在上牛頓實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候，有些東西會(huì)做不好，拿回來讓爸爸幫我，他總能很快地做好。就拿這次來說，我做的是“巴克球”，上課時(shí)我已經(jīng)能做成球形了，自我感覺很滿意，但是按照要求應(yīng)該是由五邊形和六邊形組成，可是我做的'還有四邊形和八邊形。爸爸說幫我研究研究，還說等我做完一項(xiàng)作業(yè)他就能改好。果然，我剛寫完一項(xiàng)作業(yè)他就改好了，我興奮地大喊“老爸，你太偉大了！”我有一個(gè)多功能爸爸
爸爸還是一個(gè)“心理專家”。我和媽媽“吵架”后，他總能讓我們和好，哄哄這個(gè)，說說那個(gè)，還幫我們分析呢，一會(huì)就讓我們又有說有笑的。爸公算得上是一個(gè)很不錯(cuò)的“心理專家”呢！
爸爸還是我的老師。針對(duì)我的學(xué)習(xí)，我們專門開了個(gè)家庭會(huì)議，決定我每天八點(diǎn)半到九點(diǎn)這段時(shí)間歸家庭教師—爸爸支配。他教我默寫英語課文的竅門、做試卷、聽寫單詞……真是一個(gè)像朋友一樣的老師呢！
爸爸更是一個(gè)幽默大師。他非常幽默，常逗我和媽媽笑。就在前幾天，他居然在我吃棒棒糖的時(shí)候，突然趁我不注意的時(shí)候，一下就從我手里搶走了，接著就津津有味地吃起來了。我和媽媽先愣住了，接著就爆笑起來。
朋友們，你們覺得怎么樣，我的這一個(gè)“多功能爸爸”厲害吧。我超喜歡他，我家有了他，時(shí)時(shí)刻刻充滿了歡樂，充滿了幸福！
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